《大班美术扎染教学设计范文（3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术扎染教学设计范文（3篇）.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 大班美术扎染教学设计范文（3篇）大班美术扎染教学设计1 活动意图： 新纲要提出：“幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培育幼儿的创新意识；赋于幼儿满意感和成就感”。然而传统的美术教育大多要求通过仿照把握技能、技巧，无视了孩子的自主性与制造力。大班幼儿在学问力量水平方面已经处于较高的阶段，其精细动作进展也日趋成熟。因此，我选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的扎染活动，让幼儿在自主印染“花手帕”，体验扎染艺术的魅力以及活动带来的满意感与成就感。 活动目标； 1、了解扎染的根本步骤与方法； 2、能够选择不同的材料进展大胆操作，感受扎染的奇异； 3、通过观赏与进一步感受图案与扎染方法之间的
2、关系，体验制作的乐趣。 活动预备： 1、 阅历预备：捆、扎的技巧与方法 2、 物质预备： （1） 扎染手帕成品； （2） 扎染制作步骤图谱； （3） 扎染材料：白色棉布手帕、剪刀、各色染料、大小不同的珠子和玻璃球、不同外形的玩具、牛皮筋、塑料抽拉带、细铜丝、水桶、盐、抹布等； （4） 展现板。 活动过程： 一、导入局部： 师：小朋友们，今日啊，教师要给大家变一个魔术。小朋友认真看了。 教师先出示一块白色的手帕，放到身后，偷偷换成扎染手帕成品。 提问： 1、小朋友们觉得哪一块手帕比拟美丽？美丽在哪里？ 2、小朋友们猜一猜，白手帕是怎么变成漂亮的花手帕的？ 二、教师示范：（出示扎染材料） 1、 初
3、步讲解扎染制作过程，出示制作步骤图谱； 2、 示范扎染手帕的根本过程，选择材料捆扎浸泡清洗晾干； 3、 引导幼儿观看制作材料，共同争论不同材料的用途和使用方法。 三、幼儿操作： 师：小朋友们也来当个小小魔术师，我们一起把白色的手帕变成美丽的花手帕吧！每个小组都有不同的材料，小朋友们可以选择自己喜爱的材料，也可以选择自己喜爱的颜色。 1、分发材料，教师作适当卫生要求； 2、教师巡回并适时指导。 四、展现总结： 将幼儿的作品粘到展现班上，依据不同的图案与幼儿争论其使用的材料与方法。 活动延长： 1、 可将扎染材料投放至手工区角； 2、 可将成品放至娃娃家的商店。 大班美术扎染教学设计2 活动目标：
4、 1.探究点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用毛笔吸管等帮助材料进展染纸。 2.能大胆进展活动，感受不同的折、染方法产生的不同效果。 3.活动中能与同伴合作使用材料进展创作。 活动预备： 1.宣纸（各种造型）各色颜料、毛笔、抹布。 2.完成的作品。 活动过程： 一、观赏作品，引起幼儿的创作兴趣。 看看上面的图案，有什么发觉？ 二、争论制作的方法 1.看一看他们有什么规律。（认真观看图案的变化，找找规律） 2.争论他们是如何制作的。（教师与幼儿争论不同的对折方法） 3.教师示范如何点染、蘸染、滴染。 三、幼儿操作，教师指导 1.幼儿依据自己的想法折纸，用不同的方法对折 2.选择自己喜爱的”颜料颜
5、色对宣纸进展渲染 3.同伴相互帮忙，帮忙动手较弱的幼儿 四、作品观赏，幼儿与教师共同评价 大班美术扎染教学设计3 活动目标： 1、通过观赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。 2、通过亲身创作，了解简洁的扎染方法，体验扎染的乐趣。 3、萌发幼儿对中国民间艺术的宠爱之情，增加其民族骄傲感。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、 扎染花布一块。 2、细铁丝若干、调好的染料若干瓶（红、黄、蓝、绿）、纯棉小手帕20块、展板。 3、课件。 活动过程： 一、引导幼儿观赏扎染花布，感受扎染的艺术美。 1、
6、出示扎染花布，引导幼儿观赏，并且说一说花布的构造。 2、教师小结，引出扎染方法。 二、通过观看视频，让幼儿初步了解扎染。 1、通过分段观赏视频，让幼儿简洁的了解扎染艺术。 2、通过两段视频的比照，让幼儿知道古代和现代扎染上的不同。 3、小结：以前呀，一般只有蓝、白两色，现在有很多颜色进展套染，固然，除了颜色的不同，还有工具、布料、扎法都有很大的变化。 三、教师示范讲解，让幼儿初步知道扎染步骤。 1、教师介绍今日的扎染工具和示范简洁的扎染方法，让幼儿初步知道扎染的步骤。 2、通过出示更多的扎法，激发幼儿扎染的兴趣。 3、小结：咦，不同的扎法为什么染出来都有白颜色的地方呢？对呀，扎染就是把布扎紧了
7、，让染料染不进去，从而形成了各种花纹。 四、幼儿尝试操作，学习简洁的扎染方法。 1、教师简洁交代操作要求，幼儿自由扎染。 2、鼓舞幼儿大胆尝试，提示幼儿在扎染中需要留意的地方。 五、展现幼儿作品，相互观赏、沟通。 1、将幼儿的作品展现到展板上。 2、引导幼儿相互观赏和沟通。 六、拓展阅历，让幼儿了解更多的扎法。 通过观看视频，让幼儿了解更多的扎法，可以呈现出更精巧、更简单的图案。 活动延长： 激发幼儿对我国民间传统工艺的骄傲感。 1、观赏图片，激发幼儿喜爱我国的民间艺术，增加其民族骄傲感。 2、小结：看来，我们的扎染工艺已经走出国门，走向世界，除了扎染，我们国家还有很多民间传统工艺，信任我们小朋友肯定能把更多的传统工艺传承下去，让它绽放出更多的光荣！ 【大班美术扎染教学设计范文（精选3篇）】