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1、 大班安全教育教案20篇冬季 第1篇、大班安全吹气球不要往嘴里吸教案反思 各位教师：大家好！今日我说课的内容是大班安全课吹气球不要往嘴里吸。一说教材（一）说设计意图:幼儿园安全教育的内容应贴近幼儿的生活阅历，让幼儿学会爱护自身的安全，应当是从他们身边常见的事物或者身边发生的事情开头的。气球是每个孩子们都喜爱的玩具，但是小朋友却不知道用嘴吹气球的危害有多大。因此这一活动对孩子们来说既熟识又生疏，富有肯定挑战性，有助于拓展幼儿的生活阅历。知道发生意外时的处理方法。所以我设计了这一课。（二）说活动目标：1.学会吹气球的正确方法，知道吹气球往嘴里吸。2.知道发生意外时的处理方法。3.发觉事物规律，爱护
2、自身安全。4.帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。5.初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。（三）说活动重点难点：让幼儿学会吹气球的正确的方法，知道吹气球不能往嘴里吸。了解发生意外时的处理方法。二说活动动预备：旧塑料袋.各色气球纸箱教学一体机三说活动过程：1.我是通过嬉戏导入的用旧塑料袋装满空气使袋子膨胀后，把袋口扎紧，如气球状。让宝宝拿着这个空气宝宝，自己向上扔并连续拍打，或与小朋友对拍，空气宝宝下落后，再扔再拍，重复进展，最好不要使其落地。建议指导语：小朋友们，塑料袋可以吹得大大的拿来玩，教师还带了份神奇礼物，它也能吹得鼓鼓的，想知道它是什么吗？猜猜看！哪个小朋友上来摸一摸
3、，说说有什么感觉？（把气球放入纸箱中）大家一起来看看纸箱里面有什么？（把纸箱面对小朋友）小朋友喜爱玩气球吗？会吹气球吗？（引导幼儿自己玩气球）我们来看看童童小朋友是怎么玩的？2.引导幼儿学习让小朋友们说一说童童是怎样玩气球的？他在玩气球时发生了什么事？童童小朋友在吹气球，吹着吹着，吸了一口气，结果把气球吸进了喉咙里。3.教给幼儿正确吹气球的方法。吹气球时，肯定要用力往外呼气，当需要换气时，要先用手把气球口封起来，换好气吹时，再把手松开。肯定不能往里吸气，以防将气球不当心吸到喉咙里，进入气管。4.进入一体机课件扩展空间环节，学习温馨提示内容，并把握发生意外的处理方法。当我们玩吹气球把气球吸到喉咙
4、里时，肯定不要慌。要在大人的帮忙下准时去医院，让医生帮助取出来。5.嬉戏：吹气球想象自己时一只气球，教师给气球充气，幼儿用肢体动作表现气球慢慢变大的样子。假设你自己就是一只气球，我是打气筒，我不断地给气球充气，气球会怎样呢？请用你的身体来表现好吗？与好朋友合作表演气球越来越大与破掉的情形。请与你的好朋友手拉手变一个大气球，我当打气筒吹气，吹气，吹气，气球大了好多，我连续吹气，怎么样了？想好了吗？请你和好朋友一起来表演！和好朋友手拉手变个气球，合作表演气球渐渐变大，漏气了，越来越小的样子。师总结：幼儿吹气球是由于气不够或不适当使用气球，简单将气球吸入口腔，导致窒息，或是气球爆炸，破裂的橡皮片弹回
5、咽喉或是气管中，遇到这种状况就要准时去医院处理了，所以我们小朋友肯定要少玩气球，留意安全。四活动延长：回家跟爸爸，妈妈玩气球，并告知爸爸妈妈有哪些需要留意的问题。教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞！第2篇、大班安全怎样预防火灾教案反思我是来自车辋中心校的幼儿教师丁莉。今日我为大家说课的题目是怎样预防火灾，这篇课文选自中小学安全教育一书中的第六章第一课。依据幼儿对身边全部事物所产生的奇怪心、以及想仿照等特点，随着大班幼儿的生活和学问阅历的不断积存和丰富，他们对火并不生疏
6、，而且具有肯定的自我爱护意识。但当火灾真正发生时，他们又会感到束手无策。本活动就是想让幼儿在充分熟悉火的特点的根底上，让幼儿知道当意外发生时，自己应当怎样做，建立起初步的自我爱护意识和根本的自救力量。作为一名幼儿教师我觉得很有必要给孩子们上一节有关怎样预防火灾的相关学问。火灾是幼儿生活身边常常发生的事情，假如在事故中幼儿不会爱护自己，后果将不堪设想。在我们身边也时有火灾发生。因此，让幼儿学会在火灾中爱护自己的生命由为重要。让幼儿了解火灾发生的种种缘由以及火灾发生后对生命财产的极大危害，通过学习，让幼儿懂得在平常的生活中不能任凭玩火，培育他们的防火意识，学习在火灾场景中正确的逃命技能和拔打火警电
7、话119求助等方法。所以我认为：选择此课题给幼儿讲解，意义特别重大。让他们在通过课件图片学习和模拟练习中学会防火学问，提高他们的安全意识。依据大班幼儿的年龄特点和实际状况把学习目标定为以下几点：1.了解火灾发生的多种缘由，知道在平常生活中不能任凭玩火，不随身携带和玩耍打火机、火柴、汽油和烟花爆竹等物品，在用电、用气时要留意安全，以防火灾。培育幼儿的防火意识。2.了解安全标识、标志，并识记它们，正确拔打火警电话119等方法。3.学习多种逃命的方法和技能，提高幼儿的自我爱护力量。依据课文目标，我把学习重点定位于：了解火灾发生的各种缘由，正确拔打火警电话119。知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。帮忙
8、幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。本节课的活动难点是：在火灾场景中的几种逃命的方法和技能。我打算先通过看多媒体课件来展现，再以嬉戏的方式进展正确的演练。使教学活动更生动、形象，集学习于嬉戏之中。说教法：活动过程：以猜谜语的形式，引出课题。通过展现课件图片，让幼儿熟悉火是什么样子的。在展现图片过程中向孩子们介绍火的特点：火是人类生存和进展所离不开的，我们生活中做饭、烧菜、用热水都需要用火来帮助（展现火的用途图片）。如果利用不当会给人类带来巨大的灾难，因此我们要了解，学习防火学问，削减、杜绝火灾的发生。（展现火灾图片）经过观看图片之后，组织幼儿争论火的用途和危害。并请幼儿说出火的用途有哪些？火
9、对人类的危害又是什么？大班的孩子已有肯定的思维力量和分析力量，在此，我将他们分为男女两组，以提问的方式让他们争论并回答下列问题。（事先我会预备一些小礼物）教师鼓舞孩子想方法，发散思维，切合身边用火实际来答复提问。答对的一方就嘉奖一份小礼物，这样有助于孩子们更积极的抢答问题，更牢靠地记住火对人类的好与坏。课件展现打火机、火柴等火源；灭火器、消防车等灭火工具；以及防火安全标识让幼儿们识别和识记。出示消防安全图片，以此教育孩子们千万别玩火，更不能随身携带打火机，火柴等火种。不能在人流密集的地方放烟花爆竹，点蚊香时要远离可燃物等安全用火学问。进展火灾模拟演练在模拟练习之前，我会给孩子们讲解有关火灾发生
10、后该如何逃命的相关学问。（比方拔打全国统一火警电话119，将发生火灾的正确地理位置告知消防队员；告知他们火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服或湿毛巾向外冲；浓烟充满时，应用湿毛巾捂住嘴和鼻，匍匐着沿着墙壁边缘向外逃命；如身上已经着火应就地打滚把火扑灭等等方法进展自救。将班上孩子分为6个组，假设教室内突发火灾，现场烟雾很重，教师发出着火的警示：要求小朋友按组排序到卫生间快速找出自己的小毛巾打湿后捂住嘴鼻，在教师的指引下往安全通道指示牌方向沿着墙角匍匐前进，进展逃命训练。（固然，在做模拟演练之前，我会事先做好安全工作，杜绝演练时发生安全事故）通过这节课的学习，让幼儿明白
11、在生活中应正确使用火源。把握怎样去预防火灾，时刻做到警钟长鸣，不乱玩火。我的说课完毕，感谢大家！活动反思：自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的幼儿园教育指导纲要明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和力量。因此，增加幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救力量，加强幼儿防火安全教育至关重要。 活动开头，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象
12、，并让幼儿通过观看、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实根底。最终，采纳嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护力量。固然，活动也存在一些缺乏，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的力量有待进一步提高等等。第3篇、大班安全防溺水防汛防雷教案反思活动目标：为全面深入地推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事
13、故的发生，增加学生的安全防范意识，提高学生的自护自救力量。考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动过程：当前，学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校和社会造成了不行挽回的损失，令人惨痛、教训深刻，同时，也给我校的安全工作进一步敲响了警钟游泳安全常识学好防溺水安全学问是防止溺水的最好措施，因此我校针对游泳的特点对学生开展了如下有用学问学习：一、游泳小常识：1、必需在家长（监护人）的带着下去游泳。单身一人去游泳最简单出问题，假如你的同伴不是家长（成年人），在消失险情时，很难保证能够得到妥当的救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳
14、炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲乏，身体无力都不要去游泳，由于上述病人参与游泳运动，不但简单加重病情，而且还简单发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。3、参与强体力劳动或猛烈运动后，不能马上跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不行以马上下水，否则易引起抽筋、感冒等。4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。二、游泳前要做好预备
15、活动。1、在游泳之前肯定要做充分的预备活动。夏季天气酷热，不做预备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔快速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很简单造成溺水死亡。三、溺水的急救方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有抢救器材，可以入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。特殊强调：未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：未成年不能参与抢险等危急性活动。这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要
16、由家长带着。四、面对洪水时如何避开溺水1、发洪水时应留意往高处逃；2、尽力躲避大浪；3、尽量抓住浮托物；4、挥动艳丽衣物呼救；5、洪水来之前要预备好食品、药品、手电筒等，并选好转移的路线和地点。洪水来时要听从街道、乡村政府干部的指挥，全家带上食品和衣服转移到安全的地方去。6、洪水来时，如正在教室上课，要听从教师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物，尽可能与教师、同学在一起，等待营救，千万不要单独游泳回家。山区山洪爆发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。如学校未停课，上学、放学必需通过时，可在家长、教师护送下，几个同学手拉手，与水流方向斜叉过河，当水深过膝时，几
17、个学生一起也不能过河，放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请教师想别的方法。五、防雷学问1、在室内怎样防雷？ 关好门窗，尽量远离门窗、阳台和外墙壁。在无防雷设施的房间里尽量不要使用家用电器。发生雷击火灾时，要赶快切断电源，并快速报警。2、打雷时，在家怎样使用电器？ 切断电源，拔掉电话插头，同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电的装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，由于巨大的雷电回沿着水流攻击淋浴者，不要使用设有外接无线的收音机和电视，不要接打电话，强雷鸣闪电时，肯定不要使用手机。3、假如打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办？ 不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋，
18、不要在大树下躲避雷雨，万不得已，则必需与树干保持3米的距离，下蹲并双腿靠拢。六、总结第4篇、大班安全活动防止溺水教案反思活动目的：1、提高安全意识，学习溺水安全有关学问。2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。3、自防自救的学问，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救学问，提高自防自救力量。4、培育幼儿对事物的推断力量。 5、培育幼儿自我爱护力量。活动预备：事先预备事例，查找一些图片资料一、活动导入1、教师：小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合酷热的夏天呢？2、教师：你们喜爱游泳吗？会游吗？二、活动过程1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观看
19、争论。2、叙述案例水库摸鱼，深水桑命请幼儿说说从中知道些什么？3、引导幼儿了解水库的危急性，自己游泳技术不佳时千万不行逞强下水。4、教师谈谈事例深水玩耍，水草缠身而亡这个悲剧的事实告知我们了什么？（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规章？（2）、我们应如何遵守安全规章?（3）、教育幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。5、教师向幼儿讲几点防溺水的学问要点：（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）、我们还小，许多小朋友都不会游泳，假如发觉有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不
20、能冒然下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打110。三、活动完毕1教师：听了那么多，你懂得了什么？2小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。四、延长1、教师：要是遇到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？2、幼儿自由发表意见3、教师出示图示请幼儿观看争论4、教师讲拯救人步骤5、教师示范救人步骤，幼儿观看。6、请个别幼儿尝试课前预备：1、搜集以往在春节和寒假期间发生的担心全事例。2、拟定假期安全留意要点。课 时：1课时。教育过程：一、讲明安全守法的重要性，使学生坚固树立安全第一的思想。1、谈话引入
21、：紧急而又劳碌的一学期快要完毕了，同学们希望的寒假马上到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下，而且还要过欢快喜庆的春节，你们可以走亲访友，可以穿新衣、放鞭炮总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最开心的日子。但是这期间最简单发生一些担心全事故。现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的担心全事例。2、出示在以往寒假和春节期间发生过的担心全事例，并由画图学生介绍事例。图一：几名少年在嬉戏厅玩时，因嬉戏厅失火无路可逃而丧生。图二：几名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。图三：几名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。图四：一个小孩横穿公路，被车撞伤。图五：一个小朋友在家中看
22、电视，自己插电源不幸触电。3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻熟悉到，在寒假和春节期间假如放松警觉，假如不懂得自我爱护，就会酿成大祸，令自己和家长懊悔终生。因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到担心全的事不做，担心全的地方不去。二、师生争论：结合课前学生自拟的留意要点，共同制定详细的安全措施。（一）在家中1、不要接近和任凭触摸带电物件，以防触电。2、不要自己动燃气灶、热水器等，以防烫伤或煤气中毒。3、不能沉迷上网和玩嬉戏。4、不许参加迷信赌博及不利身心安康的活动。5、不看黄色书刊、影视片和不安康网页。6、留意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。7、科学，合理的安排作息时间。（二）户外嬉戏
23、1、不到坑河滑冰。2、不到偏僻、危急处玩耍。3、不攀登电线杆、树木或高墙等。4、外出乘车或过公路，最好由家长伴随，遵守交通规章。5、到公共场所要遵守公共秩序，爱惜公共设施，爱护环境卫生。6、不进网吧和嬉戏厅、歌舞厅。7、放假期间一律不许到校活动。（三）介绍有关安全的学问。1、熟悉防火、防电、交通标志。2、记住119、110、120等特别电话号码。3、记住家中、父母、教师的电话号码，如遇危急状况尽快联系。教学反思:随着暑假的接近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜爱水，但对危急却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿争论、故事观赏等来完成教学目的，
24、使幼儿熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大;不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性熟悉，同时，让幼儿把握了肯定的溺水自救与预防学问，到达了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能到达预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。第5篇、大班安全教育饭前饭后不猛烈运动教案反思活动目标：1、知道吃饭前后不能做猛烈运动，否则，会影响身体安康。2、通过谈话、争论等方式，了解吃饭前后
25、相宜的和不相宜的活动。3、提高对人体的熟悉，懂得自我爱护。活动预备：1、教学挂图：小朋友运动-不想吃饭。小朋友吃饭-小朋友追赶跑-手捂着肚子。2、纸和笔。活动过程：一、出示图片，引导幼儿观看画面，了解吃饭前后猛烈运动带来的危害。1、教师：图上有谁？小朋友在干什么？为什么他们不想吃饭？2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么？为什么他捂着肚子？二、教师进展简洁小结。1、猛烈运动需要大量的体力，在吃饭前后进展猛烈运动，人会出许多的汗，简单使人疲惫，感觉不舒适，所以人就不想吃饭。2、在吃饭后猛烈运动，简单使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，消失肚子疼、阑尾炎等病症。三、组织幼儿开展小组争论，并用自己的方式
26、记录争论结果。教师：1、饭前我们做哪些活动比拟好呢？2、饭后我们有可以做哪些事呢？启发幼儿想象从事各种较宁静的活动。四、记录幼儿的想法，师生共享新的阅历。1、饭前：听音乐、看书、听故事。（总结：宁静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。）2、饭后：漫步、和朋友说话、玩宁静的小玩具等。五、教师总结：适当地进展小运动量的活动，有利于消化。但不相宜看书等智力活动，由于血液要供给消化。在记录争论结果时，幼儿都能仔细记录，并且幼儿记录了许多都是宁静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。活动反思：小朋友在幼儿园吃饭，是家长比拟关怀的问题，但大都家长无论在家，还是在园，都只关怀孩子的进食量，而忽虑了一个问
27、题，那就是饭前饭后不猛烈运动，特殊是饭前，因此我觉得对幼儿进展这方面的学习是很重要的。活动中幼儿都很仔细，都能积极举手回答下列问题，正确率也比拟高，这或许是我们平常比拟重视餐前餐后活动，常常对幼儿进展这方面的教育，所以幼儿在这一方面积存了一些学问，对这方面有了初步的了解，回答下列问题的时候幼儿会有这种表现。而且今日又经过这次的学习，幼儿的印象又更深一次，信任幼儿在这方面会做的更好。最终我盼望各位教师在工作的过程中能真正的专心来对待每一个幼儿,为他们安康的成长起来做一点微薄的事情。第6篇、大班安全教育安全欢乐过寒假教案反思敬重的各位领导，你们好！今日我说课的题目是幼儿园大班安全教育安全欢乐过寒假
28、。一、说设计思路一年一度的寒假生活马上到来，在寒假中，为了加强幼儿的安全防范意识，保障幼儿的身心安康，确保幼儿的安全，让幼儿度过一个安全欢乐的假期，特此设计此教学。二、说教学目标1.认知目标：通过观看课件让幼儿懂得安全的重要性。2.力量目标：提高安全意识和自我爱护力量。3.情感目标：引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发兴趣。4.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。三、说活动重、难点重点：通过观看课件学习假期安全的相关学问。难点：通过学习提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。四、说活动预备有关交通安全、防溺水安全、燃放烟花爆竹等相关课件。五、说教法直观法、谈话法六
29、、说教学活动设计教学活动：（一）假期中的准备谈话引入，小朋友们，我们的寒假生活马上到来，教师想了解一下放了假你们想做些什么事情呢？教师引导幼儿说出自己想做的或是喜爱做的事情（教师要鼓舞幼儿大胆表述），最终教师小结：刚刚小朋友们说出了很多假期中的准备，但是无论小朋友们做什么事情都要时刻留意安全。教学活动：（二）组织幼儿探讨怎样欢乐地度过假期在这一活动中，通过前面幼儿说出怎样来玩，教师进一步引出我们在做这些事情时应怎样爱护自己？（教师引导幼儿相互说一说）这一环节可以培育幼儿的表达力量。教学活动：（三）教师总结幼儿假期中应留意的安全主要从以下四个方面来讲安全：交通安全、防溺水安全、电方面的安全、火的
30、安全。1、教师出示有关交通安全方面的课件，引导幼儿观看，随之教师小结在交通安全上应留意：（1）自觉遵守交通规章，不在大路上跑闹、玩耍；（2）不得单独横穿大路，要有大人的伴随；（3）文明乘车，在车内不任凭扔果皮，更不能把头伸出车窗外。此环节可以增加幼儿的交通安全意识。2、课件出示溺水事故片段，引导幼儿认真观看，教师再小结在防溺水安全方面应留意：（1）小朋友严禁到水库、池塘、河流等戏水、打捞东西，不能单独或结伴到池塘边、河流、玩水、滑冰。（2）假如发觉有小朋友不慎掉进水库、池塘、水井等，我们不能擅自下水营救，应大声呼成年人来相助或拨打110【此环节可以增加幼儿的防溺水安全意识】。3、教师引入电方面
31、的安全在此环节中让幼儿想一想有哪些家用电器，我们要不要任凭触摸家用电器，引导幼儿说出不能任凭触摸家用电器受伤，尤其是电线、灯头、插座等。4、教师出示小朋友放烟花爆竹的图片，进一步引出火的安全。（1）不能私自燃放烟花爆竹，避开失火或受伤。（2）不准玩火，不得携带火种，以免发生火灾，发生火灾时准时拨打119。（3）冬季做好煤气中毒预防工作。最终教师小结：安全隐患无处不在，盼望我们每个小朋友假期听父母的话，并牢记我们今日所学的安全学问，祝小朋友们度过一个安全、欢乐的假期。活动反思：幼儿的安全意识增加了许多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。这是有关于平常的安全教育活动开展得比拟好。小局
32、部幼儿的一般话水平较低，表达力量较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用一般话和孩子沟通，帮忙提高幼儿的一般话和语言表达力量。第7篇、大班第一学期安全电梯里有只大熊猫教案反思大班安全教育活动设计：电梯里有只大熊猫海盐试验幼儿园 朱小燕设计意图：安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍旧不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友谈天的时候，问起：假如遇到坏人你该怎么办？孩子们的答复很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了许多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的时机，和他们又聊起幼儿画报里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很仔细地补充说：红袋
33、鼠遇到坏人很英勇的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。活动目标：1、愿意参加集体争论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。2、通过看VCD、争论等活动，了解一些自我爱护的学问，知道在单独状况下遇到一些生疏人时应当具有的警觉性行为。3、在扮演等活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神。4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。5、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。活动预备：幼儿画报图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯 T课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干活动过程：一、引入假如你一个人在家的
34、时候遇到了生疏人，怎么办？（幼儿都知道要警觉，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）教师依据幼儿的叙述，引申出：假如你和生疏人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急？你会怎么办？（消失问题情境）二、观赏与理解故事“电梯里有只大熊”1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个生疏人，他会怎么办呢？2、观赏动画片3、理解故事（1）红袋鼠遇到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锐利的爪子）（2）红袋鼠心里是怎么想的？（可怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）（3）他是怎么做的？（想方法救自己：让电梯每层都停下来，假如看到人就大
35、声呼救）（4）假设你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（确定自救的积极行为）（6）你看了这个故事，你懂得了什么？三、观看幻灯、争论1、出示几种场合：一人在家、生疏人给你吃东西等等，请幼儿争论应当怎么办？将一些正确、合理的方法用简洁的动画表示出来。2、分组争论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将适宜的做法画下来。3、沟通相互之间的发觉：展现各组的画，相互介绍四、活动延长1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并争论，说说红袋鼠还可以怎么做？假如你也在电梯里，你会怎么办？2、故事表演：幼儿自己安排故事的角色，开展电梯里有只大熊的故事表演活动。鼓
36、舞幼儿进展创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进展改编，从中获得相应的自救学问。活动反思：在活动中，我首先充分地让幼儿去试一试能不能接住还没有落的球、用什么样的方法去接住这样的球，活动中我留意调动幼儿的各种感官去感知，从而去尝试发觉“自抛自接球”的方法。并留意观看幼儿在尝试过程中的问题，准时以启发式的提问，引导幼儿找出问题的所在，供应给幼儿充分表达、表现的时机，满意他们的需要，在幼儿争论的根底上又加以阅历的提升，易于幼儿理解、把握和提高。“先练后讲、先试后导”充分发挥了幼儿的主动性、积极性。有了前面的尝试以及争论，幼儿初步把握了“自抛自接球”的正确方法，并产生了连续尝试的欲望。于是，
37、和幼儿边念儿歌边做动作，使得孩子自抛自接球的动作胜利率大大提高，使幼儿的兴趣更高，同时教师和孩子共同念的儿歌也起到掌握幼儿抛接节奏快慢的作用。有3个幼儿在开头抛球时由于可怕自己接不住，不敢抛，后来在教师的鼓舞和其他小朋友的帮忙下，渐渐开头尝试，从不敢抛到接不住到像抱着珍宝一样抱住球，他们从中体会到的欢乐可想而知了。在跟着儿歌抛的环节中他们还是有点跟不上节奏，但我信任他们多练习几次，平常在多给一些鼓舞，多给一些表现的时机，他们会做的更好。第8篇、幼儿园冬季安全教育防寒保暖教案反思教学目标：1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的安康状况。2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。3、在生
38、活实践中学习防寒保暖，确保自己身体安康。教学预备：表现冬季严寒的图片教学过程：一、谈话活动，引出主题1、 现在是什么季节？冬季给我们的感觉是怎样的？2、 假如我们不留意保暖，会发生什么？3、 时值冬季,寒气逼人.我们要如何做好身体的保暖工作呢？教师小结：冬季最冷的季节已然到来了。保健专家特殊提示，严寒的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生转变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。二、依据自己的生活阅历进展叙述1、依据你的阅历，你觉得冬季人体什么部位最冷，最简单受伤？2、你是怎样保暖的？或是你母亲是怎样保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？三、教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖
39、小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。2、做好人体直接接触空气部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以削减头部的散热量,同样能到达周身保暖的目的.在更加寒冷的时候,还应戴上口罩和手套.俗话说：寒从脚下起。在严冬,人们还必需换上保暖性好的鞋子,留意脚部保暖。3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人体多获得一些热量,具有保暖的功能。4、要勤晒被褥.增加被褥内的空气量就等于提高了保暖力量.被褥经过日晒,变得蓬松,不仅增加了空气量,而且还增加了厚度.因此,盖着晒过的被子,会觉得很温和。5、在生活，工作环境中保持相宜的温湿度.如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等,使室内温度常常处于18-20，相对湿度50-60%
40、为最好.人们不应当长时间地处于10以下的环境中。6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒力量。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等；含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要留意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫力量。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。7、小学生冬季安全教育，学生进展冬季长跑等体育活动,既可增加体质,也可以提高人体对严寒的忍耐性。
41、四、冬季安全教育活动延长今日我们学了很多有关冬季怎样防寒保暖的小学问，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本事告知他们，让他们也增加一些学问。更重要的是我们应当把自己所学到的学问运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体安康。活动反思：有的小朋友，不情愿穿厚衣服，通过活动告知小朋友冬天是严寒的，要多些衣服抵抗严寒。第9篇、大班安全教育熟悉危急、远离损害说课稿教案反思一、设计意图：新纲要明确指出，教师应当把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在教育工作的首要位置。在幼儿园的生活中安全无时不有，无处不在。而幼儿期的孩子们奇怪心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活阅历和常
42、识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成损害的大事缺乏防范意识和应对力量，因而在日常生活中经常发生一些意外损伤。幼儿期是人一生中进展最快速、最根底的时期，让幼儿有一个幸福、欢乐、安康、安全的人生是全部家长和教师们的美妙愿望。在此根底上，产生了培育幼儿自我爱护意识和力量的活动：熟悉危急 远离损害。安全无小事，责任重泰山。为保证孩子的安康和安全，防止意外损害的发生，我们对幼儿加强安全教育的培育。为幼儿创设了安全、富有启发性的学习环境；营造了亲切、和谐的学习气氛。在这个活动中，选择了一些贴近幼儿生活的图片，充分让幼儿了解了身边潜在的各种危急。通过实战演习，增进幼儿的安全意识
43、和规章意识。二、目标分析：依据大班幼儿的年龄特点和教材，我制定了以下活动目标：1、通过情境的创设与行为推断使幼儿对身边的潜在危急有初步熟悉，提高防范意识。2、熟悉常见的几种安全标志并知道标记的含义。3、知道火警电话119，并且初步学会火场逃命方法。4、培育幼儿初步的安全意识、自我爱护意识和规章意识，进展幼儿的观看力和口语表达力量。三、活动预备：为顺当完成以上教学目标，在活动预备方面，特作如下安排：1、 幼儿学问阅历预备；请家长带着幼儿到公共场所及其他地方找各种安全标志，并并且留意生活中有哪些危急需要留意防范。2、 教具、学具预备：ppt课件、安全标志及其图片、火警警报音乐、湿毛巾（每个幼儿一条
44、）四、教学重难点：重点：1、通过情境的创设与行为推断使幼儿对身边的潜在危急有初步熟悉，提高防范意识。2、熟悉常见的几种安全标志并知道标记的含义。3、知道火警电话119，并且初步学会火场逃命方法。难点：1、熟悉常见的几种安全标志并知道标记的含义。2、知道火警电话119，并且初步学会火场逃命方法。五、说教法学法:依据活动的内容和幼儿的年龄特点,更好的突破重难点，我采纳的教法主要有:1.直观法:供应大量的直接阅历让幼儿观看探究,让幼儿通过五官的感受来发觉,探究事物的现象,获得详细的阅历,并在此根底上逐步形成概念.2.媒体演示法: 课堂中利用多媒体教学，鲜亮生动，易于激发学生学习兴趣，直观生动地将教学
45、内容展现出来，使学生始终沉醉在学习活动的愉悦中。3、问题情境法：以问题的形式呈现在幼儿的面前，让幼儿加以推断，培育幼儿自己发觉问题解决问题的力量。4、嬉戏体验法六、学法：1、观看分析法: 通过课件的演示，观看和幼儿生活亲密相关的一些图片，让幼儿熟悉到危急无处不在，时刻可能威逼着我们的安全。同时去发觉我们身边还存在哪些安全隐患。2、推断法：幼儿通过课件情境的行为是否正确的推断以及课件中哪些东西和地方存在危急进展推断，进而渐渐建立起安全防范意识，远离安全威逼，爱护自己。3、体验法:心理学指出,但凡人们积极参与体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高.因此在活动中，进展逃离火灾现场的实战演习，在实践中
46、加强幼儿的安全意识和自我爱护力量。六、教学过程：本次活动，总体设计思路：以新纲要为指导，借鉴建构主义理论和多元智能理论及做中学思想。从激发兴趣熟悉身边各种危急火警电话119以及火场逃命方法-火场逃命演习四大块，由浅入深，由表及里，从感知到体验，使原有的阅历与新阅历之间建立有机的联系。让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中，自主地、能动地、制造性地学习。进展幼儿的观看力、感知力、制造力。根本流程：1、激发兴趣：兴趣是最好的教师。 师：今日教师给你们带来了一些图片，我们一起来做小教师，看看图片中小朋友们的做法对吗？（以看图片和抛出问题导入，快速集中幼儿的留意力。2、课件展现，归纳小结幼儿身边的危急由于幼儿身边的危急范围很广泛，必需把这些危急因素进展简洁的归类整理。大致分为四大类：少沾手的危急物品、不能入口的危急物品、要远离的危急场所、不能仿照的危急行为。（1）师：小朋友，教师我们身边有许多危急，细心的你发觉了吗？哪些东西要少沾手呢？先请个别幼儿答复，再播放课件小结哪些东西少沾手，并让幼儿知道缘由。（2）师：除了一些东西我们的小手不能碰，还有