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1、 大班教案大全：保护环境_保护环境主题演讲 幼儿园大班科学教案：爱护环境 活动名称：爱护环境 设计思路：当今世界生态环境爱护已成为人类共同关怀的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境爱护列入幼儿科学教育内容是特别重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要爱护自然环境，也是很有必要的。因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进展观看比拟组织幼儿进展争论，进一步增加幼儿的环保意识。 活动目标： 1、在试验操作的根底上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体安康和动植物的生长。2引导幼儿能够关注四周的环境，增加幼儿的爱护意识。 重点和难点：通过
2、操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培育幼儿的环保意识。 活动预备： 1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）2、录像：香烟充满的一间屋子、动物远离吵闹的城市、汽车的尾气和废气等。 活动流程：引起兴趣试验活动看录像幼儿争论延长活动 活动过程： 一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣森林里，小动物们都在欢乐地嬉戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真快乐。突然，四周的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。二、试验活动教师：咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？1、现在我们做两个试验。（1）出示
3、一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透亮度等方面进展比拟，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观看小鱼在清水和污水中的不同活动状况。（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观看它们的变化，会发觉房屋四周都是烟雾。三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。1、观看录像：引导幼儿留意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟充满的房子；动物们远离城市等。2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害3、小结：动物和人需要清洁的空气。四、争论活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。幼儿争论，鼓舞幼儿大胆
4、说出自己的想法和见解。小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是爱护我们自己。五、延长活动：谁是环保好娃娃小朋友请讲讲以下图中谁是爱护环境的好娃娃，为什么？并给环境好娃娃画上一个五角星。大班科学领域教案爱惜树木爱护环境 活动目标： 1、通过争论，使幼儿知道树木的多种用途。2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。3、激发幼儿爱惜树木的感情。 活动预备： 发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料；录象资料。 活动过程： 1、教师请幼儿自由叙述自己了解到的关于树的用途的一些学问。 2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿争论树各局部的作用。 教师小结：树根可以汲取、贮存水分和养分，抓住泥土，使
5、树干坚固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇怪的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。 3、引导幼儿争论森林与人类、动物及环境的关系。 （1）与动物的关系：供应丰富的食物和舒适的居住场所。（2）与人类的关系：调整温度，为人类供应大量的木材、药材、食物。（3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、削减噪声等。 4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。 幼儿园大班环保教案范文：爱惜水源、爱
6、护环境 活动目标： 萌发爱惜水资源的情感，知道水被污染了，生物就不能生存练习：钻过70厘米高的障碍物。重点：萌发爱惜水资源的情感难点：能正确协调地钻活动预备：(1)阅历预备：把握初浅的环保学问(2)物质预备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带【活动过程】一、开头局部教师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带着小鸭听音乐熬炼身体。复习嬉戏“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举;“变矮了”立刻蹲下; “谁长得?”叉腰原地双脚向上跳数次)。二、根本局部1.学习新动作幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题
7、。启发幼儿进展争论：怎样才能从松紧带下顺当经过?得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进展两次;幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧带;幼儿连续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后;2.嬉戏“快快逃出污染区”讲解嬉戏玩法：嬉戏开头，每队的第一位幼儿动身，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由拘束地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点。幼儿嬉戏，教师强调嬉戏规章：小鸭必需从原线路返回，要求不能遇到
8、松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。三、完毕局部1.师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不准时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2.幼儿自由争论。3.教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来爱护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?”4.放录音，教师带着幼儿跳庆祝舞。【延长活动】1.提示家长带着幼儿在各自居住的小区四周查找污染区，探询被污染的缘由。2.带幼儿到园内的游泳池边，绽开争论：怎样才能保持池水的干净而不受污染?【活动评析】一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱惜水源，孩子也不了
9、解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入安康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱惜水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭熬炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在欢乐的体育嬉戏活动中形成爱惜水源、爱护生物的环境意识。二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是嬉戏“快快逃出污染区”的顺当进展，既让幼儿欢乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在嬉戏过程中自然地承受环境教育。延长活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。大班安全
10、详案教案及教学反思爱护环境爱惜地球 活动设计背景 地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。我们爱护环境不但要尽到我们的责任，还要培育下一代爱护环境的意识。 活动目标 1.通过活动让幼儿熟悉到环境问题对我们的重要性。 2.教育幼儿自觉爱护环境。 3.培育幼儿爱护环境的意识。 4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 1.重点.通过活动让幼儿熟悉到环境问题对我们的重要性。 2.难点.教育幼儿自觉爱护环境 活动预备 有关图片 活动过程 (活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，(.来源教案网)但是应当把
11、活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注：重点表述根本环节) 一.开头环节 1.出示地球美妙的图片，和某些地方环境被破坏的图片。 二.根本环节 1.让幼儿观看图片，想想为什么有这么大差异。 (幼儿自主发言) 2. 教师解释缘由 3.告知幼儿环境对我们的重要性 三.完毕环节 让幼儿说说爱护环境怎么做 例：不顺手扔垃圾 四.延长环节 让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友，带给身边全部人，共同爱护环境。 教学反思 通过活动能使幼儿熟悉到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高，有兴趣学习，使幼儿通过活动养成爱惜环境的好习惯。 大班社会详案教案及教学反思爱护环境从我做
12、起 设计背景 近日里我班孩子消失乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。 活动目标 1、让孩子熟悉到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严峻性。 2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。 3、另举如何做才是爱护环境等等。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿的观看力和动手操作力量。 重点难点 引导孩子熟悉破坏环境的严峻性，爱惜环境的重要性，明确爱护环境从我做起。 活动过程 一、开头环节、 听儿歌我是小画家赞美小画家的勤劳，让环境变得漂亮，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样、出示美丽环
13、境的图片(让孩子对美丽环境有个根本熟悉。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。 并提出问题：那组图片让你满足?满足的在哪? 另外的为什么不满足，从哪看得出来? 二、根本环节、 听故事，同时结合图片，影视片段，对美丽环境做初步熟悉，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。：.跟孩子互动沟通自己对以上美丽环境的熟悉，感受。从内心感觉环境的美丽。 转到教学重点：可是近日里，我发觉我们四周的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观看，发觉到说说自己的看法，已经对这些现象有初步
14、的熟悉，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做?说出本节课的主题(爱护环境 从我做起)并逐一让孩子们承受爱惜环境的的重要，如何做到爱护环境。 三、完毕环节、 少数孩子由于是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对爱护环境意识熟悉不够 四、延长环节、 让孩子回味美丽风光，同时请小朋友课后仔细观看四周发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们四周的环境更美。 教学反思 1.首先，本节课的教学是依据孩子的熟悉力量，观看力量，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从熟悉，观看，评论等步骤进展教学。 2.对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标
15、明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面对全班孩子，局部孩子受家长的影响对爱惜环境意识不强，针对这一现象我争取把爱惜环境深入班级，深入个人，从而真正做到爱惜环境从我做起。 对幼儿进展的反思，幼儿阶段的孩子盼望被理解、敬重和接纳，针对孩子学习过程中的每一点进步都应当准时发觉，仔细确定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己熟悉的现象强加给他们，从事情的外表开头教育，使他们能从内心感知，从四周发生的种种现象中发觉好与坏，该向哪方面学习。 对教师专业进展的反思，幼儿阶段的孩子是很注意直观视觉的、听觉的，教学中应采纳图像，影片等教育手段，同时引导孩子用比照的手段知道好与坏，进一步
16、理解所发生的现象对生活、学习的影响。从而促进孩子对事物熟悉力量的提高。 对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是依据孩子承受力量熟悉变化而变化的，对课堂中发觉的问题准时仔细解决。 3.对活动效果的评析。本节课的教学目标根本到达，跟孩子们互动沟通是我课堂中较为满足的环节，准时发觉孩子承受的程度也能从孩子的表现中看出，从而转变教学技巧到达教学目标。 4. 假如让我重新上这节课，我会想方设法把上次课堂里活动中没能很好参加的孩子的积极性调动起来，活动面对弱势。同时听取有更多教学阅历的教师的意见提升自己的教学手段，使自己的教学方式多样化。 小班优秀社会教案爱惜水源、爱护环境 【活动目标】
17、1、萌发爱惜水资源的情感2、知道水被污染了，生物就不能生存3、练习钻过70厘米高的障碍物 【重点难点】 重点：萌发爱惜水资源的情感难点：能正确协调地钻 【活动预备】 阅历预备：把握初浅的环保学问物质预备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带 【活动过程】 一、开头局部教师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带着小鸭听音乐熬炼身体。复习嬉戏长高了，变矮了(长高了起立两臂上举；变矮了立刻蹲下；谁长得最高?叉腰原地双脚向上跳数次)。二、根本局部1学习新动作幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。启发幼儿进展争论
18、：怎样才能从松紧带下顺当经过?得出动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻进展两次；幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧带；幼儿连续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2嬉戏快快逃出污染区讲解嬉戏玩法：嬉戏开头，每队的第一位幼儿动身，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由拘束地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：不好了，遇上污染区了，快快逃离!小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点。幼儿嬉戏，教师强调嬉戏规章：小鸭必需从原线路返回，要求不能遇到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰
19、撞。三、完毕局部1师：能干的小鸭们逃离了污染区，要是不准时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?2幼儿自由争论。3教师小结：小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来爱护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?4放录音，教师带着幼儿跳庆祝舞。 【延长活动】 1提示家长带着幼儿在各自居住的小区四周查找污染区，探询被污染的缘由。2带幼儿到园内的游泳池边，绽开争论：怎样才能保持池水的干净而不受污染? 【活动评析】 一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教
20、育融入安康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱惜水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭熬炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在欢乐的体育嬉戏活动中形成爱惜水源、爱护生物的环境意识。二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是嬉戏快快逃出污染区的顺当进展，既让幼儿欢乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在嬉戏过程中自然地承受环境教育。延长活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。幼儿园小班环保教案：爱惜水源、爱护环境 这篇幼儿园小班环保
21、教案：爱惜水源、爱护环境是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班环保教案：爱惜水源、爱护环境 活动目标： 萌发爱惜水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物 重点难点 重点：萌发爱惜水资源的情感难点：能正确协调地钻 活动预备 阅历预备：把握初浅的环保学问物质预备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带 【活动过程】 一、开头局部教师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带着小鸭听音乐熬炼身体。复习嬉戏“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举；“变矮了”立刻蹲下
22、； “谁长得?”叉腰原地双脚向上跳数次)。 二、根本局部 1学习新动作幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。启发幼儿进展争论：怎样才能从松紧带下顺当经过?得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进展两次；幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧带；幼儿连续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2嬉戏“快快逃出污染区”讲解嬉戏玩法：嬉戏开头，每队的第一位幼儿动身，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由拘束地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声： “不好了，遇上污染
23、区了，快快逃离!”小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点。幼儿嬉戏，教师强调嬉戏规章：小鸭必需从原线路返回，要求不能遇到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。 三、完毕局部 1师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要是不准时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2幼儿自由争论。3教师小结： “小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来爱护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?”4放录音，教师带着幼儿跳庆祝舞。【延长活动】1提示家长带着幼儿在各自居住的小区四周查找污染区，探询被污染的缘由。2带幼儿到园内的游泳池边，绽开争论：怎样才能保持池水的
24、干净而不受污染? 【活动评析】 一、设计意图 基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入安康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱惜水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭熬炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在欢乐的体育嬉戏活动中形成爱惜水源、爱护生物的环境意识。 二、活动效果 该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是嬉戏“快快逃出污染区”的顺当进展，既让幼儿欢乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在嬉戏过程中自然地承受环境教育。延长活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班教案大全：爱护环境”一文，盼望“大班教案大全：爱护环境”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的爱护环境主题演讲专题！