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1、 大学生社会实践工作计划5篇 面对新学年，放在我们面前的只有新的任务、新的挑战，还有新的机遇。为使我们的工作上一个新的台阶，我部将重点做好以下几个方面工作: 一、本学期部门工作整体思路 由于本学期部门人员变动大，因此要增进大家相互了解。在日常的工作中正确合理的处理与兄弟部门的关系，与其他部门“同心协力”，积极协作各部门的工作;在部门内部促进骨干间的沟通，增加部门分散力，增进团委会的团队合作精神。 二、工作职责 1、定期召开社会实践部部员会议，制定工作规划，以及安排部署本学期的实践工作。 2、按时完成校学生会实践局部配的活动任务。 3、协调好各部门的关系，积极协作其他部门，开拓创新，探究更有新意
2、的活动。 三、详细安排： 1、在宣传的同时，我部也会在各班系学生中了解他们的实践建议和实践需要，从而集思广益，使我部新学年的工作能够顺当开展。 2、主动拓展各种形式的勤工俭学活动,以增加学生参与勤工助学的时机,为我系学生建立勤工助学档案。 3、长期开展志愿者活动。如、发动志愿者进社区，下乡村。选择师范方向的同学可以提前走进课堂，这有利于培育同学们的奉献精神，深入社会根底，了解社会动态，增进对社会的了解，对以后的就业与进展积存更多的阅历。同时呈现一个当代大学生增加同学们对社会的了解，提高同学们社会实践力量。在敬老院设点长期帮忙和关怀孤寡老人。 4、加强本部门内部建立，加强沟通与了解，学习别人的特
3、长，以到达相互促进、共同提高的目的，着重培育他们团结帮助的工作精神。 5、对每次社会实践活动申报工程进展仔细的审核，保证此次活动能够高质量的完成。 大学生社会实践工作规划2 中医系社会实践部是一个以弘扬中医文化、实践传统中医、效劳群众为目标的学生组织，其主要工作是宣传中医药文化和社区义诊。鉴于我们专业学问有限、临床阅历缺乏，实践部还安排日常培训，即通过日常培训对宣传中医药文化学问和义诊效劳所需要的根本技术进展强化，使实践部成员更好的完成任务。 一、选择中医药文化宣传活动作为实践部日常活动的缘由： (一)、中医药事业进展的现状切实需要一个团体或者说是很多团体去宣传中医药文化：很多人不了解中医药、
4、不了解中医理论，很多科学的方面如脏腑经络学说、整体观念等等，甚至认为中医是“巫盅”。这些源于现代的科学水平和教育，使很多人尤其是搞科研的人，很习惯用统计数字作为衡量的标准，不全都便认为没有道理依据;还有一局部人中西医不分、把两者混为一谈，这些都不利于中医药的进展。因此我们需要进展中医药文化的宣传活动，向群众传播中医思维，使他们信任中医、选择中医。 (二)、身为一名中医人就肩负着把传统中医药文化发扬光大的责任与义务。中医药事业的进展兴衰取决于中医人自身的不懈奋斗。我们不能只是一味的要求社会给我们一个适合中医药事业进展的舞台，更要求我们自己奋勉图强!中以只有面对群众、承受各方面的考验，才能开拓出一
5、片适合自己进展的天地。而且，身为一名中医学生，宣传和进展中医也确实关系到自己的前途，所以我们需要这样的活动，让群众更加客观的熟悉中医、支持中医药事业。 二、选择义诊活动: (一)、中医本是一门实践医学： 从神农尝百草到张仲景著伤寒论，从孙思邈的千金药方到李时珍的本草纲目，一部部的医学著作都是在大量临床实践的根底上总结出的珍贵阅历，假如空有理论没有实践，中医药就不行能存在，我们“科班”出身，有的优势是系统学习理论，但很大的缺陷是理论和实践的脱节，学习全部理论去实践理论与时间不能很好的结合。因此我们选择一阵这个活动工程，让大家准时把理论运用到临床，更好地领悟中医真谛。 (二)、考虑到我系的现状和临
6、床时机的缺乏： 我系以大三、大四中医临床班为主题，随着课堂学习的加深，很多同学都想“牛刀小试”，实践部组织这样的活动正是为了满意同学们这样的愿望。(但是需强调义诊活动仅是搜集病例、为病人日常起居、病后留意事项等提出建议二不允许诊断治疗)。同时带着同学们走进社区、走近病人，给同学们独立诊察疾病(而非诊疗疾病)的时机，让我们看到了疾病返回学校的时候才更有针对性，而非以往的“纸上谈兵”，学习才有目标和动力让大家知道如何去学习中医。 另外肯定程度上缓解附院的压力，保证附院的正常诊疗秩序。同时结合附院特色，适当的为病人就诊时给与建议。 (三)、日常培训工程确立的缘由： 1、是帮助传统班更好的跟师学习：我
7、系现有两届传统班跟师学习，初从理论走入实践课堂，消失了很多问题：中医四诊不会临床运用、诊疗手册不会书写、化验单报告单不会读、西药处方笺不会开等很切实的问题，影响我们跟师学习时的提高，我们请教师解答指导为大家跟师扫除障碍。 2、补充课堂缺乏，注意技能强化：古代中医人是全科人才，不仅仅只会开方子，针灸、推拿、鉴别药材等等。因此今日的我们也应当娴熟把握临床根本技术(西医的打针、输液、测血压;中医的针灸、推拿。)使同学们更全面务实地学习医学。 3、宣传与义诊活动的需要。很多同学专业不过关，借培训的时机强化技术，以保证宣传与义诊的顺当开展。 详细活动安排 一、本学期规划 1、初建团队：11月28日-12
8、月1日在我系分团委进展实践队人员报名及初选。(名单见后面) 2、社区选点：12月7日实践部去漪汾小区调查社区实际状况：小区人口为10284人，老年人864位。小区高发疾病为脑卒中、糖尿病、高血压、冠心病。且与社区医院站长沟通，表示情愿与我们合作，进展中医药文化宣传活动，但鉴于国家政策，不允许我们在社区义诊。另外，我们与社区居民沟通，普遍表示盼望了解中医，尤其盼望听到养生保健学问。 3、培训活动：实践部已经与我院李琳荣教授联系，初定12月13日进展实践部首次培训，主题初定为“临床四诊应用详解(1)”。 二、下学期规划： 下学期规划分为两局部：一为日常培训安排，二为义诊、宣传活动安排。 培训安排：
9、两周一次时间为每周六晚7：00-9：00 第一周临床四诊应用详解(2) 第三周临床四诊应用详解(3) 第五周临床常见化验单、报告单及光片识读常识(1) 友情提示：临床常见化验单、报告单及光片识读常识(2) 其次、四、六周为中医药文化宣传和义诊。且培训工程仅为初定，依据义诊及宣传需要进展调整。 备注： 工作规划有许多缺乏的地方，尤其是社区选点和日常培训邀请教师两大问题还未解决。面对第一个问题，我们部现在仍旧在与更多的社区联系争取得到一至两个社区的支持。其次个问题，我们盼望有几位临床阅历丰富的教师作为我们的指导教师，以保障培训的连续进展。我们会尽力使活动开展地有意义来得到教师的支持! 大学生社会实
10、践工作规划3 一、活动目的： 1、通过学生的活动，协作学校做好学生暑期的教育治理工作，使学生家长能了解学生家庭教育的重要性及方法措施。 2、全面督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面状况，使学校对学生的教育治理进一步延长至假期。进一步完善学校的常规治理监视网络机制。 二、活动主题： 宣传学生暑期家庭教育; 督查学生暑期学习生活。 三、组织形式： 1、以村为单位，建立15个学生社会区域，分别为：大通、正茂、二套、伏兴、新丰、南河、三套、龚集、王庄、五七、四套、运东、运西、桃园、三圩。 2、以学生会成员为负责人，以所在区域中的优秀学生或学生干部为成员组成暑期学生家庭教育宣教小组，负责向家长宣传学
11、生暑期教育，督查学生暑期学习生活。 四、活动形式： 1、准时宣传 在学生刚放假时，宣教小组就要上门向学生家长，宣传学校对学生暑期在家的要求，让每一位家长能在第一时间内了解学校要求，明白自身职责，能准时协作学校做好子女的教育治理工作。 2、定时督查 督查小组三次集中上门检查学生作业完成状况，了解学生在家守纪状况以及家长教育状况，准时记录。 3、随时了解 利用宣教督查小组和学生生活在一起的优势，随时了解学生在家的学习、生活、守纪等方面状况。准时教育并照实记载。 五、活动安排： 1、活动组织阶段 活动区域划分(6月2021日) 以村为单位，班主任按村上报学生名单包括：姓名、性别、班级、家庭、具体地址
12、、家长姓名、联系电话等。进展分类汇总。 宣传组队(6月2223日) 由班主任和学生会成员对学生进展广泛宣传，使学生了解此次活动的意义，实行自愿报名，学校审批的方式组建水道中学学生暑期学习宣教督查小组。 任务落实(6月2728日) 召开宣教督查小组成员会议，就活动的目的、意义、形式、内容、安全等方面进展强调落实。与小组成员签订工作责任状，明确职责范围及所监视的学生。 2、活动阶段 7月1012日，集中向每一位家长宣传学校对学生暑期学习、生活、守纪、安全等方面的要求，与家长签定暑期家庭教育承诺书。 7月2021日集中督查学生作业完成了状况，了解家长教育治理状况。准时教育照实记载。 8月56日(同上
13、) 8月2526日(同上) 不定期检查，各宣教督查小组依据各自实际状况，安排适宜时间对学生的学习、生活、守纪(上网、打嬉戏)、安全(私自下河洗澡)等方面状况进展抽查。 3、活动阶段 9月15日，各小组依据自己检查状况对本次活动的收获、缺乏及督查学生的学习、生活、守纪、安全等方面状况进展，并上交督查记载表。 9月510日，依据各小组活动开展状况评出优秀社会先进小组5个予以表彰嘉奖(包括物质嘉奖)，小组成员所在班分别加常规积分5分。 团委对此次活动进展，上报学校。 大学生社会实践工作规划4 一、指导思想和目的 学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯
14、彻党的教育方针、全面实施素养教育，加强学生思想道德建立，培育现代化建立所需人才为指导思想，通过有规划、有组织、有选择的社会实践活动，提高广阔学生的创新力量和实践力量，及熟悉、分析、解决问题的综合力量，为学生主动适应社会进展需要奠定良好的根底。 二、社会实践活动的主要形式和内容 (一)社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程规划中规定的时间解决。 (二)社会实践活动可实行学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进展，包括社会调查(参观访问)、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区效劳、环保活动、交通实践活动、科技
15、文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。 (三)小学社会实践活动以校内外有规划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验;中学社会实践活动包括社会调查(参观访问)、社区效劳、国防教育、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育场所为主要实践阵地，外出活动一般应在市行政区内。 (四)鼓舞教师创新社会实践活动方式。 三、组织开展社会实践活动的原则 (一)坚持教育性和实践性相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际动身、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参与社会实践活动和生产劳动，把学到的学问应用到实践中，实现学校教育和社
16、会教育的有机结合。 (二)坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是参与社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探究、讨论问题的动机和兴趣，培育学生自主进展、自主创新的意识和实践力量。同时，教师应教给学生参与社会实践活动的根本技能，帮忙学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探究、鉴别、思索、讨论和进展。在实践活动中教师应对学生进展思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。 (三)坚持时代性和创新性相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，严密联系学校创“合格+特长”学生活动，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保
17、等意识和力量的培育，注意学生创新精神和特长的培育。 (四)坚持安全性和严密性相结合的原则。保证学生在社会实践活动中的安全，是全社会的责任。班主任和辅导教师是学生实践活动主要责任人。在组织学生参与社会实践活动时要制定切实可行的安全措施，分工严谨，有条件可以邀请家长参加治理，防止安全事故的发生。教师和家长(监护人)要教给学生自救和自我爱护方法，增加学生安全防范意识和自我爱护力量。到社会实践场所(含校外教育场所、爱国主义教育基地、德育基地、生产实践教育基地、社区等)班主任要和社会实践场所在保证设施安全的根底上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序、安全制度，培育学生安全生产和操作的意识。学生在实践活动
18、中消失的安全问题按教育部颁发的学生损害事故处理方法和学校学生人身损害事故预防与处理条例的相关精神解决处理。 四、社会实践活动的评定和考核 (一)学校要把学生参与社会实践活动作为必修内容，列入学校教育教学规划中，切实予以保证;把学生参与社会实践活动状况与中小学生综合素养评定的相关内容结合起来，并作为评定“合格+特长”学生、“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”的一项依据。 (二)学生社会实践活动认证的单位包括：社会实践场所、社区居委会、市、区社会实践活动领导小组、学校大队部。一般由接待单位、社区居委会等在学生社会实践活动手册中相应的位置加盖印章，特别状况可由所属教育行政治理部门的社会实践活
19、动领导小组或学校大队部盖章。学校组织学生开展相对集中的社会实践活动时，要积极协调接待单位，统一为参与实践活动的学生认证。学生参与社会实践活动状况的考评工作，由学校大队部或班主任负责。 (三)社会实践活动评定分A(优)、B(良)、C(中)、D(差)四个等级，班主任可依据学生参与社会实践活动状况进展考评。 五、加强对学生社会实践活动的治理 (一)学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会实践活动进展统筹协调、催促指导、考核评估，宏观治理我校社会实践活开工作。 (二)教务处要建立社会实践活动治理的长效机制，定期讨论、处理班级反应的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等
20、工作。学校要组织教师、学生开展社会实践成果的展现和沟通活动，帮忙师生把各种成果和建立性意见推举给区教育局，让学生感受学以致用的欢乐，鼓舞和爱护学生参与社会实践活动的积极性。 (三)班级要建立社社会实践活开工作网络，吸纳有意愿的家长参与，建立健全组织治理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点，为学生的进展供应宽阔的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和协作。 (四)要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制
21、定规划。 (五)组织学生开展集中的社会实践活动，教师要随班、随组指导和治理，组织学生到校外教育场所开展军事训练、劳动实践等活动的过程中，教师要与学生同吃、同住、同实践，切实负起教育责任，不得将学生直接交给实践场所辅导员而离岗从事其他工作。 (六)教务处结合大队部。依据学生班级、年龄特点指导班级制定学期社会实践活动方案，指导教师申请社会实践活动课题立项。 大学生社会实践工作规划5 大一这一年，我没有好好地到机遇，在模糊玩乐中度过，因此甚感懊悔。没有脚踏实地学好根底课程，特殊是英语和计算机。大一的学习任务相对轻松，可适当参与社团活动，担当肯定的职务，提高自己的组织力量和沟通技巧，为毕业求职面试练好
22、兵。虽然我很清晰，也有参与，但并没有把握好! 在大二这一年里，既要稳抓根底，又要做好由根底向专业过渡的预备，将自己的专项转变的更加专业，水平更高。这一年，要拿到一两张有重量的英语和计算机认证书，并适中选读其它专业的课程，使自己学问多元化。多参与有益的社会实践，义工活动，尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培育自己的吃苦精神和社会责任感，以便适应突飞猛进的社会。 到大三，目标既已锁定，该出手时就出手了。或者是大学最终一年的学习了。应当系统地学习，将以前的学问重新归纳地学习，把未过关的学问点弄明白。而我们的专项水平也应当到达教师的层次，教学力量应有飞跃性的提高。多参与各种竞赛以及
23、活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更应当多到校外参与实践活动，多与社会接触，多与人交际，以便了解社会形势，更好适应社会，更好地就业。 大四要进展为期两个月的实习，将对我们进展真正的考验，必需搞好这次的实习，积存好的阅历为求职而作好预备。其次是编写好个人求职材料，进军聘请活动，多到校外参与实践，多上求职网站和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，假如能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊!只要在大学前三年都能仔细践行自己规划的，信任大四就是我的收获
24、的季节。 生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度;还要进展强度的体育熬炼和适当的文娱活动;要保证合理的养分供给，养成良好的饮食习惯;绝不会养成沉溺于电脑网络嬉戏等不良的习惯;并且在课堂上要仔细听课和记录具体的笔记，最主要是学会如何自学，提高自己的学习力量。 在大学期间，我并不希望能学到什么高深的专业学问，而是应当把重心放在学习力量的培育上和学习做人上。一个人贵在知道自己应当去干什么，明其志，方能知所赴!学校供应的平台是很多专家的共同认可的，适合大局部同学的需要，然我自己应当更
25、清晰自己的实际需要，在学的.课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有好处的课程这将更具共性化更能挖掘自己的潜力。 大学同样是一个呈现共性和施展才华的大舞台。我们要好好把握利用它!很多大一没有从事任何社会工作的同学，到了大二、大三就很难参加学生会、团委，等等，为什么呢?就是这个道理，我们应当把握大学里这个时机充分熬炼自己的工作力量。我们应当多点参与工作和活动，加强培育我们的力量，充分发挥我们的潜能。 大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来。各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发觉手里捧着一大堆海报、传单。我们可以有选择地参与一些社团，这样可以
26、帮忙我缓解学习的压力，舒缓自己心情，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。 我上高中时的抱负大学生活跟我现在的差距确实是很大，但那时只是天真的认为大学是很美妙的。现在明白了，也认清了，并开头渐渐适应了。我想大学终究是一个学习的地方，所以学习还是第一位，这四年中肯定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣打算动力，我就是对许多事都提不起兴趣，才会缺少许多的动力。总之大学生涯不肯定要门门都是优秀，只要有拿得出手的就可以。究竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。 青春的含义就在于不管我们选择了什么、胜利与否，都不懊悔。我盼望通过四年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业学问，同时还应当培育自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经受四年的历练之后，我盼望自己能够更加英勇、顽强，并且积极向上。我觉得，这正是我对大学生活的期望。 在拟好了规划后，还需要提示自己，在行动中详细实施，做到风雨无阻!盼望我的大学能够是我幻想的跳板，助我的幻想奋力起航! 大学生社会实践工作规划