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1、 大学教学工作总结范文汇编八篇 时间飞逝，转瞬间新年钟声又马上敲响，又一学期的教学工作也接近尾声，为了更好地做好以后的工作，总结以往阅历、吸取过去教训，本人以这学年的工作总结如下： 一、思想政治方面 20xx年于国家于百姓是极不平凡的一年，作为一名教师，我在思想政治上，时刻与党与政府保持高度全都，将“稳定一切”严密贯穿于教育教学中。积极参与系部组织的各种政治学习，收听收看国家经济政治新闻，随时了解国内国际形势。俗话说：“活到老，学到老”，在思想政治、业务素养等各方面我都尽力严格要求自己，不断提高自己的政治思想觉悟和教育教学素养，以使自己更好地适应新时期新形势下的教育教学改革。 二、教育教学方面
2、 这学年上学期，我担当xxx工程造价专业的资产评估及其课程设计以及xxx法学本科专业的房地产评估等课程教学任务，并参与了xxx和xxx工程造价专业的毕业辩论。本学期担当了20xx级工程造价专业的工程财务和20xx级工程治理专业的会计原理等课程的教学任务。在教学中，我仔细钻研课程大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。我认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的进展态势，因而我时刻关注相关行业的动态，鼓舞学生积极了解行业实际状况，使学生能将所学与实际相结合，让其有所思
3、有所想，而不是死读书，读死书。平常积极参与教研室进展的各项教研活动，与同行共同探讨教育教学中遇到的难题，彼此沟通教学阅历，相互弥补工作中的缺乏。另外还担当xxx工程造价专业xxx人的实习实训指导教师，即时了解学生在实习单位的状况。 三、科研方面 在教育教学的同时，对专业领域的相关问题也进展了一些讨论与探究，本年度先后在国家级及省级等刊物上发表论文。 在马上到来的猴年，将再接再厉，勇攀顶峰。 大学教学工作总结 篇2 依据学校“关于开展20年教学质量月活动安排通知”，依据轨道交通学院将于20年迎来第一届近240名毕业生的历史任务，适应铁路和城市轨道交通进展，仔细研讨企业对轨道通号工程、轨道工程、机
4、辆工程等专业人才的需求和要求，进一步标准轨道交通学院教学各环节、合本科教学评估、全面提高我院教学质量，合轨道交通学院教师目前的理论教学、实践教学等状况，轨道交通学院打算在全院师生中开展了“教学质量月”活动。 根据学校领导在20-20学年在全校干部大会上讲话的精神，在20年月1日月日期间，合轨道交通学院将迎来第一届大规模毕业生的新状况，以“本科评估为契机，创立应用型人才培育模式、全面提高人才培育质量”的活动主题，有针对性的开展特色就业专场宣讲会、师生座谈会、教学工作检查，仔细分析教学运行状况，落实教学环节的各项活动，推动试验室建立和“085”工程建立，积极参与学校教学质量月各项活动，努力提高教学
5、质量。 一、学院活动内容 1宣传发动 20年10月25日召开轨道交通学院全体教师会议，要求在全院师生中大力宣传教学质量月的意义及要求。 2标准教学要求 在不影响正常教学秩序的前提下，轨道交通学院通过检查教师听课、评课、抽查作业、试卷及试卷分析、课堂教学状况、召开师生座谈会、建立并充实教师个人业务档案等形式，协作期中教学检查工作，并取得了良好的检查效果。 从检查状况来看，全体教师能尽职尽责，仔细备课，教案内容较系统、具体；教学日历比拟标准，教师授课根本能根据授课规划安排的内容和时间来进展。据学生提交的匿名反应意见来看，大局部教师对教学工作有热忱，上课精神饱满，能做到言传身教，仔细做好本职工作，表
6、达了良好的思想、业务素养和工作责任心；能严格遵守教学纪律，准时上课、下课。大局部教师授课内容充实，信息量大，教学方法敏捷；对教学内容把握娴熟，运用自如；讲课思路清楚、阐述清晰，简练精确。大局部教师都采纳多媒体课件等现代化教学手段实施教学。作业批改和辅导答疑状况良好。由于第一批学生进入大四，对于教学秩序，毕业生就业和毕业设计（论文）环节，广阔教师尚缺乏阅历。 轨道交通学院领导高度重视教学质量月活动，认为是提高教学质量的有利举措，不仅自觉将其视为标准和加强教学治理不行或缺的工作环节。检查过程中既注意定性的调查讨论，又注意定量的分析，检查内容丰富、数据详实、分析透彻。 3教学常规检查 为促使青年教师
7、提高教学水平、提高课堂的掌控力量、存进教学质量的进一步提高，自2020学年第一学期开学以来，现有专业教师、学院领导绽开了大规模听课规划，共听课40门次，并进展了座谈和沟通，解除了青年教师上讲台中遇到的共性问题，对青年教师起到了极大的帮忙作用。参加听课的教师认为听课与看课在肯定程度上促进了青年教师在理论与实践环节教学水平的提高。组织了3门院级期中考试科目。 通过相互听课与观摩看课，邀请校级在职督导教师叙述授课阅历，使年轻教师进一步加强了对“教师是课堂第一责任人”的理解； 青年教师了解了课堂教学和实践教学过程中常常遇到的问题和常规的解决方法； 了解理论教学过程中学问点的组织与讲授方法，熟悉到理论教
8、学水平提高与工程实践内在的关联，在青年教师中提高了进一步参加工程实践的积极性； 熟悉到教学资源（理论、实践）的积存对提高课堂教学质量的促进作用； 对我院学生的整体层次有了初步的熟悉，有助于在将来的教学过程中深入贯彻因材施教。 4教研活动 （1）“毕业设计题目”研讨 针对轨道学院教师少，毕业学生多的状况，三个专业提前布置毕业设计，经过教研室研讨每位在岗教师指导学生8人，其余缺乏的指导教师数全部从企业聘请，保证学生一人一题。经过学院层次的协调，制定了20春季毕业设计时间表，统一了三个专业的任务指导书、开题报告、外文翻译、图纸标准等模板，各教研室仔细研读学校毕业设计（论文）指导标准和模板，现阶段已经
9、完成指导教师聘任、师生互选环节，有利保证第一届大规模毕业设计质量。 （2）“教学治理文件宣贯”研讨 召开专题座谈会，就上海应用技术学院教学治理文件【20xx】中的教学事故认定、教师监考职责、试卷批阅、毕业设计、调换课制度等，组织全体教师学习，将相关文件扫描，制成PDF格式的文件，分发给各位教师，尤其是新进教师，保证教学质量。 （3）“提高课堂教学质量”教师研讨 任课教师依据平常上课的状况，对教学状况进展自我剖析，同时重审教学使命，提高责任和使命熟悉，增加责任感和使命感，组织好课堂教学，考试纪律掌控，尤其是大四学生面临的考研、就业和见习问题，需要请假的特别状况，专业教师和学办一同商讨，出台了“免
10、听不免考”，“教学实习与专业见习同步”等措施，既保证了教学秩序，又注意学生的人性化诉求。 （4）“迎接本科教学评估”专业研讨 针对上海市教委下发的本科教学评估文件，组织三个教研室（交通工程和通信工程为新专业）进展评估指标解读和学习，还参与了学校组织的教学评估专家讲座，未雨绸缪，查缺补漏，提早做好评估预备。 交通工程为20年新办专业，估计评估时间为20年；通信工程为20年新办专业，估计评估时间为20年。 5学生座谈会 以学院教学工作负责人为代表，组织四个年级的学生召开了座谈会，主要意见分年级反应如下： 20级 1、上课时有些教师讲课太快，盼望可以掌握语速； 2、学院实习资源有限，盼望多点实习时机
11、，增加动手时机，培育学生动手力量； 3、学生自己学习比拟被动，需要营造良好的学习气氛； 4、盼望多开些讲座，培育学生将来就业择业的方向感。 20级 1、有的教师整堂课只讲PPT，盼望教师可以多点板书，多和学生互动； 2、科技创新的活动太少，盼望多增加些科创方面的培育； 3、盼望大学不要那么辛苦，可以寓教于乐； 4、排课不合理，大二课许多。 20级 1、刚从高考压力出来，不习惯学校生活； 2、有的学生想自己创业，有的学生想将来考研； 3、盼望有学长、教师带动。 二、其他方面 1、盼望学校可以供应一些考研、考证的辅导班； 2、盼望可以多增加一些社团活动，丰富学生文化生活。 6校企产学研合作 20年
12、月5日，邀请申通地铁第四运营中心负责人，主要围绕本年度工程实践教育的探究实施和实习教学的改革与治理，学校、企业人员共同探讨校企联合应用型人才培育的有关工作，主要议题有： 1总本年度实习教学状况，落实下年度实习教学规划； 2探讨如何构建“卓越一线工程师”的校企联合培育平台； 3总校企联合教育团队的建立状况，探讨如何加强校企联合毕业设计（论文）的指导及毕业实习带教； 4探讨如何构建多模式实习教学体系，加大顶岗实习，职业见习的比重，切实提高学生的创新、实践力量。 二、参加校级活动 组织教学院长、三个教研室主任、试验室主任听取了上海海洋大学副校长程裕东“以专业评估为突破口，促进本科教学的定型化”的演讲
13、，对学院进展本科专业评估具有很好的参考意义；组织专业教师听取了上海市机械类教指委主任陈关龙教授关于机械类专业标准及评估指标体系解读，推选青年教师赵岚参与学校第五届青年教师讲课竞赛，推举沙泉教师为教坛新秀候选人，姬杨蓓蓓教师为“我心目中的好教师”候选人，组织近三年新进校教师进展观摩听课，具有肯定的推广意义。 通过材料报送和专家评审，我院青年教师呈现了良好的精神面貌，赵岚获得青年教师讲课竞赛优胜奖。沙泉教师铁路信号运营根底、赵岚教师构试验与量测技术入选校“我最宠爱的课程”。 三、教学质量月总 教学质量月活动是一件需要常抓不懈的工作，应在以下几个方面着手进展总： 1、加强新教师带教制度建立，鼓舞新教
14、师到企业、到国内外高校相关专业进修，鼓舞新教师到外系部听课，加强教学环节的掌控，过好教学关，攀登根本授课、课程建立、教学团队组建三个台阶。 1、大力度推行工程力量培育 依据教学需求，有针对性的派出教师脱产参加工程实践，有规划的引进企业人员和其他高校科研人员，为专业教师开展系列讲座，为教师提高工程实践广开门路。合毕业设计的校企联合指导课题，以“卓越工程师”培育为目标，与企业共同完成学生培育。 2、以教学为主，以科研进展目标 合轨道交通学院的特点，在治理工作中加强教学与科研工作的合，深化“以教学为主，以科研为进展目标”的进展体系，引导教师正确对待教学与科研的关系。 3、学生治理 连续完善教学治理与
15、学生治理部门的协同工作，“关注先进学生，关怀一般学生，关心后进学生”，营造人人成长，人人成才的全员育人气氛。 4、教学治理简化 连续深入贯彻二级治理，在政策允许的范围内大幅度缩减教师提交纸质文档的数量，做到“以电子化为主，纸质内容为辅”的文档收集与存储机制。 同时鼓舞学生在以下几方面熟悉自我、进展自我： 1、针对教学模式问题，首先从自身查找缘由，再次强调大学学习与中学学期不同，教师不行能适应每一位同学的学习习惯，相反大学阶段同学可以面对各种不同性格、不同授课习惯的教师，这对于素养的全面提高有极大地帮忙，学生应通过自身力量的提升主动适应教师的授课方式，如高数、毛概、英语可以采纳的方式有预习、复习
16、、大规模训练等。 2、针对课程学习的深度，鼓舞学生为自己加压，充分利用图书馆资源，加深课程的学习深度，主动向教师提出问题。以教师座谈会的”形式以及OA系统向任课教师反映客观存在的状况，恳请任课教师酌情考虑。 3、学风问题：学风是当今大学教育过程中影响本科培育质量的关键环节，现实状况下高等教育学风较差是普遍存在的问题，轨道交通学院规划在制度和人性化治理两方面入手，对目前普遍存在旷课状况开头大力度的整治，如建议教师对缺课的学生取消平常成绩，缺课次数过多的严格根据学院的治理条例进展整治。 4、专业开拓问题：三个专业应合轨道工程概论课程和熟悉实习和课程实习，向学生介绍专业进展动态，主要行业与企业，轨道
17、交通学院各专业毕业生所需具备的根本素养，使同学能够逐步把握专业的根本概况，树立为轨道交通进展做奉献的志向。 5、就业问题：针对三个专业的大规模毕业生，合就业组织毕业设计和生产实习、毕业实习等教学任务。做好因材施教工作。 大学教学工作总结 篇3 光阴似箭，日子如梭，教师年度考核工作总结。转瞬间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就20_年的教学工作小结如下： 一、变革理念转变角色 依据教育部大学英语教学改革的精神，遵循外语教学规律，把大学英语的教学的重点放在英语综合应用力量的培育上，有规划地培育学生合作学习与自主学习力量，加强“基于网络和多媒体”的大学
18、英语教学改革，激发学生学习的主动性，做学生学习的促进者、英语学习环境的营造者和学生潜能的挖掘者。坚持用前沿理论指导教学实践。我校在20_年开头在第一学期实施自主学习规划，指导学生制定自主学习规划、培育学习策略并进展自我监控与评价;20_年开头进展用用ESP理论指导大学英语教学，在英语语言教学的同时，渗透相关专业词汇学问，做好与专业英语教学的连接。 二、科学合理学以致用的教学大纲、课程体系 根据教育部新公布的大学英语教学要求(试行)，结合我院实际，仔细组织论证，完成了大学英语课程教学大纲的修订工作。大学英语课程既包括理论环节，也包括实践环节。在大学英语课程大纲中明确参加听说实践环节，明确教学任务
19、和教学安排及评估标准。完善实践教学环节的教学规划、教学大纲、考核形式及成绩评分标准。总结出一整套英语实践教学环节体系。加强实践环节的教学监管，严格考勤、考核。把其次课堂活动作为英语实践环节写入教学大纲，加大其次课堂活动的指导和投入，标准其次课堂活动，做到有规划、有组织、有测试、有总结、有报道，活动后资料准时存档;加强口语街、“华航中外文化活动沟通周”等特色品牌活动，“全国大学生英语竞赛”、“河北省CCTV世纪之星演讲竞赛”等活动的指导;组织英语竞赛如：背诵、英语歌曲、写作、短剧、英文电影配音等形式多样的活动，建立自主学习的平台和英语播送站，不断提高英语播送站、宣传栏、墙报的制作内容的质量。 三
20、、以人为本因材施教的教学模式 在新生入校后进展入学分级考试，依据其高考英语成绩将各班的英语根底差、成绩低的10%的学生组成一般班，进展分级教学。其目的是使英语根底学问差的学生得到相应的预习和辅导，在历时两个学期后能够适应正常英语教学，大学英语教学不仅实行了分级教学，还实行了教考分别制度。 在日常教学中，加强在合作学习模式下的大学生自主学习力量的培育。加强英语学习策略的培训，培育学生的合作意识和团队精神。将自主学习规划在教学大纲中得到贯彻，培育学生的学术力量和社会力量，提高学生的综合素养。注意培育学生的语言实际运用力量，特殊是听说力量，一年级英语课程中实行读写译大班授课，视听说小班授课制，在小班
21、授课中新增语音课程，同时明确大学英语课程建立、教学改革和人文素养拓展工作。建立基于网络的自主学习的平台的新的教学模式。 四、整合资源，建立网络教学环境 坚持用现代网络技术推动教学改革。20_年以来，不断建立网络教学资源，在外研社的帮助下，利用语音室建立学生自学互动网络平台，准时更新现有的大学英语自主学习网络平台。充分利用校园网、音频、校园播送等现代化设备手段，指导学生编辑制作节目，以喜闻乐见的视听形式调动学生学习英语的兴趣。 五、师资队伍建立 加强师德教风建立，提高教师队伍的素养，以良好的教风促进学风建立。教育引导职工教书育人，无私奉献。开展多项教研活动，坚持集体备课、相互听课制度，取长补短。
22、组织教师学习学院有关文件，全面落实学院教学常规的要求，对教学的各个环节仔细讨论，使教师对教学工作树立“严谨、高效”的观念和作风。 六、教学效果 经过师生共同努力，学生综合语言力量有了很大提高。英语听说力量获得很大的提高;在到达大学英语课程教学要求的前提下，英语四六级有明显的提高，同时，专业英语水平取得较大的提高，就业率得到明显改善。近三年累计6名同学在全国大学生英语竞赛中获得一等奖，六名同学在CCTV杯全国大学生英语演讲竞赛中获奖，今年两名同学获得二等奖。四、六级(达425分者)也在逐年提高，平均以每年6%的速度提高。20_届学生四级为70%。在工科院校，英语课堂作为人文素养教育的重要窗口，人
23、文素养教育得到充分的重视，也取得了良好的效果。 大学教学工作总结 篇4 在校行政的领导和教务处的详细指导下，20xx年校教学督导委员会紧紧围绕学校建立全国一流农业大学的进展目标，根据学校的整体工作部署和教务处20xx年工作规划，我们作了以下主要工作，现总结如下： 一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作阅历 今年3月初，依据教务处安排，我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展状况及阅历教训，对我们有很大启发。比方北师大新进教师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作；中国农大评教打分，平均分低于80分者，评职称时一票拒
24、绝；北京农学院对教师课件问题讨论，并已出版了论文集专著；北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和阅历、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察状况，已写有去北京兄弟院校学习汇报上交教务处，教学督导组也特地开会听取了状况传达和争论，对改良我们的工作有促进作用。 二、帮助教务处做好期中教学检查和期末考试巡察工作 作为常规工作，期中教学检查与期末考试都是特别重要的教学治理环节。在上半年的期中教学检查中，主要是检查08-0XX年两学期的试卷，校教学督导员分在三个组内，每组都要到5-6个学院进展检查。主要是抽查试卷看改的是否标准，有没有配套的教学大纲，A、B卷及答案要点、评分标准，所
25、写试卷分析是否标准和有针对性。每个督导都尽心尽力，圆满完成了任务。 在下半年期中检查中，主要是对20xx届毕业生毕业论文（设计）质量及相关资料、近三年来新进教师讲课状况和阅卷状况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业状况进展了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带着下，校、院两级教学督导员通过紧急工作，完成了任务，并写出小结。检查状况及改良意见，在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。 三、帮助教务处对获教学优秀奖提名教师进展了听课评比 上半年4月中旬，教务处对34个提名教学优秀奖的教师，进展听课打分评比，共分十二个评比小组，校院两级督导员都参与了听
26、课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节，其中26位教师获教学优秀奖，使这一工作顺当完成。 四、参与首届校、院两级教学督导员工作会议，总结了工作，沟通了阅历。 在年初的教学工作会议上，我们建议召开校、院两级教学督导员会议，以便更好沟通思想总结工作，提高督导工作水平。今年11月16日，这个会议最终召开，而且各院教学副院长和年青教师代表也参与了会议。在会议上，刘波涛、杨光明、代丰瑞、李增录、杨建堂、李广安等校院督导员发了言，传达了省督导会议精神，或者谈了个人从事督导工作的作法和体会，并对教学工作提出不少建立性意见。 五、参与了省第六届高校教学督导工作研讨会，加强了校际之
27、间的沟通。 今年11月初，校教学督导员在教务处支持下，赴洛阳河南科技大学，参与省第六届高校教学督导工作研讨会。在会上听取了省教育厅高教处领导对河南省教育状况的介绍。对教育战线热点、难点问题的分析，以及对教学督导工作的期望。有十多个兄弟院校在会上介绍了本校督导工作进展状况，如郑大是如何处理好督导中的五种关系、河大的“听课报告制度”、河师大的教学督导有效反应、河南工大的“督导四大功能”等阅历介绍，对我们都很有启发，也促进我们改良工作。我们六个督导员分别参与了三个大组的争论，在会上也介绍了我校督导工作进展状况及遇到的新问题，与兄弟院校同行共同协商，查找解决方法。会上还积极筹备成立河南省高校教学督导协
28、会（或讨论会），我们也表示积极参加活动。 六、帮助人事、教务处搞好新进教师的培训与治理，使岗前培训班顺当完毕 今年10月底到11月初，人事处、教务处联合对今年新进教师60多人进展岗前培训，校教学督导员全程参加并治理。刘波涛教授、杨光明教授在培训班上作了报告，引导青年教师喜爱教育事业、教书育人、为制造一流农业大学多做奉献。每天有一个督导员主持并考勤，完毕时每个学员写了总结，谈了自已参与学习班的收获与提高，听课记录也上交教务处存档，督导员对培训班作了总结，并提出有关建议，以便改良工作。 七、在督导方面 为8个学院09级学生作“成才之道”报告18场，受到学生普遍好评（其余泶院放到下学期进展），结合学
29、生普遍反映“普化”难学问题，讲大学的学习方法9次，为考研学生辅导3次。 八、对加强教学治理和提高教学质量的建议 今年12月29日，教学督导员召开会议，回忆总结了今年的工作，并提出了若干建议，以便改良教学治理，进一步提高教学质量。 1、借鉴兄弟院校阅历，加强和改良我校多媒体教学的治理。我校多媒体在教学中的运用越来越多，对教育教学工作有很大推动作用。但也应看到，一些青年教师在使用多媒体教学中存在不少问题，应引起重视并加以改良。我们到北京农学院参观考察时，看到他们对多媒体教学体会的论文集高等农林院校多媒体教学质量探究与讨论一书，内容丰富，有启发指导作用。书后附有多媒体课件的制作评比标准、多媒体教学综
30、合评价指标体系、国家网络教育技术系列标准（CELTS）分类与编号对我们标准课件制作与多媒体教学活动有指导作用。建议我们购回一些书，并讨论我们的改良意见。 2、每年工会在组织教师进展讲课大赛或课件制作竞赛时，能否与教务处联手合作，使竞赛成果得到推广，发挥更大效益。 3、每个学院的系是基层教学治理单位，系主任也是骨干教师或学术带头人。建议教务处能否在每学期或每年，有预备地召开一次系主任会议、沟通、讨论教学中的阅历与问题，教务处的文件与指示精神也可直接传到达基层教师中间。 大学教学工作总结 篇5 本学期我开头带三、四年级科学课。时间如梭，一个学期过去了。在教学过程中，我既有好的阅历，更有深刻的教训。
31、就本学期的工作，我进展了深刻总结、积极的反思，以改良我的教学。 依据科学课程标准的要求，我积极的予以实践，其中取得的一些好的阅历： 一)动手操作力量的培育和提高。在本学期的教学过程中，我注意学生的动手力量的培育。一些试验操作，尽量引导和熬炼学生动手去做。比方在四年级的科学课中，局部学生在做花生含有脂肪的试验中，他们甚至不会把花生剥开或者就是剥开也不会想方法将花生中的脂肪验证出来;经过几个月的学习在讨论水流的力气的时候，学生根本上能够自己动手去操作，并且学会分状况去试验操作。因而学生的动手力量得到了提高和熬炼。 二)学生的合作力量及团队精神的培育。在教学过程中，我特意将全班同学分为若干个小组。每
32、个小组的成员进展合理的配置，使其中既有动手力量强的，又有思维活泼的，还有沉稳的。小组成员分工明确，有的操作，有的记录，有的观看。这样他们可以相互合作，相互补充。完成之后，小组成员轮番操作，共同总结提高。比方经过一个学期的培育学生在讨论“谁热的快得”中就能够较为有秩序的合作完成。 三)问题意识的培育。学生的问题意识的培育是特别重要的。爱因斯坦曾经说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。因而在上课过程中我特别重视问题力量的培育，教育学生观看自己四周的各种现象，并且进展思索。在每一节课上我都列举一些现象，引导学生就这些现象进展提出问题。就学生的问题，好的积极地予以表扬，不好的也予以鼓舞和引导使他们能
33、够提出更好的问题，以增加学生的问题兴趣。 本学期的教学工作也有特别深刻的教训。学期期末考试的结果出来，还是让我失落好几天，心里空荡荡的。三四年级学生一样的教，为什么两个年级相差如此之大呢?我在苦痛中思索这个问题。痛定思痛，才能够进步。我总结如下： 一)学生治理上消失了问题。我对于四年的学生要求较为严格，对于表现好的学生予以表扬，对于一些上课不仔细的同学我准时的予以批判教育甚至予以相应的惩处，学生的能够准时熟悉到错误并且投入到学习中去。班上根本上不存在不带课本的请况。三年级的学生没有熟悉到学习科学的重要性，小动作较多。虽然也进展了批判教育甚至于相应的惩处但是效果不大。学习态度不端正，这是个急需解
34、决的问题。 二)学习笔记的记录方面存在欠缺。学生的没有培育较好的学习笔记的记录习惯。无论是四年级学生还是三年级学生都存在的同样状况。 三)试验方案的设计教学消失了一些问题。设计试验方案是学生只是口上说了一说，学生自己心中有数，而没有进展相应的记录。这给学生的学习和复习带来困难。 四)复习导向上消失错误。由于刚开头带科学课，对于科学课的复习方式不太熟识，在复习过程中重学问复习，轻试验复习。 总之，本学期以来，我仔细备课和预备试验，积极的进展教学工作，积极的听课，吸取阅历丰富的教师特长，更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中。使我在阅历和教训中吸取养分，以取得进步。 大学教学工作总结 篇6
35、 一、20xx年工作总结 20xx年，对于济宁学院来说是不平凡的一年。一年来，在院党委和行政的正确领导下，在有关处、系、室的大力支持下，大学外语教学部严密围绕学校的中心工作和本部工作目标和任务，在教学、科研和治理等各方面的工作取得了较大进展，经过全体教师的共同努力，圆满完成了济宁学院20xx年工作任务所规定的各项任务。现将全年工作总结汇报如下（按时间挨次绽开）： （一） 日常教学治理工作： 迎接教育部高等学校本科教学评估工作是我校20xx年各项工作的重中之重。围绕这一中心任务，我们做了以下几方面的工作。 1、连续做好迎接本科评估的各项预备工作：进一步突出了了部迎评工作领导小组的作用，依据工作需
36、要，准时调整小组成员，做到分工明确，各司其职。组织全体教职工仔细学习和领悟评估工作的各项指标，并分解到人，仔细落实。形成了全员参加、群策群力的工作局面，为本科评估工作的到来做好了充分的预备。 2. 进一步健全和完善了各项教学治理制度。在征求教职工意见和部委会充分争论的根底上，出台了教职工考勤规定、教师教学标准、教学检查治理规定、教学工程嘉奖与治理方法、教学督导治理方法、教学事故认定和治理方法等一系列的规章制度，进一步标准了各项教学行为。 3、加强了青年教师队伍建立。为青年教师配备指导教师，进展业务把关，部督导小组定期对青年教师进展听课和评课，为青年教师制造外出培训和参与学术会议的时机，通过这一
37、系列的措施，使青年教师很快成长起来，成为业务骨干。在学校20xx年青年教师教学竞赛中，我部教师有两人分别获得二等奖和三等奖。还有一位青年教师被推举参与山东省微课教学竞赛，获得省级二等奖。暑假期间，选派了10名青年教师分赴长沙和西安参与外语培训，开阔了视野，提高了业务力量。青年教师制订了职业进展规划和学术讨论方向，把青年教师的培育纳入了学校的师资培育方案体系。 4、协作学校完成了20xx年教学数据采集工作。 5、20xx年11月下旬，组织教师到苏州大学外国语学院进展沟通和学习。苏州大学之行为我部供应了可循的进展模式和目标，开拓了我部教师的视野，鼓励着教师们在教学业务上更加精益求精，特殊是大学英语
38、课程群建立为我们供应了可资借鉴的珍贵阅历。 6、11月29日，大外部一行七人访问了中国孔子讨论院，洽谈双方合作事宜。孔子讨论院之行开启了济宁学院大学外语教学部与孔子讨论院携手共进的大门，意义非凡。目前，双方对合作意向已达成了共识，并期盼着下一步的合作。 （二）科研工作 为鼓励教学从事科研教研工作，大学外语教学部出台了科研工作嘉奖方法。一年来，教师的教研和科研的数量和质量都有了很大的提高。20xx年，大学外语教学部共发表论文 篇；胜利获得一项山东省社科规划课题和一项校级青年教师科研立项。并有多人正积极申报校级教学（教材）立项。学术团队初步形成，科研气氛日趋深厚。 （三） 党建工作 大学外语教学部
39、党支部在院党委的领导下，在党员职工的共同努力下，紧紧围绕中心、搞好协作、效劳群众、促进和谐。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋榜样作用，不断提高职工的政治素养和思想水平，扎实有效的开展党建和思想政治工作，为广阔教职工干事创业营造良好的工作气氛。详细做了以下几方面的工作： 1、 利用例会时间，组织党员职工学习和争论十八以及党的群众路线教育实践活动的有关文件，不断提高党员的思想觉悟和熟悉水平。 2、 加强支部的组织建立，提高支部的分散力和战斗力，做好入党积极分子的培育教育和考察工作，有规划地进展新党员。仔细做好党员的统计和党费的收缴工作。 3、加强支部的制度建立，促进支部日常工作标准化。健全
40、支部的组织生活制度和民主评议党员制度。 4、为了学习贯彻党的十八大精神,深化党员争先创优活动，发挥党员先锋榜样作用，弘扬民族精神和爱国主义情怀，5月11日至12日，大学外语教学部党员教师和骨干青年教师赴台儿庄大战纪念馆考察学习，组织开展了“践行中国梦，谱写学院进展新篇章”的主题教育活动，追忆革命历史，缅怀革命先烈。使广阔教师深刻感受到了中华儿女浴血奋战、不屈不挠的民族精神，增加了党员的分散力和向心力，引领了青年教师的新进展。 5、响应上级部门的号召，积极开展党的群众路线教育实践活动。在活动中，组织党员干部仔细学习群众路线教育实践活动的有关文件和精神。开展批判与自我批判，把群众路线贯彻落实到日常
41、工作中去。增加了党性意识和宗旨意识。 二、20xx年工作规划 （一）稳固评估工作中取得的成果，对比本科评估工作反应的问题，仔细落实整改措施，特殊是要行动起来，推动大学英语网络自主学习的平台建立和适当掌握授课规模，提高大学英语教学效果。以优异的成绩迎接20xx年的评估复查。 （二）连续做好常规教学治理工作，仔细落实各项教学治理制度，进一步标准教学行为，严格上课制度、调停课制度和督导听课制度，确保课堂教学质量。 （三）加强教研室建立。充分发挥教研室的作用，使教研规划和活动真正落到实处，取得应有的成效。定期对各教研室的规划和活动执行状况进展督导和检查，奖优罚劣。 （四）加强教师培训、加大教改力度，提
42、高科研水平。连续加强骨干教师对青年教师的传、帮、带工作，让更多的青年教师脱颖而出，担当起全校大学英语教学工作的重担，为我校向更高层的进展供应实质性的保证。为鼓舞教师开展教学和科学讨论，实行相应措施：大力宣传并号召全体教师仔细开展教学讨论，形成一股深厚的学术气氛；组织教师举办或参与学院举办的学术讲座，了解学术动态，关怀学术进展；定期展现大学英语教学科研成果或开展优秀论文评比活动，表彰、鼓励我部教师发奋学习、潜心学术讨论、全面提升科研素养。 （五）进一步开展外语其次课堂活动，营造深厚的学习气氛，丰富学生的课外生活。20xx年将组织全国大学生英语竞赛、山东省第五届科技外语大赛等赛事活动。 大学教学工
43、作总结 篇7 时间总在不知不觉中度过，转瞬间一个学期又过去了。本学期不仅仅班内学生获得了丰富的学问，而且我本人在教学阅历的积存上也是获益良多。现将本学期的教学工作总结如下： 一、仔细钻研教材，连续探究大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。 1、本学期我担当的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前仔细备课，钻研教材，教学中能总结去年的阅历，依据学生详细状况和需求力求在教学资料和方法上有所改善和突破。班内学生经过3+x考试，词汇和阅读根底较好，但听说潜力差，语音也存在许多问题。这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的根本功训练，还采纳课文复述，看图说话，讲故事，主角表演等形式
44、强化学生的口语水平。课外则透过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，准时指出问题，攻破难点。这些方法取得了必需的效果。 2、为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在班内进展调查，收集了学生意见。针对学生的年龄和学问特点在教学中主要采纳对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题争论。这些方式激发了学生的学习热忱，活泼了课堂气氛，一些男生也开头喜爱说英语。除了口语表达，还注意抓学生笔头的根本功，透过短语、句子翻译和其他超多练习稳固提高词汇语法根底。经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。 3、在两门课中依据教材资料适中选取“走向将来“、“跟我学“等教学
45、录象片帮助教学。为学生带给了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活泼了课堂气氛，收到了良好的教学效果。 4、教学中努力探究以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采纳听说法、争论法、表演等方式调动学生专心性。留意引导学生专心思索，注意学问的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、表达原则等。学生的学习效率得到了提高。 二、在语言教学中留意文化学问的渗透。依据教学资料介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。 三、仔细使用电子教室，探究计算机帮助教学模式 1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前仔细备课，花了超多时间设计制作幻灯片。每堂课
46、严格根据学校的要求进展。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度，提高了教学效率。英语精读课尤为明显。教师能够在短时间内对学生进展超多的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高。 2、依据课题适当使用电脑网络帮助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍；公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带着学生在网上巡游。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和学问面，使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络帮助教学使用面不够广。 四、本学期在学校科组的协作下完成了全国“四结合“录象课的拍摄任务。并以“节假日“一课参与了学校的探究课。顺当完成了任务。 努力方向：今后应加强理论学习和实践沟通，力求在教学方法上有所突破。探究计算机网络帮助教学模式。 大学教学工作总结 篇8 时间飞