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1、 大学生实践报告3000字大学生实践报告字暑期(十三篇)大学生实践报告3000字 大学生实践报告字暑期篇一 二 讨论目的：了解第三方物流效劳的特点、主要设备和作业流程，对其进展分析，并结合所学的理论提出改良意见。 三 讨论方法：访问法、资料收集法。 四 公司概况 1. 根本状况：奇瑞长远物流中心位于安徽省芜湖市经济技术开发区龙山路1号。物流中心占地面积较大，拥有大小库，且还有一条轮胎线。 2. 公司简介：芜湖奇瑞长远物流有限公司成立于20xx年11月，由奇瑞汽车物流有限公司、和长期物流有限公司共同投资组成，是唯一一家为奇瑞汽车有限公司供应专业效劳的底三方物流企业，效劳内容包括零部件存储、配送、
2、分装、工位器具和物流询问等。 3. 主要设施： , 铲车，中心拥有1.5吨至3吨的汽、柴油叉车和干充式电瓶叉车以及前移式高位货架库专用叉车多辆。 手推平板车，拥有多辆手推平板车，手推液压车和登高车6辆，以及国际标准1m*1.2m地台板。 运输车辆，中心拥有多辆10吨全封闭厢型货车，8吨全封闭厢型货车，5吨全封闭厢型货车，及2吨以下的厢型货车。同时拥有2个联盟型车队，可调动车辆近百辆。 集装箱场地，拥有1万平方米集装箱场地，龙门吊负载力量为10吨至20吨，适合金属类商品以及集装箱储存业务。 通过公司各处的实习，我对各处的物流治理状况有了初步的了解。在这一过程中，我学到了物流治理工作中的详细业务学
3、问，丰富了所学的专业学问。为以后正常工作的绽开奠定了坚实的根底。在实习期间，我深深体会到了长远物流的优势，以及在日照的影响地位，社会实践报告大学生暑假物流实践报告。虽然长远物流仅经过了短短几年的进展，却取得了如此大的成绩，这与长远物流人辛勤工作勇于创新，敢于挑战的精神是分不开的。但在看到成绩 的同时，我也发觉了这其中存在的一些影响长远物流进展的问题，现总结整理如下。 第一，内部治理不标准。首先，长远物流受日照整个物流治理进展的影响，几处的物流治理差不多都沿袭了旧有的治理模式。部门分工不够明确，制度不健全，少有程序化、标准化的工作流程，大局部进展着简洁粗放的的治理。其次，由于物流治理牵扯到的问题
4、众多，各处体制不健全，各种关系错综简单，需要协调、处理的关系众多，使得各物流处把大量的精力放在处理各种关系上，包括处理物流处与奇瑞汽车之间的关系，物流与行政部门的关系，与有关业主之间的关系。处理好这些关系固然有利与物流治理的进展，但 当因此而无视了内部治理与对外效劳时，就难免本末倒置了。这样就影响了物流治理的安康进展。 其次，责权利不明。责权利不明，是影响企业进展的主要障碍。这包括两个方面，一方面是各物流处与总公司之间。由于我公司物流治理的特别性，各处的物流治理，均是由作为开发商的总公司筹备建立的，物流治理人员，大局部是由集团公司从各岗位调配的人员，这就导致了建立与治理不分的局面，无形之中增加
5、了物流治理的难度。虽然，这种建管一家的局面，也曾给物流治理带来过肯定的好处，例如，一些房屋修理问题、设备设施配备问题，都可以较好的协商解决。但更多的却是使物流治理工作无法独立开展。很多问题都需要层层审批，造成了多头治理，影响了物流治理的效劳质量的提高和物流治理企业的安康进展。另一方面，是各物流治理处内部、各岗位之间权责不明，岗位职责分工不合理，人员配备不科学，造成了工作效率低下，人员充裕，工作链断档，工作流程不顺畅，使一些工作不能正常、快捷有效的完成，大大影响了效劳水平的提高。 第三，根底薄弱，正常运行困难。首先由于局部物业开发较早，设备、设施老化，使修理难度加大，修理本钱高，给各方面工作带来
6、了很大压力。其次，前期遗留问题较多，物流治理仅凭自己的力气难以解决。物流治理与开发商之间，与建立单位之间，与业主之间冲突重重， 物流治理收入微薄，使物流治理收入不抵支出难以正常运行，企业举步维艰。这就使得物流治理难以改良设备，改善效劳，导致了效劳水平低。这样就使得物流治理陷入了恶性循环之中。 第四，缺乏专业的治理人员。由于企业从业人员，相对缺少专业学问，大局部是中途搞物流治理，尽管阅历相对丰富，但缺乏系统的理论学问。并且由于观念、资金等问题，企业很少引进专业的治理人员，这就导致了，效劳意识较差，观念创新匮乏，使得物流治理难以进入良性进展的轨道。 大学生实践报告3000字 大学生实践报告字暑期篇
7、二 由于我现在的专业是师范类的，所以在平常我就比拟留意教师素养的培育。为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中熬炼自己，我在大三一名师哥的帮忙下一起开办了一个暑期补习班，当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，由于自己得到了一个熬炼自己力量的同时表达自身价值的时机。于是假期补习的经受为我的假期生活增加了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了很多，体会了很多，思索了很多何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”。 在我补习教学的这一段时间内我感受最深的就是教师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的教师需要什么样的素养。 暑假让孩子上补习班的专心显而
8、易见，无疑是盼望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，全部的家长都盼望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们表达这种爱的表现，尽管许多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。而我们作为教师，就应当扮演联通代沟的桥梁角色。 在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的
9、缺乏。下面我将从以下几个方面谈一下我的经受。 一、招生工作。 我们在大三师哥的带着下几次到济南市里去作招生宣传，但都由于时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信念一次次下降，似乎有点绝望的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。最终无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学，家教团变身为英语补习班。 二、开头上课。 1、前期预备。依据最开头的安排，由我来讲解小学的数学课，由于没有同时给多人上课的经受，我是相当紧急的。加之本身数学又不是我的强项，极度的紧急让我差点放弃。但最终在师哥的鼓舞之下我打算奋力一搏，试试又何妨!最终，由于种种缘由，又做出变动由我讲授英语，开头的紧急逐步转化为快乐，究竟
10、英语是我喜爱的科目。可事实却出乎我的意料太多。 2、试讲。20xx年7月15日第一次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了!校长评价我讲课为：没有规律性，跳动性太大，有点照本宣科。而我的自我评价则是：语无伦次、乱七八糟。自信念极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。试讲过后，我充分意识到自己的缺乏，当天晚上，我进展了恶补，从头开头重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。 3、正式开课。20xx年7月16号，补习班正式开课。当天，我记忆最深刻的一天。从一开头的稍有紧急渐渐进入状态，渐渐的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没到达预期，即刻我就自己的教学方法
11、做了总结与思索。校长告知我，上课过于死板，气氛不太活泼。他建议我多想一些比拟消遣的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。 4、教学方式。 (1)授课原则：轻松欢乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的时机。 (2)授课方法：嬉戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚开头讲课只是干巴巴的教师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的留意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开头我想通过比拟好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发觉学生的心太难收回来。还是比拟轻松又不太凌乱的方法比拟好。于是，在以后的教学中，我渐渐摸索出一些
12、可以掌握课堂秩序的方法。 (3)授课步骤：1、复习上次课的内容。 2、导入新课，新句子，新单词，新对话。 3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。 4、布置并检查家庭作业。 (3)授课方式：1、分组练习，小组长领读。 2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的时机。 3、通过画画、嬉戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，并练习阅读。 4、通过竞赛读、轮番读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、消遣嬉戏输者读等方式来强化练习。 5、通过学习唱歌来学习新学问。 6、定时放映励志、消遣电影，并从中选出经典的句子，参加每日经典语句中。 7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸大的发音、口型、手
13、势，充分调动课堂气氛。 8、课上活泼课堂气氛，充分激发学生学习兴趣。课下，准时与同学们沟通，订正他们的错误和缺乏。给每一个孩子发觉自己特长和优势的时机。 9、两次小测试。 三、思索与收获。 经过暑期补习班的实践，我学到了很多在校园里学不到的理论之外的实践学问。 1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量和与人交往的力量。特殊是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。 2、通过这次实践，我的暑假生活变得欢乐而多姿。我也熟悉了很多的朋友。这个暑假，我们一起走过。 3、最重要的，不仅得到了学生的关心与爱。 4、更得到了学生家长的
14、信任与帮忙。 5、还有，通过小班教学熬炼了我的应变力量。对于课堂上的突发状况，可以由一开头的慌张失措渐渐变的应付比拟自如。课堂上可以随时留意到学生的动态。从掌握学生心情到帮忙学生提高学习兴趣方面都有了肯定的方法和措施。 6、通过与小朋友们的相处，我学到了很多我们所欠缺的东西。例如纯净，例如童真，例如英勇，例如顽强，例如乐观。通过与们一个月的相处，我渐渐学会了怎样掌握自己的心情，在课堂上尽量不要让自己的心情影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的心情远离课堂。 二、同时我也发觉一些了自己的缺乏，特殊是自己在专业学问上的欠缺与缺乏，以及自己在专业上需要缺乏的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补
15、和提高。这也引发了我的一系列思索。 1、大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚开头总觉得自己似乎什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发觉原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实践，让我深刻意识到，亲自做一做真的很重要。 2、理论与实践的脱离。作为师范专业的学生，我学习了许多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践阅历。而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不行行也是不现实的。通过这次实践，我渐渐把握了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂效劳，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空! 3、如何引发并
16、保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。鉴于孩子们的天性我采纳了诸如画画、唱歌等消遣的方式来导入新课，在开头阶段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学校很少有表现的时机和他们渴望表现自己的心理，我采纳了onebyone的领读方式，争取让每一个孩子都拥有时机来展现自己。课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下，朋友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“教师姐姐”，感觉真的很棒。 4、充分把握学生状况，全面把握学生动态。初始，由于不了解学生的学习状况，课上的气氛总是不够活泼、太呆板。渐渐的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有消遣，有教
17、师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的沟通，课堂渐渐变得多姿多彩起来。做教育工，就应当从孩子们的需要动身，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。 这次的社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我明白了一个根本的道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份动力，再加上自己扎实的专业学问是一个好的教师必备的东西。 通过在假期的这段教学生活，让我得到了许多感受。让我实践了教师这个职业的工作，熬炼了我的表达力量，交往力量以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生! 大学生实践报告3000
18、字 大学生实践报告字暑期篇三 由于教育资源在空间地域上安排的不均衡，广阔农村地区普遍面临这教育资源短缺的现状。作为一名当代有为大学生，我们是有责任心和使命感的一代人，我们有义务对教育资源短缺的地区进展义务支援，使爱的接力棒传承下去。 为此，从7月8日起，河南师范大学“农业生态文化调研效劳”暑期社会实践队来到新乡市牧野区尚村，绽开为期10天的义务支教活动，辅导村里的孩子学习功课，帮忙他们解决学习上的困难。 实践队员为村里的学生预备了丰富多彩的学习课程，包括博大精深的国学启蒙、妙趣横生的励志故事、新奇独特的课程活动等。通过丰富多彩的教学手段向小朋友们讲解各种学问，寓教于乐，提高其学习的积极性。随后
19、，队员们还学生们为举办了一系列例如“照镜子”、“抢凳子”、“信任背摔”等素养拓展活动，把同学们分成不同小组，在实践队队员的带着下进展竞赛。学生们都积极踊跃地参与，在活动过程中，展现自己的机灵和英勇，并且积极协作伙伴完成任务。最终，我们还嘉奖给那些取得成功的同学一些铅笔、笔记本等学习用品。这一系列的活动，使得孩子们渐渐会养成团队合作与竞争意识，信任这10天的支教生活会对他们今后的学习产生重要的作用！ 本次义务支教活动，不仅给尚村的孩子带去了新奇、生动的学问，拓展了他们的视野；还增进了他们的团队意识和综合素养，同时也增进了小朋友与队员之间的感情。另外，支教的经受还丰富了实践队队员的阅历，提高了其实
20、践力量，使队员真实了解到了农村教育的现状，从而使其更多的关注农村教育，关注农村学生，让农村学生能学到更过的科学学问，走出社会，回报自己的家乡。 支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学治理工作。中华支教与助学信息中心致力于号召人们通过参与ngo组织的支教等公益活动，来改善中国贫困地区教育现状。为中国而教隶属于联合国教科文组织国际农村教育讨论与培训中心，以培育促进教育公正的领导者为使命，输送、支持优秀大学毕业生到农村学校任教两年，供应持续而系统的培训，培育和集结关怀教育的优秀人才，在提升农村孩子教育质量的同时，也为青年志愿者的幻想和成长助力。全国大学生志愿效劳西部规划是由共青团中心、教育
21、部、财政部、人事部共同组织实施，从2023年开头，根据公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募肯定数量的一般高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期12年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建立和治理等方面的志愿效劳工作。志愿者效劳期满后，鼓舞其扎根基层，或者自主择业和流淌就业。好友营支教是民间支教组织，从2023年招募年满18周岁以上志愿者，提倡人人都可支教。 （1）假如是应届毕业生，可以参与团中心教育部等四部委联合发起的“大学生志愿效劳西部规划“，这个规划是从03年开头的。 （2）假如是应届毕业生，还可以参与由本省组织的志愿者支教活动，其实就是各个省仿照团中心的西部规划
22、而在本省开展的支教活动。黑龙江和吉林似乎都有，一般这样的信息在本省团省委的网页上都有，可以去看下。 （3）假如是应届毕业生还可以参与本校组织的讨论生支教团活动，一般是支教回来后就读研，这个自己得向所在的系院询问。 （4）假如是在职的，可以参与团中心的“扶贫接力规划“，一般是效劳半年至两年，想要了解这方面更多的信息，可以向团中心询问。 （5）假如有肯定的条件，自己可以找个在西部的贫困学校来实现支教。 通常参与有组织的规划是要报名审核的。例如西部规划，个人通过体检和培训后即可上岗。另外，西部规划的工程办设在每个高校的团委。 一、由需要教师的学校或知道某学校需要教师的人，自行在网上发帖，招募支教教师，供应肯定补贴。 二、常年组织招募、培训、派遣到定向支持村小的社会团体。供应意外损害保险、每月补贴、教学支持。如好友营支教、大凉山起航公益助学。 三、依托大学社团发起的短期或假期工程，时间几天到一个月不等，重在体验生活。 大学生实践报告3000字 大学生实践报告字暑期篇四