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1、 学习总结与计划范文汇编九篇 考博学生如何制定复习规划 学员在进展考博复习的时候，刚开头是布满激情的，但随着时间的推移，所遇到的困难、挫折越来越多，同时考博大多是个人行为，很少有结伴而行的，所以更简单产生孤独感，从每年的阅历来看最终真正进入博士考场的同学已经不到当时报名的五成了。 考博很难吗？是的，但肯定不是遥不行及的！只要你有坚决的考博信念，只要你选择好正确的学习方法，只要你找到和你一起奋斗的伙伴，你就能胜利！ 考博英语复习中的挑战与误区： 考博英语复习中首先会面临三个挑战： 第一，根底问题。假如你是应届生立志考博，连贯的学习使你有自己独特的学习方法，但考博英语所需的70008000的词汇量
2、还是许多学员需要下大力气去完成的。而假如你是在职人员考博，你所需要付出的辛苦和努力将会更多。 其次，三无问题。考博学员在英语复习上面临着没有大纲、没有统一教材、没有量化的词汇表这样的三无问题，就使学员复习变得比拟茫然。 第三，复习方法问题。好成绩源自好方法，走出题海战术，走出背字典误区，是你在有限时间内完成全部复习规划所必需留意的。 考博英语的四个误区： 其一，题海战术，而非多思多想（忽视了根底）。许多学员都知道以测带练是特别好的学习方式，所以一头扎进题海中从不回头。但这往往是个误区，由于你忽视了最为重要的根底复习。 其二，复习做题用眼不用手。只用眼睛去做题不能完全理清题目的考察方向，使解题思
3、路受到限制。 其三，复习当中勤换书。复习中老是换参考资料，这对自己的复习是最大的损害。其四，对真题不仔细不重视。对待目标学校考博真题做的马马虎虎，不仔细思索。这是大忌。 各大名校考博英语的区分： 通过对各个名校历年考博英语试题的讨论，除北京大学以外，其它学校的考博试题有90的相像性（包括题型、各题型所占分数），难度根本在同一水平线上。 其中出题题型有差异的是：人民大学、政法大学取消了听力题，参加了英汉互译题型。北京师范大学没有作文题，取代的是文章缩写。北京大学英语题型比拟特别，和其它学校没有可比性。 考博英语复习方法： 好成绩来自好方法，那我们用什么方法进展复习？ 向大家推举点面结合复习法 面
4、：解决词汇、阅读、写作等方面的复习。 词汇复习上由于没有统一的大纲和标准量化的词汇列表，所以要说供应一家100通用的词汇手册是没有可能的。不过有一些比拟有用的词汇书可以向大家推举：中科院编制的考博词汇速记，里面有8000多个词汇，是特别不错的考博词汇用书，受到北大、清华多名教授的推举。 词汇记忆方法推举采纳两种： 一、 群狼效应法： 二、 环境效应法：结合阅读来记忆词汇 阅读复习在考试前至少要通读100200篇300字以上的文章，只有量的保证才能真正质的提高。同时应试阅读是有技巧的，我们要做到五点精读！ 一、 文章第一段要精读（第一段太长时重点看前三句）； 二、 每段中首句要精读； 三、 表例
5、如子的句子要精读； 四、 表示转折的句子要精读； 五、 有引号、括号、大写词的句子肯定要精读。 阅读复习的误区是：做题越难越好，数量越多越好。 难度大的作文就是生词多，做文章只要难度适中就可以，由于考试中的题目难度大多数就是中间难度。而在数量上只要有100200篇真个范围内就可以了，不用太多，由于那是在铺张你的时间。 写作复习主要是把握两点： 一、把握十种句型，300个句子和背诵30篇范文。由于作文最根本的是长句，首先要背好相应的长句，然后再背诵相应的范文。固然假如能得到一些教师的应试指导效果会更好。 二、在考试中应用三段式作文形势，不行分段太多，也不能少于三段，三段式给判卷教师以简洁有条理的
6、印象。 点：做套题，包括真题和模拟题。 目标学校的历年真题特别重要，这是出题教师最主要的出题依据，从中能揣摩出许多教师的出题思路，所以需要重点攻克。如何重点攻克呢？ 首先，要用实战状态做题，也就是三个小时的模拟应试，做完后不要看答案；其次天再用三个小时做同一张卷子，做完后还是不要看答案；第三天再重复前两天的工作，当这份卷子做三遍后，就可以看答案了，然后比照这几天的做题成果，看看是由于什么缘由做对与做错。认真分析错体，找到错因，揣摩出题思路。 其次，要做最近三年的目标学校真题，由于出题教师主要参考的就是最近三年的真题。最终，做35套模拟题，熟识做题过程，检验自己的应试水平。 学习总结与规划 篇2
7、 很荣幸来到东北师大计算机科学与信息技术学院，进展为期90天的脱产学习培训。在这里熟悉了来自全省各地的百余位优秀的中小学信息技术教师，有东北师大等高等学府的信息技术方面的专家、教授为我们上课，真叫我受益匪浅。30天的集中培训欢乐充实并让人久久回味，从最初被学校美丽的景致所吸引，到最终被各位教授博大精深的学术理念所震撼。我的学习方法、教学理念也得到了充实、创新和提高。30天的培训，我要说：“累，并欢乐着。”这次培训我受益匪浅，收获许多：眼界开阔了；思索问题能站在更高的境地；很多疑问得到了解决或启发；业务素养得到了很大的提升回首30天的集中培训，总结整理如下： 一、首先我要说感谢 感谢国培和东北师
8、大给我们搭建的这一学习平台，让我有时机来这里充实和完善自己。回首这一个月来的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中教授围绕“信息技术与其他学科整合”、“信息技术教师专业进展”、有用信息技术的创新与进展“、“信息技术教学模式”等理论学问进展了讲解，以及学员研讨、参观东师中信学校等方面内容，感谢东北师大、感谢郑燕林教师为我们所做的细心安排，无不使我心中布满无言的感谢。 此次培训也不不能说一点收获也没有，给我留有最深印象的，除了于伟教授十二字真言：学点词、交点人、养养神、写点文；以及刘晓明教师的教师的职业压力与心理安康给我的印象深刻。班主任郑燕林教师讲的理论学问我没有记住多少，但她给了我们很
9、多有用的软件，这却是叫我记忆犹新的。由于有好多软件是我以前没有用过，在以后的日常工作中，能够用到，并且特别有用的好东西。如pdf转换word软件、flash下载软件、转换格式的软件等等。最启迪我思想的，还是那次东师中信试验学校之行，是菅彦刚教师的那节信息技术课。 二、自己在反思中提升 30天的集中培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一个月！最启迪我思想的，还是那次东师中信试验学校之行，是菅彦刚教师的那节信息技术课。 观赏了菅教师的一节小学四年级的信息技术课：奇妙的变变变。用观赏一词，更加能说明菅
10、教师的课讲得精彩，更能表达我对菅教师的鄙视之情。菅教师的课，是我看到的最优秀的一节信息技术课，他打破了我印象当中传统的信息技术课堂教学方式，让我有了一种全新的感觉。 以前我的教学可以说是封闭的，由于全镇就我这么一个信息技术教师，根本没有方法和别人研讨，也没有人和我进展研讨；而县里组织的培训、观摩课，大都是语文课、数学课以及英语课。作为小科的信息技术课，是登不上大雅之堂的。教了七年信息技术的我，却只到县里听过一节信息技术课。我看到的信息技术课，以及在我的信息技术课堂上，还是传统教学中以教师为中心，教师教，学生学，教师演示教学，学生练习操作的课堂教学模式。在我的印象中，什么学生自主、合作、探究，那
11、是语文、数学等学科的事，信息技术课上根本无法让学生实现学生的自主学习。由于学生没有教材，而且信息技术是一门操作性很强的学科，你不教，学生如何能会呢？而菅教师的这节课，让我知道了，原来信息技术学科是可以发挥学生的自主、合作、探究，信息技术课是这样教的。 在这一节课中，并没有消失教师的教这一教学环节，也没有教师的演示操作，所学内容，都是通过学生自学教材、小组合作、探究等形式完成的。教师只是在总结的时候，帮忙学生提示在操作过程中要留意的地方，以及在学生自主探究的过程中，对个别的学生进展了个别辅导。课堂上，菅教师对三个任务以及挑战任务的设计，表达了分层次教学的原则，关注了每一个孩子的成长。让每个孩子都
12、有成就感，都能收获胜利的喜悦。 菅教师的课，让我彻底转变了对信息技术教学在我心中固有的模式，让我对信息技术课堂教学有了更新的熟悉和了解。我要反思我的教学思想，反思我的课堂教学行为，真正把新课标的理念用到我的教学中来，让说了多年的“自主、合作、探究”不在只是一句空话。 今后的目标 培训只是一个手段，一个开端。四周的学习，为我指明白方向，点亮了前进的明灯，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我的实际状况，让培训的硕果在教育事业进展中大放光荣！ 学习总结与规划 篇3 一向以来我做事情都是属于有规划有组织有行动人，而最近的生活常态好像打破了原有规律生活；对待事物好像多了点随着性子来做，多
13、了许多感性的因素！而从前那个特别理性对生活特别有规划的人好像与我背道而驰了；这段时间多了很多惰性、随便、浮燥！就犹如无厘头苍蝇般处处乱窜！ 或许生活中的太多困惑无奈、挑战在一步步将我的自信、坚忍、坚韧、好学进取一层层撕碎！同时一种剧烈的压力迫使我必需调整转变去克制战胜这些困难，这些压力有来自越学越感自己的缺乏与无知；压力有来自同龄的很多朋友快速进展而自己照旧徘徊不前；压力有来自如何调整整合公司资源来高效的对公司进展治理、销售、团队建立、文化建立、工作气场建立的协调进展；压力有来自如何不动声色地协调工作中消失的种种麻烦的事；压力也有来自面对而立之年的我怎样才能实现自己的人生价值导向；压力有来自随
14、着岁月消逝父母年迈如何让父母在他们有限的生命中早点看子成龙享享儿子的清福；因此许多时候我脑中常常消失两股力气的纠葛，一股是积极乐观向上的阳性力气，一股是悲观消极向下的阴性力气，这两股力气就犹如太极中的阴阳共存一般随着时与位的不同不断变化，而阴阳协调的比例不一样就组成了八卦六十四卦的不同的心境，对于学习了周易的我来说应当懂得针对不同卦象心境的时候如何自我调整去趋吉驱凶！ 六月又过去近三分之一，以上是对其反思反省后的感悟！时间消逝的太快，加上工作性质的无规律，常常在外地出差，致使许多学习规划常常性变化，有时候有点三天打鱼两天晒网的感觉，于是就很简单给自己找缘由、理由、借口为自己开脱；说自己是心有余
15、而力缺乏罢了！这是人性弱点的共性，人许多时候不敢担当责任，许多时候也认不清自己；许多时候过多的自私自我为中心，赞美自己确定自己多的就更情愿与其相处；批判自己否认自己的人就对别人全盘否认！熟悉到了学习的不便我就买了16G内存的mp5，规划通过用这个来榨取在坐车的时间来学习！这个设备对我作用还是挺大的，根本上可以拷入许多我电脑上的学习资料，而且携带便利便于学习！录音功能也相当不错，前几天营销会议的召开的录音让我震憾很大，对于会议的主持的时候我的发音是那么的吐词不清，句与句之间的连接也不是很到位，语速的阴阳顿挫也把握的不是很好，同时口头禅比拟严峻！我回头听这些录音的时候听的自己一身都出汗，原来自己缺
16、乏需要改良的东西还有太多太多！不过关意思到缺乏是不够的，必需勇于成认这种缺乏不好的状态，其次就是制定规划立刻行动！ 六月所剩三分之二的时间学习规划安排为：上午时间学习视频培训讲课资料（包括余思维与黎作新的）一个半小时，下午学习音频资料一个半小时（包括安东尼罗兵潜能激发开拓课程与音频书籍等），晚上二个小时音频的学习（一般话教程与催眠放松），同时利用闲时完成两本电子书中国人性格历程赢在中国马云点评的阅读！固然学习过程累了可以学学歌曲听说收音机看看电影或听催眠材料放松！ 学习总结与规划 篇4 20xx年11月8日，东方市四更中心幼儿园迎来了“国培规划（20xx）”送教下乡活动。首先,特别感谢教育部门
17、给我供应这样一个学习的平台，让我有一个学习、提高的时机。此次送教下乡活动使我受益匪浅，无论是教学技能,还是学习力量都得到了一个很好的提升。 本次活动,增加了各个园之间的沟通与学习，提升了教师的自身素养，对推动乡镇幼儿园教育教学活动的有效开展及幼儿园的进展起到了推动作用，完善了“资源共享、优势互补、共同提高”的幼儿教育理念。 第一位送教教师是邢明丹教师，她给我们带来的是中班体育活动羊村小勇士,通过自主探究，尝试投掷沙包的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作，促进上肢肌肉的进展,在活动中体验胜利的欢乐，培育幼儿英勇战胜困难的品质。邢教师语言极富感染力，能依据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言
18、很生动，能调动孩子学习的兴趣，让孩子们深受感染。孩子们都能积极参加到活动中来，赢得了孩子们的喜爱。活动完毕后，教师们也进展深刻的反思，查找体育嬉戏教学活动中的缺乏并准时改正，让每个孩子能在玩中学学中玩，在玩中得到各方面的进展。 其次位送教教师是朱少丹教师，她给我们带来的是大班语言活动小青虫的梦，活动通过讲故事感受故事的语言美、意境美。知道青虫长大能演化成蝴蝶,教师在活动中以情景导入故事吸引幼儿目光提高幼儿的兴趣。她的语言特殊亲切、笑容特殊甜蜜。值得教师们学习。整个活动气氛轻松，孩子兴趣深厚，都积极参加表演，是一堂值得学习的语言课。 第三位送教教师教师是周雪梅教师，她给我们带来的是一节体育嬉戏英
19、勇跳跳跳。这节活动引导幼儿学习用双脚向上跳，熬炼腿部力气。这是乡镇孩子比拟熟识又感兴趣的，同时周雪梅教师通过嬉戏地变化让幼儿有更大的挑战和突破。幼儿充分利用了自己的生活阅历参与活动，感受参与集体活动的乐趣同时也鼓舞幼儿大胆进展体验跳动带来的乐趣。 第四位送教教师是赵训娴教师，她给我们带来的.是中班语言课鸭妈妈找蛋，自然大方的教态丁教师通过创设情境来吸引孩子，抓住孩子的心，用孩子喜爱的嬉戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起玩，整个活动有规章，但不约束，活而不乱。结合教具，孩子们能更加直观，形象的记忆，也能调动起孩子学习的兴趣。 第五位送教教师是杨丁娟教师，她给我们带来的是大班安康活动我爱玩圈本
20、次活动利用圈的特点，鼓舞幼儿探究、把握用圈来熬炼身体的各种方法，进展幼儿根本动作，促进幼儿各种根本动作的协调性和灵敏性。 第六位送教教师是张可欣教师，她给我们带来的是体育嬉戏拍墙,丰富的教具，通过嬉戏，使孩子在各方面都得到了进展。 每一位教师上课完毕后,在专家组的带着下，教师们都畅所欲言，集思广益，结合新纲要理念畅所欲言谈各自不同的看法，在充分确定的过程中也提出了自己的困惑及不同意见，争论气氛特别剧烈。 我坚信,每一次的学习研讨,都是促使我进步的阶梯。期盼自己不断突破自我,逐步成长! 学习总结与规划 篇5 20xx马上逝去，这一年注定是一个不平凡的一年，在这一年里经受过迷茫与彷徨，收获与失去，
21、欢乐与难受，圆满与懊悔，想想这一年来所经受的种种，如同昨夕，历历在目。新年的钟声马上敲响，感觉特别有必要总结下这一年的得与失，从中继承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回忆走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 今年的上半年根本属于迷茫与彷徨期，每天都过得混混沌沌，对将来没有一个既定目标与规划，总感觉离毕业的时间还有蛮长的，总把向往放在了“明天” 晚上躺在床上虽会经常在想自己为什么会来到这里，来这里的目的是什么，说的实际点，其实不就是为了学习一份技能，以便为自己能够在这个剧烈的社会下生存下来，为自己实现人生目标打下根底。可是，心里想的远远要比实际行动起来要简单地多。就像马云先生曾说我们许多人常
22、有的心态：“晚上想想千条路，早上醒来走原路“的心情和态度来对待自己的生活。 上半年根本就在这样内心的纠结中度过，至今回忆起上半年发生过的事，没有什么太深刻的记忆，也未有过太记忆犹新的事情，想想真是悲伤。下半年是学习最紧急的，也是最充实的，随着一系列的专业课程又间续开课，压的我都揣不过气来，课程不算许多，但是一下子觉得脑子很乱，没有一个很清楚的条理，一下这个要交作业，一下那个要交作品，感觉每天都有忙不完的事，虽间或会懒散一下，但还是坚决地完成了相应的任务，对专业课程把握的还是差不多，在课下有时也喜爱在网上看看其他的东西，来增加自己的学问面，但间或也是聊谈天、逛逛空间，不知不觉时间从我面前走过，此
23、时我却沉醉在这些图片和笑声中，导致这些空闲的时间很少被充分的利用起来。 但回想这半年来，总的感觉还不错，过的还算充实。由于我们要学会劳逸结合，这样才能把学习精力发挥到最好。在学校的这段时间里，教师也常常给我们一些熬炼的时机，而这些熬炼的时机也只有自己去争取，由于每个人都有懒散性，都盼望有人拿着鞭子在后面跟着自己，只有这样，才会感觉到原来自己始终在原地。当我们做这些作品时，时常在想自己学到的这点东西能否在社会上立足，能否在这个竞争如此剧烈的社会求得一席之地。越想自己就会觉得自己懂得的学问越少，俗话说：活到老学到老。或许，我们只有不断的总结自己所缺乏的，不断地为自己充电，补充能量，才能使自己长期地
24、矗立于这个社会上。当我写这篇总结时，我已经觉悟在此刻，我不知道还有多少人像我一样，再次我盼望大家不要用虚伪的面孔遮住自己，遗忘自己的最终目标。 20xx年的规划： 在人的一生中，两年的时间不能说长，但是，一个青年在大学的这段时间也不能说短。一是由于青春珍贵，而是由于大学的几年，几乎可以说是一生的根底。任务特别艰难，也特别荣耀，作好大学学习生涯规划，关系到将来的人生是否精彩。大学两年马上逝去，发觉大学里的生活与中学有诸多不同，我们要渐渐学会转型，适应大学里的生活。在这期间，我们要学会学习，学会做事与做人，学会共同生活，学会生存，学会转变，学会向他人学习，学会利用网络学习，让学习成为生命中的一局部
25、。 大学短短几年，却是我们为进入社会的铺的牢固而平坦的道路，“适应”两字说起来很简洁，然而做起来却很难，不管步入那个生疏的环境，只有适应周边的环境，才能谈到去生存，无法适应何谈生存。人生走的每一步都有其价值和意义，所以，我们要脚踏实地去走好人生的每一步，为你的将来搭好每一个台阶。 20xx将到来，在学好专业课程的同时，增加各种兴趣和爱好！积极参与各种活动。专业课又是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，但在这一年我会更注意网站建立和推广，由于接下来的时间是专业课的强化，我会跟着自己的兴趣和优势去选择，所以给自己订了一份规划： 1、在今后的学习中我会加强与教师同学的沟通，培育自己的沟
26、通力量和专业学问的扩展。 2、仔细猎取最新的技能学问，以便步入社会查找工作增加自己的筹码。 3、在这一年里，我盼望在课余时间去外面找一份关于网站建立和推广相关的工作，也是为自己以后在社会中工作打下根底，由于课堂上的永久是课堂上的，要做到实践与理论相结合，只有在社会中，与别人沟通，把自己所学到的运用到实践中，才会知道自己还有哪不懂，找出自己缺乏的地方，有目的的到课堂上补空缺，让自己在以后的工作中更加得心应手！ 总之，今年是一个觉悟的一年！抛弃以前的一切，重新开头！盼望自己不辜负父母的期望，也不辜负学校教师的期望，更不要辜负自己的期望，做最精彩的自己。最终大声向领创喊出：“今日我以领创为荣，明天领
27、创以为为荣”！ 我的20xx，孕育着转变，包含着泪水，苦痛，不舍，惊喜的一年，我亲爱的20xx，我张开双臂迎接你，让我们一起飞行！信任明天会更好！ 学习总结与规划 篇6 一、学习目标： 通过本此港口业务学习能够全面进展了解把握海运业务 、港口业务及物流渠道等相关业务，从而培育自身良好的业务素养、力量素养、把握必需的海运操作学问和专业学问。 二、学习形式： 集中学习物流业务与个人自学结合 三、业务学习时间安排： 1、用4-5周时间学习港口业务； 2、用1-2周时间学习港口报关业务； 3、用2-3周时间学习港口集装箱业务； 4、用3-4周时间学习港口国际联运业务： 四、业务学习内容： 1、学习港口
28、业务：了解港口根本设备、货物如何配载加固、船舶如何作业、港口优势、航线优势、货物的订舱、集港程序、场区的相关业务等有关港口业务的操作流程。 2、港口报关业务：学习港口货物如何申报、结关、清关，了解港口货物的根本信息，报关过程可能遇到的根本状况何特别状况。 3、港口集装箱业务：学习对集装箱业务的运作、场站集装箱的治理、集装箱如何有效地配载、特殊是特种箱的配载及超限货物和一些简单货物的装配，还有可能在自己所知范围外的业务学习。 4、港口国际联运的根本操作流程，如：国际多式联运业务程序、国际多式联运相关单证等业务。 学习总结与规划 篇7 通过这次“国培规划”的培训，使我学习了许多学问，而且有了深的熟
29、悉，这次在国培规划中我有幸倾听了专家和学者的精彩讲解，多位教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐！这次培训内容丰富，学术水平高，布满了教育才智，使我开阔了眼界。以下几点是我的一点总结： 一、转变观念 敬业精神与科学的教学法相结合，必定是胜利的保障。而在日常工作中，我常常会说工作忙、杂事多，常埋怨学校教学条件差，学生的根底差，是乐盲，没有特地的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的力量问题，而是很多的客观缘由造成的。 通过此次学习，彻底转变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，
30、而是需要自己去制造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的举动，同样也能培育出优秀的学生。 二、专家引领，思想振荡。 无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默幽默的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，比照鲜亮的教学风格给我留下深刻的印象。我想这些充分表达了他们平日教学根本功相当过硬，所以才会到达现在教学随心所欲的境地。各位知名专家、学者从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。 在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，给我们展现将来中国教育的远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平
31、常思索的太少。寻常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期进展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的进展远景，作为新时期的教师，这方面实太欠缺了。 三、同行沟通，共同成长。 本次培训，每位培训教师都有丰富的音乐教学阅历，教学的外部条件也特别相像。因此，学习期间，我们不仅倾听专家的讲座，并且成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己音乐教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的沟通，了解到各学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。教师教学根本技能和案例讨论设计，通过这次培训学习如同为我们翻开了一扇窗，拨
32、云见日，使我对它们的理解更加透彻，为今后教学打下了坚实的根底。 我觉得这次培训是最有效的，留给我的记忆与思索是永恒的，通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，是一次对自己“教育潜意识构造”的深层改造，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，让我的业务水平不断地提高。 虽然培训完毕了，但思索没有完毕，行动更是没有完毕。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶。 学习总结
33、与规划 篇8 国培规划培训使我的业余生活不再空虚，生活因此而变得格外精彩。这次培训让我们重新燃起了连续学习的热忱和积极参加新课程改革的决心和士气，坚决了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。 一、体验 回忆这段学习的日子，和着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：一路走下来，从开头的感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领会专家、各位教师授课、指导的风采?，我超额完成了学习任务，六个专题的必修课全部学完，选修也快全部学完，这一切让我们的收获变的绚烂无比。 学习的日子里，我们观看的专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的
34、分析又使我们知道了教学中该留意什么，哪些细节需扬弃。学习期间专家们从教学活动的实效性；任务型语言教学的实施；教师的个人规划?分别进展了具体阐释，让我们对当前的教学理论和实际上的熟悉上了一个新的高度。 观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲乏，我们都能仔细按时完成作业并能积极参加在线争论、发帖、沟通。 远程培训，点燃了我们教育抱负的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这片沃土生根发芽。给我们的教育教学生活带来勃勃生气，给我们供应了拓展自己的平台，让我们从今不再迷茫。 二、收获 培训短暂，但我们感觉学到了不少学
35、问，接收了一些新奇事物，有的旧观念真的应当抛弃。专家们的风采、才华、学问的渊博，使我们鄙视不已。听了专家们的讲座，使我明白了作为一名教师培训者应具备哪些素养，怎样做才会受到教师们的欢送。 在学习中我们深刻地熟悉到构建和谐的师生关系也是我们搞好教学的的重要因素之一。每个人都需要得到他人的认可，尤其是正处于进展中的学生，教师的一个眼神、一个微小的动作、一句鼓舞的话语都是对他们最好的奖赏。作一个富有教学才智和创新思想的教师，在教学中一切从学生的认知动身，注意不同学生不同体验，让我把“学生为主体”这一理念真正落实到教学中，用我的教学才智，转变填鸭式教学形式，使教学敏捷机动适合力量不同的每一个孩子，使其
36、在自身的根底上都有各自不同的进展. 培训使自己增加了信念，同时也感受到了压力。通过本次培训，使我学习到了很多新的教育理念和教学学问，更使我对信息技术的教与学有了新的熟悉，并且明确了个人的专业进展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的根底，增加了我的自信念。但也使我感到了压力，那就是我以后将面临着如何带着本校的教师共同进展，如何组织开展好学校的校本研修工作等等。在压力面前，我想我只有不断努力 学习，努力去做好每一件事，尽最大的努力去完成好每一项工作和任务。 我将以这次培训作为一个起点，不断努力学习理论学问，勇于实践，促使自己又快又好地进展起来，尽我所能，努力为教育事业奉献自己微薄的力气。 实际教
37、学，真正做到“在学中用，在用中学”。使我们的数学教学乘新课改的东风，扬帆远航直达成功的此岸。 学习总结与规划 篇9 20xx年9月20日至今，我很快乐能够参与了20xx年“国培规划”“县级教师培训机构培训工程”培训中的一员。 这一个月来在陕西师大远程培训平台上学习培训，倾听了八位专家教授精彩的讲座、进展了网上实际操作、培训学员之间的沟通、培训方案的设计，使我的教育理念得到了升华，教育理论得到了提高，对“国培规划”的实施有了深刻的了解。尤其是紧急而有序的远程培训学习。倾听专家们精彩的讲座，解决了平常在教师培训方面的一些困惑。每一位专家学者渊博的学识、高深的专业素养使我大开眼界，受益匪浅。新的培训
38、理念、新的培训模式，给了我很多的启迪。自己曾承受过许多次培训，如今深切地感受到身为培训者的教师和专家，真的很敬业，在培训的过程里全心付出才智与心血，深深地打动和吸引我们学员，让我们心中万分威激，此次培训学习的收获也较多。 一、课程设置敏捷表现人性化，自主选择性强。 网络上听专家们的精彩讲座，那深入浅出、精彩独到，使我受益匪浅，感受良多。虽然是网络上进展培训方式，可是我通过视频倾听了教授专家授课的风范，给我带来了全新的教学理念，每天听课、研讨、沟通，使我在理论上有了很大地提高，对培训者工作有了更新的熟悉。此次突显专家引领作用；课程内容丰富多彩，参与培训者对课程比拟有敏捷性选择，自主性选择强。我选
39、择了刘良华教授的教师专业成长，张举范教授国培规划培训方案解读及教师远程培训的组织与治理、张立昌教授在参加中学习和行动教师培训进展的新取向、焦建利教授技术支持的教师专业进展、白浩教师网络学习如何才能真正发生远程培训平台使用解读、王淑兰教授教师心理安康与维护等六个必修课，还选择了二个选修课分别是马晓雄教授现代师德修养、刘新科教授怎样做一名优秀的班主任。 二、专家授课理念新奇，专业学问性浓。 XXX、XXX、XXX、XXX四位专家的讲座高屋建筑，深入浅出，使自己多年来在教师培训方面的一些困惑得到了解开，过去一些模糊的熟悉得到了明确，思想观念也得提高，使我感受到了国家对县级教师培训机构的空前重视，熟悉
40、到了教师培训工作大有可为重要性。特殊是XXX教授的教师专业成长深刻阐述了一位好教师的修炼中不仅仅是专业学问，更重要的是对学生潜移默化的熏陶，对其为人处事的影响。好教师的三项修炼授业、解惑、传道。所谓授业，就是传授专业学问和专业技能；所谓解惑，就是让学生先有困惑而后得到缓解或解决所谓传道，就是以自己的人格魅力感染学生，并把自己的思想、理念融入授业、解惑之中，而非单独传道，要用自己人格魅力制服学生。 XXX教授教师心理安康与维护的讲座，剖析现代教师的内心世界，长期以来，教师工作的显性和隐性负担都使教师压力过大，而教师又是社会的人，不得不担当相应的社会角色付予的责任和应尽的义务，这一切都使教师疲乏不
41、堪，处于亚安康状态，不少人因此焦虑、抑郁。这种状态严峻影响到教师的工作和生活，王教授对其剖析，思想独到、观点鲜亮、条理清楚，实例丰富，并对教师提出了如何自我调整、减压。让我听得如痴如醉，她学识丰富，出口句句成语，就是彰显教授的人格魅力，由衷佩服；焦建成和白浩教授的课让我熟悉网络平台如何促进教师专业成长和懂得使用网络资源促进专业水平和提高，让网络成为我们学习与工作的助手，并在教学充分地运用。 三、注意师德修养，强调班主任具有的品质。 XXX、XXX二位专家对现代教师修养提出自己的看法，明确如何为人师表，怎样才能成为一名优秀班主任，一个好教师应当具有良好的师德修养。如爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、
42、严谨笃学；教师是学问的重要传播者和制造者。在当今时代学问层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必需不断学习、不断充实自己。教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，学习新学问、新技能、新技术，拓宽学问视野，更新学问构造，不断提高教学质量和教书育人本事。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，遵守学术道德，发扬优良学风。 同时要勇于创新、奋勉进取。教师从事的是制造性工作，要富有创新精神，才能培育出创新人才。只有投身教育创新实践，积极探究教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注意培育学生的主动精神，鼓舞学生的制造性思维，引导学生在开掘兴趣和潜能的根底上全面进展，努力培育适应社会主义现代化建
43、立需要、具有创新精神和实践力量的一代新人。师德是教师在从事教育教学活动中必需遵守的根底道德标准和行为准则，以及与之相适应的道德观念，道德情操，道德意志和道德品质，教师的思想觉悟和品行素养高了。才能担当为祖国培育现代化人才的责任感，才能忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责；坚守高尚情操才会提高，才能自觉遵纪守法，廉洁从教；发扬奉献精神，甘为人梯，教书育人，“身正为范”，教师高尚的师品才具有典范的力气。固然包括教师关爱学生，循循善诱，诲人不倦，这要教师必需具备深厚的专业学问，广博的相关领域学问，把握现代教育理论，教育技巧和教育技术，具备过硬的业务力量。积极开展教育和科学讨论，在耕耘中拓展视野，在执教中
44、提炼师艺，升华师技。教师具备了学而不厌，严谨治学，刻苦钻研的优良学风；具备一丝不苟，精益求精，文明端正，求实创新的良好的教风和工作作风，言传与身教相结合，那么学生就会在潜移默化中，既学到学问，又学会求知，做事，做人。 在谈到如何当一名优秀班主任时，认为教师得以身作则、无私忘我，用自己的人格魅力制服学生。要不断的完善班级治理，让班级具有活泼开朗，团结合作，追求上进的班集体。教师还要关怀爱惜学生，献出自己满腔的爱，由于要让学生成材，把他们带到抱负的境地，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，要用“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀学生的座右铭，还要信任学生，敬重学生，做好学生的思想教育
45、和心理教育。 四、更新了培训治理理念，解决了心中的疑难问题 通过此次学习，自己过去习惯的旧的培训治理模式，注意思想情感领悟的教学治理思路，本次“国培”让我转变了培训治理理念。教授们的讲座从深层次分析了培训组织治理及培训方案的编制、当前教师专业、进展、心里安康、现代教育技术应用等做了专题讲授，引发了我对培训组织治理工作的反思，新的理念让我耳目一新，更明晰了今后对培训工作的改革方向，不能就为完成培训任务而培训，更要注意培训的组织治理、质量、方式、内容、效劳，表达出培训的人文和谐环境。 此次培训转变了以往拼盘式讲座培训方式，让参加培训学员从理论到实践，边学边用。在专家团队的引领下，组织学员以团队合作
46、的方式进展专题行动研修、争论、提出问题、平台论坛、沟通评议、专家专场解答疑难问题，真正做到有问必答，师生远程平台互动沟通，使学员明确了今后担当各类培训的组织治理和效劳工作。 总之，在本次国培规划培训中，我深刻体会到了作为一名培训者教师，作为教育工终身学习的重要性。这次培训让我更新了自己的教育理念，丰富了教育教学技能，明确了今后成长进展的方向。同时也是一次观念上的洗礼，理论上的提高；学问上的积淀，教学技艺的增长，这是我的丰厚收获，虽然时间一个月左右，但是培训心得已促进我教学上不断成长，尽管别人说，培训只是一个手段，一个开端。我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后作为培训机构培训者教师，我将会学以致用，结合我市区的实际状况，准时为学校的建立和进展出谋划策，让培训的硕果在教育事业进展中大放光荣！此次培训让我有收获和思索，这些收获不仅来自专家的讲座，也有来自同五班全体学员之间的信息沟通和平台互动。就像贺卫东教授所说，培训学员之间的沟通、相互影响、各地的风土人情都是很好的学习资源。应当感谢这次国培，感谢专家的精彩讲座、感谢辅导员的辛勤付出，让国培指引我们的专业成长。