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1、 大学生素质拓展活动策划书（11篇）大学生素养拓展活动筹划书 篇1 一、活动主题 “冬起来大联欢”电子学院学生会内部素养拓展活动。 二、活动目的 以搞好电子学院学生会内部建立为主旨，提高学生会内部成员的彼此之间的熟识程度，已到达增加学生会内部的组织性与协调性，提高学生会成员的分散力与战斗力，积极营造一个和谐高效和团结向上的学生会组织。 三、活动对象 电子学院学生会全体成员 四、活动时间 12月22日晚五点半 五、活动地点 一楼食堂南厅 六、活动预备 1、物资预备 场地安排：气球一袋、彩带等。 包饺子：饺子皮、饺子馅、盘子、筷子、勺子等。 嬉戏预备：一次性纸杯、水果、糖果、瓜子等。 2、人员安排
2、 部门物资安排 预备好计分表格、签到表。 统计全部部门购置账目。 安排主持人和部员熟识环节。 四点半到食堂，帮助各部门，安排好各部门座位，做好签到工作，完毕后留下清扫。 新闻部 负责谁是卧底环节的物资预备。 做好拍照工作。完毕后留下清扫。 外联部 联系好食堂南厅的当天使用。包饺子环节所需物资的购置。（饺子皮、饺子馅、盘子、勺子、筷子、盛水用的碗等） 学习部 完毕后留下清扫。 宣传部 海报宣传。用硬纸板写好主题大字。 四点半到食堂，负责当天的全部场地布置并搬好桌子，悬挂气球和彩带（门内外、柱子、窗户），贴好主题大字。带上部门标签牌。 体育部 四点半到食堂，帮助搬好桌子，悬挂气球彩带等，整理好音响
3、等工具。 文艺部 联系并安排好全部表演的节目和挨次，安排好主持人和台词，预备全部节目和环节好所需的音乐。 调试音响和话筒，带上电脑播放音乐，以及其他现场调控。 生活部 购置一次性纸杯，彩带、气球、水果、糖果、瓜子、果冻等吃的。提前预备好发票并给相关部门。 四点半到食堂清点物资，帮助悬挂气球等，负责全部物资的发放。（包括包饺子、嬉戏环节等） 体育部、外联部归还音响、话筒。 大学生素养拓展活动筹划书 篇2 一、 活动目的： 1. 激发学生的团队意识，增加集体的分散力。 2. 培育学生积极向上，乐观豁达的态度。 3. 激发学生的自我效能感。 二、 训练的详细环节： 1、 团队热身。在培训开头时，团队
4、热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消退紧急，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。 进展破冰起航的工程：要求各组队员在30分钟内，选出一个队长、两名副队长、两名形象大使。拟订队名、队旗、队歌。设立团队的根本雏形，组建团队的根本框架，使各队成员间相互熟识。各团队分别上台向其他队展现一下团队的风采，主要内容包括：队训、队旗、队名、队歌展现，目的在于展现团队的精神风貌，培育队员们的团队意识 2、 团队工程。团队工程以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过简单而艰难的活动工程，促进学员之间的相互信任、理解、默契和协作。 活动工程：考虑到是在室内进展的活动，选取了以下这几项
5、活动。 工程一： 一、嬉戏名称 ：松鼠与松树 二、嬉戏道具 ：(无) 三、嬉戏规章 1、角色设置 松鼠 松树猎人(精灵) 监视员 2、口令设置 1)猎人来了-松鼠逃跑，松树原地不动 2)森林失火-松树逃跑，松树原地不动 3)地震了-松树和松树全部逃跑 3、角色详细说明 1)猎人(精灵)可以充当任何角色在口令1中可和松鼠竞争位置，在口令2中与松树竞争位置 ，在口令3中可同时竞争松鼠和松鼠的位置 2)松鼠和松树只能竞争原来角色的位置 3)监视员是监视嬉戏中被淘汰的松鼠和松树的 4、人数 不少于11人 (精灵原则上设为一名，但为加强竞争可适当添加人数) 5、步骤 1)先任命一个监视员 2)随机抽一名
6、队员充当精灵 3)其他队员手牵手围成一个圆，从一名队员开头123报数 4)报13队员充当松树，两人面对面站立，举手手心接触形成树洞 5)报2的队员充当松鼠，蹲在树洞一里 6)没三人一组按圆形匀称分布，监视员和精灵站在圆中间 7)由教练发口令(随便)队员按上述规章行动 6、奖惩 每一次口令下达后监视员要找出被淘汰松树和松鼠，被淘汰的将现场给队友们表演一个节目，然后被淘汰队员充当精灵 四、活动感受要点(教官) 此活动是为了培育同学们的团队意识，使团队雏形根本成型， 五、共享阶段重点内容 三种意识：危机意识、竞争意识、合作意识。 一种心态：积极心态 工程二： 一、嬉戏名称 ：信任背摔 二、嬉戏道具
7、：一张桌子、两根绳子 三、嬉戏场景的组建 1、用桌子搭建一个平台(高度可调整) 2、两名队员一组面对面站立，双手手心向上搭在对方的的肩上，两人将右膝盖相互顶着，重心略微向下偏移 3、这样至少5组并排站在一起组成一个救身“气垫” 四、嬉戏规章 1、时间 不定 2、人数 至少12人 3、角色设置 指导(系绳子的人员)1名 安全人员(接人的)至少10名 2、步骤 1)按三中的方法组建场景 2)一名队员站在桌子上，背对着队员，两手穿插反扣合在一起，然后向内侧翻转至于胸前 3)由指导将该队员的手和脚分别用绳子绑起来 4)该队员高声喊“我信任我的战友，那么预备好了吗?” 5)安全人员到达“我们预备好了”
8、6)该队员数123 然后笔直到下 五、活动感受要点 信任是本活动的重点，在一个团队里信任意识是很关键的，只有我们相互信任，我们才会有凝集力，信任自己，信任战友，团队才会更有战斗力 工程三： 一、嬉戏名称 ：孤岛求生 二、嬉戏道具 ：鸡蛋一个，报纸1张，筷子1双，胶带1段，8020cm木板2块，网球或乒乓球3只，木桶或塑料桶1只，任务卡片，眼罩。 三、嬉戏规章： 训练开头，各组分别接到任务卡片及道具。 盲人岛接到的卡片是： 任务： 1、将一个球投入水中的一个桶中。 2、全部的人集中到珍宝岛。 规章： 1、第一个任务完成后才能离开盲人岛。 2、岛的四周是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛。
9、 器械： 1、80x20cm木板两块 2、木桶或塑桶一只 3、乒乓球或网球3只 4、任务卡片 5、眼罩 哑人岛接到的卡片是： 任务： 1、将全部的人集中到珍宝岛上。 规章： 1、只有哑人可以帮助盲人移动。 2、只有哑人可以移动木板。 3、只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板。 4、哑人不得开口说话。 5、岛的四周是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛。 6、岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷。 珍宝岛的人接到的卡片： 任务： 1、器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求利用这些器械使鸡蛋从高处落下不碎。 2、数学题：ABCDEx3=EDCBA，问A、B、C、D、E各是几? 3、利
10、用肯定的物理原理和器械，将全部的人集中到一个岛上。 时间：30分钟 规章： 1、岛的四周是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛。 2、岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷 四、活动感受要点： 1.盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势，但又各有长短。各层分别相当于一个团队中的基层、中层、决策层; 2.中层(哑人)一味向基层(盲人)寻求沟通，而缺乏向决策层(正常人)的汇报、沟通。中层对自己解决不了的问题应准时向决策层汇报; 3.决策层(正常人)被琐碎的事务所困扰，不能科学决策; 4.基层(盲人)在整个嬉戏中很无奈，作为一个团队，明确一个团队的目标和任务是特别重要的! 3、 回忆总结。 活动完毕
11、后回忆将帮忙学员消化、整理、提升训练中的体验，以便到达活动的详细目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。 团队工程完毕后，进展轻松的争论。可以争论活动中是否全身心的投入、在有难度的工程中是否挑战并跨越自己的心理极限、在进展集体活动时如何彰显自己的共性、是否获得顶峰体验、通过集体的拓展训练自身有何收获。 三、 留意事项： 1.严禁个人单独行动，任何个人都必需听从安排要以大局为重，坚持少数听从多数的原则。任何因个人不遵守纪律造成的不良后果由其本人担当。 2.请在进展活动时留意环保，活动完毕后清理现场，此外还要维护校园公共设施的安全。 3. 现场的工作人员有义务随时制止任
12、何有危急性的活动。 四、活动原则 1.自主性原则：活动的主体是参加其中的同学们，活动的设计与开展都必需以参加者为中心，参加者的自主性要得到充分的敬重。 2.开放性原则：活动的参加不受专业、年级和院系的限制，鼓舞同学们进展大范围的沟通，不同专业背景，不同年龄的学生相互沟通。 3.多样性原则：活动的种类多样参加者也多样。 5.柔性原则：在实施规划的过程中不用硬指标评价，重在参加，追求真正的学习，提倡用人性化的标准来评价参加者的表现，让参加者在完成目标的喜悦后体验被认可的感觉。 五、活动时间：待定 四、活动地点：待定 六、经费预算：略 大学生素养拓展活动筹划书 篇3 活动主题： 交通院红会素养拓展
13、活动目的： 激发同学们的个人潜力，培育乐观的心态和顽强的意志，充分发挥个人的主观能动性，增加相互沟通的技巧性，树立相互协作和相互支持的团队精神，将合作意识最大化，以到达增加学生心理素养的目的。 主办单位： 交通院红会 活动时间： 11月29日（星期日） 活动参加对象： 交通院红会全体成员 1、前期预备 通过网络等途径收集素养拓展的相关资料并进展整合；查看近期天气状况，确定活动时间（若天气临时有变，活动延后一周）；部长开会争论素养拓展的详细内容，确定活动地点和活动形式；召开会议，告知干事和会员素养拓展的相关事宜，要求部长必需参与，干事没有特别状况也必需参加，有事要提前告知，鼓舞并欢送会员参与，活
14、动记录考勤；通知相关人员详细的集合时间和地点，预备活动所需物品，包括红十字会会旗、数码相机和扑克牌。 2、活动流程 11月29日早上8：30在校老食堂门口集合，点名记录参加人员；部长带着各部干事、副会长带着会员参与活动，并保障他们的安全；到达目的地后，整队进入情侣园，先自由活动半小时后集合进展素养拓展活动；活动过程中由专人拍照。 素养拓展详细筹划安排 第一项 （1）.破冰嬉戏串名字嬉戏 嬉戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，其次名学员轮番介绍，但是要说：我是xxx后面的xxx，第三名学员说：我是xxx后面的xxx的后面的xxx，依次下去，最终介绍的一名学员要将前面全
15、部学员的名字、单位复述一遍。 （2）.破冰嬉戏大树与松鼠 适合人数：10人以上 材料及场地：无 适用对象：全部学员 时间：5-10分钟 操作程序 1)、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；主持人或其它没成对的学员担当临时人员。 2)、主持人喊松鼠，大树不动，扮演松鼠的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目或承受惩处。 3)、主持人喊大树，松鼠不动，扮演大树的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目或承受惩
16、处。 4)、主持人喊地震，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目或承受惩处。 其次项： 杀人嬉戏是一个闻名的智力和心力嬉戏，每个参加者的身份由抽牌随机确定。在本场嬉戏中，身份不公开的n个杀手（注：建议杀手与良民比例为1：3）为一方，他们趁着黑夜出动逐个杀人；3n个良民和身份不公开的n个警察为另一方，要在n+3轮内揪出全部真正的杀手。 杀手彼此了解身份；杀手可以每轮任意杀死一个良民或警察；杀手不能杀死杀手；任何人都可以宣称自己是杀手， 大学生素养拓展活动筹划书 篇4 一、活动背景 拓展训练活动能有
17、效地提高人在体能、毅力、才智、沟通、协作等方面的素养和力量，并且可以把其升华到可能到达的顶巅；它能够培育参加者具有克制困难的毅力、安康的心理素养、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的士气和精诚合作的团队意识。拓展训练活动更有利于参加者个人潜能的挖掘和团队精神的培育。拓展训练活动的目标更注意于参加者的心理素养提升， 拓展训练活动所采纳的活动方式更有规划性为增加同学间的分散力和团结力，消退成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定根底，法学院团总支学生会生会组织学生参与素养拓展活动。 二、活动目的 主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。 1、通过拓展活动，在集体内部营造亲
18、情化的气氛，增进集体内以及 同学之间的信任感、责任感，从而改善和增进集体内各成员的人际关系 2、在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培育成员的领导意识与治理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的社联成员打下根底 3、依靠各种拓展工程，加强团队内部、团队间的沟通与协作力量，熬炼团队面对机遇与挑战时的反响与应对方式 三、活动的主题 团结 友情合作拼搏 四、活动的详细事宜 主办及承办单位：重庆邮电大学法学院团总支学生会 活动时间： 20xx年12月10日 活动地点：重庆邮电大学老操场 参加人员：法学院全体学生 五、活动形式 主要以素养拓展形式开展活动，打散参与学生分成几组完成各种嬉戏，有专业指
19、导教师在旁指导并升华主题，到达活动目的。 六、活动流程及活动设计 （一）前期预备 1、对参与拓展活动的同学进展分组，并确定队长人选 2、学院团总支学生会人员负责场地布置及拓展活动的工程以及活动的必需物品 3、学院生活部出一人负责活动过程拍摄 4、学院宣传部出一块活动展板进展前期宣传 5、向学校申请操场可用的音响设备，审批场地，确定音响设施 6、主办成员要有相关学问，以应付突发状况 7、预备活动所需物品 （二）中期流程 1、 解手链 活动目的：活泼气氛，熬炼团队的协作力量。 活动说明：全部人站成一个圆圈，全部人先举起右手抓住对面人的手，而后举起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身边人的手
20、）。然后告知全部人抓紧彼此的手，在不松手的状况下，想方法把这张乱网解开，最终形成一个大家手拉手的一个大圆圈。 留意事项：此工程可能消失两种结果，一种是一个大圈，另一种使两个套着的环。在尝试过程中是在解不开，可以允许队员打算相邻两只手断开一次，但必需立刻封闭。 2、圆球嬉戏 活动目的：提升团队内的协作力量，并通过本项拓展活动鼓舞团队内的创新活动，到达提 升队员思索力量的目的。 活动说明：首先，到达队伍分别配有1、2、3号球。然后要求球按1、2、3号的挨次从发起者手里发出，最终按此挨次回到发起者手里，1、2、3球全部队员必需经手一次才算本工程顺当完成。 留意事项：本工程以最终完成时间最短的队伍为胜
21、者。 3、信任行走 活动目的：培育团队内部个人之间的信任感，同时消退队员之间的隔膜，营造亲情化的团队气氛，为以后进展的拓展工程打下信任根底。 活动说明：两人一组 第一阶段，一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示； 其次阶段，一人带眼罩行走，另一个人牵其手，不能有语言提示。 留意事项：由于本拓展工程在街道上进展，因此有肯定的危急性，需队长、副队长、裁判组、流淌监视组时刻留意行进中队伍的状况，若可能发生意外，需准时停顿本项活动。 4、人体多米诺 活动目的：共同体验团队之间只有相互支持，彼此奉献才能胜利，才能完本钱以为不能完成的任务，进一步提升团队内成员的信任感，以开放的心态相互了解，制造轻松开心
22、的气氛。 活动说明：团队全部成员围成一个大圆，在不借助椅子的前提下，全部坐下来（不接触地面），并达成一个大团队的平衡。平衡到达后，队伍需要集体行进五步。完成后队伍直接动身。 留意事项：活动需要留意安全，若队伍完不成活动，需要队长的准时引导。 至此，本次素养拓展活动全部完毕。全班同学在操场合影留念。 （三）后期成果展 1、学院出一块展板，进展成果展现 2、参加学生简洁写下一两句活动感言 3、院学习部负责写稿展现成果 4、全部参与本次拓展活动的成员上交一份培训心得 5、负责筹划的同学制作调查问卷，对本次活动进展调查 6、班委同学负责本次活动资料的整理与总结，并交由网络部上传至网上团支部 活动总流程
23、： a、签到人员 b、进展活动 大学生素养拓展活动筹划书 篇5 一、活动目的 为丰富我信息学院学生会成员的精神文化生活，增进学生会各部门间的团结与感情，稳固学生会成员“相亲相爱一家人”的思想信念，进一步加强学生会的整体分散力，特举办本届学生会内部素养拓展活动。 二、活动主题 友情 合作 拼搏 三、活动分析 素养拓展活动旨在加深大家对学生会成员的了解，同时也为大家供应一个强身健体，提高个人素养的时机，营造一个宽松、良好的沟通气氛，通过相互合作，培育团队合作意识。充分利用了山东科技大学信息学院学生会的优势，激发同学们的团队协作力量。此次活动所需经费少，易操作，能够在保证同学们安全的同时让同学们放松
24、自我，调整身心。 四、活动时间 20xx年12月21日8:0012:00 五、活动地点 繁星广场 六、前期预备 前期宣传：1.在活动方案批准下来后，尽快申请物品。 2.11月19日联系宣传部出一期板报及若干海报对本活动进展宣传。 3.11月25日统计各部门成员的名单及人数，并且通知到个人 4.预备活动道具（若干报纸、胶带剪刀、呼啦圈、音响等） 5.场地申请（繁星广场） 6.工作人员简洁培训，分工 7.竞赛前联系新闻部，预备比照赛进展报道 七、活动流程 7：30 工作人员到达繁星广场，进展一些预备 8：00 参与人员在繁星广场集合 8：15 开头进展拓展活动 12:00 活动完毕 六、详细活动
25、分组组团（8：00-8:15） 参与人员依部排好，依次报数1-5，数1的同学为一队，数2的同学为二队，数3的同学为三队，数4的同学为四队，数5的同学为五队。 （一）直呼其名（25-30分钟） 目的： 让学生会部门各干事相互熟悉，相互熟识，在以后的工作中能够更好的相互合作。 规章：1.让队员们围成一个圈，逐个介绍自己，尽力让其他人记住自己的名字。 2.全部队员介绍完后，任选一名队员开头说自己的名字，下一位队员说出前一位队员的名字，并说出自己的名字，下一位队员说出前两位队员的名字 3.最终一个队员完成后，由任一队员拿一个网球，抛给任一同学，接到球的同学需要喊出扔球同学的名字，如若不知道，则会被惩处
26、。 留意事项：抛网球时要留意安全，不能砸到队员。 （二）呼啦圈嬉戏（30-35分钟） 目的：让每一个人意识到团队任务与自己的关系，即每个人都参加进来，考验着每个成员的急躁，培育个队员间的默契和团队合作意识. 规章:每组队员手拉手围成一个大圈，将呼啦圈套入其中，让队员依次钻过，到第一个队员为止，以竞赛形式进展。然后增加难度，让队员把一只手从胯下与后面队员拉手并围成一个圈，然后在进展上述嬉戏。嬉戏过程中不能松开手。 留意事项：活动时会有工作人员监视并爱护，以防止队员们摔倒。 （三）无敌风火轮（40-45分钟） 目的：让参赛成员学会合理安排资源，加强团队合作与沟通，体会心灵的默契是团队合作的最高境地
27、。 规章：1.小组成员以最短的时间将全部的报纸首尾相连，使其成为一个可以容纳全部成员的大轮子 2.全部成员站在大轮子内，渐渐向前移动 3.前行过程中，报纸不能破损，否则停下立即粘好报纸 4.最先到达终点的队伍胜出。 （四） 坐长城（25-30分钟） 目的：调动大家的活动积极性，考察队员间的团结协作互信精神 规章：各队全部队员围成一圈站立，要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟，紧凑站立。主持人一喊“坐下”，各队队员马上坐下（即坐在后边的人的膝盖上）。此嬉戏可各队同时进展，依各队坚持时间的长短定胜败。 七、留意事项 此次活动主要是为了加深学生会成员之间的了解，培育他们的团结意识与合作精神。因此，活动安
28、全第一。工作人员必需熟知活动规章，确保每一位参与者的安全。参与者必需遵守活动规章。工作人员需把握好时间，确保每项活动各组能够同时进展。 信息学院团委 信息学院学生会 生活部 2023年十一月十日 大学生素养拓展活动筹划书 篇6 活动目的：我部规划开展大学生素养拓展课外活动，通过此次活动活泼学生会内部气氛，增进部门内部成员之间、部门与部门之间的沟通，增加学生会内部分散力，营造生动活泼、积极向上的团结气氛，丰富学生会文化活动。初步对新参加学生会成员进展素养培训，增加其对自身的熟悉，加强其自觉学习意识，不断扩大自身的学问面，深化自身的交际力量，使其更快、更好地融入学生会这一大家庭。 活动主题：“集体
29、中塑造自我，合作中拓展欢乐” 活动时间：待定 活动地点：田径场或旭日广场 活动对象：惠州学院学生会全体成员及各大组织、各系特邀嘉宾 筹划、主办单位：共青团惠州学院委员会 承办单位：院学生会人力资源部 赞助商： 待定 活动流程： 6：306：45 全部工作人员到场地集合 6：457：10 工作人员布置场地 7：107：20 参与人员到场集合 7：207：30 主持人致活动开幕词 7：307：45 院学生会主席团，特邀嘉宾自我介绍，正主席发表讲话。 7：458：00 主持人带着参与人员进展热身活动(破冰嬉戏) 8：008：20 各队自我介绍时间(包括队名，队徽，队歌，口号) 8：208：30 主持
30、人宣读培训规章及留意事项 8：3011：30 工程培训时间 11：3011：45 颁奖环节，学生会正主席及特邀嘉宾讲话 11：4511：50 主持人活动致闭幕词 11：5012：00 合影留念 前期工作： 1、10月底联系秘书处完成各部门的通知工作(活动时间，地点，及确定出席人数)和对各大组织及各系的主席团发出邀请 2、10月底完成场地，桌椅申请工作 3、确定各部门参与本次活动的工作人员名单 4、10月底召开工作人员发动大会，并对工作人员提前进展相关事项的培训 5、购置物料及奖品，提前预备好嬉戏道具 6、假如条件准时间允许的状况下，安排工作人员对本次活动各工程进展时间的测试 7、活动开头前一晚
31、布置好各个岗位的工作(如摄影，签到，场地布置，活动现场工作人员，配乐人员，购物人员，主持人，道具物料租借人员等) 奖项安排：一二三等奖各一名(奖品) 活动工程： 1、活动破冰嬉戏：升级版兔子舞(1.0版本=2.0版本=3.0版本) 2、想队名，队徽，口号，队歌 3、活动竞赛工程： 1趣味拼图 工程介绍： 1、竞赛由全部队伍的全部队员参与 2、竞赛开头前，各个参赛者领到了一张小卡片，这只是一张大卡片的12分之一。嬉戏开头后，各队队员需要先争论各组卡片的状况，在打算以哪一色的卡片为基准去查找，通过了解、沟通，更换等方式，最终以最快的时间拼成一幅图画。期间沟通，合作，协商很重要。此嬉戏以统计时间为标
32、准，通关时间用时最短的一队为第一名，往后依此类推。 工程道具：11张不同颜色的大卡纸 工程目的：打破生疏的束缚，为了自己的团队去英勇地求索，沟通，反应，再沟通合作。 2瞎子找家人 工程介绍： 1、每次竞赛由五支队伍参与，每支队派10名队员参与 2、参与的人员蒙上眼睛的人(扮成瞎子)杂乱地分布在广场上，期间不能偷看。嬉戏开头前，不能走动。 3、嬉戏开头，瞎子开头摸索，找到自己的组员。集合时间用时最短的一队为第一名，往后依此类推 4、工作人员把完成的组带出，并对进展着的人员做好安全指导。 工程道具：布条：50条 工程目的：增进部门内部的默契，增加部门与部门间的联系。让参加者体会家的感觉，找寻家人的
33、紧迫感 3、3人2足接力赛 工程介绍：1、每组竞赛由5支队伍参赛，每支队伍派出9名队员 工程道具：10条布条 工程目的： 3人2足接力赛工程表达的是团队队员之间的协作和信任，本嬉戏主要为熬炼大家的团队合作力量及协调力量。 4、七手八脚 工程介绍： 1、每组竞赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员 2、每队队员在指定的区域内，依据主持人的要求有某数目的手或脚着地，而且必需在指定的区域内完成 3、完成指定动作时需要原地定住10秒，由工作人员计算(多出一只手或脚计时加5秒) 4、每组必需按要求有某数目的手或脚着地，如七只手八只脚。主持人宣布三次手脚手令，三次过后完成时间最短的一支队伍为第一名，往后
34、依此类推 工程道具：无 工程目的：考验参赛选手的应变力量及协作组织力量，及是否情愿为团队付出的精神 5、气球排排走 工程介绍： 1、每组竞赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员 2、10名队员侧站成一排，每两人之间夹着一气球(夹在前面一人的脖子及后面一人的额头之间)，始终往前走，从起点到终点，用时最短的一队为第一名，往后依此类推 工程道具：气球若干 工程目的：考验团队内部的协调力量。 6密码传递(没有进展) 工程介绍： 1、此次工程10支队伍的全部人员一次性参与 2、嬉戏规章就是每个人不许回头，不许离开座位，不许说话，在限定的时间里把最终队员得到的信息精确的传递到前排第一个队员。首先每个队都
35、开头做了预备，即简洁的沟通密码，或者用手在后背写字，或者用敲击身体或头部的方式， 第一轮是：4个数字 其次轮是：6个数字而且带小数点, 第三轮是：一个带不同种符号的数，如分号，根号，平方等等符号 第四轮是：一个单词，或一串字母 第五轮是：回归数字“1”结果可能没有人想到的，最终队员得到的信号是“ 1”，缘由很简洁，大家的思维模式被自己固化了，不信任是这么简洁一个数字，开头不信任自己团队建立起来的密码流程、制度，不信任自己的队友传递的信息，造成了失败。 嬉戏很简洁，道理也不简单，既然在磨练中、磨合中渐渐的建立完善了你的制度流程，建立起来了团队信任，为什么就不能长久的信任他呢?为什么简洁的就被自己
36、的思维推翻了呢?还有一个需要说明的是流程、制度不要制定的太简单，简洁明白利于执行，在执行过程中产生误差的几率最小。每个人的理解力量学习力量不同，太简单了产生理解误差是确定的，产生错误也是必定的，一个队传递密码是左边肩膀拍几下，头拍几下，右边肩膀拍几下，这个教师光听见他们在噼噼啪啪的拍，由于沟通的密码过于简单，记得太多大家就记不住了，最终一分也没有得到。 工程道具：若干张便签白纸 工程目的：考验团队里面各成员间的信任程度，考察团队的分散力和信任力，也考验各参赛人员的推断和应变力量 工程惩处：竞赛过程中如有那一队说话或窃窃失语，队长必需出来做十个俯卧撑，假如其次次在次消失违规，累积加上10个，以此
37、类推 物料预备：略 大学生素养拓展活动筹划书 篇7 x活动目的：通过本次活动，盼望我们班集体能够在大四降临之际，拥有活泼的班级气氛，留下美妙的记忆；更盼望活动可以促进同学间的沟通，增加班级分散力，让我们在融洽轻松开心的环境中有更好的心情去面对马上面对的社会上的各种事物，通过我们细心筹划的嬉戏，了解我们这些初出茅庐者面对社会应当留意的社会规章。祝福活动圆满胜利! x 参加团体： XX级 电商班 全体学生，共52人。 x 活动时间：依据我们班的课程表，以及同学们自身状况安排，我们班会在将来三周内可以进行活动的时间如下：5月5日下午，5月12日下午，5月19日下午（注：根本都是每周周二下午）。 x
38、暂定活动地点：西区体育场草坪上。 x 活动类别：我们暂定为大学生素养拓展嬉戏。 x 嬉戏道具：绳子数根，九个阄儿。 x 活动流程： 一、告知嬉戏名称：“两人三步走接力”，接力棒为绳子。 二、事先找同学特地负责我们嬉戏场地的预备：确定行动距离30至40米，用红色标志物做标记。 三、分组：我们排解负责人，有事同学人数暂定为7人，余下的45名同学排队站成一排，数数，从一至九，然后分成九个小团队，每团队五个成员，每组要选一小队长，负责组织治理。最终平均分成三个队，进展三轮竞赛。 四、嬉戏规章： （1）、分别给团队肯定的时间，让他们思索怎么进展组合到目的地。 （2）每个团队五个人，要两两组合绑腿，其中有
39、一名成员需要有两次协作，只有当第一小组返回时，将绳子解开，递给其次小组，其次小组同样行动，最终前面四个人要再选出一位与最终一位协作，帮其完成一个来回，最终看那一组最先完成整个行程，为赢。 （3）活动过程有全体同学和主持者监视，假如绳子散开，肯定要重新绑好，才能行进。在秩序上，原则上不能打搅到另外一组的行进。嘉奖：每队的每个成员，男生（女生）可以要求全班的任何女生（男生）做一件事，做的事不行以和其他的同学雷同，不行以通过金钱获得，不行以违反常理。（举例：男生可以让女生说他帅或者印象缺点什么，女生可以让男生说他美丽或者提水等等。）时候要有人监视直至下一次嬉戏时来宣布完成状况。 惩处：我们每队输的队
40、员惩处的措施不一样： 第一队中：学鸵鸟跑。要跑够刚刚的竞赛距离。 其次队中：学卡通跳。分为男式和女式，一样的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿态。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V的姿态，同时嘴里要发出”耶”的声音。 第三队中：屁股写字。双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来，就像跳屁股舞一样，哈哈，很好玩的。x 注 ：整个嬉戏中盼望那个有更多的创意。 x 总结： 本次嬉戏我们本着竞争意识，团结协作，消遣
41、精神而进展的，活动的每个环节我们都有需要训练的工程，比方： 分组方面，我们是打散了分的，有利于全班的同学的沟通，也不同于我们之前活动的以宿舍为单位；团队5人，首先形成团队可以熬炼团队合作力量，选择出比拟注意团队荣誉的人做队长，选出合作较强者可以参与两次的竞赛。 奖惩措施，我们也特意仿照了社会企业中的一些规章，假如将来你的”领导在对你进展嘉奖时，征求你的意见，那么你肯定要学会合理的说出你的要求，此时我们正在熬炼向别人提出自己的一些合理要求；社会上各种好的企业都会实行末位淘汰制，那么也就是没有任何的选择权利只有承受惩处，我们每对的第三名将会承受安排好的惩处；而其次名，也就像社会中处于中游的人群一样，没有选择权，也不用承受惩处，每天都有肯定的进步，但是也不会 有许多繁杂的事情。 盼望嬉戏的结果能够到达我们预期的熬炼效果。 信息技术学院XX电商班 大学生素养拓展活动筹划书 篇8 一、活动背景：满怀喜悦的莘莘学子揣着绚丽的幻想步入了大学的殿堂。然而随着生活环境、学习环境、人际交往平台、由中学生向大学生角色转换等诸多因素的转变。使得新生不得不单独面对人生诸多的问题，从而会产生诸多的困扰和不适应。虽然新生存在良好适应潜质，但在处理