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1、 学年第一学期幼儿园班级工作计划（5篇）一、班级状况分析及工作重点： 本学期幼儿人数43人，男孩22名，女孩21名。个别幼儿以前上过托儿所，在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定根底，但绝大局部幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和幼儿的音乐素养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 （一）安康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、
2、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，熟悉五官懂得爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 （二）语言领域 1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 （三）社会领域 1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或熟识的成人。 2、愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，
3、学习求助和感谢。 4、学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 5、学习承受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。 （四）科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 （五）艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技
4、能。 4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、班级治理目标 1、做好新生入园的心情安抚工作。 由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们教师应做好以下几方面的工作： （一）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 （二）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。 （三）教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、通过各个主题教育活动，有组织有目标地开展教育活动，
5、让幼儿在教师的引导下，逐步学会回答下列问题，逐步做到大大方方地在全体小朋友面前讲话或讲故事、念儿歌、唱歌等，培育幼儿的表演力量。 3、培育良好的学习常规。 坚持正面教育的原则，辅以嬉戏、集体、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。通过日常活动中的随机教育培育幼儿各项良好的行为习惯。 4、加强班内教师对幼儿生活自理力量培育的协作。培育好的生活自理力量，需要各方面的协作，教师要有正确的教育观、儿童观、进展观，要提高教师的整体素养，信任每个孩子，大胆地让孩子自己动作操作，以积极的语言确定每个孩子的点点进步，特殊是对力量较差的幼儿赐予更大的帮忙对他们的每一点进步
6、都要赐予确定及鼓舞，促进每个孩子在原有水平上的提高。我们两位教师在交接班时相互沟通，并与阿姨相互协作，积极开动脑筋，想出好点子，共同帮忙孩子提高生活的自理技能。 四、把生活力量的培育与家长工作联系起来。 家长是孩子的第一位教师，要做好小朋友的培育和训练，离不开家长的协作。为此，我们把每月的培育目标，写在家园联系栏里，交待内容，让家长了解。同时请家长为孩子供应便利，衣装轻巧，便于孩子操作，并要求家长在家里进展同步培育。召开家长座谈会，向家长宣传孩子力量培育的重要性，谈谈培育方法和孩子们的进步等，并传授一些教学技巧。 五、卫生保健及安全工作 1、卫生保健：保证幼儿在最正确的生活和心理状态下进餐。其
7、次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。定期向家长宣传卫生保健学问。 2、安康安全方面。 （1）使幼儿了解盥洗的挨次，初步把握刷牙、洗手等的根本方法，初步培育幼儿良好的进餐习惯。 （2）初步学会各种口令，做相应的动作。 （3）引导幼儿熟悉身体外部器官，知道名称，培育幼儿愿意承受疾病的预防与治疗的态度。 （4）使幼儿了解安全意识，知道不把异物放入耳、鼻、口内，不轻信别人， （5）懂得交通安全制度，饮食卫生的安全常识，加强自我爱护。 六、环保方面 1、让幼儿把握肯定的环保学问，懂得要保持自己小手、衣服的洁净，学习爱护自身的清洁。会使用手帕把握正确的洗手方法，懂得节省用水。 2、让幼儿在轻松自
8、然的气氛中进餐，保持心情开心，初步培育幼儿良好的进餐习惯 3、不挑食，不剩饭菜，懂得就餐卫生，初步培育幼儿爱吃各种食物和主动喝茶的习惯。懂得节省粮食。 4、引导幼儿关怀班内的自然角，能主动丰富自然角，爱惜自然角内的动植物。 5、帮忙幼儿养成良好的环保习惯，知道垃圾入箱。 6、爱惜花、草、树木，不摇摆，不攀折。 7、利用多种形式开展环境爱护教育，结合宣传日，集体活动、晨谈和孩子沟通环保的重要性。 七、教育途径、方法： 1稳定新生的心情，了解各幼儿的个别、特点与爱好，有针对性的教育。进展常规训练。 2培育幼儿爱听故事，学唱歌、跳舞、绘画等兴趣。 3开展一些竟赛活动，给小朋友贴“五角星“奖章“小红花
9、“等表扬每一天中表现好，有进步的幼儿，并且每周进展一总结，依据每周教育重点，对比幼儿的表现正确公正的进展评比。激发幼儿好学，好强，好胜的安康心态。 4针对幼儿实际状况，准时进展家园联系，促进幼儿的安康、欢乐地成长。 八、月工作安排： 9月份： 1办理好新生报名工作，尽快熟识每一个新生。 2熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。 3合理组织好幼儿的一日活动，加强一日常规的训练，从小养成良好的行为习惯。 4出好家长园地，让家长了解幼儿一日活动状况，协作教师，做好孩子们的工作，使孩子们尽快适应幼儿园的学习和生活。 5和教师家长一起收集一些自然角的材料，对常见的事物和现象有肯定的兴趣。 6学
10、说一般话，能听懂教师和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 10月份 1初步知道十月一日是祖国妈妈的生日，节日里请家长带孩子们一起外出秋游，看一看大自然的风光。说出秋天常见的水果。 2学会自己进餐，餐后漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3用一般话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 4在嬉戏活动中，学习、遵守简洁的嬉戏规章。 11月份 1大胆答复教师的提问，学习用语言讲出操作活动的感受和发觉。 2结合11月9日消防安全宣传日，初步形成安全意识。 3学习有序地穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。 4依据天气的变化加强对幼儿的护理，特殊是饭菜，增加衣服等方面的护理。 12月份 1能遵守根
11、本的规章，并能按规章行动。 2依据话题和孩子们一起布置好环境， 3做好幼儿的成长档案工作和家长工作。 4每天坚持来园，留意冬季保暖。 1月份： 1做好学期完毕工作。 2撰写好各项总结和幼儿在园表现。 3完善好幼儿的成长档案和家长工作。 学年第一学期幼儿园班级工作规划 篇2 一、班况分析： 幼儿：我班幼儿共有37名，其中，女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。幼儿整体特点：常规好，吃饭、喝水、如厕特别有秩序。 教师：今年我班教师有人：班主任：吴学香，音乐专业，工作十五年，从事幼儿教育三年。董建敏，音乐专业，工作14年，从事幼儿教育1年，最大特点是有很强的责任心，和孩子们相处的很融洽。张雪
12、玲，工作10年，从事幼儿教育4年，最大的特点活泼、开朗，一看就跟孩子似的，所以很简单跟孩子们打成一片，跟孩子没有距离感。刘真，工作7年，幼儿教育专业，从事幼儿教育7年；幼儿园最年轻的教师，最大的特点是她的授课方法很适合孩子，在轻松开心中和孩子一起完成互动。 在新学年，我们将在园工作规划的指导下，结合本班幼儿的实际状况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有共性的进展。 二、班级目标： 1、养成孩子间相互学习的好习惯，培育幼儿自主和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转
13、化为教育行为。 4、帮忙家长树立正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 三、本学期工作重点： 1、教育教学方面： （1）本学期我们开设了情境数学、共享阅读、建构式课程三大特设课程，全方位培育幼儿智力力量的进展。 （2）连续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注意观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展； （3）依据本班幼儿学习与进展的详细状况，针对性地设计和组织一些嬉戏，帮忙幼儿在嬉戏中获得或扩展相关阅历。如，将教学内容延长至区域活动中，保证使
14、每个幼儿都有充分操作的时机；将智力嬉戏、音乐嬉戏及消遣嬉戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在嬉戏活动过程中主动地建构多方面的认知力量。 （4）为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高力量，本学期重点引导幼儿参加活动区的创设，满意同一年龄阶段不同幼儿的需要，依据教育目标、主题的转变，定期进展材料的更换投放，并在实践中进展总结讨论。 （5）加强艺术表现力量的培育。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜爱听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物体进展想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；喜爱表演，积极大胆地参加表演活动；懂得保持画面清洁，绘图的颜色
15、丰富，艳丽；能观赏别人及自己的作品，尝试进展肯定的评价。 2、班级建立方面： 敬重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将蒙氏阅读渗入其中。如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、嬉戏、观看等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会共享阅读的乐趣。 3、德育建立方面： （1）有规划地开展环境教育主题活动。依据幼儿年龄特点和实际状况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参加的过程中，树立环保意识，丰富环保学问。 （2）把环境教育渗透于幼儿一日活动
16、中，从小事做起，点点滴滴培育幼儿良好的环保行为。 （3）注意幼儿环保实践。制造时机，引导幼儿参加环保的宣传与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。 （4）教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为标准，保持幼儿园及四周环境的整齐、清洁、美丽，营造良好的环境。 4、安全、保健方面： （1）、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 （2）、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，准时排解担心全因素。同时注意孩子的安全教育，让孩子们在进展身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 （3）、培育幼儿的自我爱护意识。比方：知道自己父母的
17、姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等。 （4）、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。 （5）、仔细做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到“早发觉、早治疗”。 5、家长工作方面： 我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作： （1）、热忱接待家长，仔细收集家长反应意见，虚心接受合理建议。 （2）、积极邀请家长参加教学活动及各类大
18、型活动。 （3）、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。 （4）、进展电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个幼儿和家长心。 学年第一学期幼儿园班级工作规划 篇3 一、班级状况状况分析： （一）概况： （二）班级优势分析： 1、大多孩子能听懂教师简洁的要求，能学习按简洁指令行动。 大多孩子已经具备适
19、应集体生活的力量，他们在成人的引导和催促下，已经形成了很多日常生活时所必需的生活自理力量。如：会自己洗手、自己入厕。当听到成人简洁指令的时候，能试着做相应的动作。 2、具有剧烈的奇怪心。 孩子们对四周的世界布满了深厚的兴趣。大多孩子拿到新的玩具时能主动地操作与摆布，有动手尝试的愿望。 3、开头认同、接纳同伴与教师，情愿参与幼儿园的各项活动。 大多孩子通过一段时间的幼儿园生活，已经与教师形成了较稳定的依恋。大多孩子在教师的引导下情愿参加各项活动，喜爱操作与摆布各类材料，渐渐从依恋教师、依恋某个同伴、转化到依恋某项活动。 （三）存在问题： 1、孩子的自理力量薄弱，没有自我效劳的意识。 由于班中家庭
20、多为构造家庭（祖孙三代共同生活），老人包办的过多，孩子根本就没有自我效劳的意识，自理力量有待与加强，表现为：孩子没有独立进餐、单独入睡、每次活动完毕的时候，玩具随便摆放，甚至顺手一扔的习惯等。 2、幼儿语言进展水平差异性较大，大多孩子没有阅读习惯，倾听力量有待加强。 由于家长对孩子的教养态度、教育方式存在较大的差异性，因此直接导致了孩子的语言进展水平差异较大。表现为：语言进展水平较好的孩子能完整的表述自己的意愿，而语言进展水平较缓慢的孩子则只能用单词答复教师简洁的提问。其次，由于班级孩子大多比拟好动，不情愿宁静下来尝试阅读活动，因此直接导致了孩子的倾听力量比拟薄弱。 （四）班级工作人员状况分析
21、 1、班组成员分析 本班由一位阅历比拟丰富的高级教师、一位刚从事幼教工作的青年教师和一位从事保育工作一年多的初级保育员担当保教工作。班组人员颇具爱心，也比拟由责任心。 2、班务工作设想 本学期我们将提倡组建和谐、共进的班组；构建民主、宽松的工作气氛；努力做到工作组成员优势互补、资源共享。其次，班组将依据班级幼儿弱势，将工作重心放在树立自我效劳的意识，培育幼儿自理力量上，重点培育幼儿学会自己吃饭；自己穿鞋子和裤子；能有序地摆放各类玩具和学具 二、班级重点工作： 1、采纳分阶段递进的方式，提高幼儿的生活自理力量，鼓舞幼儿学习做自己力所能及的事情，如：自己吃饭、独立入睡等。 措施： a、通过“我长大
22、了”“我会”等主题活动激发幼儿学习效劳自己的愿望。 b、积极利用家长资源，通过“爸爸妈妈眼中的小明星”等活动，鼓舞幼儿在家坚持做力所能及的事情，从而提高幼儿的自理力量。 2、注意幼儿倾听力量的培育，养成喜爱阅读的习惯，从而提高幼儿的语言表达力量。 措施： a、创设主题化的语言区域环境，鼓舞幼儿在熟识的环境中，大胆地说。 b、指导家长用标准的、简短的语言与孩子沟通，丰富幼儿的语言刺激。 3、将常规要求直观化、形象化、图示化、讨论幼儿对规章的认同行为。 措施： a、依据小班孩子的认知规律，将常规要求以形象化、图示化、直观化的形式进展表现。如：教师的演示、图示的仿照等。 b、将常规要求用图示的形式，
23、布置在相应的位置。如：将入厕的要求（排队、不铺张水等）用孩子们能看懂的图示进展表现，并贴在厕所的墙上 三、家长工作： 1、家长状况分析 班中65的孩子是由祖辈负责日常的教育和哺育工作的，这些家长大多比拟溺爱孩子，喜爱包办。只有35的孩子是由父母直接负责日常的教育教养工作的，这些家长再教养方式上就相对就显得比拟开放，因此就直接导致了幼儿的进展的差异性较大。 其次，班级家长的学历层次、教养态度和教养方式上普遍存在着很大的差异性。 再者，再家庭教育方式上普遍缺少科学性，有的家长对孩子的要求过分严格，缺乏对孩子年龄特征的了解；有的家长对孩子没有任何要求，听之任之；还有的家长只关注幼儿的保育工作，无视了
24、孩子的教育问题。 2、家长工作要点 开拓家园联系的多种途径，积极利用家长资源，努力做到家园教育同步。 措施： a、通过家园互动的各种形式，使家长能准时地了解到幼儿园近期活动的内容，及家长需要协作的事项。 b、帮忙家长熟悉儿童自我意识进展的特点，敬重儿童的合理需要，支持儿童从事感兴趣的活动。 c、保持与家长的定期沟通，使家长认同幼儿园的教育目标与策略，尽可能地吸引家长共同参加班级的治理工作。 d、常常开展各类家长讲座和家长访谈活动，指导家长树立科学的育儿观念，解决家庭教育中的困惑。 四、幼儿培育目标 1、通过相宜有效的活动，使幼儿心情稳定，不哭闹，渐渐适应幼儿园的生活，情愿来幼儿园。 2、引导幼
25、儿学会正确使用小勺独立进餐，喜爱吃各种食物，培育幼儿饭前洗手，饭后擦嘴与漱口以及常常喝水的习惯。 学年第一学期幼儿园班级工作规划 篇4 在上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里受到父母的宠爱和照料，孩子很少自己动手做事情，以至于孩子刚进园时，有许多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，消失打闹的现象，经过我们的努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能开心地投入各项活动中，培育了良好的生活习惯，并在自理方面有了肯定的提高。本学期我们依据纲要、指南的指导精神，并结合本班幼儿的实际状况，主要抓好以下几方面的工作： 一、班级治理工作： 1.本班三位教师团结帮助、统一思想、相互催促、仔细完成班级的各项工作。
26、 2.每周定时、随机的召开班级会议，准时解决本班消失的各种现象。 3.让保育员积极地参加教学活动，熟识班级的各科教育教学。 4.每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的卫生状况。 二、教育、教学工作： 1.加强幼儿的常规教育，经过一年的教育和学习，孩子们在学习上、生活上都已经形成了肯定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培育幼儿良好的规章意识，养成良好的生活学习习惯，在开学初，我们将进一步调整和统一班级的各项常规，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景表演等形式和平常向幼儿讲清晰常规的要求，采纳多种形式进展训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好： （1）在日常生活中，引导幼儿养
27、成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。 （2）通过营造良好的 人际气氛、安排丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱自己的亲人、教师、小朋友，喜爱自己的班级和幼儿园。 （3）在日常生活中，引导幼儿初步体验根本的生活常规、嬉戏、学习等行为规章和自己行为的关系，初步懂得应遵守规章。 2.加强幼儿的一般话教育，重视孩子的语言的进展，为幼儿制造视、听的环境，用标准的一般话和幼儿说话并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听、说的积极性，在日常生活中要引导幼儿留意倾听别人讲话，会按语言指令行事，喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜爱说一般话，能够
28、用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的兴趣，进展幼儿的语言表达力量。 3.重视幼儿的身体素养的熬炼，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应力量。 4.注意环境的创设，墙饰随着主题的变化而随时变换，以幼儿的兴趣为动身点，进展创设，并供应让幼儿参加吊饰布置的时机，幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容，将其挂在课室内，让幼儿对自己的成就有肯定的熟悉，并使环境幼儿化，同时培育幼儿的制造力、想象力、动手操作力量等；培育幼儿的参加意识、自我意识与仆人翁精神，增加幼儿自信念，获得制造过程的欢乐。 5.进一步探究主题活动，连续开展主题探究活动，培育幼儿探究学习
29、的力量。引导孩子主动学习，自主探究，学会学习，懂得应用、沟通、合作与共享，是我园主题活动的宗旨。本学期，我们小班级主要“以点带面”的形式开展主题活动，并以探究性活动为主。在主题选择上肯定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感兴趣的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题完毕后，得到提升。 6.连续完善幼儿成长挡案，并制定相应的观看记录表及各种检核表，重点做好幼儿的观看记录工作。 三、卫生保健工作： 1、保教结合，严格按 照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育， 2、做好生病幼儿的护理工作，削
30、减疾病的传播，杜传染病流行。 3、利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不承受生疏人给的东西，培育幼儿的自我爱护意识，随时关注并引导幼儿不去危急的地方，不摸危急的东西，避开幼儿安全事故的发生。 4、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯。加强幼儿自理力量的培育。 5、仔细做好每日的交接工作，消退担心全的隐患，防止安全事故的发生。结合幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，增加其自我爱护意识和力量。 四、家长工作： 加强与家长的联系，做好家长工作。 1、日常性家长工作： （1）利用早晚家长接送孩子的短临时间与家长接触，了解幼儿状况，并准时将幼儿的状况反
31、应给家长，倾听家长的意见与建议，相互沟通提出建议等。 （2）建立家园沟通记录本，通过约访、电话等方式积极与家进步行沟通与沟通，达成教育共识。 （3）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 （4）丰富家长园地内容，使家长具体了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、保育、指导方法，介绍家教阅历等。 2、阶段性的家长工作： （1）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、特色教育；本学期园内的大型活动工程；对幼儿上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的缺乏，盼望得到家长的谅解与支持
32、。同时，教师还鼓舞家长大胆提出和理化的意见，以便本班保教工作的改良。 （2）家长开放日：请家长来班观看或参与活动，使家长始终观方式了解幼儿园教育内容和方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作状况，增加与教师的饿相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。 （3） 发挥家长委员的作用，促进班级家长之间和联系与沟通。 五、班级协调 班级教师将发挥各自所长，相互帮忙、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。 六、班级讨论重点 如何与孩子建立深厚的师生感情。 七、各月份工作安排： 学年第一学期幼儿园班级工作规划 篇5 新学
33、期开头，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项力量有了提高，体质有所增加，大局部幼儿在教师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理力量。但还有小局部幼儿在洗手、漱口时玩水，特殊是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的，需要我们教师持之以恒的对孩子进展教育、监视、引导才能逐步地养成。孩子升上了中班，很多生活上的事情也能逐步自己尝试完成的，我们教师将赐予孩子熬炼的时机，让孩子学会生活要自理好习惯。为此制定了如下的规划： 一、状况分析： 幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，还有局部幼儿性格内向，不善言谈，不愿主
34、动与教师和同伴交往。对个别幼儿实行针对性重点培育，结合本班幼儿的实际状况确定教育目标，做好保育各项工作，努力提高教学质量。 二、班级经营目标： 本学期，我们合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，掌握每个月发病率，让孩子身心安康进展。 1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升大班的意识。 三、主要工作任务： 1、能够宁静进餐，做到不挑食、不偏食。 2、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新奇的食品。 3、学习正确穿衣方法，依据冷热脱减衣服
35、，并放入固定位置。 4、情愿吃粗粮，了解吃粗粮有益于身体安康。 6、培育幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持活动室的干净习惯。 7、上好每周下午的体育活动，培育幼儿四肢及各方面的运动。 8、做好幼儿的午休工作，幼儿快读大班了，指导幼儿叠好被子。 9、留意天气变化，为幼儿准时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。 10、培育幼儿能用一般话连贯地说出自己的意愿和想法。 四、详细工作安排： （一）做好日常保健工作。 1仔细贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。 （二）不铺张每个教育楔机。 1培育孩子主动跟教师反映身体状况的习惯，不舒适准
36、时跟教师说。 2在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的教师绝不代劳，不铺张每一个教育锲机，让孩子通过自己动手效劳得到心智的提高。 3保育工作中，通过以点带面的形式让孩子中无压力状态下提高自己的力量。 4让孩子自己形成肯定的保健意识。本学期，我们在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健学问，让孩子形成初步的自我保健意识。 5培育幼儿的安全意识，担心全的地方不去，担心全的事不做，并能学会简洁的抢救、护理措施。 详细工作安排 九月份： 1、知道预防接种的作用，并能协作保健进展接种。 2、知道爱牙日、爱耳日、爱眼日都是和安康有关的节日。能从自己做起，爱惜眼睛、耳朵、牙齿等器官。 3、能够有秩序地入厕，
37、养成饭前洗手的好习惯。 4、知道用正确的方法关怀、爱护自己的心脏。 十月份： 1、能够自觉地去主动饮水，保证足够的饮水量。 2、知道每个人都会有快乐与不快乐的时候，要常常保持开心的心情。 3、养成正确的睡姿，能够宁静入睡。 4、了解自己“爱好”，并感受开心的心情。 十一月份： 1、初步练习简洁的整理床铺。 2、能比拟房间的整齐与杂乱，知道要保持房间的干净。 3、知道自己有特长也有缺乏，保持安康的心理。 4、能在遇到挫折的时候调整自己的心情。保持良好的心情。 十二月份： 1、了解自己身体中有些器官是极其隐秘的，不能让别人知道。 2、懂得防止雷击的根本学问，知道雷雨天要待在家里，不做危急的事。 3、初步了解人体骨骼具有支撑、运动作用，知道爱护自己的。