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1、 大班防拐防骗安全教案 教学目标： 1、通过本次队会活动，使同学们了解一些根本的防盗防骗防抢学问，增加防诈骗的安全意识,预防各类案件的发生,削减财产损失和人身危急。 2、学习一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方法。 教学重难点： 重点：通过本次队会活动，使同学们了解一些根本的防盗防骗防抢学问，增加防诈骗的安全意识,预防各类案件的发生,削减财产损失和人身危急。 难点：学习一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方法。 教学方法: 讲授法、讲事例组织学生争论 教学过程： 一、导入 学生自由发言，陈述所搜集到的被盗、被诈骗或者被敲诈的事例。 呈现主题。 二、新课探讨 （一）当心慎重防盗窃 1、小组争论哪些行为
2、可能会导致盗窃大事的发生？怎样预防盗窃大事的发生？ 2、教师小结防盗小支招 （1）平常身上只备少量零花钱，大笔现金应准时的存入银行，不要放在身上或宿舍内过夜。 （2）外出时，要把门锁上，晚上在家也要把门反锁起来。 （3）宿舍无人时要准时关好门窗，夜间睡觉不要放开大门，防止不法分子溜门盗窃。 （4）养成顺手关门、上锁、开门先看猫眼等安康生活方式，知道有状况先打110，提高安全意识。 3、物品被盗后我们应当： （1）、上报学校教师 （2）、报警 （3）、吸取教训 （二）心中有术防诈骗 1、小组争论哪些行为可能会导致诈骗大事的发生？怎样预防诈骗大事的发生？ 2、教师讲解诈骗后自我拯救方法： （）镇静
3、冷静。留意观看犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，查找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。 （）一旦被软禁，要装作很服从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警觉。一有时机就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想方法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容也许是“我被坏人关在地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。 （）假如已被人贩子卖掉，要冷静，想方法拖延时间，可以说身体不适，或用温顺的语言哄骗对方。抓住时机向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方肯定要大声呼救
4、。见到警察、机关单位等要想方法靠近并求助。 （）打110电话求助。不管是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清晰自己所在的位置，以便警察准时查找。逃出来后，要快速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮忙。 （三）当心行事防敲诈 1、小组争论哪些行为可能会导致敲诈大事的发生？怎样预防敲诈大事的发生？ 2、教师总结： 现在有很多不良少年总是利用小学生胆小势弱的特点，向小学生敲诈财物。对此，小学生可以通过以下几点来防敲诈：放学后，与同学结伴而行，尽早回家；书包里放些零钱以备遭受歹徒时，用之爱护自身安全；一旦被歹徒纠缠，要冷静与其周旋，并设法向路人或报警求救；准时向教师报告，由警方依法惩
5、治恶少。 三、小结： 1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？ 2、教师总结：害人之心不行有，防人之心不行无盼望这节课能引起同学们对防盗防骗防敲诈的重视，也盼望同学们能从中学到一些根本的自我拯救方法。愿同学们快乐地学安地生活。 大班防拐防骗安全教案2 活动目标： 1、知道小猫小狗会伤人，学习自我爱护的方法。 2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能任凭逗小动物。 3、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 4、培育幼儿胆发言，说完整话的好习惯。 活动预备： 1、录像：一些被小动物损害的事例 2、小猫小狗凶狠的和得意的图片 活动过程： 1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。 组织幼儿争论：你
6、们喜爱小猫小狗吗？为什么？ 2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会损害人。 (1)你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。 (2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？ (3)它们发脾气的样子还得意吗？ (4)它们发脾气时，会损害人吗？ 3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会损害人。 4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候特别得意，还会助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会由于好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就比拟安全。 5、
7、组织幼儿争论：假如我们被小猫小狗咬伤了，应当怎么办呢？ 让幼儿了解简洁救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。 教学反思： 本节活动课接近幼儿生活，幼儿有肯定的生活阅历，对小动物有兴趣，在猜谜语时幼儿都很积极、仔细的思索，当教师拿出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很兴奋，都想和小动物打招呼，在这里我请他们用自己的方式来跟小动物打招呼，这为了后面的环节做上铺垫，在观看小动物凶狠的图片时幼儿都很仔细，幼儿们也能说出自己可怕的感受，在讲动物伤人时出示的图片将幼儿吸引，图片中都是些被动物损害后受伤的图片，幼儿对这些有些感受，看着图片就能感觉到动物凶狠的一面。我认为本节活动课假如能用视频观看动物损害
8、人的一幕就更好了，可以更直观的加深幼儿对动物凶狠的一面，也可以让幼儿记住小动物也会损害人，所以不能去逗它，更不能离它太近了。 大班防拐防骗安全教案3 活动目标： 1、通过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我爱护的意识及应对安全大事的力量。 活动预备： 真实案例卡在喉咙里的五角星；课件进餐时、肚子为什么疼；情景表演好吃的鱼；图片： 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 5、没洗洁净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口
9、中等） 活动过程： 一、真实案例卡在气管里的五角星（用讲故事的形式即可！可以告知幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈准时来到了这
10、里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说：“以后，肯定不能把一些危急的东西放入口中。” 叙述完后提问： 1、这个故事的名称叫什么？ 2、龙龙的身体好受吗？ 3、一开头，医生检查出五角星了吗？为什么？ 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？ 5、最终，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？ 6、医生对龙龙说了什么？ 7、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中？ 小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。盼望全部的小朋友肯定要记住这个教训，千万不能任凭往嘴里乱放东西。
11、 大班防拐防骗安全教案4 活动目标： 1、引导幼儿学会避开受伤。 2、培育幼儿相互关怀、相互助的好品质。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 5、培育幼儿胆发言，说完整话的好习惯。 活动预备： 受伤的事例图片 活动过程： 1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况 教师：小朋友你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？ 2、教师引导幼儿通过争论的方法了解应当怎样避开受伤 (1)教师鼓舞幼儿争论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不当心受伤，那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢？(教师供应时间给幼儿结伴争
12、论，同时深入到幼儿的争论当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。) (2)教师用提问的方式助幼儿稳固记住平常生活中应记住的问题：中午教师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平常能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？ 3、教师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法 (1)教师引导幼儿争论：假如人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？ (2)教师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立刻请人忙等。 4、总结评价，完毕活动。 活动反思： 在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼协作较好，多数幼儿知道了如何爱护自己，课堂气
13、氛热闹。但在第三环节中，个别幼儿对一些简洁的自救方法会说，实际生活中却不会操作，假如这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！ 大班防拐防骗安全教案5 一、活动目标： 了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，形成初步的安全意识与自我爱护意识，提高自我爱护力量。 二、活动预备： 1幼儿有与成人一起外出的阅历。 2有关模拟嬉戏的情景创设。 3课件探望兔奶奶。 三、活动过程： 1边观看课件(一)边争论。 (1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中心，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞
14、上。 (2)为什么兔宝宝差点被车撞到？ (3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点被车撞上。这样太危急了，不管什么状况我们都不能在公路上玩。 2边观看课件(二)边争论。 (1)兔妈妈和兔宝宝连续往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 (2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过公路应当走哪里？ (3)教师归纳：过公路要走斑马线。 (4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？ (5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 (6)妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过公路去奶奶家。 3小结：兔宝宝在路上遇到了一些危急，
15、你们知道怎样才能避开那样的危急吗？(幼儿答复后，教师用自编儿歌进展归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不行以。过公路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。) 4在情景模拟嬉戏“去春游”中或到公路上去实地体验。 (1)带着幼儿一边走一边依据场景提问，稳固对交通规章的熟悉。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路？(人行道。) 师：行人应当留意什么？(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。) 场景二：十字路口 师：要过公路了，我们应当怎么走？(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。) 场景三：天桥 师：这是什么？我们应当怎么走？(走天桥就像走幼儿园
16、的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。) (2)顺当到达目的地之后，引导幼儿对刚刚的状况进展小结，启 发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。 四、延长活动： 行人走在公路上还应当留意什么？请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗？ 大班防拐防骗安全教案6 一、活动目的： 通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避开上当受骗。 二、背景分析 随着社会的进展，交通事业的兴旺，生活水平的提高，饮食渠道的宽阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也渐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面
17、的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防力量，为了提高学生在各种灾难降临时的应对力量，为了灌输学生更多的自我预防、自我爱护、自我应对、自我逃命的力量。召开本次主题班会。 三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗”？ 所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生阅历少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的怜悯，伺机借走其银行卡，然后想尽方法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。 四、幻灯片播放 （1），校园中常见的诈骗盗窃案例， （2），社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生争论分组争论身边发生的.案例以及如何预防此例大事的发生五、班主任总结“害人之心不行有，防人之心不行无”，不行无依据的怜悯生疏
18、人，或者是从前的好友，不行泛滥其怜悯心。具体的阐述如何合理利用和保管银行卡等。 五、情景剧搞笑版“老同学”（一个学生被从前的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧） 六、班会课总结 短短的40分钟我盼望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，盼望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地清醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安静。 学校组织了师徒结对的活动，我有幸与在教育教学工作方面特别优秀的魏琳琳教师结为师徒。师徒结对的活动，使我们这些新教师在教学上有了引路人，帮忙我们渐渐走出迷茫困惑的阶段。
19、在新学年开学之初，魏教师准时在学科思想熟悉上赐予了我引导，使我尽快以较好的状态投 入到教学活动中去。在师徒结对的这一年中，我们的常规活动有以下几方面: 一、课前（备课）： 在这个环节中主要是教师为主，教师在我依据课标对课文理解的根底之上提出她的建议，指出我的偏差所在，其次次带着我重新理解课文及教学的目标，以到达我深入理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，教师也会在我的方法的根底之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒集体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。 二、课堂（听课）： 在这个环节中根本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比拟，反思自己
20、的教法，准时记录指导教师的优点或某个教学环节的感想，包括教学进度、教学重难点突破、精读内容的设计、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮忙我了解学生对学问的实际把握状况，准时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。 三、课后（评课）： 在这个过程中涵盖的范围比拟广，比方教学和生活、校外和校外的关怀等。每次教师听过我的课后准时给我反应信息，指出课堂中的优缺点及提出调整思路等。 在师徒结对的活动中，我能深深感受到魏教师对我的关怀，她是一个做事积极，特别和善、热忱的人。在每次活动中她不怨其烦地给我指导，而且平常很支持我的想法，比方在教学设计上我做的一些尝试， 即使最终的效果不太
21、抱负但教师还是很鼓舞我的。在这一年里我能感到我在教学上的进步，其实是得益于魏教师手把手地指导和学校的师徒结对活动，一句话完毕：感谢学校和师傅，我会更加地努力！ 大班防拐防骗安全教案7 活动时间： 7月1日下午 活动地点： 滑滑梯 活动预备： 视频、隔壁班级生疏家长2名 活动过程： 一、播放视频 1在观看视频中，你看到了什么？ 2引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应当怎么做？ 3师小结。 二、情景演练 场景一：一个“生疏人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对局部幼儿进展诱骗。场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进展拐骗。 三、讲解应对方法 1假如
22、有生疏人给你糖吃，怎么办？ 2在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？ 3假如有生疏人问你的家在哪，始终跟着你走，怎么办？ 4爸爸妈妈不在家时。有生疏人要你开门，怎么办？ 播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的特别仔细并对案例上的被拐卖儿童感到难过。最终讲解防拐骗的安全学问，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。 大班防拐防骗安全教案8 活动目标： 1.通过活动，教育幼儿懂得拘束家时应留意安全，树立自我爱护意识。 2.让幼儿初步学习一些安全方面的学问，了解应付突发大事的方法，树立自我爱护意识。 3.培育幼儿立和英勇，机灵的品质。 4.
23、培育幼儿胆发言，说完整话的好习惯。 5.能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动预备： 1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。 2、各种自救材料。 活动过程： 一.开头局部幼儿与教师一起跟着音乐做嬉戏.(先放一段欢快的音乐，再放一段的音乐)教师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。 二.根本局部观看录像，引导幼儿争论，了解自救的简洁方法(连接语)为什么你们都停下来了，(音乐消失)什么时候你会可怕？前几天，在你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。 1，分段观看，提出问题，引导幼儿争论第一段：李明珂自回家时，观察两个生疏人在家里翻东西。提问A、李明珂自回家后，发觉
24、了什么？ A、两个生疏人对他说了些什么？他是怎么答复的？假如是你，你会怎么说？ 其次段;生疏人与李明珂之间的对话，挟制李明珂A、接下来会发生什么危急的事情？ B、怎样才能脱险，你有什么好方法？ (幼儿争论各种自救的方法) 2、观看小鬼当家的精彩段，培育幼儿英勇、机灵的品质。 提问： A、凯文用什么方法？(幼儿叙述凯文自救的各种方法)B、凯文表现的怎么样(英勇、机灵)？ 3、集中性争论(分组进展)平常在家时，还会遇到什么危急？遇到危急时，应当怎么办？(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危急的事情？ 小结：当你在家遇到危急时，不要急，不要怕，要动脑筋，想方法爱护自己，不受损害，使自己更快的脱离危急。 三.完毕部门： 情景嬉戏：脱离危急内容：请幼儿自由结合五人一组,每一组设计一个危急的情景,家商议脱离危急的方法,结合材料进展自救.(电话,绳子等) 教后反思： 在这个以嬉戏为主要形式的拘束家中，我努力让孩子成为活动的仆人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理气氛，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比拟自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓舞自己。在情感谢发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的心情，让幼儿的感情在我的带动下充分呈现出来，特殊是孩子心中的想法。