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1、 学期教学总结范文集合七篇 本学期我担当四年级的语文教学，回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、了解班级语文水平的实际状况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。一方面，农村的孩子听、说的力量相对较弱，语文语感教学的功能相对要难得多。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 苏教版小学语文课本中的每一篇课文都是文质
2、兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。 三、重学问迁移 重课内外结合 以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会 生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学
3、的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进展展现、沟通，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平常学习中养成随时积存的好习惯！让学生阅读大量的课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了根底。为此我还特意和同学上了一堂语文综合实践活动课，让学生爱阅读、会阅读 ，在阅读中丰富学问。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能连续努力，提高教学质量，制造出更好的成绩。 学期教学总结 篇2 我担当高三2个班的化学教学工作，随着高考一落幕，我们的工作也就此告一段落。结合今年高考试卷我仔细回忆了这一学年来的教学工作，
4、算不上阅历，就此谈点自己的心得。 一、高考试卷分析 今年的高考化学试卷考察的内容多为学生熟识的“老面孔”，有利于学生发挥，但总体上说试题还是表达了肯定的区分度。相比省市质检，本次高考试题有肯定的敏捷性，而难度明显提高，主要表现在试题涉及的计算较多、试验较简单。 二、高三复习过程总结 1、一进入高三，为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺当度过这一重要的时期，我们备课组参考以往实施新课程高考的海南、山东、宁夏、江苏等省市的高考试卷，同时关注新教材和新课程标准的变化，并仔细讨论考试说明，先对高三化学教学制定了具体的规划，依据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。因此一开头我们的复习
5、方向性就把握的很好。 2、抓好第一阶段的根底复习，抓好“双基”落实，打好学科根底。这阶段复习主要以必修1、必修2、化学反响原理根本教材为线索，世纪金榜为教辅，进展系统的复习。考纲规定的考点，近几年高考反映的重点考点，怎样帮忙学生理解这些学问点的有关内容，以及各学问点之间的联系，是第一阶段复习要解决的重要问题。在复习课的教学过程中，教师不能简洁的将学问点进展积累，应师生互动，引导学生将头脑中散乱的学问条理化、系统化、规律化，将零星的学问“点”梳理成学问“线”，并编织成学问“网”。同时还要将化学学问提炼升华，形成坚固的学问框架构造和学科学问体系。这样才能使学生所学的学问融会贯穿，消退学问上的盲点，
6、拓展学问的生长点，到达启迪思维，开发智力，将学问内化为力量的目的。 3、在根底复习过关后进展学科其次阶段的专题复习。这阶段我们还是用世纪金榜其次轮复习资料，以力量带双基，以培育学生的各种力量为主。在学问上以学科内综合为主，适当增加理、化、生三科的综合。可根据根本概念、根底理论、元素化合物、有机化学根底、物质构造和性质、试验、计算七大块设置专题，同时还针对高考重点、热点，针对学生在复习中的薄弱环节设 学期教学总结 篇3 时间飞逝，在紧急劳碌中迎来了学期完毕的钟声，这钟声里有欢快，更多的是疲乏。在这一学期在学校和教育处的关心指导下，在我仔细的努力下，最终圆满的完成任务。详细总结如下： 一、成绩分析
7、学前一班学生成绩最高分 分，最低分 分，平均分分。学前二班学生最高分 分，最低分 分，平均分 分。两班平均 分。从成绩看，多数学生都把握了本学期所学内容，有 名学生得了 分，只有个别学生由于适应力量差及在幼儿园时的根底较差，再加上自身缘由，考分较低。还有个别生比拟马虎，本该考高分却未取得。 二、各类目标到达程度1、幼儿的发音、说话经过一学期的培育训练已经能够发音精确、清晰，说话比拟连贯、完整。 2、在学习中，幼儿带着奇怪与玩耍的心态，把所学的话语与同学积极沟通，如学会一个新词，幼儿立刻用它与同学对话，这种良好的习惯在幼儿中已经开头培育。 3、通过学习课文，幼儿的词汇已有了积存，应用起来较差。幼
8、儿的倾听力量有所提高，能认真听，只是时间不会太长，理解力量也进一步进展，能听懂一些简洁的课堂语言，表达力量也进展提高中，爱说话的孩子表达意思特殊完整。 4、幼儿随便性很大，因此创新意识很强，时不时的从一些小问题中表现出来，只要擅长爱护就好了，自我评价意识在逐步培育中已经开头，连续培育会更好，只有竞赛意识力量在优秀的幼儿身上表现突出，而年龄小的幼儿或反响迟钝的幼儿没有表现。 5、幼儿对自己阅读兴趣不是很高，但愿意听人阅读，由于识字较少受到限制，只好跟读，需要从识字方面去培育。 6、识字方面，幼儿已熟悉了很多新字，并学会了写40 - 80 个简洁的字，甚至更多。 7、拼音方面，在上学期声母的根底上
9、又学习了24个韵母及简洁的拼读，把握较好。 三、教学中的心得体会首先，幼儿教学应以培育幼儿力量为主，尤其以培育表达力量为主。目前，入学幼儿汉族只占10，其余幼儿都是少数民族。因此采纳多种方式培育幼儿的语言表达力量是学前工作的重点。培育幼儿其它力量是为幼儿上一年级做预备，力量的凹凸直接影响着幼儿上学后承受学问的多少，因此培育力量是相当重要的。 其次，由于一年级识字量很大，为了给上学做好预备，必需加大识字量。为了不损害幼儿的学习积极性，识字时要讲究方式方法，主要的工作识字乐于识字，养成多渠道、多方向自主识字的好习惯。为上一年级打下扎实的根底。 四、下学期初步设想、改良措施1、在培育幼儿说话力量上要
10、加大力度，包括语言组织力量和表达力量，主要通过复述故事、讲故事去培育，仅仅这些还不够，在课前要制订好步骤。尤其在兴趣方面多下功夫，确保幼儿情愿说、擅长说，促进幼儿会话力量的早日形成。 2、识字上还要大力加强识字兴趣 自办法识的培育，通过多种形式，如嬉戏、表演、有主动识字的愿望，从而扩大识字面。 3、拼音上要强化训练，努力到达一年级拼音的教学目标，这样才能减轻幼儿上一年级的压力，主要措施多学多练，用儿歌、故事等引发其兴趣，在背中学，玩中练。 五、德育渗透总结在学期的教学中，结合学科特点对学生进展了适当的德育培育。在课堂上培育幼儿诚恳英勇的品质、要求幼儿遵守校规、培育守纪律、爱学习的习惯。同时培育
11、了幼儿爱学校、爱教师的情感。在日常生活中留意了各种德育的培育。 学期教学总结 篇4 本学年度，我担当高三化学（3至7班共5个教学班）的化学教学，兼106班付班主任，兼高三化学备课组组长，化学科组长。现在就高三化学备课组和科组建立中，本人的工作作一个小结。 高三化学备课组是一个布满活力的集体 高三化学备课组成员由詹海东和杨健敏教师、孔毅英教师组成。高三化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的确定和学生的全都好评。现简洁总结如下： 一、 有规划的安排高三第一学期的教学工作规划： 新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。该
12、次活动的主题是制定本学期的教学工作规划及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作规划，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到其次章。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。 二、 定时进展备课组活动，解决有关问题 高三化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的
13、改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 三、 积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 根据学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反应；每章至少一次的学生试验，要求全体学生仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告；每章至
14、少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达肯定的预期效果。 四、 积极参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动 本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东教师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨健敏教师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 高三化学备课组，充分发挥每个备课组成员的
15、聪慧才智和力气，使高三化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的全都好评和确定。高三化学备课组，会再接再厉，制造更辉煌的成绩。 五、 以老带新，相互促进，相互提高。 杨教师是刚毕业的教师，是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师。杨教师在一学期中听课共计有53节以上，既有高三的，也有高二和高三的教师的课。杨教师在教学中不断成长，快速成为一名受学生欢送的好教师。 六、 积极开展其次课堂活动，提高学生的化学意识 化学奥林匹克竞赛组由詹海东教师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的根底上加以深化，使学生具备参与奥林匹克竞赛的力量。每周五第8节为
16、上为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反响专项练习、氧化复原反响专项练习、试验专项练习、根本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠教师负责高三化学的兴趣组活动，每周三第8节为活动时间，主要进展了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢送。 学期教学总结 篇5 一、备课 备课时，能较全面地熟识教学大纲、课程标准、教科书及必要的教学参考材料，仔细订好本学期的授课规划。把握好课程标准和教材要求，仔细备课。既备教材大纲，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作业。能仔细写好教案，并积极参与
17、争论和讨论。 二、课堂教学 在课堂教学中，能重视组织教学，准时上课，保证课堂秩序良好。坚持素养教育进课堂，结合学生实际，渗透德育，结合学科和教材特点，开展讨论探讨性学习。课堂教学切合学生实际，突出重点，突破难点，抓住关键，讲解正确，条理清晰，精讲精练，把握好容量和密度，留意培育学生学习的积极性和主动性，发挥教师的主导作用，创设和谐的课堂气氛，提高课堂效率。做到不拖堂，保证学生课间休息。坚持用一般话进展教学，严格要求学生课上使用一般话。重视对学生口头表达、书写、等根本技能的标准训练。指导学生改良学习方法，培育他们良好学习习惯。积极开展本学科有关的多样化的活动，拓宽学生学问面，进展学生共性，培育学
18、生创新精神和实践力量。 在教学中，能依据教学要求和学生实际，布置适量的课内外作业，具体批改，仔细讲评，催促学生准时订正错误，重视作业信息反应，对学习有困难的学生做到作业面批。有标准化要求，并严格要求学生做到。对学习有困难的学生决不放弃，课内和课后都急躁进展辅导帮忙，补差补缺，使其增加自信念，逐步提高学习成绩。 三、顺应教育教学改革趋势，仔细学习多媒体技术，并用之于课堂。 面对教育形势随着时代改革的不断进步，教师必需要不断学习，加强自身素养的培育提高。为顺应学校教学改革的要求，我仔细学习有关的电脑学问和多媒体技术，仔细找资料，力求做好每一个课件，使每个课件都既全面精确的讲授了学问，又生动对学生有
19、吸引力。在运用中相关力量不断提高，所做课件也受到学生的宠爱。 四、听课与教研 本学期在学校的组织下，仔细听课并且记好笔记，同时能积极参与评课探讨。积极仔细参与校组织的教研活动和教研组组织的教学专题讨论活动。努力提高教学理论和业务水平，完成教研组交给的任务。仔细做好每次监考和阅卷工作，考后准时做好质量分析和评讲。 成绩只能说明过去，我决心以此为起跑线，永不满意，在今后的教学和各项工作中，我要发扬自己的特长，克制自己的缺乏之处。虚心向有阅历的教师学习，努力使自己成为一名受学生欢送的优秀教师。 学期教学总结 篇6 时间飞逝，转瞬一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化安康
20、第一的指导思想，以增加学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到安康进展。就本学期开展了以下工作，回忆这一学期我在一年级体育教学工作中，以区局的体育工作精神和学校的体育教学工作要求，以贯彻“安康第一“为指导思想，教学工作中能全面贯彻党的教育方针、喜爱人民的教育事业、积极完成体育教学工作中的各项任务，同时还仔细学习业务学问，不断提高自己的教学水平。 在教学工作中做到具有良好的师德，到处关怀爱惜学生、积极执行学校制定的一切工作制度，团结教师一道干好工作。教学中能依据新的体育课改要求，结合学生中存在的详细问题，适当调整教学内容，使每个学生教能充分得到全面的活动，提高学生上好体育课的兴趣。工
21、作中还留意帮忙体育成绩差和身体素养弱的同学进展体育熬炼。体育工作保证了我校群体活动的广泛开展。 一年级的体育教学本学期都仔细制定切实可行的体育教学工作规划，教学工作中能仔细钻研新课改的教材，并依据不同年龄学生特点，仔细备课，在备教材 的同时，也留意备学生，教学中根据新的课改目标，转变以前课堂教学的几大根本环节的程序，留意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参与，努力提高本人的业务水平。 本学期广泛开展群体活动，我带一年级体育，开展跳绳，踢毽子，拍球，练习播送操等活动，今后，我还要再接再励，连续努力。进展学生的身体安康和身心安康，从而让学生喜爱体育，使
22、学生成为学习仆人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。 学期教学总结 篇7 为确保全体师生生命财产安全，增加学生安全意识，严防责任事故发生，xx小学坚持“五个不放松”，着力打造强有力的校园安全防护网。 坚持责任意识不放松。根据“谁主管、谁负责，谁组织、谁负责”的原则，标准并加强学生集体活动治理，健全完善各类安全应急预案，积极为师生营造一个安全和谐的校园环境。 坚持全面排查不放松。重点对校园建筑设施、饮食卫生、消防安全、交通安全和校内外治安环境等进展了拉网式的安全大排查，仔细开展学生携带管制刀具、火种和冲突纠纷排查。 坚持治理意识不放松。仔细落实安全治理制度，细化安全保卫工作措施，标准学生进出校门治理，做到措施到位，责任到人，畅通信息渠道，发觉问题准时报告并妥当处理。 坚持教育意识不放松。利用升旗仪式、班会、红领巾播送等多种途径，集中开展以“防火、防盗、”等为重点的安全教育和法制教育，增加师生安全意识，提高师生防范意识和自我防范力量。 坚持网络共建不放松。通过致学生家长一封信时刻关注学生安康，时刻提示学生安全，时刻关爱学生心理，实行学校、家庭、社会三结合的教育网络形式。