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1、 大班语言公开课教案贪吃的小猫（中）_语言公开课教案家 活动名称：贪吃的哈罗德 活动目标： 1.感受幽默好玩的故事情节带来的欢乐。2.能够一页一页的翻阅图书，养成良好的阅读习惯。3.学习仔细观看，查找故事情节的进展。 活动预备：大图书、小图书、小字卡、大图饰 活动过程： 1.出示大图书的封面，谈话引入，引导幼儿猜测。引导语：故事的名称叫，贪吃的哈罗德，小朋友哈罗德是条怎样的蛇呀？（贪吃的蛇、好吃的蛇、喜爱吃东西的蛇）那我们就一起看看它是一条怎么样的蛇。2.出示大图书贪吃的哈罗德，师幼一起观看，完整观赏故事。翻开第1页-第4页学习：小朋友你们看哈罗德身体发生了变化，它怎样了？小朋友猜一猜它是怎样
2、吃下小动物的？（兔子、长颈鹿、大象、狮子、袋鼠）。第5页学习：猜猜贪吃的哈罗德吞下了哪些小动物。第6-7页教师叙述。哈罗德打了个喷嚏，把小动物们都打到哪里去了？马戏团的老板为什么快乐得不得了？3.幼儿自由阅读图书。引导语：请小朋友坐在座位上，把这本好看的图画书再看一遍吧！提出阅读要求：提示幼儿一页一页地翻阅图书，提示幼儿坐姿，留意观看幼儿看画面时的动作、表情等。4引导幼儿选出自己认为最好玩的的一张画，并讲给同伴听一听。 活动延长：幼儿创作，想象故事结尾，打完喷嚏后肚子空了，还能吃下些什么？ 大班语言公开课教案反思小猫钓鱼含课件 设计背景： 在平常的教学活动中，我发觉孩子们比拟简单分心，易受外界
3、干扰而转移留意力。小猫钓鱼是一个很好的教材，内容简洁，主题突出，形象生动，可以让孩子们从小猫的经受中看到自己的影子，懂得做事要一心一意的道理，并激发幼儿提高自控力量的意识。 活动目标： 1、能宁静、用心地倾听故事，了解故事的主要内容。2、能用丰富的语言看图叙述故事。把握语言与词汇的表达，能够相互沟通，培育合作的力量。3、理解新词：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理，激发幼儿提高自控力量的意识。 重点难点： 重点：能宁静、用心地倾听故事，并用丰富的语言看图叙述故事。 难点：理解一心一意、三心二意的意思，懂得做事要一心一意的道理。 活动预备： ppT课件、图片 推举课件：大班语言小猫钓鱼
4、ppT课件 下载大班语言公开课教案奇妙的语言 幼儿园大班语言教案：奇妙的语言 有益的阅历： 人类自从诞生以来，在长期的劳动中，形成了语言。有了语言人们才能自由的沟通，才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关学问是非常有益的。 内容与分析： 本次活动着重于语言，让幼儿了解世界上几种主要的语言，进而了解汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感。并初步接触一些国外的英文歌，加深幼儿的理解。 教学过程与建议： 活动一：谈话奇妙的语言 活动目标： 1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己懂得的、听过的语言，了解语言的种类。2、帮忙幼儿学会专注地倾听同伴的谈话，快速的把握
5、别人谈话的内容，能在别人谈话后赐予补充。 活动预备： 幼儿有肯定的关于语言的学问。 活动过程或建议： （一）演唱英语歌我会说A、B、C，引入主题。让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的？你还懂得其他国家的语言吗？（二）引导幼儿围绕语言的话题自由交谈。1、幼儿自由结伴，说说自己知道的语言使用的国家。2、教师小结幼儿的谈话：世界上有几千种语言，有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等，有的国家使用一种语言，比方：日本。有的国家使用几种语言，比方：瑞士。使用人数最多的语言是汉语，世界上最广泛使用的语言上英语。（三）结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。1、世界上有很多种语言，中国也有许多的语言，叫
6、做方言比方：广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言？2、你们那儿的方言与一般话有什么不同？（四）朗读方言儿歌两只老虎 活动二：音乐 英语歌：Whits you name？ 活动目的：1、初步接触国外的英语歌，会唱英语歌。2、理解歌词的意思，学做音乐嬉戏。活动预备：钢琴一台、音乐磁带一盒活动过程与建议：（一）在钢琴的伴奏下自由地进入教室，进展发声练习。（二）学习英语歌曲，理解歌曲的意思。1、幼儿听音乐，依据自己的理讲解说歌曲的意思。2、教师讲解歌曲的意思。3、幼儿用整体教唱法学习歌曲，留意吐词清楚。（三）通过嬉戏，稳固幼儿对唱曲的把握程度。1、嬉戏：对唱2、嬉戏：你的名字环境创设：在教室里创
7、设一个语言文字角。生活渗透：在生活中利用空余时间讲一些有关语言文字的故事。家庭渗透：在家中父母能为幼儿创设一个良好的语言的环境。活动评价： 通过这一系列的活动，幼儿从不同的方面、不同的角度了解了语言的有关学问，并初步接触了英语歌曲，了解了英语的发音。不仅培育了幼儿的民族骄傲感，而且也开阔了幼儿的见识。大班语言优秀公开课教案卡罗尔和她的小猫 【活动目标】 1、能集中留意倾听故事，初步理解故事内容，感受好玩的故事情节。2、体验故事仆人公失去小猫和得到小猫时的心情，产生喜爱小猫的情感。 【活动预备】 ppT（与故事匹配的）；小朋友的书亲亲小动物。 【活动过程】 一、谈话引出主题。师：你喜爱小猫吗？谁
8、来说说你喜爱什么样的小猫？你家有小猫吗？有一个小朋友，她的名字叫卡罗尔，她特别想要一只小猫，那么，她后来有没有得到小猫呢？我们来听听故事吧。二、教师出示挂图，分段叙述故事。教师叙述故事开头到什么样的都有。师：第一只猫是什么样子的？叫什么名字？师：你的小耳朵真灵！这是一只颜色一块白、一块黑的花猫。那它叫什么名字？师：对，她叫伯洛。师：其次只猫是什么样子的？叔叔是怎么送猫的？教师叙述故事打这以后至完毕。师：这些小猫在卡罗尔家里干什么？为什么要把这些猫送走？送走猫的时候，卡罗尔的心情是怎么样的？最终卡罗尔还有猫吗？它是谁？它为什么没被送走？卡罗尔看到伯洛时，( )心情是怎么样的？伯洛呢？你喜爱伯洛吗
9、？为什么？三、幼儿阅读。幼儿阅读小朋友的书亲亲小动物第2126页卡罗尔和她的小猫一边听教师叙述故事。引导幼儿观看小朋友的书亲亲小动物第24页画面上有几只得意的猫，说说它们长得什么样，在什么地方，在干什么。依据小朋友的书上的图画尝试叙述故事。小班语言公开课优秀教案贪吃的变色龙 设计思路： 早期阅读可以激发幼儿的学习动机和阅读兴趣，养成阅读的习惯，并获得阅读技巧的预备，进而提高幼儿的语言力量，进展幼儿的智力，丰富幼儿的情感体验，促进完善人格的建构。3-4岁的孩子，正处于阅读力量进展关键期的开头阶段，是关键期的根底。而这个年龄段的孩子往往追求视觉的刺激，阅读过程没有挨次，针对这个特点，我选择了贪吃的
10、变色龙这一颜色艳丽、新奇好玩、短小精湛，符合幼儿阅读心理、进展需要和承受力量的这样一个读本。小班幼儿自主阅读力量的培育就要充分的敬重孩子，让孩子自主阅读，在此次活动的过程中，我采纳了ppT分页阅读、大书完整观赏、尝试想象表述、动作表现延长等多种方式进展，为孩子们创设了一种多元的阅读环境。让孩子们在看看、听听、说说、玩玩、阅读的过程中开阔幼儿的视野，启迪幼儿的才智，陶冶孩子的性情。 活动目标: 1.愿意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。2.尝试想象并表述变色龙连续变色的故事。 活动预备：绘本贪吃的变色龙、ppT课件、自制魔术花、多种颜色变色龙小卡片、收集的彩色瓶子、包装袋等。 活动过程： 1
11、.魔术导入，激发幼儿探究学习的兴趣。教师变花色的魔术，出示会变魔术的变色龙，引起幼儿的兴趣。2.ppT分页阅读，引导幼儿叙述、理解变色龙变色的过程。出示影音ppT：贪吃的变色龙，引导幼儿分页观看画面，通过想象，猜想，尝试用语言表达自己的想法。3.观看绘本，完整观赏故事。出示大书，集体完整阅读故事贪吃的变色龙。4.尝试想象，表述变色龙连续变色的故事。想一想，变色龙还可能吃些什么呢?还会变成什么颜色?请小朋友来说一说。5.音乐对答，肢体动作表现故事。嬉戏过程中，让孩子通过肢体动作表现故事，拓展物品颜色的对应关系，进展孩子的想象力。(吃汽车，变红色;吃大树，变绿色;吃草莓，变红色等。)6.拓展延长：
12、变色镜嬉戏(可多种物品，多种颜色)。引导孩子用颜色的眼睛观看观赏四周的环境。师：珍宝儿们，盼望你们能动动脑，动动手，将我们住的地方变成五颜六色七彩的世界。好啦，让我们一起去外面看看都有哪些颜色吧!幼儿小班语言公开课教案贪吃的变色龙 一、活动目标 (一)理解故事中变色龙变色的过程。 (二)能依据故事内容大胆想象、发言。 二、活动重难点 能依据故事情节绽开丰富想象。 三、活动预备 故事贪吃的变色龙、幻灯片 四、活动过程 (一)出示变色龙，猜猜是什么动物，激发幼儿倾听故事的兴趣。丰富变色龙的特点：身体能够变色。 (二)出示彩色变色龙，幼儿观看、表述看到了什么? (集体熟悉变色龙，知道这只变色龙的尾巴
13、是红色的，身体是黄色的，脚是绿色的。) 五、观赏故事，熟识故事情节 (一)(小汽车)这是什么，是什么颜色?贪吃的变色龙观察红色的小汽车，啊呜一口吃下了红色的小汽车，(教案出自：.教案网)变色龙的身体发生了什么变化?噢，尾巴变成红色的了。小朋友想一下贪吃的变色龙还会吃掉什么东西身体变成红色? (二)(黄色的桌子)请看变色龙又观察了什么?是什么颜色的?贪吃的变色龙又张开嘴巴啊呜一口吃下了黄色的桌子。那小朋友猜猜看，变色龙的身体发生了什么变化?我们看一下小朋友猜得对不对?噢，变色龙的身体变成黄色的了。小朋友想一下贪吃的变色龙还会吃掉什么东西身体变成黄色? (三)小朋友你们看变色龙的身体哪儿又发生了变
14、化?(脚变成了绿色)咦，这次贪吃的变色龙又吃了什么?原来变色龙吃了一棵绿色的大树，脚变成了绿色。贪吃的变色龙还会吃掉什么东西身体变成绿色? (四)小朋友你看，天黑了，变色龙不见了，他藏到哪里去了?噢，原来他藏在了黑夜里，这次他又吃了什么?小朋友猜猜看，他吃掉的是自己的影子。小朋友你的影子是什么颜色的?原来影子是黑色的，变色龙也吃掉了自己的影子变成了黑色，藏在了黑夜里，所以小朋友找不到它。 (五)你们看这是什么呀?(月亮)贪吃的变色龙又啊呜一口吃掉了又大又圆的月亮，身体会发生什么变化呢?原来贪吃的变色龙吃掉又大又圆的月亮后身体变得又白又亮。 小朋友你喜爱这个故事吗?让我们一起再观赏一遍吧! 六、
15、完毕 小朋友让我们去外面休息一下，顺便去查找更多的颜色，回来让我们来给这贪吃的变色龙画出美丽的颜色! 七、活动延长 给贪吃的变色龙涂色 小班优秀语言公开课教案贪吃的变色龙 活动目标 1.尝试依据肯定的线索猜想故事，并能用简洁的语言大胆表述。 2.观看图中变色龙的形象和颜色外形变化，初步获得对应的阅历。 活动预备 故事课件、故事绘本。 活动过程 一、引导幼儿依据肯定的线索猜想故事 (一)出示变色龙，引起幼儿兴趣。 师：今日教师要给大家介绍一位会变魔术的动物朋友，它的名字叫变色龙，这条变色龙不但会变色，(教案出自：教案网)它还很喜爱吃东西，而且什么都吃，听，它又开头吃东西了?(播放课件中的声音)
16、(二)利用课件，引导幼儿分段猜想表述。 1.引导幼儿感受、叙述尾巴变成红色的过程。 (1)听它吃得那么香，它会在吃什么东西呢?(幼儿猜想) (2)(观看课件)我们来看看它究竟在吃什么? (3)这辆玩具汽车是什么颜色的?(猜想) (4)变色龙会变颜色，吃了这辆红色的玩具汽车，它会有什么变化呢? (5)(观看课件)变色龙哪里变颜色了?(引导幼儿叙述看到的结果。) 2.引导幼儿完整叙述身体变成黄色的过程。 (1)变色龙又开头吃东西了，这回我们来看一下这回它在吃什么?(观看课件) (2)幼儿叙述看到的。 (3)桌子是什么颜色的?变色龙会变成什么颜色?哪里会变? (4)观看课件，引导幼儿完整叙述。 3.
17、鼓舞幼儿大但叙述四肢变成绿色的过程。 (1)这回变色龙的什么变颜色了?变成了什么颜色? (2)它吃了什么东西呢? (3)看课件。 4.鼓舞大胆猜想变成黑色和月亮的过程。 (1)(播放课件)这两幅图中变色龙在哪里?它吃了什么东西变成这样了呢? (2)幼儿猜想。 二、完整观赏故事 (一)出示大书，完整阅读故事。 (二)提问最终两幅图的意思。 三、延长活动：对应嬉戏(播放课件) (一)观看图中变色龙的形象和颜色外形变化，说出变色龙吃的东西。 (二)连连看嬉戏。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班语言公开课教案贪吃的小猫（中）”一文，盼望“大班语言公开课教案贪吃的小猫（中）”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的语言公开课教案家专题！