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1、 大班社会活动和你在一起教案 活动一夸夸好朋友 活动目标：1、能找出自己好朋友的优点，学习好朋友的优点和特长。2、能和好朋友相互关怀，相互帮忙、团结友爱。活动预备：幼儿了解好朋友的特长，幼儿美术作品若干幅，视频展现台。活动过程：1、嬉戏找朋友(1)你有好朋友吗?谁是你的好朋友?(2)听音乐玩找朋友的嬉戏。(3)介绍自己的好朋友。2、夸夸好朋友(1)每个人都有自己的优点，你的好朋友有什么优点呢?(2)幼儿分别说说自己好朋友的优点，说对了，好朋友要向他微笑、点头表示谢意。3、向好朋友学习(1)利用视频展现台展现一幅幼儿美术作品，请大家观赏。(2)争论：这幅画好在哪里，如何向别人学习?(3)观赏其他
2、美术作品，幼儿分小组绽开争论。(4)小结：每个人都有自己的特长和短处。假如自己这方面学得不够好，就要虚心学习好朋友的特长，与好朋友一起相互帮助、共同进步。4、好朋友在一起(1)争论：好朋友在一起时应当怎样?懂得好朋友之间应当相互关怀，团结友爱。尤其是好朋友有困难的时候，更应当去帮忙他。(2)歌舞表演。和好朋友手拉手，边唱边跳。区域活动美工区：供应卡纸、水彩笔，设计制作同心树，把自己和好朋友的画像连在一起。表演区：供应熊的头饰，故事磁带、录音机，表演故事真正的朋友。嬉戏活动和好朋友一起玩各种民间嬉戏，如炒蚕豆、绷绷绳、城门城门几丈高等。日常生活1、观赏故事真正的朋友。2、鼓舞好朋友之间相互学习、
3、共同进步。活动二欢乐来共享活动目标：1、知道欢乐的事情可以与大家共享，体验共享的欢乐。2、能与同伴进展有效的交往合作。活动预备：电脑课件(扭秧歌的场景)，乐曲喜洋洋，玩具笑袋(轻轻一捏就能发出哈哈笑声的玩具)。活动过程：1、欢乐的感觉(1)观赏乐曲喜洋洋。提问：听到这样的音乐，你有什么感受?你觉得欢乐吗?(2)你欢乐的时候是怎样的?(3)再次观赏乐曲，播放扭秧歌的电脑课件，大家一起欢乐地跳舞。2、欢乐的事(1)你有没有感到欢乐的事儿?能说给大家听吗?(2)你欢乐的时候最想做什么?(3)你认为怎样才能让别人觉得欢乐?3、共享欢乐(1)欢乐的方法：我们可以做什么事使自己欢乐?怎样让别人欢乐?(2)
4、欢乐传递。请幼儿说说自己欢乐的事儿，利用玩具笑袋发出的笑声体验欢乐是可以传递的。(3)欢乐嬉戏。对好朋友说说自己的欢乐，理讲解出自己的欢乐可以使自己和别人感到更加欢乐。小结：生活中有许多让人快乐的事，它能使我们感到欢乐。我们可以用多种方法让别人知道。使别人也欢乐，欢乐的事情要与大家共享。区域活动阅读区：供应图书河里面的彩虹等。设计区：供应小卡纸、剪贴纸，用于设计制作送给好朋友的小礼物。嬉戏活动玩身体运动嬉戏欢乐的感觉真是好。日常生活为过生日的幼儿集体庆祝生日，共同共享欢乐。附：嬉戏儿歌欢乐的感觉真是好你欢乐呀，我欢乐，和你在一起真欢乐。抱一抱呀，抱一抱，欢乐的感觉真是好。你欢乐呀，我欢乐，和你
5、在一起真欢乐。跳一跳呀，跳一跳，欢乐的感觉真是好。(抱一抱可以换成拍一拍、跑一跑、扭一扭等)活动三关爱多一点活动目标：1、体验被人关怀的幸福和关怀别人的欢乐，对人真诚、友善。2、大胆表达自己的见解，进展口语表达力量和交往力量。活动预备：布置谁在关怀我们图片展览会，幼儿自制的小礼物，邀请儿童福利院的局部小朋友参加活动。活动过程：1、感受他人的关怀，体验被关怀的幸福(1)提问：在家里谁最关怀我们?他们是怎么做的?你心里有什么感觉?(2)提问：还有谁在关怀我们?他们都做了些什么?2、参观谁在关怀我们图片展览会(1)同伴间相互说说谁在关怀我们，他们是怎么做的?(2)集体争论：是谁在关怀我们?他们是怎么
6、做的?这么多人关怀我们，我们心里觉得怎么样?(3)小结：有许多的人关怀着我们，被人关怀是很幸福的。3、学习关怀、帮忙他人(1)爸爸妈妈生病时，你是怎样关怀他们的?(2)小朋友走路摔跤了，你是怎样关怀和帮忙他的?(3)你在关怀、帮忙别人的时候心里有什么感觉?4、体验关怀别人的欢乐(1)采访福利院小朋友，知道他们是需要关怀的人。(2)争论：我们怎样关怀福利院的小朋友?可以为他们做些什么?(3)幼儿向福利院的小朋友赠送自制的小礼物，并为他们表演节目。区域活动制作区：供应各种废旧材料，幼儿自制小礼物。阅读区：供应图书卖火柴的小女孩欢乐王子等。嬉戏活动丰富娃娃家的嬉戏情节，鼓舞娃娃家的成员之间相互关怀。日常生活在日常生活的各环节中鼓舞幼儿相互关怀，相互帮忙。