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1、 学习莫振高事迹心得体会4篇学习莫振高事迹心得体会1 通过对莫振高教师的师事迹的学习，其中莫教师的一句话一下子触动了我们，让我们产生了许多的思索。莫教师说“没有爱就没有教育”！ 多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。确实，没有爱怎么可能会有教育？爱是教育的基石，爱是教育的源泉。对这个“爱” 的解读，我想到了两个层面的含义。一个是教师对学生们的爱。一名教师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关怀每一位学生的进展。一个教师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。由于，他更盼望他的学生，他的孩
2、子们有真正的学问，把握真正的本事，而不是那些似懂非懂的理论。另一个爱，是教师对教育事业的爱。教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名教师，首先是由于他爱教育，其次是由于他有很好的学问底蕴实施教育。 所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。通过对莫教师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。可喜的是，我们也像莫教师一样，用爱来教育，但是我们做的远远不够。作为一名教师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。可是，对教育的急躁缺少了一点点。虽然有爱，但是爱的还没有莫教师那样的深刻。莫教师是我们在教育路上的典范，我们要学习莫教师那种用爱来教育的精神，关怀每一位学生，帮忙每一个孩
3、子的成长！ 学习莫振高事迹心得体会2 今日学习了优秀教师莫振高校长的先进事迹，他那只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思索。 工作中，莫振高积极进取，以剧烈的事业心，责任感，诠释一个共产党员全心全意为人民效劳的宗旨。 我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加学高为师，身正为范，教书育人的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。 一、端正态度 一要端正工作态度
4、。态度打算一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学力量和水平是次要的，个人的教学力量再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来讨论，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断出现。不枉教师的荣耀使命。 二、练好根本功 要教给孩子一滴水那么多学问，教师就要具有涛涛流不尽的泉水那么多的”学问。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人谈天，朋友聚会，吃喝消遣，享受工作之余的
5、闲适的时候，我们还在为明天的的上课做预备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学出现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的确定时，那种兴奋与感动是难以言表的。觉得全部的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆忙从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些阅历的话，可能的确就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些消遣时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财宝，那就是解惑授业的阅历。天道酬勤，我信
6、任只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。 三、拥有一颗真诚的爱心 对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，我们都应当学会换位思索，当我们盼望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的盼望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关怀爱惜每一个孩子，孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖;孩子有缺点或缺乏时，不卑视，不挖苦，不称赞，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进
7、步时，要准时表扬，加以确定和鼓舞，总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关怀，让孩子真正能安康欢乐地成长，那才是我们最大的心愿。 四、与时俱进，开拓创新 都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对教师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，积极查找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。 捧着一颗心来，不带半根草去，为了祖国的明天，甘愿做一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 学习莫振高事迹心得体会3 3月9日，广西都安高中校长莫振高因病离世。 哀思瞬间爆发，传遍媒体、
8、网络、微信朋友圈，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最终一程。清华大学、华东师范大学，美国哈佛大学、俄亥俄州立大学等国内外知名学府，以各种方式向他致敬。 当看到这个新闻时，我很奇怪，这是一位什么样的校长呢？他的离世竟然让这么多人为他送行！我抓紧上网查了一下莫振高校长生前的先进事迹。通过扫瞄网页了解莫振高校长的事迹，我产生了很多思索。莫教师说“没有爱就没有教育”！多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。确实，没有爱怎么可能会有教育？爱是教育的基石，爱是教育的源泉。对这个“爱” 的解读，我想到了两个层面的含义。一个是教师对学生们的爱。一名教师，当他真的把学
9、生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关怀每一位学生的进展。一个教师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。由于，他更盼望他的学生，他的孩子们有真正的学问，把握真正的本事，而不是那些似懂非懂的理论。另一个爱，是教师对教育事业的爱。教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名教师，首先是由于他爱教育，其次是由于他有很好的学问底蕴实施教育。 所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。通过对莫教师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。可喜的是，我们也像莫教师一样，用爱来教育，但是我们做的远远
10、不够。作为年轻教师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。可是，对教育的急躁缺少了一点点。虽然有爱，但是爱的还没有莫教师那样的深刻。莫教师是我们在教育路上的典范，我们要学习莫教师那种用爱来教育的精神，关怀每一位学生，帮忙每一个孩子的成长！ 学习莫振高事迹心得体会4 阅读了莫振高的先进事迹，我被他用微薄工资托起300名贫困生的学习梦的事迹与学生以自家制造的财宝青菜感谢师恩的片断感动着，但对我影响较大，让我觉得必需学习的却是莫教师坚持再贫困也不能贫困学校，学校教育设备肯定要跟得上国家进展水平的工作理念。 莫教师的一句话让我印象很深刻：“虽然生活在大山里，但必需不断汲取新学问、新技术，我们培育的不是死
11、读书，读死书的学生，要培育学生的动手、动脑力量，让他们跟上时代的步伐。”莫教师这种与时俱进的精神正是现在的我所缺乏的。特殊是在带了一轮完整的高中之后，我连续三年都执教高一，有时候觉得内容都很熟识了，课本都倒背如流了，备课什么的已经没有必要了。其实，随着时代进展，科学讨论进步，学问网络是不断更新的，而学问应用体系的变化更是飞速前进，没有拓展学习的我已经能感觉到教学内容的陈旧提不起学习学习兴趣的现实。另外，教学对象的更新，学情的变化也让一成不变的教学方式显得苍白无力。只有建立在学生实际学习水平根底上进展教学设计，用当下最新发生进展的客观存在来丰富教学内容，才是好的教学，才能让学生乐于学习，学会学习，并在学习过程中体会到所学学问和自己的生活是如何的息息相关，从而更有动力去学习。 莫教师教会我，我亦师亦生，我不能“死教书，教死书”，必需不断汲取新学问、新技术，让自己的动手、动脑力量跟上时代的步伐，学会科研教学，坚持教研相长，才是提高教学教育水平的硬道理，是一名合格的教师的根本功。 莫教师精神永存。 【学习莫振高事迹心得体会4篇】