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1、 大班美术公开课小口罩教案 一、设计思路新型冠状病毒静静袭来，让我们人类受到了很大的损害，有的人甚至由于病毒而失去了珍贵的生命。这时，人们开头留意防护。常见的一种方法就是在人多密集的时候戴口罩。但是许多小朋友不喜爱戴口罩，还有的小朋友不会正确戴口罩。因此，我依据幼儿的实际状况设计了本次活动，通过制作口罩激发幼儿戴口罩的兴趣并且引导幼儿学会正确佩带口罩的正确方法，帮忙孩子树立正确的防冠心态。 二、活动目标1、了解戴口罩的作用及意义。2、体验制作口罩的乐趣，熬炼幼儿的动手力量。3、帮忙孩子进一步树立自我爱护意识，学会正确佩戴口罩的方法。4、帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。5、通过观
2、看图片，引导幼儿叙述图片内容。三、活动预备各种质地、样式的口罩若干。A4纸、彩笔、松紧带。四、活动过程（一）导入活动、引起兴趣。1、猜谜。四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住。有它不能吃东西，为保安康人人爱。2、争论：口罩有什么作用？（保暖、预防病菌侵入等）(二)集体争论1、引导语：口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样？2、幼儿参观，自由发表意见。3、设问：为什么最近大家出门都要带口罩？4、教师简洁总结：口罩能阻挡病菌侵入我们的身体，爱护我们的身体安康。（三）制作口罩1、小朋友们，刚刚我们了解到戴口罩的重要性，今日教师想邀请小朋友们一起来动手制作口罩，好不好？2、通过ppt介绍口罩的制作过程，教师指导幼儿亲身体验制作口罩。（四）如何正确佩戴口罩？1、教师介绍：戴口罩之前我们要先把自己的小手洗洁净，避开污染口罩。口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。2、幼儿操作，教师指导。（五）活动延长日常活动中亲密关注孩子预防冠状病毒的行为，错误行为准时订正。提示孩子养成良好的个人卫生习惯。