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1、 学习计划模板汇总九篇 关于什么是“学习型家庭”，目前还没有统一的定义：有的认为是一种家庭形态，是一种家庭生活方式；有的则认为是一种学习模式；也有的认为，学习型家庭是一种与时俱进的成长过程，是以提高家庭社会适应力量和生活质量为目标的家庭成员通过学习到达自我完善、共同成长的过程。 我认为学习型家庭是一种家庭文化，它是一种新的家庭形态和新的家庭生活方式。 假如孩子成长在一个书香气息较浓的家庭里，孩子肯定会受到影响，喜爱上读书，并跟书交上好朋友的。这是我在家庭教育询问过程中，常常跟家长们探讨的问题。通过多例辅导实践，这样的帮忙是有效的。 例如：对于不喜爱看书的孩子，我给家长的建议是：先给孩子制造一个
2、宁静、舒适的成长环境。一家人在一起的时候，不要总是粘在电视机旁，家长可以有意识地引导孩子走进书房，捧起书本，跟书籍交朋友。还可以把自己读到的好故事讲给孩子听，把故事的悬念留给孩子，激起孩子独立阅读的兴趣，让孩子主动翻阅图书，在阅读中满意他们更多的需求或奇怪。有时候，家长可以在家中举办好玩的读书竞赛活动，让孩子通过参与读书活动，满意其平常无法满意的愿望。 我觉得，在一个书香气息较浓的家庭里，孩子会受到环境的熏陶，感染，从而喜爱上读书的。建立学习型家庭，父母必需给孩子做出典范来。家长的学习态度和学习精神不仅打算着能否成为学习型的家长，而且影响孩子是否好学、能否成为学习型的人。所以，家长要带头学习，
3、养成好学习惯，成为爱学榜样，以助好学家风的形成。好学家风是无价之宝，有了好学家风，好学之人、有学之才就会从这家中源源不断地涌现。我们部是在共同学习、实践的根底上，通过沟通、沟通，缩小代沟，到达相互促进，相互帮忙的目的，从而提升家庭整体的学问水平和素养水平。 父母还必需具有安康向上的生活态度，有积极向上的生活追求，对孩子多加鼓舞，多加引导，家庭民主气氛深厚，能敬重孩子的意见，和孩子一起成长。在教育孩子方面，家长要不断学习，不断思索，用科学的方法教育孩子。要有一种紧迫感和使命感。 综上所述，我觉得，建立学习型家庭，需要成员之间做好如下工作： （1）每个家庭成员都能确立终身学习的理念，并具有自主的学
4、习动机。 （2）学习型家庭必需建立在公平、民主、相互敬重的人际关系的根底之上。 （3）建立畅通无阻的沟通渠道。代沟可以跨越，两代人的心灵上可以产生双向互动，学习与共享使家庭成员之间双向沟通的重要管道。 （4）共同共享的观念。既是一种家庭成员之间共同共享的观念，又是小家庭与大社会共同共享的观念。 （5）进展创新的精神。家庭的可持续进展离不开创新，学习的目的是为了创新。 （6） 具有理智地化解家庭冲突的力量。 （7）学习型家庭不仅重视学问的价值，更需了解才智的本质，重视才智的学习。 （8）不断增加家庭的投入，其中包括时间投入和必要的家庭学习硬件的物质投入。 学习规划 篇2 具体拟定一周的学习规划或
5、一个月的学习规划，贴在书房的墙上，的确对激发贯彻规划的意志有积极的作用。但假如不紧紧抓住每一天，仔细制订日规划，周规划、月规划自然就会落空。 制订各种规划时要依据学年规划分解学期规划，依据学期规划分解月规划，再将月规划的任务目标分降落实到周规划、日规划中。这种先长规划后短规划的方法，适用于思索问题比拟全面、比拟仔细求实的同学。 有的学生办事好拖拉，喜爱空想，好高骛远，不妨现制订日规划，执行一段时间觉得可以了，再定周规划、月规划、学期规划。 由于好拖拉的学生中途如有一两天偷懒，整个规划就很可能“瘫痪”而无法连续执行，这样就非得重新拟定一次不行。反复重新拟定学习规划的结果，就是让你无形中陷入“学习
6、规划乃是为废弃而制订”的错觉。假如不废弃，非执行不行，又可能被规划束缚的透不过气来，陷入类似“规划偏执症”的逆境。 人假如到了这种地步，就完全不知学习规划是为何而制订的了，只为如何完成规划而用功，反倒把学习效率的提高抛到了脑后。 有一位时间治理家说：“不管如何，要到达生活的组织化，不行或缺的是拟定一天的生活规划，而不是长期的规划”这话对于爱拖拉、爱空想的人来说明显是有说服力的。 专家所主见的拟定每一天生活规划的方法，是设置一本“规划簿”，常常放在随时可以看到的同一个地方，比方放在自己书桌的指定位置。每天一早或前一天晚间，就把当天要做的事逐条列在规划簿里。一天过去以后再检查所列工程是否已经照规划
7、执行，如发觉有遗漏或没有执行的事，要立即把它重新列入其次天的头一项。像这样治理好自己每天的行动，将自己的生活组织起来，是好拖拉、好空想的同学用功的第一步。 对于有肯定自制力的同学来说，用不着设置一本“规划簿”，每天都逐条列规划，否则会陷入教条主义的泥坑，适得其反。其实每天做几件事，早晨用脑子想一想，在脑子里拍一下挨次也就可以了。 这里所说的每位同学都要制订的日规划，其实只是每天的作息时间表。时间表两份，一份是上学时执行的，一份是双休日和假日时执行的。 下面是一位同学上学时的作息时间表，供大家参考： 上午： 5：50-5：55 起床，整理床铺、房间 5：55-6：10 洗漱，室内健身 6：10-
8、6：30 早饭，简洁家务 6：30-6：50 上学路上，思索全天自习安排和背英语单词 6：50-7：30 早自习 7：40-12：00 上课，做播送体操、眼保健操等 12：00-12：20 午饭 学习规划 篇3 中考100天复习规划 用100个日日夜夜换取胜利！ 姓名：_ 序 少年自有少年狂，涉昆仑，笑吕梁。磨剑九年今日试锋芒，烈火再炼一百日，化莫邪，断金钢！为抱负去奋斗，是无比幸福的。快乐着我的快乐，拼搏着我的衡中，青春永不言败！同学们，努力吧！我们要向100天挑战！为100天加油，为100天奋斗！盼望，由我们来实现；奇迹，由我们来制造！Never Give Up！ 法 六轮中考复习法： 第
9、一轮：各学科各单元的根底学问复习：（30天） 1把课本从头到尾仔细的看一遍，把相关的学问点画下来，认为重点的要用红笔做记号。 2把学过的学问进展唤醒，捡起遗忘的学问。 3要做一些相应的习题来帮忙理解和记忆。 其次轮：各学科各单元的专题学问复习：（20天） 1买一本有一，二轮复习的辅导书，像点拨，5年中考3年模拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关学问重复看一遍，并做好记号，说明这个我已经看过了但不会。 2要具体做各单元的复习题，不要漏掉学问点。有难题要看原理。往往一道题含盖的学问点许多，这类综合题是最练习头脑的。 3要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学根底，化学方程式，反响原理，各
10、种试验等等。 第三轮 单科目的学问整合：（时间：20天） 1做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问教师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平常学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前扫瞄用。 2在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必需要会的学问。这局部的学问要用小本笔记登记来做考前扫瞄用。由于不是每天都能用上，所以会遗忘的。 3建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。 第四轮：仿真模拟强化复习：（时间：15天） 1各学科
11、要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改，找出缺乏之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。 2要在解题的时候把握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的.用公式，总之要在做题的时候学习如何使用技巧。 3要在做题的时候养成边做边检查的习惯，假如这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手了。这些平常不太重视的毛病这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。懊悔不已。 第五轮：强化中考考点，压轴大总结：（时间：10天） 1找各学校的压轴题来做，历年也可
12、以，这是中考的方向。 2以往没出过的题在这里进展复习时，今年可能就会出了也不肯定的。 3找同学互换压轴习题，加大见视。 第六轮：考前扫瞄，（考前5天） 1把以前全部学过的学问点（册）和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。 2把以前全部做过的习题集册拿出来看，由其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候避开再现。 3把课本学问再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的思索。 规 数学： 主要记忆课本中的公式，定义，要娴熟，做到张口就来。 要多做习题，目的是要从习题中把握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同
13、的技巧，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。初中数学的学习重点是函数（包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括根本性质，相像，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积； 物理： 主要记忆课本中的公式，定义（重在理解不是死记硬背），对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点。物理学分声学，光学，电学，热学，力学。就这几局部。 声学的重点是原理：音色，音调和响度等； 光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透
14、镜成像（重点）和应用。 电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这里会出大量的题，是重点），公式要熟，变形公式用的要快。 热学主要是物态变化，热力学公式的应用； 力学比拟多：简洁机械（包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等把握住，试验方法和结论。 化学： 要娴熟把握120号元素的名称和元素符号的书写。要正确书写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味。要娴熟质量分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必需要会。各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题把握题型。 语
15、文： 把握重点 巧用方法 现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样 两种心态：一局部同学认为语文学问点繁多，而且中考侧重考察学生的课外迁移力量，考察课本的内容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时非常急躁；也有一局部同学认为，仔细复习课本的学问后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。这些做法都是很不行取的。实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的学问系统和复习规律。从前几年学生复习状况来看，在冲刺阶段，若能够根据教师的复习规划，复习形成学问网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得抱负的成绩
16、的。 那么，在最终的冲刺阶段，应当讲究哪些策略和方法？ 下面结合我们学校教师在最终复习阶段的几点做法，简洁谈谈： 首先，应仔细“吃”透近两年中考题。 近两年的中考试题，在试题构造、命题内容和题型、题量上根本上没有变化。试卷分为“积存”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积存运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最终是话题作文的写作。重视考察学生的学问积存，尤其是注意考察学生联系生活实际和生活阅历，运用所学的学问分析问题、解决问题的力量。对于近两年的中考试题，应当怎样分析？现仅就试卷的四大板块简洁说明。 一、积
17、存局部。考试的范围根本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够敏捷运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平常默写时常常出错的字，更要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。 二、文言文局部。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。依据考纲的考察范围和要求以及自身的熟识程度对复习内容进展取舍、侧重。一般考察常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则经常考察一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考察则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考察就与现代文根本相像。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要
18、选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、学问的掩盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。 近两年的中考课外文言文阅读大多项选择择故事型的文段。内容比拟浅显，考察内容根本与课内局部相像。做题时肯定要留意与课内学过的课文或学问点相联系，注意由课内向课外的迁移运用。 文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。此类题解答思路是： （1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。 （2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。留意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。 （3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。 （4）另外还要留意词类活用
19、、古今异义、通假、偏义复词等特别现象。 （5）若直译不通，则用意译。须依据上下文推导，不拘泥于原文构造，联系生活实际大胆推想。二是启发类。解答这类题目时要留意思想倾向，抓住根本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思索作答。 三、现代文阅读局部。要把握“考点”，把握答题技巧。 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于谈论的散文和一篇自然科学类的文章。因此，在最终复习中，在课外选段上应尽量多项选择取这两种类型的文章进展练习。另外，在阅读题目的设置上，一般都是根据“整体局部整体”的挨次进展考察。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这
20、也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考察都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应当留意句与句、段与段之间的联系，了解的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”在原文中找线索找答案。比方，整体感知类的题目，经常要求考生答复“文章的主要内容是什么”或者“的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找谈论、抒情的语句。这些常用的方法和思路肯定要熟记于心。再比方，同学们认为最难答复的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：
21、先观看句子的特点及位置，分析其在表意和构造上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考察的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比方、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有肯定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。 四、作文局部。“话题”作文仍旧是今年考察的主流。在最终阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积存素材，补充新奇血液。虽学习比拟紧急，但仍要每天“挤”出十到二非常钟的时间来看书读报。在写作中，要擅长从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见
22、大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；擅长联想，张扬共性。让文章表达出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。 其次，在复习中要养成良好的学习习惯。 历年的答卷中都存在着一些考生不仔细看原文，不能仔细审题的毛病。平常做阅读练习，肯定要养成仔细审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平常书写潦草，则会在积存中消失错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平常不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会消失一些不必要的丢分。 总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。提高语文成绩，需要扎实的根底学问，正确的答题思路，以及较强的理解
23、表达力量。固然同学们可依据自己的实际状况，在复习中有所侧重。若三者都能兼顾，信任你肯定会在中考中取得优异的成绩。 制定规划 勤于复习 中考接近，有些同学开头紧急慌乱起来，对下一步的语文复习感到有些困惑，总觉束手无策。在此，我依据语文学科的特点，就语文复习谈几点自己的意见，盼望能为同学们起到教导迷津的作用。 一、仔细解读考试说明，强化目标意识 每年的语文考试说明是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我认为同学们要在教师的引导下，仔细学习考试说明中所列考项，明确目标，逐项对比，务求落实，使复习真正做到有的放矢。 二、制定周密复习规划 “凡事预则立，不预则废。”有效的行为来自周密的规划
24、。同学们要在教师制定的复习规划下，有自己的个人规划，包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和稳固的手段。 三、重视专题复习 2月上旬4月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实根底。经过第一轮复习，我认为其次轮复习（4月上旬5月20日左右）应当进入专题复习阶段，即依据考试说明和中考命题规律，打破学科原有挨次，将它们分门分类地进展整理并强化训练。在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的根底学问系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文学问体系，消退那种只见树木不见森林的迷茫。因此，我们都应当重视这一阶段的复习。依据历
25、年语文考试说明中的所列考项，我们可以将复习内容归为四个专题： 一是根底学问。包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。 二是文言文阅读。 三是现代文阅读，包括记叙文、谈论文、说明文、小说、散文等。 四是写作。在进展专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进展稳固。在复习过程中为了便于更好地记忆把握一些学问，我们还可实行列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按姓名、时代（国籍）、对评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类把握。 学习规划 篇4 1、全面分析，正确熟悉自
26、己。 精确找出自己的特长和短处，以便明确自己学习的特点、进展的方向，发觉自己在学习中可以发挥的最正确才能。 2、结合实际，确定目标。 订规划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)学问、力量的实际;(2)“缺欠“的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能到达为宜。 3、长规划，短安排。 要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为：(1)把握学问目标;(2)培育力量目标;(3)把握方法目标;(4)到达成绩(分数)目标。 长规划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划
27、投入的时间;短安排是指详细的行动规划，即每周每天的详细安排和行动落实。 4、突出重点，不要平均使用力气。 所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不抱负的课程或某些薄弱点;二是指学问体系中的重点内容。订规划时，肯定要集中时间，集中精力保证重点。 5、规划要全面，还要与班级规划相协作。 规划里除了有学习的时间外，还要有进展社会工作、为集体效劳的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。 6、安排好常规学习时间和自由学习时间。 常规学习时间(即根本学习时间)：指的是用来完成教师当天布置的学习任务，“消化“当天所学学问的时间。 自由学习时间：指的是完成
28、了教师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研，进展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进展，这样做，学习比拟简单见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果，对转变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习规划的重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。 在安排规划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比方，学习了一下午，就应当去熬炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起
29、学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率。 时间是珍贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进展自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比拟开心，留意力比拟集中，时间较完整时，可安排比拟枯燥的内容或自己不太喜爱的科目;(3)零星的或留意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 9、规划要留有余地。 10、留意效果，定期检查，准时调整。 检查内容：(1)规划中的学习任务是否完成?(2)是否根本按规划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失，找出偏差，
30、分析缘由，以利改良。从而实现自我治理，自我掌握，自我鼓励、自我调整。 制订学习规划的目的是通过确定学习目标，合理地安排学习时间，从而提高学习成绩。 学习规划 篇5 如何制定学习规划？ 1、早读按要求读书，严禁早读课补做前一天未完成的作业。 2、课前仔细预习，上课留意听讲，课后仔细复习，高质量完成教师布置的作业，仔细搞懂并订正做错的作业。 3、每天抽两小时复习、稳固今日的课程。用较“零散”时间复习当天上的政治、历史、地理、生物，较“完整”时间复习语文、数学、英语。 4，每周写两篇周记，两周写一篇作文，每天收集一些美丽的句、段。 5、英语要加强听、读、说、写的力量训练，学会总结归纳，每天听一篇短文
31、，每天和同学沟通几句常用语。 6、各科单元完毕后，学会列学问树状图，把做错的题目分类归纳，找出错误缘由并订正。 7、对所学学问每周一总结，每月一归纳，每两月一排查，如此反复。 学习规划书怎么写 1、进展自我分析:我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订规划前首先进展自我分析。 2、确定学习目标:学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大铺张。 3、科学安排时间:确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来到达这些目标。要符合“全面、合理、
32、高效“的要求。全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。 一、规划要尽量全面 学习规划是指学习的详细安排。 要想真正完成好学习规划，在考虑规划的时候，肯定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体效劳时间、熬炼时间、睡眠时间及消遣活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充足地学习。 二、安排好常规学习时间和自由学习时间。 学习时间可以分为两局部：一是常规学习时间，主要用来完成当天教师布置的学习任务，消化当天所学的学问。二是自由学习时间，是指完成了教师布置的学习任务后所剩下的时间。这局部时间一般可以用来
33、补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经受常规学习时间渐渐削减，自由时间渐渐增加的过程。但凡体会到由于抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。 三、长规划和短安排 长规划和短安排是指在一个比拟长的时间内，应有个大致规划。 由于实际的学习生活往往无法猜测，所以，长规划不行能太详细，不行能把每天干什么都列出来。但是，在学习上规划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今日的学习在学习全局中的地位。有了详细的短安排规划，长
34、规划中的任务可以逐步得到实现;有了长规划，就可以在完成详细学习任务时具有明确的学习目的。 四、 从实际动身来制订规划 在订规划的时候，不要脱离了学习的实际状况。 主要指以下几方面： 1. 自己学问和力量 2.每个阶段的学习时间 3.学习上的缺欠和漏洞 4.教师教学的实际进度 从实际动身还要留意的一点是不要平均使用力气，要抓住重点。 五、 规划要留有余地 规划终归不是现实，而只是一种可能性。 要想把规划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，规划订得再实际，也不免消失估量不到的状况。所以，为了保证规划的实现，订规划时就不要太满、太死、太
35、紧，要留出机动时间。 六、 提高时间的利用率。 早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾局部的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;留神情比拟开心，留意力比拟集中，时间又比拟长，这时候可安排比拟枯燥，或自己又不太喜爱的科目;零星的时间，留意力不简单集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要留意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了适宜的内容，就会收到较好的效果。 七、 注意效果，不断调整 在规划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到缘由，准时调整。 主
36、要检查以下这些内容： 规划提出的学习任务是否已经完成?自己是否根本按规划实施?学习效果如何?没有完成规划的缘由? 通过检查，马上实行相应的措施，准时转变规划中的不合理局部。 科学的、实际的个人学习规划，只要仔细去执行，必将促进学习，培育意志，增加信念。 学习规划 篇6 高中文科，有人总说文科多背就好了答答题什么的洒洒水。其实根本不是这样。学东西是活的不是死的，背诵固然重要，但是更重要的是理解。 语数英和文综不知道你学的怎么样，简洁说下吧。 语文和英语重在积存，每天都要保证肯定的题量，并且总结背会不坚固的东西，时常温习。数学关键在于做题，总结，再做题。真的，数学需要的是手感，必需做题实践。文综首
37、先背诵是要过关的，但背的都是重难点关键点易错点。像有些有的没的根本就不用管。 综上，数学做题，英语语文积存并且活用，文综背诵加理解。根据这样的要求来安排时间是比拟科学的，详细要看你的作息，什么时候安排什么任务比拟适宜。从实际动身吧，加油！ 早上早起背文综，英语语文，一天一科数学靠题海，其它没啥，高考500+分数 吟诗作画绕青梅 很快乐为你解答。 我是一名高中英语教师，我学习快速阅读，也让我的学生学习快速阅读提高学习成绩，以我个人的阅历，告知你一些我自己做过取得较好效果的高中学习方法和学习技巧，望对你有用。 1、高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般状况下，用在紧急的学
38、习或者备考阶段，也用于常常学习的过程，用以提高学习效率。 2、由于大家平常对快速阅读接触不多，所以学习起来不简单。举个例子，网上有许多的方法可以学习，不过大多局限与理论学习，比拟难以学成。固然，学习过程中，也可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调力量，整体说，这样的方法更为实际。去年，有学者推举精英特速读记忆训练时说道，一般状况下用软件进展训练，30小时左右的学习，一般人300字每分钟左右的阅读速度会到达3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。我和我儿子去年就始终学习精英特快速阅读到现在，她的速度在6000字每分钟左右，我的速度.在4000字每分钟左右。学习效率提.升大。 3、快速
39、阅读主要针对考试或者学习的人，能.够成倍的提高记忆力和学习效率，帮忙考试成.功。实际阅历，精英特提高到3000字的阅读速度和提高3-5倍的记忆力是很有可能的。固然，训练是必需经受的过程，没有训练就不会有提高，不同的人，也有不一样的经受，盼望我的经受对你有用。 盼望我的答复帮忙到你。 我无法给出你标准答案，每个人的时间安排是不固定的，依据自己的实际状况许多因素考虑在内综合统筹的，离家远近不同，家庭组成不同，家庭条件不同综合因素太多，但是我可以给你一个目前为止中国学霸批量生产学校衡水中学的时间安排，前提是这些学生大局部都住校。此学校对中国应试教育体制下的嬉戏规章了如指掌，并且合理制定了标准的机械化
40、作息时间，把学生们都培育成学霸机器。目前应当说中国排名佼佼者的学校。 衡水中学作息时间表 5:30 起床 5:45 早操 6:00-6:30 早读 6:30-7:10 早饭 7:10-7:35 早预备 7:45-8:25 第一节 8:35-9:15 其次节 9:25-10:05 第三节 10:05-10:30 课间操 10:30-11:10 第四节 11:20-12:00 第五节 12:00-12:45 午饭 12:45-13:45 午休 13:45 起床 14:05-14:45 第六节 14:55-15:35 第七节 15:35-15:55 眼保健操 15:55-16:35 第八节 16:4
41、5-17:25 第九节 17:35-18:15 第十节 18:15-18:50 晚饭 18:50-19:10 看新闻 19:15-20:00 晚一 20:10-20:55 晚二 21:05-21:50 晚三 21:50-22:10 洗漱 楼主假如可以参考此作息表制定相关学习规划。 要想安排好学习时间就要制定学习规划!这是相当重要的! 学习规划主要是规划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。 列出详细任务，然后把学习任务详细安排到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。规划中肯定要安排严格的、足够数量的根本功训练，力戒好高骛远。 检查效
42、果，准时调整：每个规划执行到完毕或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。假如效果不好，就要找缘由，进展必要的调整。检查内容是：是不是根本按规划去做？规划任务是否完成？学习效果如何？没完成规划的缘由是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。通过检查后，再修订规划，转变不科学、不合理的地方。 不要贪心，要留意留出空余时间。一张一弛，文武之道，规划制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、消遣、体育熬炼等活动时间。 敏捷调整学习规划：确定规划后，就应当严格执行，但在学习中，依据实际状况敏捷安排，不行过于拘泥。留意和同学沟通学习心得，向教师请教学习方法，准时充实调整学习规划。 最终补充几句:规划虽然
43、制定好了,但必需严格根据规划去 学习规划 篇7 一、自我分析 制定学习规划的前提是，了解自身的学习进度，只有明白自身的学问积存状况，才能针对性的制定我们的学习规划，首先可以依据自身学习特点，擅长科目，学习方式等，再结合自身学习积存来进展自我分析总结，学习过程，教师讲解的课程学问可否准时听懂，能不能跟上教师讲课进度，对于平常的学习过程中，有哪些学习方式是自己比拟擅长的，比方数学公式，阅读理解，背诵课文，记忆力强等都是我们在制定学习规划时都需要充分考虑，来进展学习安排。 二、学习目标 学习规划的制定目标就是确定我们在学习过程中，有一个明确的学习目标来不断的前进学习，而不是在学问的海洋中，漫无目的的
44、处处漂泊，只有提前一步确定了我们的学习目标，我们才能在不断的学习过程中，偏离学习方向，消失学问点遗漏的状况消失。 而学习目标的制定目标需要依据我们的学习积存来针对新确定，假如将目标制定的过高，却没有力量准时到达，那么就难免会挫败自身自信，太低就难以取得学习效果，所以目标确定过程中，要以自身积存来针对制定，不宜太高也不宜太低。 三、时间治理 确定了学习目标，我们就要依据学习内容来安排详细的学习时间 ，究竟学习时间珍贵，假如将一道简单解决的题型，制定过多的时间，那么就会造成时间铺张，导致学习散漫，只有针对性的依据题型难易，科目不同，学习方法不一样等，来安排各自的学习时间，才能将我们每天的学习进程提高，学习效率自然也就随之提高了。 学习规划 篇8 一、常规工作 1、组织部门成员每周召开例会，安排近期工作任务，每次例会不得迟到、早退或无故缺席，（请假需提前）学期请假次数不得超过五次。 2、每次由学习部主办的活动后，部门成员需提交活动个人总结。 3、召开各班学习委员会议，沟通各班级的学习和上课状况。 4、组织部门成员积极参与院系学习部沟通会（每月一次）。 二、对各班级上课出勤进展考勤 为了了解各班