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1、初中德育处学年工作计划 初中德育处学年工作安排一、指导思想：以贯彻和落实中学德育大纲为核心，围绕"立足规范创特色，着眼长远谋发展"的工作思路，立足教化本体，大力实施素养教化。提倡德育的主动性、学术性和科学性，以保证其有效性，为我校德育工作走出一条自成教化特色加品牌的阳光之路而努力。二、德育总体目标是：1、把全体学生培育成酷爱祖国，具有社会公德、文明行为习惯、敬重师长、遵纪遵守法律的好公民；引导学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观；使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创建；成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。2、深化"自成
2、教化"体系，完成教材编写工作。争取将自成教化体系创建为市级、省级特色。德育分层目标：初一年级："自信胜利"教化仔细学习中学生守则中学生日常行为规范，根据自尊、自爱、自信的原则，养成良好的行为规范。初二年级："自强成才"教化在抓好养成教化基础上，对学生进行"科学人生观、价值观、世界观"教化。以管理促学风，同时做好待转化生的工作。使学生了解和确定正确的人生观及驾驭科学的思想方法，具有自强不息、锐意进取、坚毅英勇的心理品质和自我教化实力。初三年级："自律成人"教化对学生进行"志向、前途、信念"
3、;的教化，使学生树立正确的生活志向、道德志向、职业志向、社会志向，确保每个毕业生以胜利者的身份进入高一级学校。三、工作思路1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。2、抓住两条主线：抓学生的自成教化，抓班级常规管理。3、突出三个重点：通过课堂教化熏陶学生良好的品德；通过常规管理促成学生行为习惯养成教化；通过丰富的活动培育学生多种实力。四、主要工作举措1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教化空间，（1）、加强班主任队伍建设期初，组织班主任进行工作培训。学期中，实行了班主任工作阅历沟通会，让班主任做到取长补短、相互促进，学期末，开展班主任德育论文评比，评比优秀班主任，
4、进行工作总结，对一学期班务工作回顾与展望。规范班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织任科老师组成班德育工作小组，由级部牵头组织部分任科老师代表组成班德育工作小组，充分发挥共同管理的作用。主动组织班主任读书会。完善评价机制和激励机制，调动班主任工作主动性，实行树立校内先进典型、班主任阅历沟通等形式，重视校内班主任的培育工作，创建条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。（2）、加强学生会干部、值周班队伍建设，充分发挥学生自治作用加大对学生会干部、值周班队伍的培训，充分发挥其监督检查作用，公正、公允的检查班级工作。以学生会开展活动为主要
5、载体，培育学生自主管理、自我发展的实力，加强学生的前途志向教化。值周班队伍每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价，结果纳入到五星班级评比，通过评比调动各班的主动竞争，争创五星班级。通过学生会干部的培训，努力实现学生自我管理的目标。2、全面推行学生素养教化，把自成教化摆在首位（1）开学初，各班切实加强入学教化，开展"培育好习惯成就好人生"主题活动，组织学生开展"规范伴我们成长"活动，仔细学习日常行为规范，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生仔细自觉遵守学校各项制度，建设良好的学风、校风。（2）狠抓学生行为习惯养成教化，从大处着眼细处着手
6、。（3）加强渗透感恩教化，让学生学会敬重，学会感谢，学会回报。（4）提倡爱护环境，美化校内的"弯腰行动"，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。（5）加强礼貌待人的教化，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教化。（6）加强了学生自我平安爱护教化。通过专题讲座、校内广播、主题班会、黑板报、宣扬栏等德育教化主阵地潜移默化的对学生进行平安教化。3、以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。（1）管理育人为了提高德育实效，解决班会课被挤占现状，拟开展德育微课教化，暂定每周3次，每次8分钟。班主任老师要充分备课，提高效率，提高班级管理时效性。首先，提取微课程的"
7、微"性（教学时间不长）、针对性（针对学生的德育须要）、生成性（在学生学习过程中开发课程）与发散性（关注课后的多向延长），促使其校本化，从而更好地彰显德育微课程的教化性，专题性、模块性与生成性。其次，提取学校德育中相对稳定的专题（例如仪式教化、礼仪教化），遴选阶段性德育重点（例如军训强调的纪律教化），插播德育热点（例如雷锋精神教化），形成相对完整的学校人格教化内容体系。突出教化专题中的核心价值，提倡发散性延长，提倡多元评价，增加德育的趣味性和实效性。另外，每月坚持开展班级星级评估，依照制定的班级评估考核细则，对班级卫生、课堂、纪律、仪容仪表等常规管理进行全程考核，指导值周老师、值周班、
8、学生会详细检查，每天刚好反馈督促各班整改，每周刚好总结公布各班评比状况，每月刚好评估各班星级等级。通过一系列的评比，激发学生的集体荣誉感，增加班级体的凝合力。（2）活动育人各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素养、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本学期德育处将接着开展好自成教化系列活动，制定具体的德育活动安排，充分发挥学生自主管理和创建实力，实行长期性和敏捷性相结合的原则，要使本期活动开展得丰富多彩。主动组建学生成长档案袋，记录学生成长踪迹。4、构建家校教化网络，拓展德育教化空间，多渠道育人。通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校结合教化资源，让家长委员会充分发挥作用，促进学校教化工作的发展。五、本学期重点工作1、三月份学雷锋志愿者活动。2、清明节纪念活动。3、庆五一、五四、七一活动。4、毕业班工作。5、区教化局布置的各项工作。6、自成教化教材编写。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页