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1、 大班社会活动争做环保小卫士教案反思 活动目标： 1、知道爱惜地球，爱护地球的重要性，懂得爱护环境要从身边做起。2、发觉生活中一些能再利用的资源，知道节省资源，避开铺张。3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动预备：1、自制地球娃娃的外衣一件，衣服上粘有烟头、纸屑、纸盒、塑料袋等垃圾。2、用废旧材料做的玩具小汽车3、纸袋、油画棒、即时贴若干4、音乐大自然是我漂亮的家5、课件幼儿已有学问和阅历：我园的办园理念是在绿色生活中安康成长，我们提倡低碳环保要从幼儿抓起，从生活中的点点滴滴做起。平常，我园的孩子们就把家里的一些废旧物品
2、带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒、花生皮、玉米皮等。教师们将其变废为宝,家长和孩子们看到后都很欣赏，教师启发孩子，孩子带动家长，家长以身作则，整个循环过程对我园开展低碳工作起到了很大的帮忙。为了更好地让幼儿进一步了解爱护环境的重要性，我设计了此活动。活动实录：一、观看情景表演，引入主题1、教师扮演地球娃娃消失在幼儿面前，表演难受的地球娃娃。师：小朋友们，你们看地球娃娃怎么了？幼1：地球娃娃很难受。幼2：她很不好受。幼3：地球娃娃很难过。幼4：她很委屈。幼5：地球娃娃满身都是垃圾。2、幼儿争论，知道爱惜地球的重要性师：地球娃娃为什么难过难受？幼1：由于她身上有烟头、碎纸、塑料袋。幼2：他身上都
3、是烟灰、烟头、纸屑、纸盒。幼3：由于她身上都是垃圾，太脏了。师小结：小朋友们，这么多的垃圾扔到地球上难怪地球娃娃会难受，我们应当爱惜地球娃娃。（评析：开头局部引入，由教师装扮成地球娃娃，形象生动，充分调动了孩子们的积极性。）二、地球娃娃快乐了1、师：我们应当怎样做让地球娃娃快乐呢？幼1：不乱丢垃圾。幼2：把垃圾扔到垃圾箱里。幼3：我还要告知爸爸妈妈不让他们乱扔垃圾。2、师小结：小朋友们说得真棒，我们要爱惜地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就快乐了。我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？几名幼儿捡地球娃娃身上的垃圾，并扔到垃圾桶里，这时教师有意将废旧纸盒捡起来。（评析：这个环节让幼儿感受
4、了地球娃娃的心情，让他们自己觉得应当怎样做才是正确的，通过提问，引导幼儿思索，使每个孩子参加到活动中来。）三、引导幼儿资源再利用1、师：刚刚教师做什么了？全幼：把旧纸盒捡回来了。教师出示用废旧纸盒制作的玩具汽车，引导幼儿有些废旧物品能制作成玩具。师：这个小汽车是用什么做的？幼1：用旧纸盒做的车身。幼2：轱辘使用饮料瓶盖做的。幼3：还有用旧彩笔装饰的车身。幼4：小汽车的天窗是用果冻盒做的。2、师小结：生活中有许多东西能再次利用，我们既爱护了地球娃娃，又能制作出新颖好玩的东西。（评析：引导幼儿资源再利用是本次活动的一个升华，让幼儿知道废旧物品原来能做这么好玩的玩具，既不铺张，又美化了环境。）四、看
5、课件，争做环保小卫士1、教师和幼儿一起看录像师：刚刚的录像发生了什么事？他们做的对吗？我们应当怎样做？幼1：水龙头流水没人关，我们应当把他关上，不铺张一滴水。幼2：路人把垃圾扔到了地上，我们应当把它捡起来，扔到垃圾桶里，告知他不要乱扔垃圾。幼3：小男孩在摇小树，他做的不对，我们应当爱惜小树。2、再次看录像，观看正确的做法，正确引导幼儿。（评析：通过看课件直白明白的告知幼儿，哪些事情该做，哪些不该做，每个人都想争做一名环保小卫士，把本次活动推向高潮。）五、制作环保袋1、师生小结：今日小朋友懂得了爱护环境是我们的责任，我们应当尽自己的力气，从身边的小事做起。我们不仅自己要爱惜大自然，做大自然的环保
6、小卫士，还需提示四周身边的人，让大家齐心协力把我们的家园装扮得漂美丽亮。现在就来动手吧！2、分小组来制作设计，播放大自然是我漂亮的家音乐。设计环保袋（在供应的环保袋上可以贴、画、等装饰）。幼儿操作，教师巡察，指导。教学反思在这个活动中，我让幼儿熟悉了垃圾对人们生活的危害，他们想出了很多解决环境卫生的方法，之后小朋友对四周的环境更加关注，注意从自己做起。班上小林是个爱扔纸屑的孩子，自从班上开展“环保小卫士”后，他不再扔纸屑了，还将学到的拍手歌向他家里人宣传，她奶奶很快乐地专程到幼儿园感谢我们。由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的，幼儿从熟悉到关注垃圾再到主动清理垃圾，收到了较好的教育效果。今后，我会更加关注幼儿的生活，选择符合幼儿生活的教材，让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。