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1、 天堂回信观后感小学生范文范本天堂回信观后感350字(7篇)推举天堂回信观后感小学生范文范本一 我们此刻正乘游艇在天马河上，朝“鸟的天堂”方向行驶。大家抬头看，呈此刻你们眼前的，是一大片翠绿而茂盛的榕树林，像不像浮在水面上的一片绿舟？其实那是棵大榕树！这棵树占地有20多亩，它已生长了500多年呢！看它那粗大的枝干，向四周八方伸展着，枝上又生了根，有的伸进泥土里。看啊，伸进土里的根上又生枝，一向向外集中。谁说独木难成林？！这不就是“独木成林”的奇观吗？。 大家看看榕树的叶子，青翠欲滴，翠色欲流，绿得多么刺眼，好像每一片绿叶上都有一个新的生命在抖动，显得生气勃勃，似乎要把它的生命力展现给我们看。在
2、大树的浓荫下，让人神清气爽。瞧，它的叶子多么密呀，简直能够遮天蔽日！ 大家认真听一听，听到了什么？对了，是鸟儿那悦耳的鸣叫声，你们看，它们有的在梳洗羽毛，有的在追赶玩耍，万鸟回旋飘舞，展翅高飞。看，一只麻雀在树上欢快的唱着歌，那歌声动听极了！这儿最出名的是白鹤和灰麻鹤，白鹤是早出晚回，而灰麻鹤恰恰相反，是晚出早归，早晨或黄昏，万鸟交替出归，到时，观察了这只，错过了那只；观察了这只，另一只又飞起来了。你们的眼睛肯定会忙可是来的哦！ 好了，此刻，就让我们踏上小岛，渐渐的去感受感受它的勃勃生气吧！ 亲爱的游客们，大家早上好，首先，我对各位的到来表示真诚的欢送，我是讲解员，欢送来到鸟的天堂，非常荣幸能
3、够为大家效劳。游客们，广东省新会县郊外的这条河叫天马河，河中心有一棵巨大的榕树，它已经有五百年的历史了。大家看，榕树的树枝盘根错节，枝繁叶茂，其掩盖面积之广，世界罕见认真看，是不是就像漂在水面上的一大片树林，当地人把它称作“树神”，把那里称作“鸟的天堂”和“天堂中的乐园”。“一株榕树便天堂”，一句诗概括了鸟的天堂的特点，岛上的榕树常年栖息着数万只小鸟，鸟的种类许多，尤以白鹭和灰鹭最多。白鹭朝出晚归，灰鹭暮出晨归，一早一晚，相互交替，回旋飞行，嘎嘎而鸣，蔚为奇观，构成“独木成林古榕树、百鸟出巢、百鸟归巢”三大自然奇观。大家是不是已经沉醉其中了？ 旅客朋友们，大家好！欢送来到鸟的天堂。今日由我做你
4、们的导游，一起来巡游鸟的天堂。那里是全国最大的自然赏鸟乐园。那里是人们心驰神往的旅游胜地。小鸟天堂是侨乡广东新会闻名的国际级生态旅游景点，位于距城区10公里的天马村。她以数百年的悠久历史，占地达18亩，远看像一片浮动绿洲的古独榕，堪称南国奇观。而每一天栖息在这棵漂亮大树上数以万计的各种野生鹭鸟，暮出晨归，嘎嘎而鸣，翩翩起舞，更蔚为壮丽。这一自然景象消失在人口稠密区，生生不息，已连续了384年（明万历戌午年，公元老派1618年始于“雀墩”），构成了人与自然和谐相处、共同进展的典范，实属罕见。历年来，吸引了大批中外游客慕名而至。“世界十大文化名人”之一，我国现代闻名作家巴金，早在上世纪三十年月初就
5、巡游了小鸟天堂，写下了名篇鸟的天堂，并于1980年载入全国（包括港地区）统篇教材，小学六年级语文（下册），成为经典课文，每年在全国约2300万名该年级学生中广为传诵。一级又一级，一代复一代，这个名闻遐迩的“鸟的天堂”，已在全国数亿学生中深入人心。这一奇怪的自然生态景观，这一宝贵的自然遗产，已成为人与自然和谐统一的活的“教科书”，并以此作为窥视大自然的窗口，让人们从中了解人与自然和谐相处，建立新型人鸟关系的过程，从而唤起人们喜爱大自然，喜爱我们人类共同家园的完善情感。时下，独具生态文化颜色的“休闲型”旅游，已渐成热点，正引领着旅游新时尚。2023年又恰逢国际生态旅游年。请到全国最大的自然赏鸟乐园
6、来；请到人们心驰神往的绿色家园来！“人间究竟有天堂，暂别浮华，拥抱自然，倾听百鸟和鸣，感受天籁之声；到人的乐园，远离尘嚣，觅一方静土，让疲乏的心灵得到片刻栖息好了，听了我的介绍你必需迫不及 待了吧？闲谈少说，此刻就请您自己参观鸟的天堂。2小时后在那里集合，祝您旅途开心！ 推举天堂回信观后感小学生范文范本二 系长江与淮河的分水岭，淮河的主要源头。主峰天堂寨海拔1729.13米，为大别山主峰之一。景区面积120平方公里，有1000米以上的顶峰33座，1500米以上的顶峰15座。1987年，天堂寨经省政府批准为第一批省级风景名胜区;1992年，经林业部批准为国家森林公园;1998年，经国务院批准为国
7、家级自然爱护区;20xx年8月，包括天堂寨园区在内的安徽大别山(六安)被国土资源部批准为国家地质公园，天堂寨为大别山地质公园主园区;20xx年被批建为国家4a级旅游景区。 天堂寨森林掩盖率高达96.5%，位居我国风景名胜区的前列，它保存了华东最终一片原始森林。动植物资源非常丰富，生态系统保持相当完整，它的资源特点可概括为四句话，这就是：森林物种珍稀，瀑布景观壮丽，山石盆景奇异，空气清馨宜人。 天堂寨在隋朝以前名“衡山”，唐代称“多云山”，明代以后改为“天堂寨”。自春秋战国迄至新中国建立前，历代都有英雄豪杰在此筑寨练兵，抵抗暴政。元至正十一年，农夫首领徐寿辉在此揭竿起义，抵抗元朝统治，改“天塘寨
8、”为“天堂寨”，从今大别山腹地就有了称作“天堂寨”雄而博大的山峰。 天堂寨园区共有5个景区组成，即：瀑布群景区;圣卦峰景区;白马峰景区;造钱坳景区;峡谷景区。 天堂寨风景区有120平方公里的地域。这儿以原始次生林为主，间有奇松、怪石、云海、龙潭、飞瀑，是集旅游、疗养、度假、避暑、科研、教学为一体的胜地。天堂寨兼有我国山岳型风景名胜“北雄南秀”的两大特点，属于南暖温带和北亚热带的过渡区。这里是很多南方植物种类分布的北界，又是很多北方植物种类分布的南界，是华东、华中、华北三大植物体系的交汇点。据专家初步考察，本区有野生维管束植物173科，648属，共计1882种。其中世界性种属28个、少种属77个
9、、中国特有种属16个。 天堂寨的主要亮点是水，其清洌甘甜，ph值为6.7，为地表一级饮用山泉水。“东南第一清白地，山是本色水是源”这是对天堂寨水的真诚赞美。天堂寨森林掩盖率高达96.5%;它的年降水量约在2200毫米，而又地处大别山北坡，年蒸发量1840毫米，加上地形雨频频降落，有时一天要下几场。因此在半径2公里范围内形成了五个接力式瀑布的瀑布群景观，华东地区实属罕见。有诗云“踏遍黄峨岱与庐，唯有天堂水最正确”。 现在咱们的汽车就行走在去瀑布群景区的6.3公里的盘山大路上。请大家看咱们的左前方，这是海拔1480米的白马峰。山峰西侧千米绝壁，万丈深渊;山脊上岩石暴露，雄奇险峻。岩性为二长花岗岩。
10、由马鞍、马背和马尾构成，绵延数十里。头部在湖北的英山县，面对咱们的是它的臀部。有“马尾晴雪”、“鞍峰夕照”、“蓬莱方舟”等景点。每当暴雨之后，流泉形成飞瀑，淡雾幻为白云，白马立刻在天空腾飞! 白马峰的左首有马尾平湖、仙人桥、仙人洞、瓢儿洞、擂鼓石、风动石等主要景点。特殊是瓢儿洞，洞宽9米，深达18米，高约2.4米，可容纳100余人。古为兵家屯兵之地，今可作野营休息之的极佳场所。夏日，凉风习习，野花香浓;冬日，冰柱交挂，五彩缤纷。白马峰目前正在规划开发中，不久将揭开她那神奇的面纱供游人探访。 虎形地到了，这儿是进入瀑布群景区的门户，有停车场和多处接待效劳设施。此处山高林密，篁竹萧萧，唐朝诗人王维
11、诗曰“独坐幽篁里，弹琴复长啸。林深人不知，明月来相照”。 沿着石级前行，咱们就来到了瀑布群景区，飞瀑龙潭是天堂寨的中心景观。天堂寨园区断层纵横，花岗岩体中各类节理、裂隙发育，经过长期的风化剥蚀、倒塌滚落、流水冲刷，于峡谷中形成了一道道断崖，为瀑布的形成供应了根本的条件。 未谋其面，先闻其声。听到轰隆隆的水声了吗?这就是瀑布群景区中第一个瀑布九影瀑的轰鸣。九影瀑为常年流水瀑布，瀑高71米，宽约8米，为岩性差异及断层作用形成，瀑布底端二长花岗岩呈岩床侵入到角闪斜长片麻岩中，下有深潭，潭面约500平方米，终年不涸，瀑布水帘凌空而下，响声轰鸣。(瀑布是河流流经局部呈陡崖式河床时一种河水倾泻现象。规模较
12、小的叫跌水。瀑布有较强的淘蚀作用)。看到此瀑咱们真实体会到了李白的名句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的真正含义。朋友们!站在这儿你觉得心胸特殊舒爽吗?这一带大气中的负氧离子含量高达16个国际单位/立方米，是一处自然森林浴之地。请大家到上面的“观瀑亭”去看看，去河上的“逍遥桥”走走，抓紧呼吸吧，做深呼吸，享受一下大自然的赏赐! 咱们连续向上攀行。闲逛在这林荫小道上，路两旁有特别多珍稀植物，如紫茎、鸡爪槭、朵椒、天目木姜子、交让木、四照花、白梓等等，都是特别珍贵的呢!“良好的森林植被，南北方气候的过度带，自然混交林为主的原始森林，四季不息的飞瀑流泉”。 看，瀑布群中的其次道瀑布情人瀑到了，这道
13、瀑布高44米，宽1015米，为断崖型瀑布，潭下可见大小不等的二长花岗岩，岩体中的大别杂岩捕虏体(捕虏体：地下岩浆在侵入过程中捕获的四周岩石碎块)。此瀑水势严厉，几度折叠，乘势而下，犹如少女正在拨弄她那秀美的头发。有诗曰：“瀑翠相侍老，渡船修千年”。朋友们抬头再看对面，一棵巨大的毛栗树上，蓬蓬勃勃地生长着一棵小松树。飞籽成林，是山区植物繁衍的通常方法。这也是一景，咱们称它为“节外生枝”，天堂寨的植物就是这般奇异! 让咱们连续攀登。已经走过200级石阶了。路旁这是剑劈石，此石高8米，中间缝隙仅10厘米。传奇是八仙之一的吕洞宾剑劈狐狸精留下的剑痕。事实是，在地质上它是岩石中一组平行的节理因风化剥蚀和
14、重力作用而形成。(节理：岩石中产生的较平直裂开面，并且两侧岩石没有发生相对位移或仅有微量位移) 朋友们!瀑布群中第三道瀑布泻玉瀑到了，此瀑高62米，宽12米，为常年流水瀑，水流其上滚珠泻玉，下跌至石坪上，恰似海浪翻卷白雪，站在此处，俯看绿树染百嶂，仰视银河来九天。 由泻玉瀑这儿登山，线路有两种选择。一是左行过步云桥，乘索道登山。天堂寨客运索道，全长1500米，上站与下站高差450米，采纳单线循环固定抱索器双人吊厢方式运载客人，在索道吊箱里看瀑布，又是别一番景象。索道上站直达海拔1605米的天屏峰。“要看天堂风光景，神仙最爱架空行”。若大家情愿体验爬山的感觉，感受天堂寨的雄险，那咱们就连续沿着石
15、级前行吧!沿右首石级而上是“泻玉瀑”的顶端，水旁的这个景点名曰：“瑶池”，为一淘蚀地窖，椭园形，深约1米，是新构造运动的遗迹。岩石中两组交汇的裂隙，在流水并夹带砂石的冲刷、磨蚀下形成旋涡，久而久之形成地窖。 右首向西北这登山石级，是通向“龙剑峰”景区的。龙剑峰风光宏伟壮丽。咱们可以沿阶直接登临龙剑峰，但今日咱们先顺着瀑布走上去，从龙剑峰下山，也给大家省点力气。 好，咱们连续往上走。看，瀑布群景区的第四道瀑布淑女瀑到了，瀑高57米，宽1016米，为常年流水瀑布。流水顺着二长花岗岩斜节理面飘逸而下，注入潭中，晶莹碧透。水流石壁形成曲线清楚的三宽二窄，犹如身着长裙的少女在林海深处起舞。 再往上攀登。
16、咱们现在站在“听雾桥”上，看，瀑布群景区的第五道瀑布银弓瀑展现在咱们面前了。此瀑落差68米，宽11-15米，为二阶常年流水瀑布，流水沿二长花岗岩斜节理面滑落而下，注入约100平方米的深潭中，潭中可见大鲵(娃娃鱼)，此瀑恰似一张蓄箭待发的银弓，以绿树繁花作掩护，正查找欲射的目标，气概多么的壮丽啊! 往上走，走过“听风桥”。这里便是“碓窝岗”。传奇此处为徐寿辉等农夫起义军宿营和制粮的场所。四周松涛阵阵、泉水声声，好像义军在碓窝里加工米粮的撞击声，又似武士们向敌阵冲锋的怒吼。 再往上走，便是“天坪”了。朋友们缓缓前行，可看原始森林植被垂直分布的奇妙景观。这一大片，长的全是杜鹃花，咱们称作“杜鹃坪”，
17、杜鹃花属杜鹃花科，常绿或半常绿灌木。花冠宽呈漏斗状，玫瑰红色，深浅不一，春(35月)秋(910月)两季均开放，按其品种不同可分为：黄山杜鹃、天目杜鹃、云锦杜鹃等。成彦雄杜鹃花诗云：“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。疑是口中血，滴成枝上花。”在林间岩际，野芳暗香，红葩遍山，犹若锦屏，煞是美艳。 这一大片，长的全是黄山松，咱们称作“黄山松坪”。黄山松为松科松属常绿乔木，树冠伞形，一年生小枝黄褐色或暗红褐色，无毛，叶两针一束。黄山松姿势坚韧傲然，漂亮奇怪，但生长的环境非常艰难，因而生长速度特别缓慢，一棵高不盈丈的黄山松，往往树龄上百年，甚至数百年;根部经常比树干长几倍、几十倍，由于根部特别深，黄山松能顽强地
18、立于岩石之上，虽历风霜雨雪却依旧永葆青春。 这一大片，长的全是箬竹，咱们称作“箬竹坪”。箬竹秆高1-1.5m，直径0.5-0.7cm，中部节长10-20cm，微具毛，节下有淡黄色粉质毛环。箬竹有用价值较高：秆可作笔杆、竹筷;叶可制斗笠、船篷及粽叶等。这一线一大片，长的全是槲栎。咱们叫做“槲栎坪”，槲栎，落叶乔木，高达30米，是北亚热带与南暖温带交汇的典型植物。 它们片与片之间，界限清楚，整齐划一。这是大自然的杰作啊! 走过天坪，现在咱们到了索道的上站及其两端的天屏峰一线。天屏峰一线从盆景园天成石佛全长3公里，原是为了防火，人工将树木砍去留下的一条防火道，又是皖鄂两省的分界限。“一脚踏两省，放眼
19、望江淮。”西南而视，荆楚大地，尽收眼底。回望东北，茫茫林海。天屏峰位于瀑布群景区西侧，索道终端，皖鄂交界处，海拔高度为1605米。站在此处，可欣赏到金狮啸天、剪刀石、老君赴会、情侣峰、梦笔生花、神龟石、情侣龟、青蛙望月等景点。如此众多的景观是形成于1.3亿年前的花岗岩体经长期构造抬升、风化剥蚀等地质作用形成的花岗岩峰丛地貌和象形石景观。 顺着皖鄂两省交界限，往东可以去天堂寨主峰，天堂寨主峰大别山主峰之一，海拔1729.13米。峰体岩石为斑状黑云二长花岗岩。一座孤零零的山冈上有块巨石，名叫“插旗石”，因巨石中间有一个碗口粗的石眼，记载为元末农夫起义军徐寿辉的大旗就插在那儿。由于时间的关系，咱们不
20、去主峰了，下面我沿交界限往西行。 这一带统称盆景园。陡崖之间，奇松千姿百态;沟壑之上，异石奇形怪状，脚下奇花异卉微微含笑。 朋友们!看，那是情侣峰，此石岩性为二长花岗岩，垂直节理发育，为重力倒塌、风化剥蚀而成。两石齐秀，并肩，状似情侣。瞧，一对热恋的情侣正在相互拥抱、甜美的接吻呢!再往下看，左边前方的那块附在山体上的巨石，那是“情侣龟”。此石岩性为二长花岗岩，垂直节理发育，为重力倒塌、风化剥蚀而成。千年老龟也效仿情侣，已经坠入爱河不能自拔了，大小二龟成攀登状，意欲走近情侣峰。它是花岗岩体经长期风化、剥蚀而成。大家可不要惊动它们哟，你看旁边的那只天蝉都不忍打搅它们，停顿了鸣噪哩。朋友们!这个景点
21、就叫“白象戏水”。为花岗岩体经亿万年的风化剥蚀而形成的象形石。 现在，咱们就到了吴楚亭。这里，海拔高度1660米。站在吴楚亭上，江淮大地尽收眼底，花岗岩峰丛地貌雄中见奇。远观300度方向可见卧虎山之威，320度方向可观鲸鱼出海之奇，20度方向可看白马峰之峻。请朋友们先看左前方的远山，名为“金狮啸天”，远视形象逼真，为二长花岗岩沿节理倒塌而成。 把视线拉近一点，左下方的“梦笔生花”，别小看它，那可是一棵树龄两百多年的黄山松，坚韧的扎根于岩石上，生生不息，这就是黄山松精神。 连续西行，顺着我右手的前方是骆驼峰，由二长花岗岩三组节理因风化剥蚀重力倒塌而成。形似骆驼，故得此名。 朋友们!请再停下脚步，
22、看到前方那尊背依绝壁、仰视长空的雕像了吗?大自然的鬼斧神工凿就天成石佛。背依绝壁，仰视长空，正在为江淮大地百姓祈求安康。此为二长花岗岩，约1.3亿年。岩石中垂直节理发育，属重力倒塌、风化剥蚀作用下形成的象形石。 推举天堂回信观后感小学生范文范本三 游客朋友们，大家好！首先，欢送各位来到广东省新会市游玩！我是“新蕾”旅行社的小俞，大家叫我俞导好了。 目前，我们已进入了天马村天马河，正前方的那一座小岛上，有株巨大的榕树，这就是巴金笔下的“鸟的天堂”。 “鸟的天堂”其实是一株有五百多年树龄的古榕树。看，它的枝干的数目不行计数，枝上又生根，有很多根直垂到地上，伸进泥土里。一局部树枝垂到水面，你从远处看
23、去，就像很多棵树卧在水面上呢！ 大榕树长得正茂密。瞧，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿缝隙。那碧绿碧绿的颜色，在阳光的照射下，闪亮闪亮的，好像每一片绿叶上都有一个新的生命在抖动！大榕树独木成林，枝繁叶茂，生气勃勃，岂不正是鸟儿们抱负的住宅？ 更难得的是当地的农夫，绝不允许别人去打搅榕树上的鸟儿，更不允许去捉它们，人们像对待自己的朋友一样善待鸟儿。或许，正是有了这份关爱，鸟儿们在这儿搭窝做巢，生儿育女，自由地生活。这棵大榕树就成了鸟的天堂！ 嘘，你们听，这是什么声音？没错，这就是鸟叫声。“叽叽喳喳”，这是麻雀一刻不停的欢愉声，好像在招呼同伴预备一起外出觅食呢；“咕咕咕咕”，那是黄鹂
24、动听动听的叫声，听起来多像唱歌家在唱一首美丽悦耳的歌曲；“唧唧啾啾”，就是画眉鸟不辞辛苦的鸣叫着，或许她正在指导儿女们学习功课呢 快看！一只黑色秃鹫飞了起来，是那样的苍劲有力，得意拘束；一只布谷鸟轻松拂过树枝，是如此的小巧动听，灵动亮丽。看这头，正在给小雏儿喂食的，不正是为人间送来福音的喜鹊妈妈吗？瞧那边，白头翁正在为配偶梳理毛发呢！不甘孤独的百灵鸟，为我们的到来献上了一首又一首美丽的歌曲哩！ 游客朋友们，你们说这“鸟的天堂”，是鸟的天堂吗？ 推举天堂回信观后感小学生范文范本四 各位朋友，上午好!我叫，是大家此次天堂寨之行的导游员。各位在旅行过程中遇到什么困难和问题，请向王导提出，不必客气，我
25、将尽其所能帮忙大家。预祝朋友们在天堂寨玩的快乐、睡的舒心、吃的爽心! 朋友们，您感受到了吗?我们正处身在一个偌大的森林公园内，这是一个布满洪荒味的森林公园，四野林木葱郁，烂漫山花传香，白云在蓝天漂浮，银流在谷间漫淌，除了间或传来的鸟鸣，就是一片安静。请做番深呼吸吧!甜美蜜的，会让您精神大振;请喝口青泉水吧!会使您目清神爽。这就是回归大自然的享受，这就是回归大自然的乐趣。 天堂寨国家森林公园是华东最终一片原始森林，位于安徽省金寨县西南角，毗邻湖北罗田县和英山县。天堂寨森林公园总面积为120平方公里，境内千米顶峰有15座,主峰天堂寨海拔1729.13米，古称“吴楚东南第一关”。在这里，发生过很多次
26、大大小小的战斗，其中最为闻名的是明初时徐寿辉领导的横扫大半个中国的“红巾军“起义，令元朝统治者闻风丧胆;近代的，1947年刘邓大军千里挺进大别山，拉开了战略的进攻序幕。暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。今日的天堂寨已成为国家森林公园、闻名的旅游胜地。 森林景观因季节而异。春来繁花似锦，夏至青翠欲滴，秋时层林尽染，冬日雪压冰封。天堂寨位于大别山腹地，地处山区，没有大市场集散地的优势，没有工业进展的优势，但却有着极其丰富的自然资源。雄奇博大的天堂寨，因其云多、雾重、山高、树密、水碧，形成了风光旖旎，无与伦比的自然景观，被誉为生态名山、资源名山、文化名山、药材宝山，她的森林掩盖率高达96.5%，位居我
27、国全部风景名胜区的首位，是名副其实的华东最终一片原始森林。 在过去的粗放型经济环境下，交通不畅，当地人只能“靠山吃山”，依靠开山伐木维持生计。而现在，森林资源被爱护起来，当地人民的观念在国家提倡“红色旅游”的影响下也发生了转变，同样是“靠山吃山”，但现在却是下大力气去爱护好这片青山绿水，努力开拓旅游市场，依靠旅游带动当地进展。 爱护区内峰、石、树、花、云海相映成趣，风光怡人。走进天堂寨，就象走进一幅迷人的画卷，苍松迭翠下，潺潺溪水旁，山雨模糊中，使人浑然觉得“山模糊、水模糊、天模糊、地模糊、月模糊、鸟模糊”，实有“我在山里行，赛过做神仙”的意境。 天堂寨是“红军”的家乡，曾为中华民族和中国人民
28、的解放事业，奉献了很多勇敢的战士和多位将军，有“将军县”之美誉。其中的天堂寨马石小学始建于上世纪70年月初。因位于海拔1000余高的半山腰上，而屡次遭受山洪，几度被毁。但山里人仍不愿放弃，坚韧地保存了仅有的几间破损校舍。90年月后，外界发觉了几近荒凉的她。一批又一批的人们在寻访革命遗迹、领会壮美美景的同时，纷纷将自己的关爱带入其中，使之成为了“盼望小学”。现在，马石小学有4位教师和43名学生。我们欢送有意资助盼望小学的，献出爱心，我们将义务为类似活动供应帮忙。 感谢大家! 推举天堂回信观后感小学生范文范本五 1、自主熟悉生字，读准“应、兴、禁、涨、泊”等多音字的字音；能主动积存文中描写榕树大和
29、鸟多的词语。 2、理解课文词句，尝试学习用表示先后挨次的词语写话。 3、在正确、流利的根底上，有感情地朗读课文；背诵课文中自己喜爱的局部。 4、感悟人与自然和谐统一的境地美，从而增加爱护生态环境的意识。 通过一静一动的比照描写来突出主题“鸟的天堂”。 理解“鸟的天堂”确实是鸟的天堂啊！这句话的含义。 课件 一、导入新课 1、板书：天堂 你们知道天堂是指什么？（指幸福、美妙的生活环境。） 2、齐读课题。 3、指名读课题上的解释，了解巴金。教师可补充介绍写作背景。 4、通过预习，大家肯定对课文有所了解，谁能介绍一下“鸟的天堂”指的是什么？ 5、过渡：鸟的天堂离我们不远，今日，就让我们跟着巴金爷爷一
30、起到广东新会去看一看它。 二、整体感知 （一）学习字词，梳理文章条理。 1、自己轻声读课文，依据要求预习课文。 2、开火车读课文，找找哪几小节分别写了“我们”第一、二次去鸟的天堂的所见所闻的？ 3、读读下面的词语，留意带点字的读音。 理解：应接不暇 4、进展朗读评议，订正读音。 5、巴金爷爷两次经过鸟的天堂，给他留下最深印象的分别是什么？ 归纳出： 第一次来到鸟的天堂，一棵大榕树给巴金爷爷留下了深刻的印象； 其次次来到鸟的天堂，观察了大榕树上众鸟纷飞的景象。 （二）学习第一次来到鸟的天堂，熟悉榕树的茂密和漂亮 1、过渡：第一次来到鸟的天堂，一棵大榕树给巴金爷爷留下了深刻的印象 2、默读第5-7
31、小节，思索：课文写了大榕树的哪两个特点？ 板书： 茂密 漂亮 3、小组争论：划出你认为榕树“茂密”和“漂亮”的句子，并读一读。 （1）理解：“不行计数”形容多，你还能给它换一个词吗？ （2）从“堆、一簇、不留一点缝隙”可以看出大榕树处于生长最旺盛的时期。 （3）把句子补充完整。 4、这一刻，我们仿佛看到了那棵静静静的大榕树，它盘根错节，枝多叶茂。安静中蕴含了无限的生气。让我们有感情地读一读这几小节。 5、小结：巴金爷爷按由远到近的挨次给我们介绍了大榕树的“枝、干、叶、根”，让我们也感受到了大榕树的茂密和漂亮。 板书：枝 干 叶 根（远近） 6、过渡：大榕树有一种静态的美，可巴金爷爷来到榕树下，
32、目的是什么？他观察小鸟了吗？他什么时候才真正观察了小鸟？我们下节课连续学习。 三、复习稳固 1、再开火车读上述的词语。 2、齐读课文，要求读通、读正确。 3、说说第一次来到鸟的天堂的所见所闻。 推举天堂回信观后感小学生范文范本六 设计理念： 本组课文训练重点是领悟的表达方法。教学时，努力表达新课程标准的思想。引导学生开展自主探究，读中感悟和发。激发情感体验，领悟的表达方法。力求表达“充分研读，自主探究”的教学理念。 设计特色： 教学1-9自然段，多以读中感悟榕树的大、美为突破口，本课时对教材进展深度开发，力求突破。 1、围绕是“怎样表现榕树的大的特点”，引导学生读中感悟，悟中发觉。 2、在领悟
33、表达方法的同时，引导学生进展积极的情感体验，激活学生的思维，调动学生探究的兴趣。 设计流程及设计意图 课前谈话： 同学们，今日我们学习的课文跟树有关，课前让大家搜集一些有关树的资料，能向大家介绍一些世界上奇怪的树吗？生介绍 请学生自由介绍课前搜集的资料，把学生课前搜集的资料与课文所学学问有机地结合起来，拓宽学生学问面，表达语文教学的开放性。 教学过程： 一、导入激趣 1、同学们，我国闻名作家巴金爷爷写的一篇文章鸟的天堂中，也介绍到一棵奇怪的树，让我们一起来见识见识把。（出示课件）齐读课题。 2、天堂是特别漂亮的地方，在你们心目中，鸟的天堂是个怎样的地方？生沟通 （1）出示巴金肖像和颜色明媚的鸟
34、的天堂的画面，给学生视觉上的冲击。 （2）调动学生的已有阅历，初步开启学生的情感体验，进一步激发阅读兴趣。 二、整体感知 课前大家已预习了课文，谁来说一说，这篇课文主要写了什么？ 依据学生答复板贴：第一次榕树大 其次次鸟多 通过预习，引导学生从整体上感知课文内容，理清思路，检验学生的概括力量，为学习1-9自然段作铺垫，板书使学生对课文的内容一目了然。 三、学习怎样表现榕树之大 （1）第一次去鸟的天堂观察了一棵榕树很大很大，是怎样表现榕树大的特点的？这节课，我们就来一起研读，好吗？ （板贴）怎样表现榕树的大的特点 （2）翻开课文，请同学们快速读课文1-9自然段，找一找哪几个自然段写了榕树大，看谁
35、找得又快又准。生读、找。 （3）从学生的答复中生疑：这两节毕竟是不是写榕树大呢？ 牢固本课学习目标，从读找中生发疑问。没有依据的教案的预设一成不变的实施，而是敬重学生的不同意见，现场生成教学，从质疑处鼓舞学生探究。 a、学习5、6，读中探究 （1）指名生读5、6，想想这节主要写了什么？生沟通 （2）我们把这个争辩的情景演示一下，我来当，我想邀请两个同学当我的朋友，谁情愿？（出示大榕树） 其他同学认真听，从我们的争辩中表现出什么。 师生表演争辩，？生沟通 （3）这是一株大榕树，那么为什么会认为有很多株？ 请同学们看图，再好好读读5、6两小节，说说理由。 生读、说。相机板书：远 师：巴金爷爷用笔多
36、么精妙，值得我们好好研读，现在你们能不能说说5、6两节是怎样表现榕树的大的吗？生概括小结 5、6两节，通常在教学中被“略处理”。这一环节，奇妙地设置了两个铺垫：（1）演示争辩的情景。（2）从争辩中生发关键的问题：为什么误认为有很多株榕树？引导学生从直观的演示中感受到表现榕树大的用笔精妙。从问题的细究处引导学生联系上下文好好研读，得到表达方法上的启发。 b、学习7，读中发觉 （1）我们再来读读第7自然段，请大家自由读读第7自然段。（多种形式促读） (2) 读了这么多遍，同学们，你们有什么发觉吗？和大家沟通一下。 a、依据学生沟通，相机板书：枝干繁多 b、引导学生深入探究： （1）榕树奇怪之处仅仅
37、是由于枝上又生根吗？ （2）有很多根直垂到地上，伸进泥土里，又长成什么？ c、相机点拨第1句，第4句，联系上下文悟发觉相机板书：近 齐读7 （3）读到这里，你能来说说这一节表现榕树大和5、6两节有什么不同？生沟通 先让学生充分地读，在读中品尝。读中有所发觉。接着让学生充分地说，教师有意识地引导。捕获住探究点：榕树的枝干有什么奇怪之处，引导学生深入思索。利用文字空白处让学生用自己的话想象、描述。不仅让学生读中发觉，还要悟表达方法的不同，探究第7小节表现榕树大与5、6两节有什么不同是在学生充分读、悟后可得的。 c、学习8，美读升华 （1）5、6两节从整体表现榕树大，第7自然段从枝叶繁多的现象来表现
38、榕树的大，第8自然段呢？我们一齐来看一看、听一听把！（放录象范读） （2）你们觉得画面中的这段话美吗？想不想也来读一读？（翻开课文同桌相互读给对方听） （3）引导学生读好读美，以评促读 （4）同学们肯定对大榕树产生很多感受，有什么话想倾吐，和大家沟通沟通。 引导学生从叶子茂密、布满生气勃勃的生命力来谈。相机板书：叶子茂密 （5）能通过读把你的感受带给大家吗？引导学生诵读。 四、总结全文 师：学到这里，我们再回过来看看课文，是怎样表现大榕树大的特点。能不能归纳说一说。 生沟通 既是学完课文后的总结，又检验了学生学习的成果，表达了教学设计的完整性。 五、作业 “鸟的天堂”已成为一处旅游胜地，大榕树
39、也声名远扬。请你依据课文内容，并收集有关材料，为导游写一篇讲解词。 这个环节是课内学习的延长，拓宽了学习语文的渠道，培育学生多方面适用语言文字的力量。 板书： 怎样表现榕树的大的特点 第一次 榕树大 远 近 很多株？ 一株两株 枝干繁多 叶子茂密 鸟的天堂 其次次 鸟多 板书设计直观、清楚，表达了教学的流程、教学的整个思路，使学生借助板书激发思维。 其次课时 一、设计特点 提倡“在读书中专心去发觉去感悟”的学习方式，培育学生自主探究的力量。 二、教学内容： 学习课文第十至十四自然段 三、教学目标： 1、有感情的阅读1014自然段，体会鸟的天堂喧闹和对鸟的天堂赞美之情。 2、文初步感知抓住特点描
40、写景物的方法。 3、学生读书专心去发觉去感受的力量与习惯。 四、教学重点 着重理解12、13、14三个自然段，仔细体会鸟的天堂里鸟的多、欢以及对鸟的天堂的赞美之情，领悟的表达方法。 五、教学过程 一、复习导入提醒目标： 1、师：同学们上节课，我们一起学习了鸟的天堂，你有哪些收获：依据生答板书：榕树：大、茂密。 2、师：这些都是由同学们在仔细读书的过程中发觉感悟、体会的这节课，我们连续运用读书要专心发觉感悟，这一方法来学习余下的课文盼望大家能专心读书、感悟发觉到更多。 出示卡片：读书要专心去发觉感悟。 在复习的根底上，自然地出示读书方法，引入本节课的学习。 二、朗读1014感悟发觉鸟的多、欢以及
41、的赞美之情。 （一）学习1014 1、读1014，想想这局部内容主要写了什么？ 2、沟通板书：鸟多 3、哪几节写了看到的鸟许多？12.13 (1)指名读12 你从中发觉、感悟、体会了什么？可结合详细的语言谈谈。 a“起初三只”。感悟到静闹。鸟被惊飞了，而且越来越多。 b“我们连续拍掌处处都是鸟影。”感悟到鸟多、鸟的欢，一片喧闹的景象。 板书：欢 师：想象一下都有哪些鸟说一说？（生讲） 师：能把鸟的多、欢一片喧闹的景象通过读来表达吗？要是读得好，请给他点掌声。 指名读，评议，练读，齐读。 师：你还从中发觉感悟到了什么？ c “大的、小的，花的有的扑翅膀”悟到鸟的种类多，颜色多，姿势多，一片喧闹、
42、欢快。 师：读出鸟的种类多，颜色多，姿态多及喧闹的景象。 指名读、评议，练习、指名读，齐读。 归纳。刚刚我们是怎样来感悟体会到鸟的多、欢以及一片喧闹景象的？ 依据学生答复出示：抓住感受最深的词句去发觉感悟 绽开想象去发觉感悟。 通过在学生反复读、发觉感悟鸟的多、鸟的欢，一片喧闹的景象。在学生沟通的根底上细细体会。学生在宽松的环境中沟通、互补，感知越来越清楚。并且通过想象朗读把自己的感受表达出来，与他人共享，让学生熟悉到自己学习的价值，增加学生的仆人翁意识。 （2）自由读13，同桌沟通一下，你发觉感悟了什么？ 大组沟通 a、从“留意地看，应接不暇”感受到看到鸟多，鸟欢快自由的欣喜之情。 师：和他
43、的朋友看到这一画面会说些什么？想象一下，说一说。 师：能读出这种情感吗？指读，评议，同桌互读，指读。 师：你还发觉感悟了什么？ b、从“一只画眉鸟真好听。”感悟到画眉鸟的开心、自由。 师：你体会得真好！能否想象一下这是一幅怎样的画面，用文中的句子说一说，加上自己的话更好。（生讲） 师：把这种感受通过读来表达。 指读，评议，练读，指读，齐读。 通过同桌间的合作学习，学生便被动的承受学习为主动的探究学习。通过读文沟通、汇报等形式来发觉感悟语言文字、表达方法与的思想感情、相互启发、共同探究，让全体学生有所发觉、有所得，培育了合作精神，强调了多读，在读中理解，读中感悟，表达了语文学科中以读代讲的特点。
44、 （3）通过这么多遍的读，我们感受到这一次到鸟的天堂是一幅怎样的景象。（喧闹） 那么第一次到鸟的天堂又是怎样的景象呢？看7，8（宁静） 你从中发觉感悟到的写法了吗？前静，后闹。板书：静态描写动态描写 师：那么这些你又是怎么感悟，发觉的呢？ 出示法三：前后比照去发觉感悟。 联系本组训练的重点工程“领悟的表达方法”。教师敬重学生阅读的多方面的感受，调动了学生的学习的互动性与积极性。 师：其次次来到鸟的天堂看到了这么多的鸟，这么喧闹的场面有什么感受呢？ （二）学习14 1、自由读文，四人小组争论沟通、发觉感悟体会到什么？还有什么问题吗？ 2、大堂汇报 学生提问。重点解决： （1）文中最终一句“那鸟的天堂确实是鸟的天堂啊！”为什么前一个鸟的天堂有引号，而后面一个却没有？ （2）这里为什么会成为鸟的天堂？ 出示句子，昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”确实是鸟的天堂啊！ 争论（1）：前一个加引号听别人说的，后一个是自己亲眼所见的确是鸟的天堂，是对它的认同和赞美，直接抒发了自己的感情。 争论（2）：人们护树，使树长得这么大。人们护 推举天堂回信观后感小学生范文范本七 “漫山层林染，银河落九天;幽谷烟云迷，苍松挂崖间。”这诗中描绘的真实意境就是著名遐迩