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1、 学年德育处工作计划 一、指导思想 本学年德育处将连续以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建立学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增加德育教育的有效性。连续以班级、年段为实施幸福德育的平台，推动幸福德育工作在我校的深入开展，以感恩教育为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培育高素养、明礼仪、善感恩的人才。 二、工作目标 反思总结上一
2、学年幸福德育开展状况，进一步推动幸福德育工作深入，积极推动德育校本课程幸福读本实施，加强幸福德育科研工作，形成一整套切实可行地推动幸福德育的方法与制度;加强公民意识教育，学生行为标准养成教育，培育良好校园气氛，引导学生良好的行为标准意识;结合教师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推动中华优良传统文化教育，特殊是感恩教育，培育学生感恩之心;连续推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。 三、本学期工作重点 1.增加幸福德育讨论，推动幸福德育工作在我校的深入开展 (1)在总结我校去年幸福德育实施阅历的根底上，加强幸福德育科研工作。以科研工程的推动带动我校
3、德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题：xx省中小学德育讨论专项课题以幸福德育为目标的高中班会课课程建立、xx省中小学教师进展基金课题一般高中的幸福德育的分层次讨论的讨论工作，信任随着课题讨论的深入开展将进一步提升我校德育队伍的理论讨论水平。 (2)连续以班级、年段为平台，大力推动幸福德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、治理文化建立工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包涵的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让幸福班级建立成为年级、学校的根底，从而推动幸福德育工作在我校的深入开展。 (3)有效推动年段工作，培育、塑造年段德
4、育工作特色 立足我校德育工作年段分层次推动的特色，德育处依据学生三年成长特点，结合我校德育培育目标，统筹安排年段德育工作重点，加强年段工作讨论，从高一、高二、高三年段学生特点动身，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推动年段治理工作，提高整体治理水平。 (4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌 编印幸福读本、班主任工作指南、三中学生指南、高中班会课课程教材，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。 2.加强高三毕业班治理工作，通过强化常规治理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来，依据不同
5、阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班气氛，组织相宜高三年级德育活动，亲密家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增加团队意识，为明年高三取得更好成绩打下坚实的根底。 3.加强德育队伍建立，提升德育干部素养 除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培育方式，加强班主任培训。本学年成立三中青年教师“读书会”，将连续通过为班主任定购教育书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论学问;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进阅历;定期组织教育理论学习、读书沙龙活动
6、，使班主任能够准时地承受到新思想，相互沟通学习心得;定期聘请有阅历的班主任就常规治理、班集体建立、育人的胜利案例等方面进展阅历介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的治理、育人阅历，不断提升班主任队伍素养水平。鼓舞班主任主动仔细地开展工作，注意发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素养的班主任队伍。 4.加强公民意识教育，连续完善德育考核制度建立，扎实推动学生行为标准教育 针对近年来学生素养状况，大力开展公民意识教育，培育公民美德，发扬社会公德，增加国家认同，引导广阔学生了解公民的根本权利与义务。扎实推动学生行为标准教育，培育学生良好的行为标准。 (1)仔细落实中小学文明礼仪教育指导纲要，引
7、导学生养成诚恳守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。 (2)完善我校的德育考核细则，依托才智校园平台，进一步推动值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，增加常规治理工作，增加德育实效，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。利用班会组织学生仔细学习落实福州三中德育考核细则，对学生进展行为标准系列教育，强化训练，让学生明确在校学习生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。 (3)充分利用升旗仪式、班会课，对学生进展思想品德与文明礼仪教育，营造校园内对学生对行为标准养成的浑厚气氛。发动全教师，全员育人，引导学生讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素养。 (4)依托校园数字化德育考评系统，
8、增加学生自主治理力量。本年度，我们依据去年数字校园体系使用阅历，修正，改良考核系统，并将学生自主治理的班级卫生、课间操、眼保健操等考核工作相关电子表格引入到德育考评系统，进一步完善了考核内容，增加学生的自主治理力量。以评比促治理，引导学生安康成长。 (5)充分发挥年段力气，落实学生常规治理工作。以三个段长为主要负责人，以班级为根底，引导各班做好班级常规治理工作。定期进展班级治理工作沟通，对于优秀班级在年段会上赐予表彰、鼓舞，对不良现象和不良行为准时总结有效阅历，互补有无。 5.加强中华优秀传统文化教育，大力推动感恩教育，培育学生感恩之心 感恩是一种人格品质，是一种人生态度，是一种道德修养，作为
9、三中的学生应当具有这种人格特质或一种习惯，常怀感恩之心，不仅能够使人体验生活的幸福感，对环境与他人布满敬重、关切和珍爱，还会鼓励人为了使自己变得更加美妙而奋斗。本学年将做好以下工作 (1)将感恩教育贯穿于学校的各项德育工作活动中，作为班主任的一项重要工作，新学年开头，要求班主任在制定班级公约中就参加敬重教师，礼貌可人，团结，对人友善，每天微笑。不埋怨，不懊丧，找到欢乐，有爱心，能付出，有责任，做一个受人欢送的人，不只生活在自己的小圈子里，做内心简洁透亮的人，多做自我批判，宽容他人等等内容。 (2)开展形式多样的活动，把感恩教育落到实处 本学年拟开展以下活动：开展一次征文活动，开好一次主题班会，
10、组织一次以“感恩父母”为主题内容的演讲活动，举办“感动瞬间”书法、绘画和摄影展，让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。开展“感恩父母，从点滴做起”活动，鼓舞学生为父母做一些力所能及的事情。在师生中开展写一封家信、打一个电话、等活动，体会和感谢父母的艰辛和不易，培育师生感谢父母的哺育之情。 6.进一步整合家、校、社会资源，大力推动德育工作开展 完善家、校、社会网络，充分、有效利用社会、家长资源，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参加。积极推动家长学校建立，加强家校联系，邀请家长到校做讲座;积极组织学生参加各种校外实践和公益活动，充分利用家长资源与xx市的社会
11、实践基地资源，使社会实践、日常校外活动和志愿者活动常态化、融入学生学习、生活，促使学校、家庭、社会形成教育合力。 7.增加学生法制教育、安全教育 加强与xx市检察院的联系与合作，特殊聘请林承杰检察官为我校法制辅导员，通过邀请xx市检察院领导、专家来校进展法制教育安全教育讲座，外出参与相关法制、安全教育活动等形式的活动，增加学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生既要严厉处理，又要做好受处分学生的思想工作，使之明确自身缺乏的同时感受关心、增加自信、树立正确人生目标、改正缺点。 8.抓好学生心理安康教育工作 依托阳光小屋，仔细讨论我校学生心理变化特点，针对不同年级建立相关怀理
12、引导、疏导工作制度。建立学生心理档案，对学生当前消失的特别心理和行为进展鉴别和辅导。通过个别心理询问、传授有益的宣泄方法，从而帮忙有心理障碍或是心理困扰的学生，学习有困难的学生，有行为问题的学生，深受心情困扰的学生走出心理阴影。此外，通过团体心理辅导、班会课渗透、宣传建立等手段引导、帮忙学生克制不良因素给他们安康成长带来的不利影响，提高学生的心理素养，开发学生将来自我进展的潜能。 9.广泛开展社会实践活动，改良实践育人。充分表达“德育在行动”，开展以诚恳守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节省环保、团结友爱等为主题的系列行动;组织学生广泛参与“学雷锋”等志愿效劳和社会公益活动;教育学生主动担当
13、家务劳动;组织学生参与学工学农生产体验劳动，广泛利用博物馆、美术馆、科技馆等社会资源，充分发挥各类社会实践基地、组织学生定期开展参观体验、专题调查、研学旅行、红色旅游等活动。逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参与社会实践活动的状况和成效纳入学生综合素养评价。 学年德育处工作规划2 一、指导思想 为了深入贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、中小学德育工作规程和关于进一步加强镇江市中小学行为习惯养成教育的指导意见，为了落实扬中市关于进一步加强和改良学校德育工作的意见，结合我校实际，经过反复讨论，特制订本规划。 二、主要思路 德育工作的开展必需严密结合学
14、校的实际状况。本学期，在市政府统一推行的“三校联动”之后，学校有了翻天覆地的变化：新的体制，新的校址，新的校名，新的领导班子。因此，德育工作也必需与时俱进，紧紧跟上。要让全校师生快速适应新学期的一系列的变化，要让全校师生主动参加到学校的进展和建立中来，要让全校师生在新的学期中有新的点子、新的奉献、新的特色和新的辉煌。 本学期的德育工作还必需通过一系列的活动，让全体师生都能明确“精品化、特色化、全球化”的战略思路，都能承受“和为贵，干为高，目标至上”的学校文化，都能形成“制度至上，集体利益至上，学校利益至上”的理念。 三、重点内容 1充分发挥老教师的资源优势； 2大胆起用并积极培育青年教师，特殊
15、是青年班主任教师； 3发扬我校GBR课程的好传统，利用丰富多彩的团队活动，让学生在好玩有益的活动中承受教育； 4让“外国语”名副其实，通过“打外语牌”逐步形成学校进展的特色； 5充分利用校园网，建立健全班主任治理制度和学生会活动制度，使德育工作在现代化治理中更细致、更系统、更显性、更实在，从而提高德育治理的有效性。 四、详细措施 八月份： 工作重点：做好开学前的一切预备工作。 工作安排： 1布置班级环境和校园环境； 2明确区位划分，包括师生车辆停放位置，各班保洁区位置，拖把班级编号及摆放位置； 3制度上墙，包括各办公室、功能室、活动室等； 4详细安排好新生军训、政训工作，包括校服、训练服、用餐
16、、联络武警、场地整修、培训材料、培训效果测试等。 九月份： 工作重点：（一）形成各具特色的班级文化布置。 工作安排： 1召开班主任工作例会，提出班级文化布置的总体要求：适合学生特点，激发学生爱心，富有班级共性，表达文化气氛，呈现精神风貌。每个班主任可以充分发挥教师、学生甚至是家长的积极性和制造性，广泛征集科学合理的方案。 不同的年级有不同的主题。七年级的主题是“诚信”，八年级的主题是“自信”，九年级的主题是“感恩”。 以相关主题出好第一期黑板报和学习园地。 29月10号前各班上交文化布置的方案。学校选择出优秀方案，重点宣传，并布置各班加以改良。9月20号前学校组织评比验收，优秀者考核加分。 （
17、二）加强开学初的行为标准养成教育。 1七年级通过政训、军训，充分理解中学生行为标准和一日常规。 2全部年级都必需明确用餐制度、会操制度、升旗制度，并通过学生会值日和教师值日加以考核和催促。 3每天早晨进行信念宣誓。明确内容，明确要求，务求实效。 （三）学生会改选。 1九月下旬，指导团支部召开学生会改选会议，推选七年级优秀学生参加到学生会。通过竞选大会，择优录用。新一届学生会明确分工。 2公布并上报新一届学生会改选结果，催促学生会准时开展工作。 3由学生会主持，办好每两周一次的“外中之声”播送和每月一次的电视节目。 （四）万人红歌演唱训练。 19月15号前，利用体育课、音乐课和活动课，组织八年级
18、、九年级学生以方队形式演唱。 29月25号前，请教育局有关领导先期视察指导，并进一步改良。 （五）进一步完善班主任考核方案。 （六）亲密协作市教育局关工委工作。 （七）进一步完善综合治理方案，收集相关资料，整理相关档案。 （八）做好学生的心理卫生工作。 十月份： 工作重点：加强爱国主义教育 工作安排： 1教室文化布置的更新。黑板报、学习园地要结合国庆节出一期专题“我为祖国傲慢”。学校对每一期都进展评比和考核，并准时公布结果。 2通过班会课收看电视精品全国道德榜样事迹展播，班主任组织学生写读后感，每班送交3篇优秀作文到德育处，学校将择优登载到校报和校园网上，并计入班级考核。 3加强喜爱校园的教育
19、。爱国从来都不是一句空头口号，而是与我们身边的每一件事严密相连、息息相关的，因此，爱国首先要从爱家乡、爱校园做起。由学生会发出建议，认领学校的一棵树、一株花、一片草地、一根古藤，给她起名字、过生日、拍照片、写日记，让学校的每一个生命在学生的呵护之下，生活得更加富有生气、富有活力、富有尊严、富有情趣。 4由团支部牵头，外语组承办，设立“外语角”。 发动暑假出国的局部学生畅谈出国见闻。在学校校报和校园网上建立“外语角”栏目。 十一月份： 工作重点：加强班主任培训 工作安排： 源自于建筑资料 外国语中学学年度第一学期德育处工作规划2提要：充分利用校园网，建立健全班主任治理制度和学生会活动制度，使德育
20、工作在现代化治理中更细致、更系统、更显性、更实在，从而提高德育治理的有效性 源自于建筑资料 1青年班主任和老年班主任拜师结对。 2邀请班主任工作讨论专家来我校作专题报告。 3跟教师进修学校联系，带着班主任教师，特殊是青年班主任教师外出考察。 4结合学校的文化艺术节、科技节、体育节，充分调动班主任教师的积极性和制造性，让他们在活动中学会组织学生、调动家长、协调同事。 5月底召开班主任工作研讨会（阅历沟通会），畅谈在新学期工作中的得失和感悟。校园网将开拓专栏登载优秀作品，局部作品将在校报上发表，特殊有价值的文章将推举发表到更高级别的刊物上。 6更新黑板报和学习园地，主题：科技使生活更美妙。 十二月
21、份： 工作重点：细心办好首届外语节 工作安排： 1组织学生开展外语口语竞赛。 2结合12月份的圣诞节，细心办好首届外语节，开展外语系列活动。 3做好跟境外学校建立友好学校的初步预备。 4更新黑板报和学习园地，主题：我与世界手拉手。 512月4日是“全国法制宣传日”，因此，将联系扬中市人民法院，组织七年级新生去法院参观庭审现场，身临其境地承受一次法制教育。 一月份： 工作重点：做好学期末的各项完毕工作，特殊是考评工作 工作安排： 1建立学生成长档案。 2布置班主任撰写学生评语。 3评比“学生之星”。 4班主任年终考核。 5对学生寒假的安全教育、法制教育。 学年德育处工作规划3 德育工作总的指导思
22、想是：抓根底，严治理，讲实效，创特色。工作思路是：以养成教育为根底、以常规治理为抓手、以校园文化为特色，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量，培育学生健全品行，提高学生综合素养，主要措施： 一、制度建立方面 德育治理实现标准化、制度化、精准化。进一步完善班主任量化考核制度、班级评比制度、寝室考核制度、卫生区评比制度、课间操评比制度、预警制度等等。健全治理机制，做到制度合理、有效、可操作，形成制度管人、制度管事的制度化治理模式。 二、班主任工作方面 1、连续实行梯级班主任制度，由专家型班主任、优秀班主任、骨干班主任和合格班主任四个等级组成的梯级班主任队伍。充分调动班主任的积极性，发挥班
23、主任的重要作用。 2、各年级连续坚持班主任晨会制度、周日班主任会，由于针对性强、准时高效，在学生治理方面发挥着越来越重要的作用，已形成我校特色。 3、连续坚持落实正副班主任制度，充分发挥副班主任的作用。 4、连续加强班主任队伍的学习和培训，提高班主任队伍的素养。做一个“学习型”的班主任、“才智型”的班主任、“思索型”的班主任。 5、全面落实班级日志。 6、充分发挥主题班会的作用。各年级每月进行一次主题班会的公开课。 三、学生治理方面（落实好六个环节） 1、目标引领。（两个目标）针对现在有些学生目标不明确、学习动力缺乏，教师要引领、帮忙学生树立远大抱负，强化目标意识。各班班主任把学生的人生目标和
24、学习目标上墙，让学生相互监视、催促、落实。 2、活动育人（八个方面）。通过开展丰富多彩的文体活动加强对学生目标教育、感恩教育、责任教育、挫折教育、生命教育、诚信教育、心理安康教育、安全教育八个方面的教育。 3、标准教育。中学阶段是学生身心进展和智力进展的关键时期，这就要求我们开展各种活动都要把标准教育作为主线。加强一日常规的落实，比方：上课、自习、课间、寝室、仪表、课间操、卫生、交往、安全等等。肯定让学生知道什么时间该干什么，怎么做。促使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。 4、自主治理（三三制治理模式）。充分发挥学生会、团委和社团的作用，让学生参加学校治理、年级治理和班级治理。让学生在参加治理
25、过程中，做到自我治理、自我教育、自我提高、自我完善，培育学生的责任感和仆人翁意识。 5、多元评价。要大面积、全方位、屡次数对学生进展表彰。从学习、纪律、品德、行为习惯等多方面对学生进展多元评价。每次活动都有评比，每天都有评比，每周一总结，每月一综合表彰。形成年级与年级、班级与班级、个人与个人争先创优的好局面。对表现好的学生，进展表彰鼓舞，弘扬正能量，促进学生全面进展。 6、违纪预警。对违纪的学生实行预警制度，实践证明实行学生违纪预警制度以来，严峻违纪大事明显削减，盼望班主任仔细贯彻落实。 四、班级治理方面（实现四个目标） 1、通过制度化治理，强化学生的法规法律意识，培育学生良好的行为习惯，实现
26、班级治理的制度化。 2、创设公平和谐的教育气氛，培育学生民主精神，实现班级治理的民主化。 3、班级治理中注意学生的共性进展，培育学生的独立意识、自主创新力量，实现班级治理的共性化。 4、班级治理中不仅强调班主任的主导作用，更需要让全体学生参与到班级治理中去，成为班级治理的主体，提倡把教室还给学生，实现班级治理的多元化。 五、开展丰富多彩的德育活动 新学期连续开展一系列德育教育活动如：军训和国防教育、成人礼及高三起航仪式、高三发动会、校长杯足球联赛、校园十佳选手等，以及重要节日和纪念日举办相应的德育活动。以此激发学生的爱国热忱，培育学生的社会意识、责任意识和集体意识，培育学生安康文明的行为习惯和
27、吃苦耐劳的拼搏精神。力求使每一个活动都给学生留下难忘的记忆，给学生内心留一份真挚的情感。 六、寝室治理方面 抓好公寓楼和住宿生的治理。连续实行按时就寝、熄灯息声的三遍铃制度、落实好班主任签字的请假制度，楼长巡查制度，德育处主任夜间值班制度，严查夜不归宿现象，确保寝室安全。同时抓好文明寝室、寝室文化的评比。 七、创设良好的校园人文环境。 创设良好的人文环境，会对学生产生强有力的持续的影响，让学生在潜移默化中受到教育，这是课堂教学所不能替代的。一方面，加强校园文化建立，通过班级文化、走廊文化、寝室文化、校园文化，起到环境育人的作用。另一方面，积极开展“四个有”和“四个无”的校园活动，“四有”是指课
28、堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人。“四无”是指地上无纸屑、门窗无破损、墙面无污痕、 卫生无死角，打造漂亮校园、温馨校园、和谐校园、书香校园、人文校园。 八、安全问题 在学校全部工作中，安全工作高于一切。安全问题要年年讲、月月讲、每天讲。加强安全教育，落实安全责任制：坚持谁的课堂谁负责，谁的班级谁负责，谁的岗位谁负责，谁的分管谁负责的原则。盼望大家高度重视，落实到位，打造和谐校园、平安校园。 最终，连续抓好学生日常治理工作，坚持卫生、跑操、寝室、安全等各项常规检查，在治理中表达管疏结合，宽严相济的特色，以疏导为主，以正面教育为主、以引导为主，培育学生良好的行为习惯。 学年德育处工作规
29、划4 一、指导思想 仔细贯彻落实科学进展观和全国中等职业学校德育工作会议精神，坚固树立“育人为本，德育为先”的思想，以全面提高职校学生的思想道德素养和文明素养为目标，适应时代要求，增加职教德育工作的责任感，抓全、抓细、抓实德育工作根底重点工程，全力探究和构建布满人文关心，促进学生进展的“有效德育”模式，努力赋于职教德育新的内涵。 二、根本工作思路 本学年德育工作任务是：全面贯彻落实区教育局提出的连续深化“三项活动”，着力抓好“五项教育”，突出“四个建立”，强化“一个推动”工作，结合我校学生实际，将各项工作融于我校的“远足、祭扫烈士墓、浓情五月母亲节”“才艺展现”等系列德育活动，通过活动的开展把
30、德育工作落到实处。 三、主要工作目标及措施 主要工作目标： 以“三项活动”“五项教育”“四个建立”为重点，对学生进展爱国主义教育、感恩教育、安全与法制教育、公民道德教育和心理安康教育等，以进一步深化学生成长导师制为突破口，以进一步完善xx区职业中专学生全员德育量化考核为抓手，引导学生人格上自尊、自爱、行为上严于律己、学习上主动自觉、技能训练上自强不息、生活上独立自理，做有品位、有修养、诚恳守信、情操高尚的职专人!以中小学教师职业道德标准为准则，加强班主任教师队伍建立，引导班主任教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增加教书育人、以身立教的社会使命感。 详细工作措施： (一)加强师德师风建立
31、，提高效劳意识。“教师是人类灵魂的工程师”这既是对教师们的一种形象塑造，也是对教师们的一种鞭策，因此要求班主任教师平常仔细学习教师法、未成年人爱护法等相关法律，树立法律意识，依法治教，严禁酒后上课和批判教育学生，严禁体罚和变相体罚学生的现象消失，提倡以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的教师团队。 (二)加强班主任队伍建立，提高治理效率。班主任是学校教育治理工作的.主力军，班主任整体素养的凹凸直接打算着学校教育水平的凹凸。政教处将一如继往地把班主任队伍建立放在政教工作的首要位置，通过班主任例会、班主任学习研讨会、优秀班主任阅历沟通会、组织班主任撰写德育论文等
32、活动，树立班主任责任意识，努力打造一支具有先进理念、能够学习、喜爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。 (三)细心组织德育活动、丰富学校育人途径、浓郁校园德育文化，致力于学生精神感染和思想熏陶，寓教育于活动中。 1、开学初，班主任要利用班会课宣讲全员德育量化治理细则，让学生进一步明确中学生守则、中学生日常行为标准、违纪学生处理规定等校规，使每位学生明确什么事情可以做、什么事情不行以做，以到达约束行为的作用。 2、连续抓好学生的行为标准，加大治理力度，让每一位学生时时刻刻都能语言文明、举止文静，使他们能养成良好的习惯，让学生到处严格要求自己。 3、对学生中存在烫发、染发、熨发，佩戴首饰，男生留长发等
33、仪表不整和吸烟、携带手机、男女生交往过密等现象，进展专项整治，进一步标准他们的行为，让他们真正意识到自己是一名学生，应当以一个合格中学生的标准来严格要求自己。 4、挖掘校本资源、整合时代精神。针对性地对学生开展远足、祭扫烈士墓、母亲节、拔河竞赛等行之有效的德育活动，对学生进展抱负信念教育、意志教育、感恩教育、民族精神教育和心理安康教育。 (四)抓好校园文化建立，制造良好学习环境。定期出好宣传橱窗、班级黑板报，由专人负责检查、评比，组织学生建立好良好的班级文化气氛，努力形成一种主题鲜亮，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进展班级文化气氛检查评比活动，形成人人参加学校文化布置的良好气氛，优化
34、静态文化气氛。班内板报每三周一期，学校橱窗每天一期，要定期按时更换。 (五)办好家长学校，形成社会、学校、家庭“三结合”网络，让家长也来了解、支持我们的学校并参加学校的治理。设立班级、年级、校级三级家长委员会，形成合力共同教育学生和治理学校。 (六)舍务工作 1、加强舍务教师队伍建立，保证宿舍治理工作顺当进展 全体舍务教师要仔细学习有关文件，严格要求学生的同时肯定要严格要求自己，并严格执行例会中的要求。准时发觉宿舍中消失的问题，准时上报、准时解决。本学期政教处将从更新观念抓起，树立全心全意为家长、学生效劳的思想，通过各种方式，不断强化舍务教师队伍师德建立和业务建立。 2、加强卫生检查力度，提高
35、学生自理力量 连续坚持每天上、下午检查，每月进展文明寝室、文明寝室标兵、最差寝室评比的活动，并记入班级量化考核;连续坚持对卫生不合格寝室通报批判制度，并即时做出处理。连续坚持每晚夜查、不定期二遍夜查制度，发觉问题准时处理，并做好检查记录。 总之，在本学期政教处将通过各种方法，充分调动学生积极性，加强纪律治理力度，提高学生自控力量，努力创立文明和谐的校园环境。 学年德育处工作规划5 一、工作依据 xx年全市高中工作要点、县教育局xx年工作要点、县教育局党委xx年工作要点、临泽县中小学师生召唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见、xx年全县学校思想政治工作考核通报、xx年高中(职中)素养教育目标责任书考
36、核扣分记实、临泽一中德育纲要、临泽一中xx年工作要点以及高一年级教师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。 二、工作对象：高一年级学生的特点 高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新奇感，布满着对新的学习生活的渴望，布满着梦想，有着迎接的高中生活的思想预备。但从实际状况来看，理性熟悉的成份逐步代替和超过感性熟悉，抽象思想力量有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真稚嫩的痕迹，区分是非的力量还不强，共性特点还不稳定，可塑性仍旧很强。 三、工作的根本原则 1、方向性与现实性相结合和原则。市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育
37、人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还消失了一些违法犯罪的大事。特殊是有些教师精神空虚、道德滑坡。一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施三观教育(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要坚持表达德育工作的根底性，从实际动身抓好道德教育;三是坚持注意德育工作的实效性，让学生知法守纪。” 2、喜爱、敬重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的敬重、信任和爱惜结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。高一新生的特点之一就是布满对新的学习生活的渴望，布满梦想与自信，但他们的思想行为仍存在天真稚嫩的痕道。区分是非的力量不强，共性特点还不稳定，易呼唤
38、。 3、正面教育与积极引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，催促学生严格执行。高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。实现学年稳固率95%的目标，高一学生的转化工作是关键。 四、工作的主要内容 1、党员双培、双带、双管、双评工作的标准与落实。 2、教师德育工作目标与考核。 3、学生稳固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。 4、班级德育工作的目标与考核。 5、签定班级，防止学生损害与安全教育目标责任书 6、“召唤诚信、共铸诚信”的教育活动。 7、观摩班会教育主题： (1)尖子班演讲主题：竞争
39、超越、共同提高; (2)重点班争论主题：如何对待父母的要求孝心与品德; (3)一般班争论主题：做学习的仆人“我要学”与“要我学”。 8、安全学问自测与竞赛。 9、校园艺术节文艺汇演、排球竞赛(评比校园星光奖获得者)。 10、心理安康教育询问活动的安排与实施。 11、“文明班”、“文明宿舍”创立活动。 12、问题学生导师制的标准与实施。 13、学生干部的培训与优秀生的培育与推举(党课培训学习)。 14、明确和界定违纪学生的处理程序。 15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。 五、工作实现的主要方法与实施载体。 在施教中常用到的方法： 1、说服教育法讲解与报告、谈话、争论、访问、调查
40、。 2、情感陶冶法以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。 3、典范示范法自身作为教育者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。 4、日常行为实践法正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。 5、自我教育法引导学生加强自身修养、组织学生参与各类活动进展自我煅炼，激发学生的愿望，鼓励自制力量，培育自控自管力量，擅长把个体的自我教育与集体的自我教育结合起来。 学年德育处工作规划6 目前，德育工作已成为我校重点工作的核心内容，针对围绕学校在新形势下的工作方式，将进一步对学生进展全新、全心的德育教育，引导学生正确的思想道德观念，让学生在学习科学学问的过程中学做真人。所以特制定出德育工作规划如下： 一
41、、贯彻意见精神，弘扬爱国主义 本学期德育工作的主要任务是贯彻落实中共中心关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神和全国、省中小学德育工作会议精神，大力弘扬和培育民族精神，的确把德育工作摆到首要位置，进一步明确学校作为对未成年人进展思想道德教育的主渠道应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素养教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。要充分发挥学校工会、共青团和少先队组织在未成年人思想道德建立中的作用，积极组织未成年人开展道德实践活动，引导未成年人弘扬民族精神。结合本地本校的实际，积极开展乡土文化教育活动，丰富学生节假日参观、旅游活动的思想道德内涵。 二、贯彻
42、纲要内容，开展诚信教育 进一步贯彻落实公民道德建立实施纲要，积极开展校园诚信教育。把求真务实精神做为加强未成年人思想道德建立的重要指导方针，坚持贴近未成年人思想实际，贴近未成年人生活现实，贴近未成年人群体。而德育工作的首要任务就是为学生制造一个适合他们进展的宽松环境，引导学生形成正确的道德熟悉、道德情感和道德行为，从而形成自己的道德信念。中学阶段应当让学生由浅入深地逐步把握公民道德的主要内容，并学会运用公民道德的原则和标准指导自己的行为、评价别人的行为和社会现象。在贯彻守则标准活动月中仔细抓好学生的行为习惯。加强诚信教育应当成为当前学校德育工作规划的一项重要内容来抓。努力实现教师遵纪守法、廉洁
43、从教、敬业爱生、教人求真、勇于创新、与时俱进;学生遵师敬长、尊章守纪、诚恳学习、诚恳做事、自尊自律、学做真人。 三、更新德育方法，实现优质德育 更新信息时代下的德育工作方法，拓展德育渠道，实现优质德育。学校要充分重视校园网的优势，积极开展网上德育活动，用正确、积极、安康的社会主义思想文化占据网络阵地，净化网络内容，进一步加强对青少年学生的网络法制教育，提倡网德，高举法律之剑，激浊扬清，为青少年学生的安康成长制造一个既宽松和谐又稳定安康的社会环境。同时也要建立有支既有较高政治理论水平，熟识中小学德育工作规律，又有现代信息技术的德育工作队伍，为推动中小学德育进网络供应保障。 四、加强心理教育，提高
44、德育质量 全面贯彻实施教育部新颁发的中小学心理安康教育指导纲要，加强心理安康教育工作规划，提高学校德育工作质量。心理安康教育工作是学校教育工作的重要组成局部。学校心理安康教育有其独特的教育目的、内容和方式方法。它与德育有共性，并且包含在德育的内容之中，都是有目的培育人的学问、技能和思想品德的活动。学校应当重视心理安康教育的教师队伍建立，每一个教师都应当成为心理专家，都应当是兼职的心理教育工，全部的教师都要进一步加强心理教育专业的学问学习。以便更好地建立学校、家庭、社会共同参加的心理安康教育网络。 五、加强教师队伍，树立师德风范 学校教师队伍建立是加强学校德育工作和全面推动素养教育的关键环节。教
45、师发挥着主导性作用。教师的一言一行、一举一动都是学生的楷模。因此，以身立教、领先垂范，是培育学生具有良好道德习惯的重要基点。加强师德建立，要求广阔教师做到：一要有剧烈的事业心和责任感，坚持既教书又育人;二要在思想境地、道德情操上堪为师表，以良好的师德风范去影响学生;三要有无私奉献的精神，树立终身为师的志向;四要有爱生至情，用真情感染学生，建立民主、公平的新型师生关系。班主任是德育工作最直接的操，班主任素养的优劣直接影响到学校德育工作的成效。 学年德育处工作规划7 一、存在的主要问题： 高一新生进入新的学习生活环境，新的班级，各个方面都比拟生疏，思想上有些松懈。有些学生自认为中考成绩不错，除了到本学校有点不情愿外，更多的是自我感觉良好，沾沾自喜，洋洋得意，心思放