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1、 大班健康教案及教学反思天天刷牙_大班安全教案及反思 活动设计背景 我发觉很多孩子常常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开头有蛀牙，为了让孩子们爱护牙齿，养成好的习惯设计此课。 活动目标 1. 通过活动，使幼儿懂得爱护牙齿对人体安康的重要性。 2. 学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。 3. 教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 4. 培育幼儿的认知观看力和初步的自我效劳力量。 5. 引导幼儿了解龋齿形成的缘由，知道怎样爱护牙齿。 教学重点、难点 学习正确的刷牙方法。 活动预备 牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌 活动过程 一.故事导入。 1. 教师拿出老虎玩具，将自
2、编故事(一只老虎每天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是由于糖吃多了，牙才会疼，最终还会掉光。 2. 引导孩子相互观看自己的牙，有什么状况，并引导说说会消失这些状况有什么感受? 3. 我怎样爱护牙齿呢?(少吃糖，刷牙) 二.引导幼儿正确刷牙。 1. 找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。 2. 幼儿和教师一起模拟刷牙。 4. 利用自编儿歌，把握刷牙步骤。 5. 幼儿模拟刷牙，教师指导。.教案网出处 三.刷牙竞赛。 1. (预备好刷牙的杯子和水)让幼儿竞赛刷牙，看谁刷的又正确又洁净。 2. 师生边唱刷牙儿歌边做动作，完毕本节课。 四.延长。 回家和爸爸妈妈竞赛刷牙。 教
3、学反思 1. 故事开头吸引了孩子留意力，效果很好。 2. 刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子留意力很难集中，局部孩子去嬉戏玩耍，没留意听怎样正确刷牙。 3. 自编儿歌简洁易学，孩子很喜爱，动作要领也把握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，教师需要在这方面做以引导。 小班安康教案及教学反思我会刷牙啦 教学目标： 1、教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱惜牙齿的几个方法。 2、进展幼儿发觉问题分析问题解决问题的力量。 3、通过爱惜爱护牙齿的教育，增进幼儿爱清洁以及自我保健的意识。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学重点难点： 重点：教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱惜牙齿的几个方法。 难点：
4、将练习学习到的正确刷牙方法内化为良好习惯的过程 教学预备： 牙齿模型、牙爱护图片、正确刷牙图片、水盆两个、水杯、牙刷 教学过程： (一)相互亲切打招呼微笑，引导幼儿观看说笑间露出什么? 1、相互观看牙齿白吗? 2、试验观看，和孩子漱口后，比拟前后水盆离得水有什么变化。 3、启发孩子猜测有什么方法爱护牙齿。 (二)出示牙齿模型 1、和孩子共享牙齿的简洁构造， 2、提问幼儿你是怎样刷牙的 3、示范正确的刷牙方法 4、共同来学刷牙方法(边示范边指导) (三)爱护牙齿对我们有哪些好处? 1、观看图片，启发幼儿讲一讲，怎样爱护好牙齿 2、学说儿歌刷牙歌 教学反思： 活动完后，再次对这次活动的设计进展探讨
5、和反思，发觉问题所在：这节课幼儿的主体性发挥不够。：.没有让幼儿真正成为活动主体，如何让小班幼儿熟悉刷牙的重要性，把刷牙当作自己的需求，应当是教学活动的重点。 中班安康教案每天来刷牙 活动目标： 1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 2、培育幼儿的认知观看力和初步的自我效劳力量。 3、引导幼儿了解龋齿形成的缘由，知道怎样爱护牙齿和把握正确的刷牙方法。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动预备： 提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿状况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等 活动分析： 循序渐进地对幼儿进展各方面的安康教育是幼儿园教育的重要组成局
6、部，针对本班局部幼儿有龋齿的实际状况，我预备对幼儿进展每天来刷牙的护牙教育，以培育幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿把握正确的刷牙方法，知道怎样爱护牙齿，采纳直观演示法、练习法进展;难点是了解龋齿形成的缘由，借助醋泡蛋壳的小试验进展突破。(.本文中班安康教案：每天来刷牙 活动目标： 1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。2、培育幼儿的认知观看力和初步的自我效劳力量。3、引导幼儿了解龋齿形成的缘由，知道怎样爱护牙齿和把握正确的刷牙方法。活动预备：提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿状况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等活动分析：循序渐进地对幼儿进展各方面的安康教育是幼儿园教育的重要组
7、成局部，针对本班局部幼儿有龋齿的实际状况，我预备对幼儿进展每天来刷牙的护牙教育，以培育幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿把握正确的刷牙方法，知道怎样爱护牙齿，采纳直观演示法、练习法进展;难点是了解龋齿形成的缘由，借助醋泡蛋壳的小试验进展突破。活动用故事导入，引发幼儿思索，“冬冬为什么牙疼”，“冬冬的龋齿是怎样形成的”，引导幼儿理解龋齿形成的缘由;激发幼儿观看自己的牙齿状况，做牙齿安康状况记录表，进而争论怎样爱护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿把握正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放幼儿每日刷牙状况记录表，记录每天的刷牙状况，以催促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。活动过程：一、
8、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思索，“冬冬为什么牙疼”。二、围绕主题进展针对性谈话1、了解龋齿形成的缘由“冬冬的龋齿是怎样形成的”，借助“醋泡蛋壳”的小试验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌生殖所致。2、观看自己的牙齿安康状况幼儿利用小镜子观看自己的牙齿状况，并做记录，分安康牙齿和不安康牙齿两类，展现在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，提醒爱护牙齿的必要性。3、如何爱护牙齿(1)引导幼儿说出爱护牙齿的方法饭后漱口，早晚刷牙;合理养分，多晒太阳，预防疾病;少吃甜食、零食等。(2)讲解刷牙的正确方法幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼
9、儿利用牙齿模型说儿歌进展练习。三、完毕幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然完毕。小班安康教案范文：每天刷牙好 小编为网友整理的小班安康教案范文：每天刷牙好，盼望对大家有所帮忙！ 活动目标： 1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。 活动资源：牙刷一把。画纸、蜡笔。 活动流程：一、引发兴趣，导入课题。 教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告知幼儿正确的刷牙方法。） 二、讲解示范。 1、 教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷） 教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。 2、
10、教师和小朋友一起争论刷毛的画法。 （1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。 （2）争论“我们来帮忙小牙刷画上刷毛吧！谁有好方法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来） （3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧” （4）再请小朋友上前来画，教师赐予指导：刷毛不要画得太长。 三、幼儿作画，教师指导。 1、 教师：刘教师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！ 2、 鼓舞大胆作画，提示幼儿留意握笔的姿态。 3、 指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得严密。 四、引导评价 1、 相互观赏作品 2、 教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多美丽的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌每天刷牙好或者做我爱刷牙的音乐律动 附：每天刷牙好 小牙刷，手中拿， 张开我的小嘴巴。 上下刷，里外刷， 牙齿刷得白花花。 早上刷，晚上刷， 没有蛀牙人人夸。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安康教案及教学反思每天刷牙”一文，盼望“大班安康教案及教学反思每天刷牙”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班刷牙歌教案反思专题！