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1、 大学班主任工作总结8篇 在学校整体思想的指导下，经过辅导员等全体师生的共同努力，在这两个月的时间里工业设计(文)091己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。现将近两个月的代班主任工作总结如下： 第一 明确方向,作好规划，繁而不乱。 在我看来，学生代理班主任的任务之一就是让新生尽快融入大学生活，适应新环境，完成从高中生向大学生的角色转变。 责任心、有爱心、要急躁、积极性、主动性简称三心两性是我对学生代理班主任根本素养的理解，作为代理班主任应当对学生有剧烈的责任心，随时了解学生动态，积极帮助辅导员教师和班主
2、任开展学生工作，做学校和学院的传递者，搭好学生与教师之间沟通的桥梁。 凡事预则立,不预则废。 这告知我们制定规划的重要性。班主任工作繁重特别，这使得我们更加应当作好各种详尽的规划。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作规划。假如没有制定一个切实可行的规划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，而且更为严峻的是将来还可能消失一些不行猜测的问题。 其次 以细致急躁的工作态度来开展辅导员、班主任工作。 要有急躁是我在这段代班期间最大的体会，由于他们都刚进入大学，对他们布满了各种幻想与期盼，同时，对各种学习、
3、工作、生活都不清晰，为了让他们能尽快进入大学生的角色，适应大学生活。我从各种生活的细节入手，比方，由于开学几天冷空气降落，我给每隔一段时间给他们群发天气严寒，多穿衣服等短信，由于个别同学对选课程序的不了解，我亲自一个个地给他们做示范。 第三 深入了解学生，沟通沟通，做好学习等预备工作。 作为一个代班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到作好各种治理学习工作。因此，在近两个月，根本上每天到他们宿舍和他们沟通，找学生个别谈话沟通，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。深入班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通。通过以上方法，我
4、逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 第四 学习优秀班主任工作阅历，慎重民主选拔班级干部，抓好班级治理工作。 由于班主任工作量的繁重，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。因此，我在工作之余，仔细钻研班级治理阅历，积极进展实践，力求把每件事处理好。开学初，我与上届代班党员做了各种沟通，吸取他们的工作阅历，以便更好的作好自己的代班党员工作。 班干部的选拔对于一个班级体的重要性是尤其重要的，在辅导员和班主任教师的带着下，我一起参加他们的班干部选拔工作。组建了班干部集体，利用课余时间给他们开了各种各样的班干部学习沟通会，号召发挥他们的自身优势
5、，积极有效的效劳于班级、学院、学校。让他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓舞他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法。调动学生干部工作的积极性，加强他们的团队和精神，培育其工作的责任感等。 第五 言传身教，培育他们的积极自觉意识。 由于大学的性质所打算，学习乃最为关键的，由于他们都是从高中刚进入大学，许多学问都还是比拟系统、坚固，尤其是英语，而由于大学时间的自主性，为了让培育他们的学习积极性，让他们端正对大学学习的态度，培育一个良好的学习习惯，我组织并且亲自带着他们起来晨读和晨炼。 第六 重视对专业薄弱学生的开导工作。 由于在开学之初我参加了他们的专
6、业水平测试以及各种考试的监考工作。对他们各位的专业水平有些了解，所以在课下，针对个别学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于我们专业本身的特别性，专业本身带给同学们的心情波动尤其大，所以我利用课间、休息时间找那些根底较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们转变对自己专业水平较为薄弱而产生的消极态度，树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划，提高他们的学习成绩。 第七 不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平。 学校对新一批学生的课程改革以及各种政策的调整，比方英语四六级的新要求等。所以要求代班主任在教学中必需有新的理念、运用新的教学等各
7、种治理方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和共性进展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的各种业务力量，在学生面前才有威信，才有利于班级的治理。所以树立终身学习的思想，努力提高自己的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。工作中我不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 短短两个月的代班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、浅显，它不仅是一项工作，更是一门浅显的艺术。短短两个月的工作，虽然其中布满劳碌与艰辛，但是，这使我
8、对班主任工作有了重新的熟悉，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢快和欣慰。在此，我由衷的感谢赐予我帮忙和支持的辅导员孙教师、王教师、学生办的全部教师、工业设计(文)091班主任杨教师以及我所带班级的全体同学，感谢你们的帮忙支持、理解、合作。在以后的日子里，我将连续钻研学习、提高素养，专心作好一名代班主任的各项工作。 大学班主任工作总结2 承蒙领导信任，这个学期我有幸连续担当中文系08级的1、2班班主任。下面我就把我这个学期来的班主任工作总结一下： 1、由于本学期我们08级已从栋青园校区搬到本部学习，学习的环境变了（外面的诱惑多了），治理的模式也变了（已不再实施封闭治理了
9、），很多同学都不适应，我准时召开了一次主题班会，对同学们在新的环境里的学习和生活提出了详细的建议和要求。 2、学习问题仍是本学期的工作重点，尤其是英语的学习，开学不久，即召开了一次以四六级为主题的班会。 3、已将鼓舞学生考研搬上了议事日程，为此，特地召开了一次以考研发动为主题的班会，利用自己曾经考过讨论生的苦乐经受，现身说法，以期让同学们在考研这份事业上少走弯路，快出成果。低调建立了有志考研学生档案，并常常单独沟通。 4、灌输对自己负责，勇于担当的思想；培育学生独立、自强、自尊的精神。 5、贫困学生建档及相关资助的评定工作，努力做到公正、公正和公开。 6、安康与安全问题，鄙人始终特别重视。尤其
10、是甲流进校那段时间，随时关注学生的安康状况，一有特别就准时按相关程序处理。 7、常常讲一些有关就业的问题，让他们有危机感。 8、常常下宿舍，依据详细状况准时找需要帮忙和鼓舞的同学谈话。 10、仔细完本钱人所在教学系及学院其他相关部门安排的工作，由于部门多，而且安排的工作更多，这里就不一一道来了。 11、本人本学期班级治理工作的重点依旧是：安全，学习，安康。 12、本人的工作态度仍旧是：苦口婆心，语重心长。 本人这个学期所做的班主任工作，离党和人民的要求或许还有肯定的距离，我会在今后的工作中更加努力的。 其他的套话废话我就不说了。 大学班主任工作总结3 回忆大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得
11、共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。 深刻思索了班主任应当往哪些方面努力，为今后的工作做出了一些规划，但“强避桃源作太古，欲栽大木柱长天”，这句话牢记在心，培育一个栋梁人才也不是一件简单的事情，更何况一个班的学生，更是困
12、难重重，愿能通过各方面的帮忙，使自己的学生前程似锦。总结一下，在班级治理方面，做所的主要工作有： 一、在学习治理方面 “师者，传道授业解惑也”。本人始终认为在学校里，学习是第一位的，大学不是“也许学习”，学习仍旧是我们同学来到大学应当解决的“主要冲突”。所以，常常告诫同学们要培育良好的学习习惯，做好终生学习和持续学习的预备，拓宽自己的学问视野，博朗群书，鼓舞同学们勇于思索，突破自己的“视窗”去想问题，什么事情都要尽量考虑周全点。了解他们在学习方面遇到的困难，以自己的经受或一些故事，鼓励同学们刻苦、仔细。 二、在关怀生活方面 坚持每周至少下一次宿舍，至少一小时以上，这一点本人问心无愧。通过对同学
13、们内务的观看，和他们的谈心，了解各位同学的家庭经济状况，在学校的生活状况。叙述搞好内务工作的重要性，有利于制造良好的生活环境，有利于自身的身心安康，有利于给人留下良好的印象，并不厌其烦的解决一些详细问题，如饮水机的统一摆放，卫生间的日常清扫。通过观看和谈心，了解各位同学特殊是贫困生的生活状况，家庭收入的主要来源，有无特别困难需要帮忙，把问题争取第一步解决。特殊是励志奖学金和国家助学金的评议，盼望能猎取第一手的数据，使得评议时最大化公正。 三、其他日常治理 要求班干部两周召开一次班会，每个月上交工作记录本，了解他们所开展的一些活动和工作，强化班级的日常治理，使班干部了解自己的职责，培育良好的工作
14、习惯，团结全都，加强班级治理工作的标准化和程序化。在学期中，请同学们对班干部进展考核，在学期末，要求班干部做年终总结汇报，并对下学期的工作做出规划，并请同学们提出意见，赐予强有力的监视。把班级治理工作责任到寝室长，这样有利于班级活动的开展，更能深入人心，也能调动寝室治理的积极性。 四、下学期工作规划 1、在期末要求团支书为班级订阅了20xx年中国青年报，下学期定期在班级宿舍内沟通阅读，利用课余时间，每周安排一名同学为全班朗读一篇文章。 2、鼓舞更多的同学参加班级治理中，不断给班干部和班主任供应有益的建议，进展一些大胆的尝试，优化班级治理。 3、连续鼓舞同学们参与各种专业科技赛事活动，并争取获得
15、优异成绩。 4、连续和同学面对面沟通，帮忙“双困生”，使他们感受到每个人都是班集体中不行或缺的一份。 班主任工作是微小的，真的努力了，学生肯定会受益。快写完这份班主任总结的时候，想到了平日里学院领导对本人工作上的指导和帮忙，对于特别的学生则实行个别沟通的方式，准时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我爱我的学生，我与学生相互信任，相互观赏。除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关怀，着重培育学生的自信、力量。狠抓学风，着力于培育学生学习的兴趣，传授学习方法。平常注意与学生沟通，从多方面关怀他们，在课堂上对学生们的表现赐予确定和鼓舞，平常常常提前进入课堂，给学生答疑，供应辅导，为正式上课进展预热
16、。在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显，盼望我的工作的力量与态度能得到了学生的认可。 大学班主任工作总结4 今日一早，我怀着感动地心情踏进了北苑小学的大门，由于今日将由我担当四（一）班实习班主任工作。四（一）班班主任张教师是一位尽心尽责的教师，早在前几天就将北小的作息时间以及班主任一天的工作流程细则向我们实习生做了具体的介绍。尽管如此，对于第一次担当这一工作的我来说还是有些紧急。 早上7：50的时候我走进了四（一）班，只见各个小组长已经在交各科的作业了，尽管时间有些久，同学还是能在8点的时候准时进入朗读的环节。看着同学们朗读课文的样子，听着教室里传出的阵阵朗
17、读声，我感到尤为动听，良好的开端是胜利的一半，一开头进校门时紧急的心情也得到了舒缓。 接下来的工作便是跟班学习的环节。我发觉学生对于不同班级学生的纪律也有些许不同。对于主课学生纪律意识比拟强，教师在上课时不需过多强调纪律，但在其他课上教师则需通过各种方式强调纪律。在这方面也有技巧，教师并不是一味反复和学生讲纪律，而是会采纳小组间的竞赛激发学生的积极性，以此提高学生的纪律意识，而事实证明这一方法得到了很好的效果。 课间和中午总是学生最为活泼的时刻，张教师之前也始终强调我们要留意学生的安全，安全第一。四年级的学生，活泼好动，安全问题就成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题，必需仔细严厉对
18、待安全问题。为了避开学生出安全状况，我和我的伙伴一起合作，共同治理。课间一旦看到有同学们在教室里追赶奔驰，我会马上阻挡这一行为，由于教室里的课桌椅、讲台等等将会对他们造成很大的安全隐患。一成天下来，尽管我反复和学生强调安全问题显得有些嗦，但是保证了学生的安全状况，我感到非常欣慰。 第四小节课，教师安排个别在教室的同学们字迹端正地抄写课文第一自然段，这一做法既可稳固今日的学问，加强对课文的理解，又可让学生好好练字。但是个别学生学习态度不是很端正，对教师的抄写作业甚至表现出拖拉的现象。这个时候，我采纳了鼓舞和表扬的方法来鼓励学生。我选择了班级中好的典范，并对这些学生进展了表扬和夸奖，那些学生以此为
19、典范，端正了自己的态度，班级的作业状况得到了明显改善。 放学过后，我将学生排好队带到校门外放学然后赶回教室监视值日生的工作。经过一成天的班主任实习工作，我深深体会到了当一名小学班主任的辛苦之处。从早上一早进校门到晚上放学和值日生一同关好门窗离开学校，期间的味道是我不曾感受过的。比方，面对小学生课间的追赶玩耍，我现在会从安全的角度考虑；对于小学生上课纪律问题，我会采纳更好的方法来鼓舞学生向好的方向看齐。从中我也深深体会到其实每一个学生都是盼望给教师一个老印象的，他们很情愿做一位好学生，只要我们给他们时机，急躁地引导他们。在批改作业的环节，我再次体会到了班主任教师工作的辛苦，尽管如此，面对这份职责
20、，我不懈怠自己，对于学生的错误我一一指出并让学生逐一订正过。 四（一）班的同学活泼热忱，团结合作，给我留下了很好的印象；班主任张教师总是赐予我们最大的帮忙和支持，这让我对自己的实习生活布满了信念。我信任在接下来的实习生活中，我能做的更好！ 大学班主任工作总结5 一年的时间稍纵即逝，今年也是我来到_学教书的第一年，在没有开头工作之前，我对自己是挺不自信的，觉得自己确定没方法胜利的拥有教师这个身份，就算拥有了，我也没方法很好的履行自己的职责，但是随着自己的工作开展，我发觉自己在工作上顺当的特别，不是说没遇到问题，是遇到问题后我都能顺当的解决，这一年来我对自己各方面还是很满足的。 一、教学方面，精益
21、救精 我知道自己还是个初出茅庐的教师，我还有太多地方需要学习了，我从来都不会只看当下，觉得自己找到一份工作了就万事吉了，我会从各方面去端详自己，假如没到达自己心目中的标准就始终努力，比方说上课的活泼度、上课的效率、写礁的速度以及质量、批改作业的严谨度等等方面。我也是读过学过来的，我深知学生们对待教师是个什么样的心态，既然我现在成为了一个班的教师，虽然说不是班主任，那么我就要对自己的这门课负责，对这一个班的学生们负责，不仅会抽时间去听别的教师的课，学习阅历，私底下我也会讨。还会主动的去跟学生们沟通，他们才是最直观的感受者，他们的馈才是最直接可行的，我也就渐渐的越来越符合学生们的口味，他们也是从来
22、都不缺席我的课，这都是我到的结果。 二、对待学生，特别急躁 我不敢说我是学校欢送的一个教师，但是我敢说自己是跟他秘系的一个教师，由于我也就比这群二的学生们个四五岁这样子，思维方式以及兴趣爱好还是有共通点的。课余的时候，我更多都是连续留在教室跟他们去聊个天，一起玩个嬉戏什么的，我始终都是主见课上是教师，课下是朋友，但是私人的情感我也肯定不会牵扯到工作当中来，上课的时候，对他们该严厉的时候，我还是很严厉的。 对待学生，我都是一视同仁，不会由于谁学习成绩好，我就对谁另眼相待，无论是他们向我询问找工作的问题，还是专业学问上的问题，我都会做到知无不言言无不尽，从来不会由于这是在消耗自己的个人时间而感到厌
23、烦。 三、工作上高要求、高标准 我也不盼望自己教出来的学生，在专业成绩方面非常的堪忧，所以我对待他们无论是考勤，还是各类的考试、作业，我都是拿标准来要求他们，作为一个学生，最缺的就是压力，没有压力是没方法让他们重视这门课的。我对自己上的每节课也是同样的道理，这才是我作为高校教师的第一年，我还有许多时间去成长，我信任我终有一日，可以立的去带一个班的。 大学班主任工作总结6 一学期立刻就要完毕了，在这一学期中，我从班级治理中也获得了不少的治理心得。主要有以下一些方面： 1.和学生进展心与心的沟通。 在班级中发觉问题时，我总是和学生进展心与心的沟通。每次把学生喊到办公室时总是让其坐在我的旁边，我告知
24、他们“让你坐着就意味着我们之间的地位是公平的，你可以把我当作自己的朋友来对待，而不是教师”。在和学生的交谈过程中，我有时候也谈一些自己读书时的困惑，而自己当时是如何处理，结果造成了什么样的后果。通过比照自己和学生的行为，来进一步告知他们：什么可以做，什么不行以做！ 同时，要倾听学生的心声，要学会仔细的听学生讲完自己的困惑，要让学生明白：教师没有放弃他！教师真的想帮忙他！不要让学生觉得自己在教师面前讲话有压力。而放弃和教师心灵沟通的时机。 2.多去班级转转，尽量发觉新的状况。 对于学生来说，许多时候出问题就出在下课，所以作为一名班主任就有必要利用课余时间多去教室转转。 3.对班干部工作的支持和增
25、加班干部的效劳意识。 作为中专生而言，正处在未成年和成年人的过渡期。每个人都有自己独立的想法。这样一来就给班干部的治理带来诸多不便，许多班干部由于班级的淘气学生不听其治理而辞职。因此，作为班主任就要积极的支持班干部开展日常工作，为班干部在班级树立威信。使班干部成为班级治理实体的一个重要组成局部。在班干部与班级学生发生冲突时，要考虑到班干部的特别性进而进展处理。 在对班干部支持的同时也要增加班干部的效劳意识。一个优秀的学生干部应当懂得如何去更好的为学生效劳。因此，作为班主任来说，要定期对班干部进展业务培训和指导。以便使班干部更好的融入到班级的治理工作中去，要让班干部懂得自己是一个“效劳者”，自己
26、的工作就是“为班级学生效劳”，而不是一个治理者，去治理训斥其他学生。 4.加强与学生家长的沟通，进一步了解学生的行为习惯。做为班主任，要了解每一个学生的特点和性格等，单纯的依靠自己的平常发觉是很难完成的，因此很有必要和学生家进步行沟通。通过和学生家长的沟通，可以更好的把握每一个学生的特点和性格，可以了解学生一些不为他人所知的事情，也有利于在以后的学生工作中更好的处理学生问题。 5.对待不同类型的学生要详细学生详细对待，切忌对学生“一刀切”。 每一个学生都有自己不同的学习和处事方式。假如对待每一个学生都实行“一刀切”的方式，必定会造成学生的不服管教。因此，我认为对待学生要详细对待。 6.要学会解
27、决问题的方法，而不是针对每个学生存在的问题去详细解决而想方法。 我认为好的方法可以解决很多问题，而一个好的方法只能解决一个问题。对于学生在学习、纪律、生活等方面存在的问题，要能想出解决的方法。让学生在以后的进展中能够有一个航标，假如单纯的每遇一个问题，就去想一个解决问题的方法，势必会给学生造成这样的想法：教师每次只是会处理这一个问题。这样，作为班主任，在后面的工作中很难进一步杜绝学生在这方面存在的问题。在班主任工作中，我在处理局部新问题的方式上还不太成熟，在今后的工作中我将连续积存，连续向其他有阅历的班主任学习，以更好地履行班主任职责。 大学班主任工作总结7 20xx年的9月对于我来说是劳碌的
28、，由于我遇见了这样一群人，他们是这个校园的新人，有活力、有独立思维、爱思索、热忱待人，有时候会让我觉得很暖心，有时候也真的会被他们气到睡不着。在与他们相处的过程中，他们渐渐适应大学生活，走上正轨，而我也变得更加有急躁和细心。 我在大一的时候刚进学校，也曾是一个什么都不懂的萌新，班助对我的影响是不言而喻的，所以到了大三，我很幸运地有当班助的时机，我便毫不迟疑地选择成为一名班主任助理。大一新生还没有进入校园的时候，我有自己想象过与他们的相遇，我告知自己肯定要给他们最急躁的解释，让他们对自己的大学生活布满盼望，我要告知他们最好吃的食堂，校园里最漂亮的角落，图书馆最宁静的位置，想要告知他们的有许多许多
29、，在等他们开学的日子里自己的心情也是万分感动的。 后来我知道班助的工作不是从他们开学那天开头，而是在他们还在家的时候，我的工作就已经要开头了，并且难度很大。对于新生来说如何从火车站、汽车站顺当地来到学校，他们还在家里躺着的时候就在担忧路上的事情，我要告知他们学校有车接，假如他们不坐学校的车还要告知他们假如乘坐地铁和公交。大局部的新生都是家长送过来，他们拿着行李，奔波在路上，有的同学千辛万苦到学校的时候已经八九点。一个贵州来的女孩子和她的爸爸来到学校时，报名的地方没有人了，她给我打电话，我放下手中的饭立马出门，将她和她的爸爸接到院办报名。第一次出远门的孩子还是没有考虑全面，他们来的太晚然而外面全
30、部宾馆都被订满，她的爸爸没有地方住，只能连夜往火车站赶，预备搭最早的一班火车回贵州。父女俩之间相互的那种感情令我很感动，在学校外面有一间空房，可是一晚上要300块钱，爸爸舍不得这些钱，让孩子拿着这三百块买些吃的，女生拗不过爸爸，只能让爸爸去了火车站。她俩在食堂简洁地吃了饭，在吃饭的过程中也没有过多的沟通，女生在吃完以后始终看着自己的爸爸，我猜她内心还是不舍的。孩子上大学是家里的大事，父母送孩子来上大学的时候，最终的行李肯定在爸爸的肩上，父亲的那种不言语的爱是我在新生开学那几天里感受最深刻的了。 他们正式报道之后，就要开头军训了，作为班助要组织他们参与军训发动大会，并且在接下来的10天军训里安全
31、、完整地完成军训，在整个军训的过程中，有很多同学由于一些身体缘由或者心理缘由没有参加其中，我要做他们的思想工作让他们理解军训的意义，尽管效果没有想象中那样好，但是我还是想让他们尽早地融入大学的集体生活。在我的想法里，大学第一次集体活动就是军训，军训中熟悉的朋友将会是大学里第一批真正聊得来的朋友，由于军训能表达一个人的品行和三观，这个人是否有一个坚强的性格，是否有集体荣誉感，是否能够一同面对困难，在这个过程中可以很好地建立革命情感。作为他们的班助，我觉得很省心了，选出的两个军训负责人很好的协调同学与教官之间的关系，完成了上传下达的任务，这是他们大学里第一个独立完成的任务，对于他们来说是很有成就感
32、了。 在我的眼里，班助对于大一新生来说只是一个比他们早来学校两年的学长或者学姐，我们能够给他们带来的是一些生活和学习上的建议，这些建议是我们两年的亲身阅历，我们或许无法完善地解决他们的每一个问题，但是不行否认的是，我真的竭尽所能，将自己知道的、不知道的都告知他们了。我从当班助的第一天起就给自己订下一个目标，跟班上的每一位同学成为朋友，记住他们每一张脸，叫出他们每一个人的名字，现在我可以摸着我的良心问心无愧地说，我做到了。但是我还是有许多没有做好的地方。第一点是我对学校的一些根底部门还不是特殊了解，比方一位同学问我保卫科在哪里，我的脑海里并没有这个部门，所以无法精确地答复他的问题，那么以后我应当
33、多多关注学校的各个部门的位置也有利于提高自己的办事效率。其次点是急躁不够。学弟学妹刚刚来到新环境，对这个学校、专业和以后的进展都存在许多的问题，刚开头的时候我还可以仔细的答复每一个问题，可是当一个问题在答复了许多次以后，我就会变得有些烦躁和敷衍，消失这种状况一方面是我的缘由，没有统一答复他们的问题，而是单独私发，导致有的同学知道某些信息而有的同学仍旧消息滞后，另一方面是新生同学们不会自己从多方面搜集信息，完全依靠一个信息来源。第三点是专业学问不够。对于新生提的一些专业问题，我无法给出令人满足的答复，每当这个时候就感觉到了自己专业学问的浅薄，以后还是要更加重视专业学问的学习，给大一新生树立一个典
34、范。 相遇总是有缘分的，我很感谢我能和物流类QXX42班的52名同学的相遇，盼望他们在大学四年里完成自己想要完成的40件事，有一个充实没有圆满的四年。最终，盼望我们都能不忘初心，归来仍是少年。 大学班主任工作总结8 回忆过去20xx-20xx大一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给
35、了我典范的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进展教育教学讨论的生命土壤。我诚心地感谢这一切！ 一、班级学生状况 我们信息科学学院20xx年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到其次学年再依据自己的兴趣以及第一学年的学习进展状况来进展专业的选择。因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从20xx级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最终在校班级
36、人数共有66位学生。 二、班主任常规工作 班主任常规性的工作是跟学校学生治理结合在一起的，或者说是学校学生治理工作的详细实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要严密协作学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立力量予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙、落实常规的学生学籍评比治理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，表达在开班会、宿舍走访、跟同学的谈天的这些日常工作行为当中。 三、我的班主任工作
37、 我对班主任工作的熟悉，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开头的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任毕竟要担当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故。于是在我被通知担当班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开头从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开头留意观看、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作规划。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互
38、关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为治理思想，以质的讨论方法为讨论指南，以信息环境建立为帮助手段，以人文关心为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。 1大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，做好大学班主任工作规划，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪给予大学的新使命，特殊是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念
39、、学习方法以及学习态度上要进展极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长从小的方面来说关系学生个人的进展，从大的方面来说关系到我们整个社会的进展。而能否在大一就开头培育学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会转变的人才培育目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培育目标，培育适应二十一世纪生存力量的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每
40、一次跟同学的谈天等等。帮忙学生形成独立自主探究协作学习的力量，快速成为终身学习者，促进人才自身学习力量的可持续进展，这也是执行和落实在人才培育上科学进展观的指导和应用作用。 2大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的详细实施是建立在跟学生的沟通、了解和观看的根底上。学生工作中会涉及到特别详细的一些事情，比拟典型的有打嬉戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的详细表达。 如何对学生进展良好生活习惯的引导？在新生入
41、学时，董琦校长从师大人才培育规划谈到对新生提出十点期望、要求和建议（以下是从我当时的会议笔记中摘出）： （1）志存高远（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先） （2）科技精神和人文关心（创新、探究、务实、独立、批判、法制） （3）协作力量（理解差异、敬重差异、沟通、领导） （4）思维力量（对问题有深刻见解、多角度看问题） （5）科学方法（事半功倍，用数据说话） （6）信息力量（效率） （7）外语力量（要自主、制造性地进展外语学习） （8）表达力量（书面表达、思维表达、口头表达） （9）关注社会、关注国际科技进展 （10）体育熬炼，安康体魄 （让熬炼成为生活的一局部）董校长对大学生提出这
42、十点盼望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些力量和习惯的养成而采纳的，是在对学生状况审势度势总体了解和把握的根底上，以班会、讲故事读书、谈天等多种形式对学生进展引导，甚至通过笑话都可以。 大卫、休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮忙和引导学生形成良好的习惯，是教育工、是班主任的工作关键，也是工作、人才胜利的保障。 最终我的一点工作心得和建议，要把对学生的治理工作包括班主任工作的地位提升到比学习详细学问还有重要的地位来治理，做好班主任工作规划，提升治理品质。