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1、 外出学习学习心得体会范文合集8篇 学校给我供应外出学习的时机，让我能工作学习结合起来，通过学习，从中可以取得真实课堂教学中的阅历。6月17日，我有幸到省教育学院参与了20xx年辽宁省小学科学教师学科专业素养展现会，为期三天，倾听了14个市的代表进展的专业素养展现，对我触动很大，感受颇多： 一、思考之一：深入挖掘新教材内涵，胜利的课堂教学，要有学生的主动参加。 观看现象提出问题查找资料设计调查讨论方案试验证明运用各种手段搜集分析数据得出答案、解释。这几个步骤，是科学课的一般模式。新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参加为前提，没有学生的积极参加，就不行能有自主、探究、合
2、作学习。学生参加课堂教学的积极性，参加的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。 新科学教材（教科版）特别重视把学生当作学习的主体，有机的把活动和学生的实际相贴近，并且以单元讨论的形式消失。可以看到每个单元都是一个很贴近学生生活的科学主题，主题下面又衍生出若干课题，这些相互联系的课题就构建了符合学生进展所需要的科学素养框架。 二、思考之二：注意科学教育中的师生真诚面对。 在新的科学课程标准中特殊提到：“敬重儿童在科学学习中所表现出来的个别差异，这需要教师留意观看和讨论小学生的行为。一个优秀的科学教师经常会弯下腰来倾听儿童的心声。科学课教师对学生说的最多的话是什么呢？不是你应当怎样去做这件事，而是
3、“假如这件事情你情愿去做的话，就”我觉得很有启发，这样的话包含着对学生的敬重和爱。我们的科学课应当多一些关心，少一些指令。要运用教学相长，与学生公平争论的教学方式。教师不是学问的传授者，而应当把教学过程看成是与学生一道共同来重新“发觉”科学真理的过程。把自己当做他们中的一员。我们的课堂应当是只有投入的探究，而没有思想的枷锁，布满“自由探究的空气”。每次在学生小组上讲台汇报时，我们不妨轻轻的坐在他们的位置中，让学生遗忘教师的存在，把专注的思想用于相互探究上面。在教学中要常常启迪学生，要他们勇于提出质疑、大胆发表意见、进展有效争论。“我想知道的是”“我准备这样来做”“对他说的我有另外的想法”让学生
4、把自己最想说的说出来，哪怕是他们的不举手的“插嘴”那也是很珍贵的意见，就当它是闪亮的才智火花。全部这些“有价值”的语言就是我们最盼望听到的声音。 三、思考之三：转变评价体系，促进学生的最优化进展。 以往的评价以学问性为主的总结性评价为主，往往无视了科学技能、科学态度等诸方面的评价。而现在新科学课程的评价体系强调学生对过程的参加，主要是发挥评价的调控与改良功能，并在进展过程中不断调控，最终实现教学过程的最优化。例如盘锦市的顶峰教师介绍的评价方法：1、个人评价。要用符合本学科的评价语言，如：你真像一个小科学家、你的答复很有创意 2、小组评价：(心得体会 )实行互评的方式，充分提高学生的参加性。3、
5、班级发放表扬卡。 在教学中多样化的评价方法可以参考教材的建议，也可以借鉴其他教师胜利的阅历，也可以由自己、甚至是学生来制定，但凡有利于提高学生科学素养的评价方法都应得到运用。用新的教育理念来指导新科学的评价体系，才能到达科学课程的教学评价的主要目的，那就是了解学生实际的学习和进展状况，以利于改良教学、促进学习，最终实现提高每个学生的科学素养的课程宗旨。 四、思考之四：加强课后反思，要从自己所授的课中悟出一些新的发觉。 思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进展回忆、分析和端详，才能形成自我反思的意识和自我监控的力量，才能不断丰
6、富自我素养，提升自我进展力量，逐步完善教学艺术，以期实现教师的自我价值。 第一、要反思教学过程是否存在着“内伤。” 要反思自己是否在刻意追求所谓的“好课”标准：教学环节中的“龙头”、“凤尾”、“铜腰”个个精雕细琢，教学手段中的“电媒”、“声媒”，一个不能少；学生争论热喧闹闹，回答下列问题对答如流。这种“好课”好像无懈可击，但有没有给学生思索的空间？小组合作学习有没有流于形式？争论是否富有成效？有没有关注学生情感、态度、价值的变化？学生的制造性何在？对这些“内伤”必需仔细回忆、认真梳理、深刻反思、无情剖析，并对症下药，才能找出改良策略。 其次、要反思教学过程是否存在“伪探究” 有的探究性学习只表
7、现在问题的探究上，只要教师抛出一个问题，几个学生马上围成一团分组争论，也不管小组成员的组合是否合理，问题的价值是否有争论的必要；待几分钟后，教师一声击掌，学生的争论戛然而止；再由小组中的“老面孔”优等生发言。至于其他学生，尤其是学习有困难的学生，在争论时是否真正心到神到力到？是否真正学会了应当学会的方法、技能、学问？就不得而知。这种“神散形未散”的“伪探究”掩盖了共性之间的差异，甚至会剥夺局部学生的独立思索、质疑、发言的权利。那么究竟解决了多少“疑难病症”？又有多少学生真正参加、体验了学习的欢乐、获得心智的进展呢？ 以上是我在听课过程中的一些心得，固然，要做好这些，需要我个人的不懈努力。在今后
8、的工作过程中，我会虚心向有阅历的教师请教，利用一切可利用的资源来充实自己的大脑。此次的听课对于我来说特别的重要，至少它告知我再上科学课的思路。我特别感谢也特别幸运参加了这样一次活动。 外出学习学习心得体会 篇2 首先感谢院领导给我的这次进修学习时机。通过这次在福建省人民医院手术室对腔镜手术的专项学习，在很大程度上开拓了我的眼界、增加了自己的业务力量，认清了我们与上级医院存在的差距，明确了自己今后的学习进展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的根底。 现将一个月进修学习所学总结如下： 腔镜手术协作是专业性很强的技术学问，它要求手术室护士娴熟把握腔镜仪器、器械的使用、装卸、清洗、消毒、保养等
9、步骤的操作，还要熟识各种腔镜手术的手术流程、留意事项乃至各手术医生的手术习惯，并能对腔镜手术中可能消失的问题有预见性的评估，了解发生缘由，把握正确的处理方法。只有把握了这些，才能在工作中更好地协作医生，安全高效地帮助手术顺当进展。而其中不行或缺的前提条件，是手术室护士必需具备高度的责任心和积极仔细的工作态度。 手术前的预备阶段至关重要。其中包括术前一天值班人员的检查备物和手术当天围台和台上护士的预备状况。术前检查内容包括仪器设备(必需开机检查)、co2是否充分(因手术量大，必需定点放置足够的备用co2气筒并悬挂“空“满“标志)、无菌包、一次xyp、手术床、无影灯、吸引装置等。通过具体检查，必需
10、在病人入室前确保手术用物的完好齐备，还要考虑到术中可能用到物品的预备状况(是否有以及放在哪里)。提前发觉问题解决问题。 病人入室后的核对要仔细认真，特殊是同类手术多，需要接台的状况下。可使用核对单以标准核对内容。病历上写明有器官切除的，必需再次向手术病人确认，以免弄错造成难以挽回的严峻后果。同时态度亲切和气，对病人进展鼓舞劝慰，严谨认真地答复病人提出的问题以增加病人的安全感，减轻其紧急恐惊。(但要留意答复病人疑问时要有自我爱护意识。) 台上护士提前上台检查器械的完好性，如分别钳是否能持紧，单双极钳是否能使用，trocar是否通畅，与气腹管是否配套，镜头与光导是否能连接，吸引器开关是否严密敏捷等
11、。术中留意力集中，认真观看手术医生的手术步骤，尽可能做到跟上医生的思维，提前一步想到医生的下一步动作，在医生开口之前做好预备。尽量削减多余步骤，使手术协作洁净利落，高效流畅。 围台护士要确保病人体位安全舒适，利于手术操作。能用平卧位的就不要用截石位，以减轻病人的肢体压迫;截石位时双膝尽量与身体齐平，架得过高既增加肢体压迫又阻碍医生操作;不要过度臀高头低，以削减术后不良反响的发生气率。依据病人身体状况承受力量，酌情准时调整气腹压力和充气速度，尽量削减co2的灌注。(一般气腹压力设置在千帕较为适宜，最高不超过千帕，充气不宜突然快充，特殊刚开头时要由小渐大)。保障仪器安全正常使用，如发生紧急故障要懂
12、得简洁的排查和修复。 留意术中安全隐患，如电刀电凝设备的使用安全，防止病人上肢过度外展，防止坠床坠肢，防止皮肤或神经血管压迫，防止烫伤，留意观看病人是否发生皮下气肿等。 co2气腹的建立有时会发生皮下气肿，因此穿刺时应尽量避开反复穿刺。在确定穿刺胜利前方可注入co2气体。手术过程中固定好trocar，防止它脱出腹壁并尽量缩短操作时间。如有皮下气肿发生，应马上查因去除，并亲密监测生命体征，对症处理。 可使用手压充气式加压输液袋代替膨宫加压泵，以防止加压过度或未准时更换液体使空气进入形成气栓，增加安全隐患。 术毕应监视医生排尽腹腔内余气，防止co2气体残留。全麻待糊涂阶段要爱护好病人安全，防止坠床
13、等意外发生。最终仔细填好记录单，护送病人出室。 接台手术中的各种光纤、电源线可以一次性无菌塑料爱护套做爱护性隔离。此种方法快捷便利，而且不会因反复消毒缩短光纤、电源线的使用寿命，但在操作中应留意密封爱护套口，防止接头部污染。器械清洗及灭菌前，特殊是接台快速灭菌时应把器械拆至最小单位以保证空腔消毒效果。 在当天手术完毕后，珍贵物品如镜头于双人核对无损坏后收入指定地点。全部物品归放原位便利随时使用。 相较于我院，省人民医院手术病人在病房的术前预备较为完备。腔镜女病人统一头发扎到一侧绑辫子。一律不穿内衣裤，手术服上衣反穿，上手术台时再解开后背绑带。病房护士在核对单上具体勾取预备工程并签字，核对单随病
14、例带入手术室，由围台护士核对后签字确认。 另外，在腔镜手术之外的观看中，我发觉教师们对于器械纱布的清点特别严格，术前两遍，关前关后各一遍，严密杜绝器械纱布遗留病人体内的可能性。高压打包时的清点也特别认真，确保常规包内不缺任何物品，签上名字就意味着负责，培育了大家良好的工作习惯。对于医生的协作也特别积极，力争做到在力量范围内和条件许可状况下最好地为医生供应效劳，从而缩短手术时间节省手术本钱，也削减了病人苦痛更好地效劳了病人。 手术室护士分工明确，在各司其职、责任到人的根底上团结协作，营造出严谨仔细、积极和谐的工作气氛。 通过这次难得的学习时机，使我对腔镜，特殊是妇科腔镜手术有了更进一步的了解，在
15、理论学问和实践技能方面都有了肯定提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我最大的收获。总体实现了既定目标，圆满完成进修任务，赢得广阔带教教师的全都好评。在今后的工作中，我将结合进修所得使自身工作得到进一步提高，同时争取将外院好的、先进的理念和做法结合我们的实际状况，以最好的方式在我院进展落实发扬。 建立性意见 1.组织全科护士学习腔镜相关专业学问与手术协作技能。特殊留意安全隐患。 2.建立标准完善的腔镜手术协作操作流程并予以实施。 3.与相关科室协调建立更为完善的术前预备与核对制度，建立手术病人入室核对单，责任护士签字以责任到人。 4.建议严格执行纱布器械双清点制度。即术前两遍，关
16、前关后各一遍，双人点唱。 5.建议施行器械物品打包签字负责制度。谁的包谁签字，发觉数目不对责任到人。 6.建议珍贵器械物品用后收纳时由双人核对收纳。 7.建立特别工程收费单，由台下护士登记签名防止收费遗漏。 8.建议补充完善术后访视内容。 9.全面提高科室人员的责任心和效劳意识。建议护士每人配备随身笔记本，将工作中发觉的问题或工作细则与技巧、留意事项等记录下来，定期组织护士们相互沟通学习，共同提高。 10.一方面护士提高自身素养与业务水平，另一方面加强与相关科室特殊是手术医生的沟通，如通过定期组织座谈会的形式了解医生的想法与需求，以促进工作更和谐地开展，提高工作效率。 外出学习学习心得体会 篇
17、3 x月16日，我校全体数学教师到育才学校去听课学习。我听了两节数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。 一、收获 1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得直接。 2、真实课堂教学应当追求的境地 在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先预备的痕迹太过浓重，我自己的体会就比拟深刻，固然我所说的并不是不备课一点预备都没有，而是不应当把每一句话每一个答案都要事先给学生灌输，可怕再作课中消失纰漏，我以前的确就有过这样的顾虑，因此当一节课在我不停的灌输给学生，然后在作课时，就觉得我的每一句话，学生的每一个答案都是预备好预设好的，而
18、不是适时生成的，虽然按部就班胜利的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。听了两位教师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先教师为学生制造宽阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，例如六年级的那节课，在他的教学中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活泼，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。其次，学生畅所欲言，让学生凸显共性的真实， x、情境创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段 我记得朱乐平教师说过教学情境的设置应注意来自于生活，并不是每一节课都要设置与生活严密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习起来便于思索操作
19、，同时也能在生活中加以应用。特殊是像我们学校的学生更要注意与生活实际的结合，由于我们的目标就是要让学生通过学习把握解决生活中消失的一些问题的手段方法，把握技能。所以情境的创设需要我在生活中教学中多观看，多思索，多操作。 4、三维目标的整合课堂教学的更高要求 我们的教育观点从最开头的注意教书对学生学问的传授，到提倡育人的重要性，我们的观念都有了逐级的转变，那么现在课改又提出了“三维目标的整合”，所谓的“三维目标”就是：“学问与力量，过程与方法，情感道德与价值观”，要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合，而且是“品之有味，寻之无迹”，如在三年级数学课的教学中，她通过教学让学生体会到了，不同的事物
20、从不同的角度去看去评定都会有不同的结果和答案，那么做人就是这样我们不应当以一种标准去对待我们周边的人、事，我们要从多角度去思索一个问题，所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中，让学生通过学习学问，提高了学生分析推断事物的力量，同时也教会学生如何做人。做到了“三维目标的整合”。 5、亮点让课堂教学生辉的装饰品 能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，能够让听者回去就可借鉴操作的也是一节好课，我觉得一节好课并非是很完善的，哪怕只有一个亮点，能够引起大家共鸣，我觉得都是好课，其实那位六年级教师的课并不是像我想象中的那么好，而且在我们学校应用起来未必就很有用，但是在他练习的设计中，他采纳了层层递
21、进、小组合作，并让学生进展质疑，我感到了教学的效果特别好，这就是一个亮点，使这节课生辉。 6、教师素养之高，学生习惯之好。是我们该思索如何去做。 二、自我反思 总之，听了两位教师的课，看了气概雄伟的播送操，我充分熟悉每一次外出学习对于我都是一种反思和鼓励，让我在观赏别人精彩的同时发觉了自己的许多缺乏，在以后的教学中，肯定要严格要求自己：做到课前仔细解读教材，依据学生的实际状况设计出合理的教学流程；课后仔细反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己教学业务水平。 外出学习学习心得体会 篇4 特别感谢酒店领导给我一个良好的学习时机，于x月10日前往云南酒店治理。学习时间虽然很短，但
22、我感觉的确是受到了很大的启发，受益匪浅。 在酒店周总监与总厨的带着下我们一行7人来到了位于昆明的新天地酒楼，那时时间已经接近下午2点钟了，一到停车场虽然已经过了就餐顶峰，停车场的车辆也为数不多了，但保安还是很快的跑过来为我们指挥停车，开门接客，这一小小的举动立刻让我感觉到了细节效劳，也让我意识到只要专心在这里我可以学到许多。 一进酒楼大厅，点菜师与迎宾工整的站成一排，面带微笑齐声喊着“欢送光临”，她们的工服让我眼前一亮，白色衬衣加上小西服外套，加上到位的“微笑迎客”立刻显得很有专业的气氛。 走进大厅，首先映入眼帘的就是右手边的点菜区和海鲜池，足有半个厅大小，各种菜品的半成品以及鲜活海鲜尽惹眼前
23、，其酒楼主营粤菜、海鲜，川湘菜系为辅，全部菜品用料一幕了然，点菜师紧随其后，微笑着为顾客进展推举与讲解。二层、三层为包间，二层的包间装修为最好，通透的走廊，落地的包间大门，显得非常贵气，与我们酒店一样的是同样在酒店回廊显著的地方摆放了各种宝贵鱼翅、海参等高档展品，以做到让顾客感知到酒楼的专业品质。 落座包间，就已经看到2名效劳员在劳碌的预备餐前用品了，之后就是一整套的餐饮效劳流程，在这就不具体说明白。不过包间效劳，可能是全部餐饮行业中最重要的一个环节了，我关注的重点之一也在于此，瀚金佰酒楼的效劳给我的感觉是：效劳流程挨次清楚，效劳流畅，但是有些细小的环节可能不慎完善，例如效劳员在倒茶的时候，动
24、作不是很标准、效劳当中没有留意到“热忱效劳”，到了后面效劳可能就松懈了，消失了脱岗的状况。另一个关注的重点：我询问了一下现酒楼的用工状况及根底岗位的薪资待遇，总体来说，其酒楼用工比拟平稳，在新年期间也消失了缺岗少人的现象，而且酒楼基层岗位的薪资与我酒店区分不大。在治理和安排上，形象较好的老员工被安排到了二层的贵宾包间，三层的一般包间则由一般的员工做效劳。学习完毕随后回到宾馆，总结了一下今日在瀚金佰酒楼的所见所想就此也在这里说上几句。 首先我的理念是：学习别家餐饮行业的治理与效劳学问不仅要看到、学习别家的优点，最重要的是找到其缺乏之处，以比照、提示我酒店现在的治理，提前躲避掉这些简单忽视的细节。
25、从效劳上讲，其实要到达顾客满足，无非取决于：效劳意识，肯定要养成面对客人泛出微笑的好习惯；学会用标准的礼仪礼貌待客。从人事工作的角度来说也就是要加强招工质量、明确酒店规章制度以及渗透“企业文化”这几项重点工作。 外出学习学习心得体会 篇5 xx月4日对我来说是个难忘的日子。今日，全市小学语文骨干教师济济一堂，仔细学习了市教育学会下发的相关材料。 现场观摩了七节示范课、 展现课、倾听了专家四场报告。每节课都异彩纷呈，各具特色。总的印象是阅读教学实现一个走向，即走向真实的课堂生活，去除浮华，追求生动、真实的课堂回 归；表达三个关注，关注学习情境的创设，关注字词教学的落实，关注师生情感的融洽；增加四
26、种意识，增加学段教学意识，增加目标意识，增加学习方法意识，增 强读写意识。会议指出全国小学语文教学专业委员对今后的小学语文课堂的提出新的要求：一个转向从学会学问转向学会学习；一个中心语言学习为中心； 两个根本点语文力量及语文素养的培育。 在本次活动中，我仔细听课，准时总结，我认为小学语文教师在课堂教学中要留意以下几个方面： 1、少一些浅薄，多一份深刻。 2、少一些闹，少一份急躁，多一份思索。 3、少一些教师的分析，多一些学生的品评。 4、少一些一问一答，多让学生记笔 记。 刘教师还提出了几点盼望： 1、多重视学生的根本功训练，抓好字词教学，要求学生有肯定量的语言积存运用。 2、教师要培育学生的
27、良好的习惯，如读书、写 字、学习使用工具书、记笔记、观看生活等习惯。 我坚信在此次研讨活动后，各位名师的教学思想如同一股强劲的春风吹进校园，将给我校教改工作带来新奇的气息，使我校全体语文教师进一步明确全国小学语文教学改革的新动向，增加信念和决心。 外出学习学习心得体会 篇6 学阅历，找差距，谈准备 xxxx日，我们在惠州分公司领导的安排下，参与了由我们总公司组织的别开生面、特色鲜亮的外出学习沟通工作活动，为期6天的赴武汉学习沟通工作活动我不仅受益匪浅，而且更重要的感慨是此次的学习沟通工作活动，内容丰富、全面、详细，针对性强、效果突出、明显。作为我本人也特别珍惜这次难得的学习时机，在学习期间，仔
28、细讨论，深入思索，努力做到真正的学有所思，学有所得，感到收获很大，感受颇深。 总结为以下几点感悟： 感悟一：热忱好客 我们去学习的单位隶属于我们珠江治理的属下分公司(武汉分公司)，为了迎接我们参观相互学习沟通，各方面考虑很微小、很周到、很关怀，可谓是真正的无微不至，微小之处见真情，无论从吃、注工作沟通、业余时间等等的安排，真正感受到犹如见到亲人似的热忱洋溢，急躁周到。 感悟二：收获显著 还记得在去武汉之前，我曾在我的个人日记里写到：“要赴鄂学习沟通，心情比拟舒服，这对于自己来说又是一个增长见识的时机，我要充分利用好此次来之不易的机遇，积存阅历，充实自己，最终到达抱负的此岸.”。是的，我要通过沟
29、通学习，学习兄弟单位的胜利阅历，找到我们自身治理方面的差距缺乏，为以后的工作重新定位做好准备才是真正的目的。 1、精细化治理 “木桶效应”告知我们：桶里能够装多少水(企业整体实力)，并不取决于最高的木板高度(优点的发扬)，而是取决于最低的木板高度(缺点的改正)。从一点点微小的小事，我们感受到了他们对工作那种执着精神。如：简洁的一个拖地如何拖?简洁的一个垃圾桶如何放置?简洁的一瓶矿泉水在开会提前如何摆放?等等，都有讲究，都有艺术，都全部是小些事情，举不胜举。事实上，在大量的日子里，很明显都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不仔细做。我们是干物业治理这一行的，物业治理更是要从婆婆妈妈的小事
30、做起，许多人不情愿做细小的事，不情愿对待小事和细节，总盲目的认为自己是干大事的，是挑大梁的，工作的方式方法也不正确，孰不知大事是由众多小事积存起来的，忽视了小事就难成大事，每件小事都值得我们去做，即使是一般的事，我们也不应当敷衍应付或轻视懈怠，我们要付出热忱和努力，多关注细节，多养成做小事的习惯，从小事中查找真理，从小事中查找胜利。怎样把工作做得更好，全力以赴、尽职尽责地完成任务，养成良好的职业素养，细节打算成败正证明白这个道理。把一件平凡的事情做的不平凡，把一件简洁的事情做的不简洁，这或许就是对他们的做事情风格的真实写照吧! 2、治理本钱少、效率高 武汉中心医院我们公司接收已经有8年的历史了
31、，但是各楼层地面的光泽度保持很好，很光亮，一般从物业专业治理的角度惯例来分析，应当是定期或不定期的进展打腊抛光保养，从而才可能到达这样的效果，但他们是没有在接收期间打过一次蜡，抛过一次光。而我们为了保养地板效果，不惜花去大量本钱，效果有能如何?这莫非不值得我们体会，不值得我们深思吗? 3、与甲方合作默契 记得我们17号参观的其次站是全国知名的“百步亭”小区里面的配套社区医院(武汉市其次医院)，进入医院以后，在同行兄弟单位伴随人员的带着下，我们恰巧见到了医院的田副院长，是负责监管我们物业公司的领导，听到介绍是我们物业公司组织的学习沟通活动，见到我们后，特别的热忱洋溢，亲自带着我们参观并热心讲解，
32、从他那幽默幽默的谈话中，已经深深的感受到甲方对我们工作的支持，也感受到甲方对我们工作的充分确定。我悄悄的暗自叹息：见过甲方理解物业公司工作的，而从未见过如此支持的。正如田院长所说的：“我们都是一家人，我们没有甲乙方之分”，他讲到，我们的工作是建立在相互信任，相互协作，相互依靠，相互监视，相互敬重的根底上。例如讲到物业公司与医院医护人员相互敬重，相互监视的时候，保洁人员如刚刚搞完卫生拖完地，任何医护人员不允许任凭乱踏乱踩，要懂得敬重他人的劳动成果。这样的甲方如此的合作默契，分析应当取决于两方面的缘由：一是我们物业公司的效劳应当急躁周到，细致入微;二是甲方对我们物业公司的信任、协作、敬重等是亲密不
33、行分割。 4、切实可行的治理机制 更新观念，推行治理机制，是武汉分公司的又一治理举措。例如：提到治理期间，部门与部门之间相互监管，相互促进，刚开头时大家不理解，相互有意挑毛病，有意找岔子，发生了不和谐的现象，通过了一段时间的磨合，最终大家都能相互理解，相互包涵。另外，特地成立了质检小组，任务是检查日常工作状况，指导员工的工作技巧，处理员工提出的建议，打算奖金数额，公布建议被接受的状况。对建议无论接受与否，都持欢送态度。对被接受的建议，则用口头或书面的形式向建议人说明，是公司领导员工之间，部门与部门之间相互沟通意见的有效渠道。 5、创新意识强 创新从哲学上说是人的实践行为，是人类对于发觉的再制造
34、。我们参观的武汉中心医院，在创新方面擅长开动脑筋。例如：一是他们对于防盗方面，听介绍说医院内各层的防火门闭门器以前常常性的有被盗的现象，后面他们想方法，将医院内各层的防火门闭门器上的螺丝孔里面打上陨石胶，以此可以防止用螺丝刀卸螺丝后偷走闭门器的现象;二是电梯效劳，报号效劳，设置爱心楼层等等。 6、忠诚企业 员工对企业的忠诚就是员工对工作的真诚负责的态度及行为。忠诚既是人职业生存方式，也是社会生存的需要，做人也就是要讲诚恳守信，无论是工作期间还是工作之余，都要讲究忠诚。假如你选择了某一公司工作，那你就真诚地、负责地为它干好。我们参观的武汉分公司，他们在医院探视治理方面，为了维护医院及公司的利益，
35、治理人员及员工付出了血的代价，这难到还不说明他们对企业的忠诚吗? 感悟三：内容丰富 外出参观考察时间虽短，但安排紧凑，主题鲜亮，突出了沟通学习的主旋律。 感悟四：形式新奇 大家互比互学，领会了工作的亮点，外出学习，把目光投得更远，奔赴兄弟单位学习，做到了相互沟通，远近结合。 感悟五：气氛热闹 各个单位一起沟通的人员都怀着饱满的热忱，通过参观学习，共谋进展，共商大计，总结过去，描绘将来，呈现出奋勉进娶积极向上的精神风貌。 我认为，我们学习的着眼点不应当仅仅拘泥于别人的胜利做法，而应当更重要的是学习他们的先进理念、主动精神、人文理念和敢为天下先的创意，这应才是此次学习沟通的根本。因此，我们应只有从
36、这些方面入手来不断深化自己本次学习沟通的熟悉，并不断的落实到详细工作之中去。 总之，通过这次学习，积存了阅历，充实了自己，这次的参观学习，使自己开阔了视野，增长了见识，建议总公司以后多搞一些类似活动，通过这些实地学习沟通和分析，不断的借鉴胜利阅历，不断的增进相互友情，不断的开拓我们的视野，鼓舞我们的斗志，增加危机感和紧迫感，坚决我们把企业做更强更大的决心。 外出学习学习心得体会 篇7 20xx年5月29日、30日，在领导的组织下，我们三所幼儿园的教师都参与了此次活动。对于拓展训练的熟悉，以前只是在电视上看到过，认为就是大家在一起玩嬉戏，体验一些不寻常的经受。经过两天的活动，对自己来说，无论是生
37、活还是自我与团队都有了一些新的熟悉和体会。 关于团队： 活动中，我们被分成了三个组，组成了三个团队，我们都分别选出了自己的队长、对唱、队名、口号等。在两天的活动中，我们始终在一起，为了完成同一个目标齐心协力、共同努力，还记得“众人划桨开大船”里的歌词，一个人的力气是有限的，但是一个团队是无坚不摧的，训练中的每一个工程无不表达这个道理。其实平常我们大家都知道这个道理，但是做起来往往比拟困难，经过这次拓展训练使我们体会到了一种团队的精神。此次活动，有两个工程，对我触动颇深。 （一）高空断桥，超越自我。 高空断桥，看到同事们一个个轻轻的跨过高空的断桥。这时才发觉迈出这“一小步”的困难，这时才体会到“
38、举步维艰”的意境，这时才意识到我眼高手低。站在高空，迟疑不决，腿有些抖动，心里出现着消失失误的景象：步伐不够大，踩空了怎么办？或者步伐够大，但没有踩到对面的木板上怎么办？恐惊和困难在我的想象中不断的放大。断桥下，教练的鼓舞，队友的鼓舞都没有灌进耳朵里，当我选择放弃时，身后突然传出一个声音，这个声音很熟识是常常鼓舞我、支持我、帮忙我的陈肖，她说：刘妍，跳过去，你没问题。“在我笨拙的跨到对面木板上后，新心情豁然开朗，返回起跳木板的跨越轻松自如多了。或许，眼前的困难并不行怕，可怕的是我们内心的恐惊不断的放大困难的程度，内心的屏障阻碍了我们解决困难的步伐和克制困难的士气。 （二）信任背摔，团队是相互信
39、任。 站在不高的背摔台，心中真的有一种可怕的感觉，其实怯意不是来自信任背摔的背摔台的高度，是来自那种背摔的方式，一个人直挺着，往后倒！“请信任我们，来吧，我们爱你！”背后传来的支撑声，我想起刚刚我在台下接同事的时候，那种骄傲感。被信任感，那种信念和士气。我心里放心了许多，内心的恐惊已削减了很多。信任背摔工程完毕后，我们来到会议厅，共享自己对这个培训工程的感受，大家普遍体会到人与人之间的相互信任。团队成员之间的相互信任是干工作，做事业的根底，没有信任，一切都会变成空谈。 每一项工程完毕之后的沟通中，教师们纷纷感受到：我们的活动不在结果成败，而在于过程中大家的亲密合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，
40、在团队感受幸福，在活动中体验欢乐。在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都为自己的顺当过关而满意，为同伴胜利而欢呼。全部的一切，是那么的真实，即使在整个训练过程完毕之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地谈论着训练中的事情，都感到回味无穷。于是我们欢乐着、我们幸福着。 通过这次拓展训练，让我深刻体会到团队的力气是巨大的，胜利是属于每一个成员，假如没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，许多事情是难以完成的。其次，困难是真实存在的，但是往往会再想象中扩大，战胜自己就是取得胜利的第一步！第三是，多沟通、多共享，好的思路和方法可以在沟通沟通中得以完善。第四是，学会换位思索，对人多设身处地替他人
41、着想，对事多换一个角度思索，多一份理解，多一份关爱。 总之，这次拓展训练，使我增加了自信念，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的力量，我想这次经受肯定会在今后的工作中，给我带来很大的帮忙。只要我们把每一件工作都当作拓展中的每一个挑战，就没有战胜不了的难题。信任我们的明天会更加美妙！ 外出学习学习心得体会 篇8 一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，倾听大师教导，是每个一般教师的心愿。特别有幸，在xx月十七号、十八号两日，赴xxx进展为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔推举的优秀教师进展了精彩的展现，纯粹的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精巧的板书、亲切的教态、良好的综合素养等，令
42、人叹为观止。 通过这次活动使我受益匪浅，让我领会到了名师的风采，学到了珍贵的教学阅历。而后省教育界的专家进展了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热闹，洋溢着深厚的学习气氛，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会： 一、课堂必需调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。 这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的详细状况。上课的教师能注意学生力量的培育，注意主体参加，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对
43、学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。尤其是来本市的赵教师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清晰明确，难易适中。我们深刻熟悉到：在课堂上，只有学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。 二、课堂活动的形式与教学内容亲密相关，活动要为内容效劳。 新课程标准提倡通过表演、唱歌、嬉戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培育他们初步用语文学问进展听、说、读和写的力量。任何活动的设
44、计都应是围绕学生获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。 三、课堂活动的设计必需面对全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参加。 课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的学生，使每个学生的学习都能得到进展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和力量以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习力量上的表达也不同。 四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。 课程标准提出：“活动要以学生的生活阅历和兴趣为动身点，内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到进展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生
45、活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到进展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的留意力自然就会长久。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏。同时对自己的教学也提出了很多问题去思索，怎样让自己的课堂更完善?怎样让学生喜爱上数学、语文课?怎样培育学生的听说读写力量?信任通过今后的不断努力，我们肯定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步! 在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华美繁复的表述，而是用最平实的语言，最简单让我们承受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的熟悉，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住学问的要点。听课学习中，除去对学问的学习和汲取
46、，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。只有把学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。 回首听课的内容，他们所呈现的不仅仅是对教材的分析，同时也呈现了他们的人格魅力。假如没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢!成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的，适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”，把握先进的教学手段及方法
47、。 联想到自己从教十多年以来，我作为一名小学教师更应不断的加强学习，越来越多的年轻教师凭借自己实力也将脱颖而出。我觉得自己有了压力和动力。尤其是通过这次学习，更感到自己在教学中的差距，来自全省的教学精英们带给我们的不仅是学问的传授，更是心灵的震撼。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”看似他们呈现给我们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经受了就会感动，行动了才会有收获。”。所以为适应现状需要我去学习，为提升自己的业务水平更需要我去学习。 一、学习他们教师的敬业精神。 在课堂听课活动中，教师教态都非常标准，课堂组织紧急有序，当堂训练扎实有效，而且各个教师的课堂都具有自己鲜亮的特色。敬业精神已经在教师身上得到完善呈现。他们肯定做出了艰辛的努力，才会有今日的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习， 二、学习他们高效的自主学习。 新课程理念告知我们，在学习活动中