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1、 学前教育实习工作总结报告5篇 三个月的实习期转瞬逝，通过这段时间的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。学习期间，我从班主任江教师和王教师那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。 童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人憧憬。实习生活中发生的一件又一件滑稽快乐好玩的事，经常使我更加疼爱这群孩子，更加喜爱这种生活，更加珍惜这份情感!站在布满童真童趣的教室里，我感到前所未有的放松。 实习的过程中，我增长了不少学问，积存了不少阅历。记得在开头实习的
2、第一周，带班生活让我感觉到很生疏，心里知道应当先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进展沟通，才能让他们了解和承受我。一段时间的适应后，我慢慢地进入了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开头上课了。开头，我很有自信地想，我才不怕上课呢，给小朋友上课多简单。但很快地，我就发觉自己的想法错了!当真正开头上课的时候，我的心里又“打起了鼓”。指导教师帮我说了开头语，接下来的流程，就要靠自己了。由于心急，上到一半的时候，小朋友们纷纷起哄，场面一下子混乱起来，是班主任出面才帮我整理了残局。 通过与班主任指导教师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信，上课时该怎样与小朋友进展沟通。到后来的几个星期
3、，我上课的时候就不需要班主任的提示和帮助来治理课堂纪律了。果真，渐渐熟识了幼儿的.治理方式方法后，再次上课的时候就更懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使他们集中留意力仔细听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿嬉戏前的队伍整理方面，还需要多加努力! 幼儿园的实习生活，让我获益良多。首先学会了怎样与教师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做嬉戏，学会了如何备课写教案、如何做课后反思。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做嬉戏是一件多么的快乐的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我诚心的感谢我的指导教师和
4、幼儿园的领导;同时，还要感谢关怀和帮忙过我其他教师们，是你们的鼓舞让我更加坚决了自己对幼教事业的喜爱。 时间如白驹过隙，不觉中就要实习完毕了，而这珍贵的三个月将会是我生命中最难忘的日子。虽然起初有些许害怕，但现在想来，全部的困难都已被自己一一克制了。我想，以后不管再遇到什么困难，我都不会对自己失去信念! 学前教育实习工作总结报告2 实习工作圆满完毕了，回忆这一个月的生活，感慨颇多：从刚开头的不适应到后面的应付自如，从刚开头的懵懂到后面的清楚，从刚开头的困惑到后面的豁然开朗，从刚开头的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准
5、教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的熟悉，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的根底。现将本学期工作总结如下： 一、教育教学方面 1、备课：衡量一个教师好坏总免不了评价课堂，好的课堂固然需要充分的预备工作。本学期，我们年级组采纳的集体备课的形式，每位教师备一周的课程，班上两位教师分工担当八门课的任课，我选择的语言，音乐，美术，安康，另外加一个特色课程。在每周自己二次备课时，我首先会选择采纳教材所供应的教案，在考虑本班幼儿的现实状况后进展适当的修改，由于阅历缺乏，有时候教师用书的教案并不能适合自己的课堂，而自己所设计
6、的课堂又缺乏灵动性，所以在备课这块，下学期应再次琢磨，求质不求量，盼望设计几篇属于自己的教育活动。 2、教学活动：第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观看一下他们的脸。在晨间活动时，你要照看到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很认真的观看、照看，但你的身后也必需要有一双眼睛，能准时给做得好的幼儿一个确定的眼神。 3、公开展现：本学期我就预备了两次公开活动，第一次是美术赛课，预备的
7、不是很充分，课堂内容不是很新奇，没有创新，各位评委教师的给了我很好的建议，我对此进展了修改和总结;其次次是师徒结对的展现课，小蚂蚁和大西瓜，师父细心给我修改了教案，但是由于道具的缺少，课堂效果令人不太满足。本节课内容与冬季主题不太相关，所以我预备等到了“吃西瓜”的时候将道具预备好，再次修改本节课。 4、听课：本学期我主要向本班老教师及邻居班级的教师学习教学阅历，在美术赛课中，积极去记录其他各年级各班教师的优秀课堂，把握每次出去学习的时机，并把学习的阅历带回自己的课堂。 二、一日常规方面 幼儿园的教育主要在一日常规各个环节中表达，所以我深知一日常规活动的重要性，由于年纪轻，带孩子的阅历缺乏，所以
8、本学期向郝教师和薛教师学习了许多。 首先，晨检是关键，孩子高快乐兴的来幼儿园，此时我们的教育就开头了，和教师问好，和爸爸妈妈爷爷奶奶说再见，礼貌教育随时提示;其次，自由嬉戏时间，孩子的成果需要准时的记录保藏，孩子之间的沟通也可以记录下来，安全性问题也时刻谨记;再次，早操、喝水，教育活动，都是我们每天必需的工作;另外，幼儿午睡也是常规活动的重要环节，小班幼儿的自理力量较差，需要教师的帮忙，同时也需要教师教给孩子们根本的自理方法，穿脱衣，叠衣服，盖被子，提示幼儿大小便等等。 三、家长工作及其他 本学期我作为配班教师，积极帮助班主任完成家长工作，学习与家长如何沟通，向家长了解幼儿在家的状况，也向家长
9、汇报幼儿在园的状况，在和谐的沟通沟通中，一起帮忙幼儿成长。 另外，本学期辅导局部幼儿参与“多多杯”幼儿书画竞赛，“我心中最美的人”书画竞赛等，在绘画教学方面有了肯定的积存。同时我积极参与论文的撰写，在工作之余多读书多思索，准时记录教育日记，不断提高自身素养。 通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上幼教事业道路打下肯定的根底。 学前教育实习工作总结报告3 带着对美妙将来的向往和盼望，我来到了苏州_幼儿园，随着时间的飞逝，实
10、习生活的完毕，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益匪浅。 俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。 在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子的内心世界，不专心去发觉他们的闪光点是不行的，每个孩子
11、都有他的得意之处及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很珍贵的东西。 在_幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班教师仔细做好一日生活常规工作。 首先，保教工作。我虚心请教老教师，积极协作他们工作。户外活动提示幼儿留意安全，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童
12、趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。 其次：教育工作。面对上课，作为实习教师，面临的问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的兴趣，尽管我仔细备课，写好教案，预备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步许多，经过屡次实战后，我已经积存了许多的阅历教训。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也特别地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园
13、表现要准时通告家长，取得家长的充分信任。 要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关怀和爱惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不简单，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。回忆与孩子们一起走过的日子，和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，酸酸的，甜甜的。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁，细心，爱心，责任心并重，缺一不行。平常的日常生活工作中移动都疏忽不得。更需要有专业的
14、幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点。把握幼儿的年龄特点，性格差异，因人而异，因材施教。在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然承受新奇事物，新的学问，在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应当积极向有阅历的教师多学习，努力提高教学水平。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到自己缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，我愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐与家长的诚意。实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难，知道了自己的缺乏，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教育事业。 实习，让我长了见识，
15、更熟悉的了自己的缺乏，在经后的工作中我要更加的虚心努力学习，充实自己，为幼教工作出一份力，流一滴汗!教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，努力吧! 学前教育实习工作总结报告4 在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告知我饭菜吃不完，我就会告知他们不要吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮忙他们，可事实并非如此，后来有阅历的教师告知我不行以帮小朋友处理生活中的琐事，假如有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以急躁引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永久都不能
16、学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。 小朋友们都特别天真得意，我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个时机和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。缘由就是我没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我同意他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：教师你
17、不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令幼儿信服的。我严肃地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。 在这一个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师确定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事! 看着带课教师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我
18、开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开头承受我喜爱我，这是让我最快乐的一件事了。我才发觉，原来对待孩子真的是要特别的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的教师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢快，而几位教师的知道和教悔则是一笔珍贵的财宝，特殊是方教师的语言课，她的嗓音总是那么优美，总能让孩子们把留意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出
19、自己的意见。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的缺乏，使我们不断的改良。 在实习期间，最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新教师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存
20、，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和进展。 学前教育实习工作总结报告5 幼儿园实习快完毕了。回忆这几天，我在幼儿园学到了许多实践阅历，为以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍贵的财宝。在这段时间里，我尝试了许多不同的人生经受，教会了我坚持，坚持，奋斗，理解，珍惜。这是我在学校学不到的东西。 刚进幼儿园，才知道自己在学校学了一些理论性的东西，缺乏实践阅历。来到幼儿园，面对新的环境和新的挑战，我不得不重新开头。我始终喜爱孩子，我是孩子的“老大”。我和
21、孩子很亲近，但是刚进班的时候，小的就不理我了，就似乎我是隐形的一样。记得第一天上课的时候，孩子们只在主班主任的介绍下回应我，然后就再也没有人来找我了，常常面临“没人管”的为难局面。失落感不断向我袭来，我暗暗下定决心，每个孩子肯定要喜爱我。 每天，我早早到校，在教室门口等孩子们。我尽可能快的记住全班孩子的名字，只是为了早上和他们打个招呼。每天早上的亲切问候成为我和孩子之间友情的第一座桥梁。区域活动时会和孩子一起玩，当玩伴;玩嬉戏的时候，也会像小孩子一样玩;做错了我会赔礼;在和孩子公平的根底上，我用我全部的时间和孩子相处谈天，尽我最大的努力进入他们的内心，了解他们的内心世界。慢慢地，孩子们记住了我
22、的名字;我在前面和后面缠着我。他们记得放学后和我说再见。我的努力得到了回报。看着孩子们天真无邪的笑脸，我会意地笑了。 孩子的心是纯净无瑕的。当他们承受你的时候，他们会真的喜爱你，崇拜你，信任你。孩子的爱是最真实最纯粹的。当我看着孩子们天真无邪的笑脸时，我的心里布满了幸福。我情愿弯下腰走进孩子们中间，倾听他们内心的声音。理解和关爱孩子。 在教学工作中，我努力完成自己的工作，仔细写好教案，一一预备好教具。虚心承受班主任提出的问题，汲取好的意见，重新修改和制定。在教学活动中，要以孩子感兴趣的东西为动身点，在活动中发扬孩子的特长，让孩子畅所欲言，给每个孩子一个畅所欲言的环境。在组织教学活动时，我看到了
23、自己的一些缺点，比方： 我们的语言不够美丽，缺乏以吸引孩子，我们的表情和动作不够丰富，缺乏以感染孩子。可能是由于放不下，不要适度夸张。 评价语言太少，太广泛，不丰富，没有针对性。 3.没有照看到每一个孩子，由于不太了解班里的孩子，没有因材施教。 4对于孩子意想不到的答复，意想不到的行为和语言，他们无法快速敏捷地应对和处理。 以上四点是我自己反思后总结出来的，组织活动做得不够。我们同学相互沟通的时候，都说自己也有这些缺点。我也问过教师，得出的结论是大局部都是我们做新手教师造成的。我们可以通过渐渐磨练来改善这些缺点。我做的或者根本上让自己满足的好事是： 1.仔细对待教学活动，备课，做好充分预备。
24、虚心求教，承受导师的建议和指导。 每一项活动都可以完全完成，没有一项活动没有组织过。 组织活动时教态比拟自然，语言清晰，声音和语速适度。 5在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为动身点。 6大局部活动都能到达活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。 在保育工作中，我积极和保育员教师搭配。表达了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子增减衣物;回到教室里，催促孩子去洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子宁静喝水的好习惯;吃饭时，观看每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，
25、不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯。 我觉得一名好的教师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习教师日渐放心。 幼儿的天性是好仿照、奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠教师赐予，供应和引导。作为一个幼儿园教师，假如自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应当有广泛的兴趣爱好，同时要喜爱思索问题，且要有自己的见解。 学前教育实习工作总结报告