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1、 大班美术活动策划方案精心大班美术活动设计方案(7篇)大班美术活动筹划方案细心(精)一 ：艺术（大大班） 1、初步了解间奏，并能以各种方式把间奏表现出来。 2、学会唱好朋友这首歌。 3、体验好朋友之间相互帮助，团结友爱的完善情感。 挂图两幅歌曲录音铃鼓哑铃 一、律动我爱我的小动物 二、谈话导入 1、你们都有自我的好朋友吗？你为你的好朋友做过什么事情？你的好朋友有为你做过哪些事情呢鼓舞幼儿大胆地表达自我的想法。 2、出示挂图。有两个小朋友，他们也是好朋友，我们来看看他们在做什么？谈论挂图资料，初步理解歌词所表达的含义。 3、今日我们要来学习一首新的歌曲，它的名字叫好朋友。 三、引导幼儿了解间奏
2、1、幼儿听一遍歌曲录音，感受歌曲。 2、在这首歌里藏有一个小隐秘，它和我们以前学的歌有点不太一样。是个什么样的小隐秘呢？看看有没有小朋友发觉它？幼儿再次观赏录音。教师在间奏局部分拍手的方式表现出来。 3、幼儿沟通自我的观点后，教师总结：歌曲里面有两段音乐没有歌词，刚刚我拍手的那两段音乐，它们就是这首歌曲里的间奏。间奏没有歌词，不用唱，但要用一些乐器把它演奏出来。 4、引导幼儿用拍手的方式把间奏表现出来： xxxxx（哒哒哒哒哒）除了拍手，我们还能够用什么方法来表现间奏？引导幼儿用其它方式表现间奏。 四、学习歌曲好朋友 1、练声教师：12345小猫怎样叫幼儿：54321喵喵喵喵喵 2、教师清唱示
3、范歌曲，并在间奏局部用必需方式表现出来。 3、教师弹电子琴，幼儿跟着音乐轻声唱，并在间奏局部用自我喜爱的方式表现出来。 4、教师弹琴，依据歌曲创编动作，并准时鼓舞幼儿进取表现。 5、幼儿表演五、活动延长相互帮助是很欢快的事情，所以在生活中，和好朋友之间，我们要相互帮助，相互关怀，团结友爱，这样我们会过得更欢快。鼓舞幼儿在生活中相互帮助，并大胆创编歌词。 大班美术活动筹划方案细心(精)二 大班主角嬉戏：旅游团 1、加幼儿有关旅游学问的了解，促进幼儿对旅游经受的回忆。 2、培育幼儿快速整理、创设环境的本领。 活动预备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。 1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗？除了你们
4、一家，还有谁也在旅游？你们和其他人不熟悉怎样会在一齐旅游？旅游团里除了游客还有谁？导游负责干什么？司机呢？ 2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今日我们就增加旅游团的嬉戏。 1、旅游前要做些什么预备？（去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，预备好背包。 2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。 旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。 其余嬉戏组自选负责人，自由组合进展嬉戏。 1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线？什么时候报名？要带哪些东西？ 2、帮助导游进展自身形象的包装。（如：戴上鸭舌帽、随身带红
5、旗、包等 3、指导娃娃家把家中的环境整理洁净，要去旅游的必需要带好物品，做好预备。 1、重点评价旅行社的开展情景： 接待员的接待情景？导游的介绍？游客的参加情景。 2、幼儿分组快速整理嬉戏材料。 大班美术活动筹划方案细心(精)三 一、班级状况介绍： 本学期我大一班共有幼儿39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入园的有4名幼儿，原大一班的有4名幼儿也参加到我们班。依据上学期幼儿的进展评估状况来看，根本上我们班幼儿在各个领域的进展还是比拟均衡。到大班了，孩子的力量有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高。本班的孩子都比拟聪慧敏捷、热忱礼貌，的问题在于常规方面，比
6、方倾听习惯的养成、任务意识薄弱以准时间观念缺乏等，这学期我们将帮忙孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定根底。因此,本学期，我们将依据他们的状况，有针对性地制订班级规划，因材施教，努力使他们在原有根底上有提高。 二、主要工作及详细措施： (一)教育方面 1.培育良好的学习常规：情愿参与各项集体活动，留意力集中;爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;能将玩具归类收好;学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 2.注意对区角的创新并在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 3.丰富幼儿一一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 4.环境设置：依
7、据季节变化和主题创设全空间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、展现墙，进展多方位的.空间环境布置，让幼儿每天处于温馨欢乐的气氛。让幼儿做环境的仆人，参加到环境布置中;创设区域角，每月依据主题内容更新区域内容。 5.开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“唱歌竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 6.开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为
8、其顺当入学，成为合格的小学生奠定根底。 (二)保育方面 1.合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2.依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 3.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 4.幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经 验进展安全、养分的保健教育，提高幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进展中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。 5.定期在家长园地上，宣传卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 (三)安全方面 教师应做到： 1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，严格幼儿的安全制度。 2.保证教室的
9、通风、洁净，保证区域活动材料的安全、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 3.幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有状况准时订正。 4.户外活动时教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 (四)教育幼儿方面： 1.培育幼儿良好的个人卫生习惯。 让幼儿了解安全保健学问，培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有肯定的独立生活力量，教育幼儿关怀他人，帮忙他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为标准。遵守社会公德，爱惜公物，做一个安
10、康、欢乐的幼儿。 2.培育幼儿的交通安全意识。.教育幼儿熟悉交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆;教育幼儿不要在大路乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。 3.培育幼儿防火、防电、防地震等安全意识。 防火安全：教育幼儿不玩火，不燃放烟花 爆竹，学会打火警电话(119)。把握火灾发生时正确的自救方法;用电安全：教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上晾衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩;防地震安全：教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方
11、隐藏。 三、家长工作： 家庭因素与幼儿的各方面力量进展有着亲密的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都。 1.召开家长会 2.请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的沟通。 3.丰富家园联系栏，并能敏捷运用家园联系栏向家长准时反映幼儿在园状况或向家长介绍一些教育方法。 4.加强与家进步行电话或面对面地沟通，准时家访。 5.邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。 6.利用幼儿成长档案，准时反应幼儿在园学习内容和活动的开展，写好幼 儿每月评语与家长沟通，有针对性指导。充分挖掘“家长资
12、源”与孩子共同收集与主题有关的资料，多和家长沟通，让家长明白主题活动的开展与幼儿进展的关系。 以上是本学期的班务规划。我们三位工作人员将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，并创立出富有特色的教学新路子。 四、学期活动安排： 九月: 1.布置班级环境，做好开学工作。 2.加强幼儿常规治理，培育幼儿良好的习惯。 3.积极发动幼儿带些动植物，丰富自然角。 4.教师节、中秋节节日教育，慈善一日捐。 5.组织家长会活动。 十月： 1.国庆节节日教育、节日环境布置。 2.十一唱歌竞赛。 3.讲故事竞赛。 十一月： 1.秋游活动。 2.家长开放日。 3.小小运动
13、会。 一月： 元旦节日教育、节日环境布置。 二月： 1.幼儿进展评估。 2.物品整理、登记。 3.假期安全教育。 大班美术活动筹划方案细心(精)四 本活动选自大班下册主题十一什么变了，在幼儿初步把握揉、搓、团、捏等根本手法根底上，结合幼儿爱动手爱探究的特点，通过体验亲自制作面点这一过程，熬炼幼儿的精细动作及手眼协调力量，体验劳动过程中的欢乐，培育孩子分组合作力量，同时让幼儿体验共享的欢乐。 1、 激发幼儿制作面点的兴趣，感受动手劳动的欢乐。 2、 培育幼儿急躁细致地做事态度和动手操作的力量。 3、 引导幼儿学习制作面点的技巧，感知面制成面点的变化过程。 1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、安全剪刀、安
14、全小刀、筷子、果脯（葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选）和好的面团每小组一份，已制作好的点心样品、大面板、牙签。 2、 依据所制面点的需要做好其他物质预备：盛面点用的盘子人手一个、微波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。 3、 课件：各种点心的图片、轻柔音乐。 1、教师以面点师的身份带着幼儿进入活动场地。 师：小朋友们看教师今日系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗？今日教师跟小朋友一起当一次面点师。 2、教师介绍各种面点的名称及方法 （1）出示面点及图片，引导幼儿观赏并说出各种面点的不同。 （2）教师叙述和面的方法，并简洁介绍几种不同材料做成的面团。 3、带着幼儿按挨次洗手。 4、教师带
15、着幼儿动手制作面点（轻柔音乐） （1）鼓舞幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点，并启发幼儿创作性的制作面点如动物外形、各种器械的外形，或自选帮助食品。 （2）鼓舞幼儿用不同工具制作面点。 5、加工成熟 （1）幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟（引导幼儿争论还可以用什么工具制作） （2）教师和幼儿一起清理卫生，把剩余的面和帮助食品送到指定的地方。 （3）洗手 6、品尝面点：教师和幼儿一起观赏烤制成熟的面点，共享劳动成果。 制作单饼，包水饺等。 大班美术活动筹划方案细心(精)五 幼儿园大班美术优秀教案长颈鹿含反思 活动目标： 1、幼儿在观看的根底上，进展写生，尝试画出长颈鹿的不同动作特征。 2、通过观看、比照等
16、手法，学习把握长颈鹿的形态与动作。 活动预备： 1、有关长颈鹿的记录片。 2、多媒体课件。 3、人手一份画纸和彩笔。 活动过程： 一、猜谜、观看录像，引发兴趣、观看特征。 1、猜谜，引发兴趣。 t：我们来猜个谜语。(脖子长长，个头高高。一年四季，穿着花袄。不会说话，从不唠叨。爱吃树叶，也爱奔驰。) 2、观看录像，观看特征。 t：细看看长颈鹿的脖子、头、身体都长什么样子?(观看录像) t：长颈鹿长的什么样子的呢?身体象什么外形?头部很特殊哦，有什么?(重点观看头部的角、耳朵以及身体的外形) 二、观看长颈鹿的活动图片，引导幼儿观看长颈鹿的四种形状特征。 t：看看，这些长颈鹿都在干什么? 图一：吃树
17、叶。重点观看长颈鹿身体上的花纹。 图二：喝水。重点观看喝水时脚(分开的)和脖子(低下的.)。 图三：喂宝宝。重点观看脖子(平直的)。 图四：奔驰。重点观看腿部。 嬉戏：动作仿照。 三、利用课件进展比拟，稳固幼儿对长颈鹿形状的把握。 嬉戏：大家来找茬。 对长颈鹿的脖子身体和头部进展变形，幼儿进展比照，帮忙幼儿把握好长颈鹿的身体比例。如：头部与脖子，脖子与身体。 四、激发幼儿绘画兴趣。 t：小朋友们想不想把它们画出来?“每个小朋友最少画长颈鹿的两种动作，你预备画什么，怎么画呢? 五、幼儿写生，教师巡回指导。 幼儿依据四幅不同造型长颈鹿的图片进展写生。鼓舞幼儿大胆表现，帮忙有困难的小朋友完成任务。
18、六、完毕嬉戏。 将幼儿作品挂在椅子背上，听音乐，当音乐停顿，每个幼儿找一幅画，仿照上面画的长颈鹿的动作。 活动延长： 作品评价。将幼儿作品四幅为一组的展现在大屏幕上，让幼儿进展比照评价。提高幼儿的观赏力量。 t：你喜爱哪一幅画，为什么喜爱，喜爱什么地方? 大班美术活动筹划方案细心(精)六 我的孩子是大大班的谢辰东，他今年5岁半，已经是活泼的一个小男子汉了。他能熟悉汉字和词汇有3000多个，能从1数到100，会计算10以内的加减，能熟悉26个英文字母，会唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小画册(里面有30多幅主题画)。他兴趣爱好广泛，已经是跆拳道的黄绿带了。他会滑冰、会游泳、会打乒乓球、会骑自行
19、车、会讲故事、会玩电脑。 我为自己有一个这么安康活泼、好学明理的儿子而感到满意和幸福。同时也很感谢一切赐予我们帮忙的人。东东的诞生给我们家带来了很多欢快，初为人母的我感动、快乐后，又有些忐忑担心，不停的思索关于对孩子的教育问题。有时也会由于遇到育儿困惑而苦恼，但是我会常常反思自己的教育方式，坚持看书学习最新的育儿理念，向有阅历的家长、教师请教育儿方法。以下是我这五年多和儿子相处时的一些心得，我情愿和大家一起沟通共享。 我认为选择适宜的幼儿园真的特别重要。经常观察有些孩子是恐惊上学，可怕学习的。东东在上幼儿园之前对上学也是有一样的感觉。我通过对幼儿园的比照考察，最终选定聚隆双语幼儿园。现在看来是
20、特别正确的。东东自从上了聚隆双语幼儿园后，每天他上学时，看到的都是他快乐的笑脸。国庆放假快完毕时，他对妈妈说静静话：妈妈我告知你，我最快乐的事就是明天可以上学了。随着与幼儿园沟通活动的越亲密，我越来越感受到自己对东东的教育布满盼望。对此，我真心感谢大大班的全体教师。 若孩子有自己的爱好，孩子的人生会变得丰富多彩。在兴趣爱好方面，我的态度是合理引导，敬重孩子。东东小时候常常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很艳羡，于是我决心引导他喜爱跆拳道。他还未到达学跆拳道年龄时，我就带他去看大哥哥们练拳。他玩电脑里的拳击嬉戏时，我就趁机说，那个打得很棒的就是学了跆拳道的。经过我的急躁引导，他最终主动缠着我，说
21、“妈妈，我想学跆拳道，带我去学跆拳道好吗?”。经过学习以后，他身体一每天强健，几乎很少感冒发烧，偶有感冒喝多点开水就好了。有安康的体魄做根底，东东的兴趣爱好很广泛，他喜爱学习跆拳道、画画、滑冰、游泳等等。 我在东东1岁多的时候，发觉他对字很感兴趣，就买了一套识字的书回来，让他自己随便翻看，有空就教一两个字。他记忆力很好，几乎教过几遍就记熟了。出门观察路标上、广告牌上熟悉的字都会指出来读给我听。现在东东熟悉的汉字和词汇有3000多个，他读起小人书来，毫不费劲，可以给妈妈讲故事了，讲到精彩之处也会让人感动。东东熟悉字的好处，现在渐渐可以体会到了，他变得很爱看书学习。甚至玩电脑嬉戏时，也会找出嬉戏攻
22、略来学习。 我很留意培育孩子独立自主的性格，让孩子做一些力所能及的事。经常告知东东：自己的事情自己做。早晨起床，东东自已刷牙、洗脸、穿鞋袜、穿衣服裤子，自己整理书包文具。给他固定的桌椅和位置，让他自已吃饭、自已完成作业。在做完自己的事情后，还要适当帮助分担家务，如帮助擦桌子、倒垃圾。当东东发觉一些现象很奇怪时，我会鼓舞他自己动手去做试验，如用肥皂制作吹泡泡液。若是买东东的相关用品，如衣服鞋子等，我们都会征求他的意见，看他是否喜爱，让他自己选择打算。 我认为，父母的一言一行，一举一动，都有可能成为孩子效仿对象。始终以来，我们家就努力建立温馨和谐的家庭气氛，给孩子制造良好的成长环境。培育孩子良好的
23、生活习惯比教给他学问还重要。东东才几个月大的时候，我就教他：玩具从哪里拿的，玩过了就要放回哪里去。平常我自己也是这么做，不管什么物品都要物归原位。东东从小就养成爱干净的好习惯，并且他还很疼惜他的玩具。我们常常当着东东的面相互表达家人之间的关怀。现在东东已经很会爱护关怀家人了，每次爸爸妈妈要去上班的时候，不管在干什么，都会跑过来跟爸爸妈妈说再见，嘱咐爸爸妈妈路上当心!有好东西就想要和家人共享。 我和东东相处时，更多是当他的知心好朋友。我经常和孩子谈天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习状况。东东就会很快乐的叙述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、
24、他的教师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于协作教师对孩子的教育。另一方面，也熬炼了东东的语言表达力量。我和每位父母一样都很疼爱自己的孩子，但疼爱绝不是溺爱，对于孩子不合理的要求我肯定拒绝，并且告知他拒绝的理由。当孩子表现不好时，我的做法是多鼓舞，少训斥，帮孩子建立良好的自信念，信任孩子能做到并且可以做的很好! 生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得自己是和东东在共同成长，他是一天一天在长大，我是一天一天在学着做家长，他的每一天成长都会给我带来新的课题。以上就是我这几年的育儿心得了，要写的内容太多了，这仅仅是其中的一局部，盼望下次有时机再同大家共享我的育儿乐趣和阅
25、历，感谢东东给我带来的傲慢和欢乐。最终祝福孩子们都安康、平安、欢乐!我愿与教师协作共同做好孩子的教育工作。 大班美术活动筹划方案细心(精)七 一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声，孩子的每一点进步都倾注了教师的心血，固然更离不开家长对我们工作的支持和协作，本学期孩子们成长了很多，各方面都有进步，幼儿园大班工作总结。在这里，我也该整理一下我的思绪，对这一学期的班级工作做如下总结： 一、不断学习，提高自身素养 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，积极参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从
26、身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 本学期我积极参与新编幼儿进展资源包培训，骨干教师业务培训，仔细参与教研活动，充分理解幼儿进展资源包编写的中心愿义。从本班孩子动身，注意整合，更新教育理念，使幼儿进展资源包精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人。 本学期中，我有幸被提拔为教研组长，充分发挥自身的分散力作用，开展教研工作。坚持做到以身作则、勇于奉献，充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，在长沙师范教育专家和幼教骨干来我园进展培训时，观看了我园集体教研，细心预备的一节早期阅读示范活动后，得到了很高的评价。同时，我狠抓班级常规，
27、真正做到工作有目的、行动有组织、实施有规划，使班级的用餐常规、课堂常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深感欣慰。 二、坚决信念，标准良好常规 俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，有利于培育幼儿自我效劳的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的根底。 本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用贴纸花作为嘉奖，工作总结幼儿园大班工作总结。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针
28、对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极协作，使各项工作目的、步调全都，虽还有一些缺乏，但还是有肯定的效果；，四是实行小班长制度，孩子们通过自己的努力竞选小班长，提高孩子竞争意识和责任意识。大班是关键时期，通过一学期的培育，班级常规初见成效，在下一学期，我将进一步加大培育力度，争取更大进步。 三、突出重点“幼小连接” 本学期,我结合大班的年龄特点，在“幼小连接”的工作上面。依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有规划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进展了规章意识、任务意识、自我效劳力量以及合作力
29、量的培育，经过一学期的努力，我认为：班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。 四、教育教学方面 每天早晨我会组织幼儿进展晨间活动，熬炼幼儿的身体，培育他们顽强意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏：穿越障碍、推小车接力赛跑跳绳等，培育孩子参与体育活动的兴趣，并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志。 本学期我担当语言、科学、安康等领域的教学，重点培育幼儿语言力量的进展，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿都能大胆叙述
30、，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，但越是不爱讲话的孩子，我就越请他回答下列问题，不管他答复的是否正确，我都会鼓舞他，确定他。我还会通过听说嬉戏飞船放射、大风和小风坐汽车等鼓舞这些孩子大胆叙述，积极参加嬉戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，美丽；早期阅读秋姐姐写信、送给蛤蟆的礼物、母鸡萝丝去漫步更是培育了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。语言领域我们还整合了蒙氏阅读作为我园的一大特色，丰富了孩子们的识字量，同时也拓展了孩子们的学问面和语言表达，大局部孩子都能依据诗歌特点进展创编，语言力量进一步得到提高，充分彰显我园语言特色。现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进展有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。