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1、 大班语言活动教案:粗心的王阿姨_春节大班语言活动教案 幼儿园大班音乐教案:马虎的小画家 活动目标: 1.要求幼儿园用自然声音唱歌,吐字清晰,唱好附点。2.通过学习歌曲,教育幼儿要仔细学习,不傲慢。 活动预备:螃蟹、小鸭、小兔、大马贴绒教具;录音磁带;预备每人一份需改正的画;请一名幼儿扮演丁丁。 活动过程: (一)教师讲丁丁的故事,引起幼儿兴趣。小朋友,你们知道丁丁吗?今日教师来给大家讲一讲丁丁的故事。教师依据歌曲内容编一个故事讲给小朋友听,激发幼儿的学习兴趣。(二)直观学习歌词。1.教师出示四条腿的螃蟹问:这是什么?这只螃蟹画的对么?错在那里?2.依次出示小尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔子和没尾巴
2、的大马,进展逐个提问。幼儿答复后,教师说:我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧!引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。 (三)启发幼儿为歌曲起名字,并学唱歌曲。 1、教师启发引导幼儿说,丁丁这个小画家画画太马虎,一点都不仔细,我们应当叫他什么样的小画家呢?引出马虎的小画家。2、教师范唱一遍歌曲。3、进展发声练习,复习歌曲画妈妈4、在教唱过程中,重点学习附点音符的正确唱法,学习节奏型:|5、观赏录音机里的歌曲。6、变换多种形式教幼儿演唱(如:拍手、拍腿、分大、小声、集体演唱等)。 (四)现场操作,请幼儿改画。 1、丁丁这么马虎,又不爱动脑筋,把画画错了,请小朋友动动脑筋,帮丁丁把画改正过来好吗?请个别幼
3、儿上前进展改画。2、为了使每个小朋友都有改画的时机,教师给每人预备了一份错误的画,回家后帮丁丁改正。 (五)情景表演,增加活动的感染力。 1、把丁丁请进教室,丁丁看到小朋友帮他改了画,他表示感谢,并向大家成认了错误,表示以后要仔细学习画画,改正马虎的毛病,在也不傲慢。同时也是对幼儿进展思想品德教育。2、丁丁为感谢大家,来为幼儿跳个舞娃哈哈,幼儿观赏。3、小朋友为了表示和丁丁的友好,跳起舞蹈友情舞。 (六)请丁丁和小朋友一起跳起欢快的舞蹈,共同体验其中的欢乐,完毕活动。 大班语言教案七个阿姨来摘果 【活动设计】 七个阿姨来摘果这首儿歌在内容上一句紧扣一句,句句有七,读起来朗朗上口。假如在形式上采
4、纳直观形象的教具,再加上肢体语言的提示,以及迷人的嬉戏,就能充分调动幼儿活动的兴趣与积极性,获得开心的生活体验,所以我设计了这节语言活动。 【活动目标】 1、幼儿知道儿歌名称,了解儿歌的内容,学会有感情朗读儿歌;2、进一步熟识水果,并初步学会创编儿歌。 【活动预备】 1、布置果园的场景。2、图片(七个阿姨、水果篮)、每位幼儿一个篮子。3、幼儿识字大挂图。 【活动过程】 一、情境:观看果园。师:小朋友们,秋天到了,果园里的果子都成熟了,我们一起到果园去看一看,好不好?幼:好。(幼儿有秩序地观看果园)师:教师想请小朋友们说一说,你看到了哪些水果?(幼儿自由答复)二、幼儿理解诗歌内容。1、师:刚刚我
5、们都已经参观了果园,也看到了果园里的果子都成熟了,我们一起看看还有谁来到果园,好吗?(教师出示阿姨的图片)幼:是阿姨。师:小朋友们,你们看,原来是这么多的阿姨来到了果园,我们一起来数数有几位?(7位)引导幼儿通过从左往右、从右往左,顺数和倒数两种方法数出阿姨的人数。小结:一二三四五六七、七六五四三二一。2、师:那小朋友们,这些阿姨预备去干什么呢?幼:摘果子。师:几个阿姨去摘呀?幼:7个小结:七个阿姨来摘果(学习词:摘)引导幼儿一起仿照摘得动作。3、师:小朋友们,你们知道阿姨摘的果子装在哪儿吗?幼:篮子里师:那7个阿姨有几只篮子呢?(7只)小结:七只篮子手中提。(学习词:提)引导幼儿一起仿照提的
6、动作4、师:我们一起来看看阿姨的篮子里都摘了几种果子幼:幼儿数一数,7种。师:我们一起来观看一下这些水果分别怎么摆放的?幼儿观看,并说出水果的摆放样子。小结:七种果子摆七样。5、带着幼儿说出七种果子的名称。师:现在,让我们再来说一说这些好吃水果的名称吧!小结:苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。教师把这些情景编成了一首儿歌,儿歌的名字就叫七个阿姨来摘果,现在听教师朗读一遍,教师有感情地朗读儿歌。过渡语:小朋友们,你们觉得这首儿歌好玩吗?(有)教师呀也觉得这首儿歌很好听,我们一起把它用好听的声音念出来,好吗?(好)三、出示识字大挂图,幼儿学习朗读儿歌,创编儿歌。1、教师出示识字大挂图,幼儿跟
7、着教师一起练习23遍。师:请小朋友跟着教师一起轻声地练习,要听清晰教师是怎么读的?一起来练习一下摘、手、中、石、柿的发音,读准翘舌音。2、幼儿个别朗读的形式稳固练习。师:刚刚,小朋友跟着教师一起练习了这首儿歌,现在,教师要请几位小朋友练习一下,小朋友学得很仔细,读得真不错。现在我们再来看看有谁能英勇地读给大家听?*小朋友也读得真不错,请个别小朋友把自己学到的本事表演其他幼儿听听。3、初步学习创编儿歌。师:小朋友们,除了这些水果以外,你们还知道哪些水果( )?幼儿自由答复(葡萄、香蕉、西瓜)师:那我们把刚刚说到的水果也放到这首儿歌里面,一起来念一念吧。过渡语:哇!小朋友念得真好,声音读的真好听,
8、你们想不想也和这些阿姨一起来摘果子呢?(想)四、音乐摘果子,完毕活动。师:今日我们熟悉了这么多的果子,现在就让我们和这些阿姨一起来摘秋果吧!小结:把摘到的果子带到教室和其他幼儿一起共享,离开活动室。 附儿歌七个阿姨来摘果 一二三四五六七,七六五四三二一,七个阿姨来摘果,七只篮子手中提,七种果子摆七样,苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。大班语言公开课教案创意点子王 活动目标: 1、围绕我的创意作品,用完整连贯的语言简述自己的创意,并丰富幼儿的词汇。2、幼儿在教师的启发下轮番介绍自己曾经创作或得作品,体验和同伴共享的乐趣。完整连贯的语言简述自己的创意。 活动预备: 收集幼儿的创意作品曾获过奖
9、的奖杯。 活动过程: 一、开头局部:引导幼儿观看,叙述幼儿书中的内容,激发幼儿的叙述兴趣。1、画面上都有谁?他们都在干什么?2、他们都做了什么?是怎么做的?二、根本局部。1、教师朗读书上的儿歌,引出叙述主题。丰富词汇:剪、揉A、教师:儿歌的名字叫什么?来说说它的意思。B、教师:小朋友是怎样制造出好玩的作品的?2、提出叙述主题,激发幼儿的叙述兴趣。A、教师:我们小朋友也有一双能干的小手,还有的小朋友带来了自己的创意作品,我们来说一说比一比,谁的作品最美丽,谁就是我们班的创意点子王。3、进一步引导幼儿叙述.介绍自己的作品。4、请全体幼儿分小组轮番介绍自己的作品。A、请幼儿在各组小组长的带着下,分小
10、组进展轮番叙述。B、小组全部人介绍完以后共同选出本组的冠军。5、集体沟通,评比班级创意点子王。A、请每组选出的冠军轮番在集风光前叙述.介绍自己的创意作品。B、每位幼儿介绍完毕,集体评价幼儿的叙述状况,争论叙述中所用的好词佳句。C、全部小组介绍完毕后集体选出全班最正确介绍奖(介绍最好的幼儿)和最正确创意奖。(作品最有创意的幼儿)成为班级的创意点子王三、完毕局部。1、鼓舞家长和幼儿一起利用废旧的物品进展创意活动,并带到幼儿园来展现。2、分析教材。本课教材适合大班幼儿的兴趣和承受水平,学问性和思想性都很强。3、分析教法。运用启发式和情景教学法让幼儿进展创意讲解,培育了幼儿的动手操作力量和语言表达力量
11、及制造力。4、分析幼儿。幼儿兴趣极高承受快,但有个别幼儿的创意作品不够创新,类同作品也比拟多,充分说明幼儿对创意的理解还显得不够。幼儿园小班语言教案活动:老鼠阿姨的礼物 这篇幼儿园小班语言教案活动:老鼠阿姨的礼物是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考! 【活动目标】1、认真观看画面的微小处,对故事布满期盼与奇怪。2、通过操作,进一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。【活动预备】故事ppt课件、礼物盒、眼罩人手一个、卡片、铃鼓和碰铃各一个、葡萄干、糖果若干。【活动过程】1、焦礼物,激发兴趣(1)说说自己是否收到过礼物,是什么礼物。(2)今日也有人来送礼物了,会是谁呢?
12、引出故事老鼠阿姨的礼物。(3)它的礼物在哪呢?几个礼物盒?2、显局部,认真观看(1)老鼠阿姨会把礼物送给谁呢?(引导幼儿从动物的特征去猜想)提问:这是谁?你从哪里看出来的?(2)它们是怎样去拿礼物的?(3)教师配乐讲故事。3、作体验,再识感官(1)教师:眼睛是很有用的,它可以用来看东西(出示“眼睛”图片)。今日用其它的方法来猜猜礼物盒里是什么?你有方法么?(2)教师出示眼罩和乐器,请1名幼儿上台戴上眼罩,听指令找出铃鼓在哪里。提问:你用了什么方法?出示“手”图片。(3)引导幼儿不用眼睛、不用手,用其他的方法找出碰铃在哪里。提问:你是靠什么听出来的?出示“耳朵”的图片。(4)教师:教师这里有一盒
13、好吃的东西。假如不用眼睛、手、耳朵,还有方法猜出来吗?请23名幼儿利用鼻子闻、嘴巴尝的方法猜猜是什么食物。出示“鼻子”“嘴巴”的图片。教师小结:原来,我们身上有好多器官都是有用的,要好好爱惜它们噢。(5)连续观看图片小兔-耳朵-听;小猪-鼻子-闻;小松鼠-手-摸;小青蛙-嘴巴-尝。4、测礼物,感受欢乐(1)出示礼物盒,教师发给幼儿眼罩,请幼儿通过听一听、闻一闻、摸一摸的方法猜猜盒子里究竟藏的是什么礼物,并记录幼儿的猜想。(2)结合ppT,教师连续叙述故事。(3)嬉戏:变魔术。师幼共同共享盒子里的礼物。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班语言活动教案:马虎的王阿姨”一文,盼望“大班语言活动教案:马虎的王阿姨”能解决您的教案需求,同时,我们还为您精选预备的大班语言活动教案大全专题!