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1、 培智班级班主任工作总结培智班级班主任工作总结一 学生违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，无法规不成方圆，所谓国有国法、校有校纪、班有班规。但是怎么样才能使受处处分的学生心悦诚服的承受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？我在班上推行这样一种方式：对违反纪律的学生，准时让他们写违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，过程和过后的熟悉以及后一阶段如何去改正。经过一段时间的实践后，我发觉这种处理方式的效果比以前通报批判明显好了许多。 记得我刚做班主任的时候，学生一有问题我是直接指责和批判。但我发觉这种方法批
2、判学生，即使他外表上服气了但实际上他只是摄于我做班主任的威武而心里并不服气。后来在做班主任的过程中的不断反思和探究，摸索出一招数，叫做：“以退为进”。批判学生一个缺点的时候不妨先表扬他的优点，此谓之“以退为进”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我们班有个学生，很爱说话，据了解，他在初中的时候上课就少听课、多说闲谈，令教师头痛不已，课后不复习，家长也管不住他。因此成绩始终
3、上不去。对此，我一有时机便找他谈心，对他的一些优点作了确定，再指出他的问题所在，并对他做出要求：首先，在课堂上仔细听讲；其次，回家安排时间复习功课，少看电视。还对他的作业进展个别辅导，不断鼓舞他争取上进，他取得一点成绩就准时作出表扬，经过屡次的努力，现在他在课堂上已经较少说话，数学课还积极回答下列问题。 在班级治理上，我主见这样一个理念：我们不能对环境进展转变，但可以转变自己的态度，以积极的态度面对，实现自己的抱负。纪律上我实行“先专政后民主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。每接一个班，首要任务考察全班学生，自己先依据学生状况任命几个学生暂代学生干部职责。然后再
4、由全班学生选举出班委。接着由选举出的班委组织全班同学制定出合理、公正的班规，并实行量化考核，定期总结，但凡违反纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进展疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律再讲人情，这是班主任的工作原则。班上出名男生，有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反响，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，觉得我班的纪律实在是太严了，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他
5、出来长谈，进展思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，他熟悉到自己的问题，以后他都能提前到班，鉴于他的进步我后来试用该学生担当班干部，结果他很胜利的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。 班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进展褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖；该否认的就否认，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不能只由我们单向灌输，而是要建立在全班占压倒多数的正确熟悉与言论根底上，主题班会是很好的造势途径，利用得当，可以造成正确舆论，对全班成员都有感染力，我有效地
6、利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，安排到各个班干部组织和主持，我从旁指导和做总结性发言。例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育、诚信教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 刚开头做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不抱负，问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我班的干部每个学期由学生投票民主选出，这一民主举措增加了班干的荣耀感和责任感，使他们在集体建立中发挥核心作用，增加班级的分散力。在日常工作中不仅让他们为班级治理
7、献计献策，而且大胆放手让他们开展工作，例如班干会议、主题班会、编排座位表等有关工作根本上由班干部主管，班主任只是从旁指导，每项工作完成后，都准时找他们来总结，赐予确定和鼓舞，提高班干的工作心情，同时提出存在问题及改善措施，使干部力量得到提高。 班集体的成绩由尖子生、中层生和后进生三大支柱打算，我的做法是建立学生学习档案，依此进展分层，依据学生的力量对各层次的学生分别有不同的学习目标，由易而难，逐层推动。定期总结和培育。 尖子生生具有根底、智力、思维方式，学习方法诸多方面的优势，对于功课的承受理解和运用较一般学生快捷。但由于尖子生在同学、教师、家长较高期望值气氛中，压抑感强，更重要的优生和其他学
8、生一样处于心理、生理渐渐走向成熟在过程，这一过程中无疑存在热忱，期望，迷茫，焦虑各种心理因素，同时，对事物熟悉往往由于缺乏应有的阅历和推断力，更多时候以先入为主的方式形成剧烈的自我熟悉并主导自身的行为。所以除了关注尖子生成绩的同时肯定要进展心理教育，关注思想变化。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，
9、让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 中层生是成绩变数的一大缘由，但由于他们平常并不突出，又很少违纪，所以他们有时会因得不到教师的重视而成绩浮沉，所以我尽量利用课余时间多跟他们谈心，多鼓舞他们，使他们往上冲，一旦发觉问题立即了解、谈话，避开他们参加后进生的队伍。 总之，作为班主任要擅长总结，金无足赤。再精彩的班主任工作中也有缺乏的地方。这就需要班主任要不断的总结，找出工作中存在的问题，准时改良，这样班主任工作才能不断进步，更上一层楼。做好班主任工作并不是一件简单的事情，只有不断的探究，不断改良，来提高自身水平，才能成为一名优秀
10、的班主任。 培智班级班主任工作总结二 我深知一个良好班集体的标志是：有共同的奋斗目标；有顽强的集体核心；有精确的集体舆论；有良好的班风。一个良好班集体的形成，对学生各方面的进展都起举足轻重的作用。在各课任教师的帮助下，工作进展很顺当，绝大多数学生有了很大的进步，能辨别是非，团结互助，勤奋好学，班级比拟稳定。 我班好动的学生太多，许多教师都感到头疼。我明白教师的语重心长的劝告起不了多大作用，除非找家长，但也只是好几天，他们的毛病就又犯了。好动的学生确定听课质量不高，并且严峻影响他人，而教师假如管不住这几个人，那教师的威信必定降低不少。实践告知我，心急吃不了热豆腐，因此我常常观看教师对学生的教育问
11、题究竟出在哪里，最终我感觉一方面是教师的要求过高，另一方面学生不明白与教师合作，所以他们缺乏自觉性，而教师又觉得冤，付出那么多却得不到学生的理解。 我首先对学生进展了分类，找出最需要解决合作的学生，与他们公平的谈心，告知他们与教师合作不是全部人都能做到的，但假如他们做到了会得到许多人的佩服，然后降低对他们的要求，学习上尽力而为，但上课必需要坐住，不能影响教师上课，不能与教师对着干，也不能趴着睡觉，而且作业必需交，告知他们只有到达这些要求才是个合格的中学生，也只有和教师合作，将来的他们走上社会才能得到更多人的敬重。我班的问题学生看到教师对他们开诚布公，他们也直言相告为什么上某些课程他们会捣蛋，我
12、对症下葯，做到理解他们但又要求他们敬重课任教师。他们一点一滴的伴着我的步伐走了，我很欣慰。 对于尖子生我要求他们常常向教师请教难题，鼓舞他们向年级前50名冲刺，并且形成适宜自己的独特的学习方式。对于中间学生，我则更多的付出我的爱心和急躁，无微不至的关注和指导着他们的学习，因材施教，教给他们的方法要求他们必需尝试，事后向我汇报他们的进步。为了提高学习效率，我班学生都体会到合作中的欢乐。 我和同学们商议，打算每个星期都给自己制定一个小的目标，每天的事情每天必需做完。我班的量化成绩每次都是行为标准丢分，裴月莹每周到政教处查看事什么缘由造成的，并在班会课上总结，谁的问题谁解决。第一个目标是每次学校组织
13、的活动都要取得名次，每次征文我班都超额完成，感恩父母月的征文，爱护文化遗产的征文，我爱四中的征文、书画征集、感恩父母演讲稿大家都积极参与。我每次都带着观赏的眼神看着进步的人数越来越多，鼓舞更多的人参加进来。我班大多数人都在用这句话鼓励自己奋勉图强，为了大学而不懈的努力。 时期在变化，我们班主任的思想必需与时俱进，矮下身子做学生的知心朋友，让他们对我们布满信任，这样教育才是胜利的，要想班务治理简朴化，那就要不断尝试新的方法，我想我们的努力也确定会得到家长和学生的确定。 班主任工作总结12 转瞬间，一学期的工作完毕了。本学期，本人担当初三x班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总
14、结阅历、教训，特总结前段工作如下： 首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。 作为初三下学期，很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约
15、束自己，培育自己良好的行为习惯。 第一、针对初三学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立
16、自己的正确的人生观、世界观。 第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育治理学生，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。特殊是在新学期开头，班级中消失了大量的学生上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出xx字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，
17、共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，准时反映学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到达共同治理教育学生的目的。 第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。 第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的分散力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比拟优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且
18、在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。固然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 固然也有问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。 在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成绩。 培智班级班主任工作总结三 回忆这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了许多困难，但我却在班主任工作中学到了许多东西，不断总结，提升自我的班主任工作本领。以下是我对本学期的班主任工作总结。 调整班干人选及班干团干队伍建立。强调班干部首先要有
19、吃苦耐劳、任劳任怨、为团体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局的品质，明确班干部职责，定期召开班委会进展，制定阶段性工作规划等。鼓舞学生干部进取参加学生会和团委工作。 针对班级的实际情景，制定了班级考勤制度和卫生治理制度。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，准时与扣分突出学生的家长联系；使班级坚持较高出勤率。 每周坚持召开一次主题班会课，依据学校要求，有规划地、准时地对学生开展“典范就在我身边”、加强学生春季安全教育治理工作、感恩教育、“诚恳守信”及考风考纪与题教育等活动。 为了丰富学生业余生活，从班费中支出一局部费用，用于购置学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮
20、球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳竞赛，春游登山等活动。学生感受到了暖和的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有序进展。 预防可能消失的重大安全事故，本学期我们班学生消失过夜不归宿、逃课等情景。针对消失的问题，我都准时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。消失违纪大事后，准时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。 本学期经过请教其他班主任，我初步建立了自我的一套治理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关怀学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，将来必需会有好的前途与光明将来。 培智班级班主任工作总
21、结四 不经意间一学期的教学工作根本完毕了，一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳累、主动开展班级治理和德育建立，我明白班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，又是荣耀的。结合我所带的班的实际情景，现对本学期所做工作总结如下： 良好的班团体是完成教学任务的保证，是学生进展自我教育的力气源泉、是共性得以充分进展的摇篮。所以，在班级治理工作中，我比拟注意班干部队伍建立，结合班级实际制定好班级治理制度，让班干部执行落实班级的治理制度，并起监视和带头作用，我也有意识的让学生参加治理，创设各种表现
22、时机，充分调动全班每个同学的进取性，从而构成民主治理气氛，使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，治理本领得到增加，最终经过大家的共同努力建立一个良好的班团体，增加班级的内吸力，发挥班团体的团结力气在控流工作中的作用。 在平常生活中，我常常和同学们在一齐谈天，了解他们的思想动态，与他们拉近距离，使得他们能够对我放开心门。平常，透过和同学们的谈天还有对他们的观看，尽量做到明白他们在想什么做什么，如发觉问题，要对症下药准时解决学生中的问题。在平常的班级治理中，我还常常坚持与学生家长联系，做好与学生家长的沟通，充分利用家庭与学校相结合，来引导和教育学生向好的方向进展。 我常常会向一些科任教师打
23、听我们班的同学的上课情景，我也很感谢几个科任教师，教师有时上课回来会向我反映的我们班集的上课纪律，还有个别学生的一些情景，这让我准时了解到学生的思想动态和一些不良的行为习惯，这给我对治理班集有很大的帮助，我会针对消失的问题对个别学生进展教育，加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，构成良好的行为习惯，努力培育他们成为合格的中职毕业生。 俗话说“十个指头各有长短“。一个班的学生不行能人人都是优秀的，难免会存在一些后进生。对于他们，我在思想上不卑视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想熟悉，增加他们的自信念和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，对
24、他们表现好的地方，做出表扬，对后进生更要加倍关怀爱惜，多作思想工作，多加表扬鼓舞。同时，协作学校各种活动，促进后进生的转变。鼓舞他们参与丰富多彩的文体消遣活动，经过参与这些活动，陶冶他们的情操，增长才能，使他们深切感受到学校生活丰富多彩，其乐无穷。有些时候，我会开放班级的各种治理工作有意让后进生来做，增加他们的职责感。前段时间，我们班有两位同学，和汽修部的一个同学打了一架，这两个同学是为了帮朋友出气，动手打了汽修部的同学，我当时就他们的行为狠狠地进展了批判，同时也对他俩进展了处分，可是他两的认错态度还挺好的，我也不想放弃他们，由于他们也有理解教育的权利，虽然平常绩不好，纪律也较差，但我依旧坚持
25、“仁爱”相待，“坦诚相对”，我想用仁爱感化他们，鼓励他们，他们能为了朋友那么够义气，我估量像他们这样的孩子也是最懂得感恩的，此刻其中一个同学在我们班里担当副班长，特地治理纪律，目前效果还不错。对于家庭贫困的学生我会赐予更多关怀，从人格上敬重，心理上关爱，学业上多帮助。我会常常和一些同学谈天，鼓舞他们参与学校的勤工俭学，或是帮助他们申请国家助学金、学校的爱心基金，让他们感受到学校、班级对他们的关爱，让他们有归属感，从而使他们能独立自强，身怀感恩之心，期望他们最终顺顺当利去完成学业。我们班有个贫困生，家庭环境比拟简单，且自身从小患有残疾，在一次查看宿舍时，我发觉这位同学的床上用品特别寒酸，我当时就
26、单独和他聊了会，他说家里没有什么床被可带了，我也清晰他家庭情景，我当时也很想帮助他，我就把情景跟李伟洪部长反映了，在李伟洪部长的帮助下，胜利向学校申请到了300元慰问金，然后由我帮他买齐了全部床上用品。这个同学在平常生活中也表现的比拟顽强，信任他也能感受到学校带给他这份无微不至的暖和。 经过参与各种丰富多彩的活动，能够让后进生看到自我的闪光点，找回自信。我在这学期组织班里学生参与了“校运动会、20xx毕业晚会、元旦晚会、组织本班学生与物流班学生打了场篮球挑战赛。同时我常常鼓舞他们多点参与社团活动，丰富多彩的活动让更多的学生得到了体验、增进沟通、激发他们的求知欲。各种活动的开展，也为特长学生的自
27、主进展开拓了宽阔天地，使他们的身心得到了陶冶，经过这些活动，让所谓的后进生找到自我的位置，发挥他们的专长，让他们找到成就感，从而把他们的心留在学校里。也使他们赢得同学的敬重，找回自信，并经过他们影响其他的后进生，以同学间的感情，班团体的分散力，以此留住学生的心，让家长放心，学生快乐，同时，充分发挥各种教育渠道的作用，利用班会课，结合班级实际进展“礼貌礼貌”教育、学习目的教育、安全教育、法制教育等。班级每周一次班会进展有的放矢的教育。我会定时，组织学生开展形式多样的班级活动，带着他们一齐玩户外拓展嬉戏、一齐去清扫社区街道、也能够在班上开大吃会。 安全工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工
28、作中，我坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。这个学期以来，已召开多个以安全教育为主题的班会课，如交通安全教育、登革热疾病防预教育、雷电安全及防预、消防安全教育、预防踩踏事故发生的教育等，我班未发生任何安全事故。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来得悉，班主任同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。 在今后的工作中，还有很多做法值得我去探讨和学习。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，争做一个优秀的班主任。 培智班级班主任工作总结五 本
29、班的特点是一个由三个班合成的新班。电脑专业46人，美术专业26人。美术专业的学生我相对来说比拟了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的学生，从原先的班主任那里去了解学生的喜好，特性，学生的学习成绩。为什么我要这样做呢？由于他们不是新生，他们对学校的各个方面都比拟了解，并且我明白这班学生处处打听谁是他们的班主任，所以我要在他们未了解我之前我对他们要了如指掌，我就能顺当的开展工作。我对这班学生进展分层，在品学兼优的学生物识班干部，并尽快熟悉那些顽固份子。我认为擒贼先擒王，我首先要镇住那些滋事分子，这是我一开头带这个班的首要任务。 1、在班干集训时尽快了解原先的班干部，观看他们的本领，进展合理的调配。
30、我选班干部的原则是： （1）来自各个班都兼顾； （2）男女兼管； （3）以电脑专业为主。 2、选好舍长： 由于对于我带这个班，我的目的不是要熬炼多些人，让多些人来当班干部，而是一开学必需要先能稳住这个班，由于差生面太大，我明白假如没有一个好的开头，后面的工作可想而之会怎样样？我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎样样的舍长出来？说句实话，美术专业过来的男生是他们原先班比拟差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一是滋事分子，最终我就任定副班长来兼任舍长，其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算稳定下来。 3、培育自我的心腹 同学中相处的时间多，可能有时有些情景学生比我们
31、班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢说话的人，我班的许多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的进展处理，不至于出乱子。 1、首先我对这个班进展人性的教育，做人的原则，做事对得起天地良心，对得住父母亲付出的金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的垃圾。就算你学识不深，但你应当有高尚的人格。我教育他们人要自爱，自尊，自重，但很圆满在周记里有学生问我，她为什么要自爱？ 2、人生观的教育 我上了这样一节这样的班会课，让经贸学校的生活能留下我完善的回忆，让学生发言，举一件或者两件你在经贸两年读书你认为最深刻，或值得你回忆的事，很多同学摇头，有的学生就说学生打教师，我就趁着这个时机教育他们，莫
32、非你们想第三年也想这样过吗？莫非你们不想无愧地踏出经贸校门吗？ 3、就业形势的分析，激发他们去学习，去争取，不要让自我虚度年华。 （1）先抓住宿生， （2）建立严格的考勤制度 （3）个别谈心，公开表扬 我说句心理话，带这样的班级真是很大的心理压力，总是担忧那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的目标就是让他们顺当毕业，不要闹事，对于学问，只能学得多少算多少，由于有个别学生所学的电脑只会，其他都不会，对于文化课，连书本都不见，激发他们的学习动力，真是本人本领有限，实在未能如人意。看当时的入学分数许多个人250分都不上。所以，我只能尽我最大的努力稳住他们，不要给学校带来太多麻烦，这是我最
33、大的心愿。 培智班级班主任工作总结六 今年9月，作为一个刚刚踏上教师这个工作岗位的新人，我担当了综合职业培训中心11秋酿造（2）班的班主任。在学校领导的带着和全体教师前辈的指导和帮助下，我比拟顺当的完成了本学期班主任工作任务，在此过程中，有辛酸、有欢乐，同时自我也学习到了不少在课本上没有的学问。为了以后更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 班级情景： 我班11秋酿造（2）班，思想汇报专题开学初全班共有46人，其中男生31人，女生15人，但由于种种缘由，我们班学生人数也消失了相应的变化，到期末完毕，我班学生总人数为44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，绝大局部身体、心理
34、安康。但由于大多数学生都是由于学习根底差，行为习惯不太端正，所以整体文化、思想素养较差。甚至有些学生在其他学校还有过不良记录，有一局部人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、玩手机，说话、打闹等。迟到、旷课、早退等现象也较为严峻，还有个别患有吸烟的恶习，还有一些治理生活的本领较差。 这些现象反映了存在的问题也较为严峻，加上许多家长平常对总结的孩子不严格，抱着无所谓的态度，这些都给搞好这个班的建立带来了相当大的阻力。 学生情景： 1、学生学习兴趣和热忱很低，大多数学生都抱混的态度，目标不明确，平常自觉性不够强，课堂回答下列问题进取性不高， 不擅长思索。 2、好高骛远，不切实际，大多数学生都认为自我是
35、大人了，什么都懂，但真要涉及到详细问题是就什么都不会了，价值观缺乏，自尊心不高、自信念不强、觉悟很低。 3、在初中时，大多数都是成绩班级差的学生，常常被教师批判，都习惯了插上的生活，“差”成为他们的生存状态，他们不会由于差而感觉很惭愧，所以，要转变学生的学习、生活状态，扭转他们不良的熟悉和习惯。 4、引人留意，逆反心理比拟强。 5、大多数学生怕苦、怕累，卫生值日敷衍了事。 刚组建这个班时，首先成立班委会，选出班委成员，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进展指导，充分利用班会课对学生进展思想教育和安全教育，重视思想建立，完善学生人格，但在选举确定的班干部中，局部工作态度不够仔细，工作本领不突出，
36、给班级工作的开展带来了很大的困难，为了发挥每一位学生的主观努力和培育他们的本领，也让每一位学生发挥进取性，同时从中比拟精确地选择得力的学生干部。故此，在下半学期，我着手培育一些行为习惯好、觉悟高、职责心强的学生，为以后的班级治理预备人才。 本班学生特点是两极化，学习两极化，思想也两极化，特别双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥好学生的典范作用和转化差生，即抓好典型。正确将学生分好层次，分批集中进展指导教育，主要分为四种类型：优秀、中等、成绩差的、双差。对优秀的学生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行每天跟踪记录，由班主任作记录和班干记录，准时联系家长，把握学生的动向。 1、本班大多数
37、都是走读生，导致了学生迟到旷课现象比拟多，可是有许多学生，当问及到迟到旷课缘由时，理由都很牵强，要么是起床太迟，要么是头疼、肚子疼等。从一个侧面也反映出，家长对自我的孩子关注不够。 2、违纪学生非常多，刚接手这个班级时，虽然在班级治理上有些缺乏，但根本上还算正常，10月后从10秋转来4为学生，明显的班级后面垃圾开头多了，记得有一段时间里，学校盛行扔纸飞机，这几位学生曾有被学校领导抓到的记录，为此，做为班主任职责不小，虽然在我分别找他们谈话后类似的事情没有再发生，但我也清晰的明白，想要把有不良习惯的学生在短时间内转变过来是很难的，他必需在学校、社会、家庭等的亲密协作下才能完成。 3、制定操行考核
38、章程及登记表册，对违规、违纪学生进展教育、减分和惩罚，同时对表现良好，有提高的学生进展表扬和加分，实行奖惩清楚制度。 依据上述的缘由，主要实行如下一些对策： 1、改善学习行为 （1）改善学习方法，要重视根底性学问的理解和应用，准时稳固和屡次重复训练重点学问，建立学生的兴趣和信念。 （2）要丰富自我的学习生活，调整紧急的学习心情，使自我过得既简便又充实。 （3）对无兴趣的科目要实行“强化学习”的方法，有一种迫自我胜利的意识。 2、敬重信任学生，发挥自我示意的进取作用，重视人格的进展与完善。 3、讲究“战略和战术”战略战术：强抓学生违规违纪现象、抓典型，跟学生打游击战、长久战，运动战，声东击西，恩
39、威并重，让学生无法揣摩班主任的出招心思。狠抓学生思想道德的建立，争做有道德、有品行的中职生。 本次家长会实行重点对象逐个面谈和全体谈话的形式进展，方法是这样的：重点对象逐个面谈的对象分为双差生、退步大的学生、尖子生，对这些学生的家进步行重点面谈，得到家长方面的支持，共同促进学生的进展。深入一层谈心进 一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是教师在上头说，家长在下头听老模式效果好多，以前家长听完教师的说话之后想个别了解情景就没有时间了，此刻这种谈话式的家长会能准时答复家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反响。 虽然为建立这个班花了不少心思，特别是
40、在转化差生的过程中，有些学生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建立、进展和好转都带来了较大的阻力。还在局部学生对某些科任教师产生对立心情，也致使科任教师对这个班产生了一些看法，到这个班上心情就不够好，效果可想而知加上阅历缺乏。 要使这个班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我信任在以后的时间里还是能够带好，同时留意与学校协作，多些与学校行政汇报情景，让他们帮一把力，给学生施加压力，加大约束力，准时处理违纪的学生。经过一个学期的工作和学习，我自认为做了许多班级工作，但效果很不好，让我深思，让我明白自身
41、的缺乏，有了这半年工作的阅历和教训，在学校领导、各位教师的帮助支持下，我信任在的工作中必需能做得很好。 培智班级班主任工作总结七 本学期是我初次担当xx班的班主任，在这一学期里以来我以xxx职校班主任考核制度为依据，严格执行学校要求的工作规划，开展班级治理，推行素养教育，努力使xx班的学生在班内营造一种团结向上、积极进取的风气。为了从工作中吸取阅历，从而使以后更好地开展工作，现对本学期工作总结如下： 班主任工作的好坏直接影响着学校教育教学治理工作的进展，所以，必需要提高熟悉，加强职责感，把握班主任工作的规律。由于初次担当班主任这个要职，缺乏班主任的工作阅历，所以，我会经常请教资深的老班主任并向
42、他们学习好的治理方法，不断积存工作阅历以使自我成为一名合格的班主任。 充分利用班会，对学生进展思想素养教育，如礼貌礼貌教育，心理素养教育，学习态度教育，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进展谈心，讲道理，并在必要时与学生家长联系，取得家长的协作，从而便利了教师的教育工作的开展。由于顶岗实习期接近，对学生灌输艰难奋斗、爱岗敬业、诚恳守信的职业道德和精神。 良好的班风是治理好班级的前提，xx春计算机3班一向是一个纪律较为散慢的班级，许多同学早已养成了种种坏习惯，例如，早读迟到、旷课，上课睡觉、玩手机，躲避清洁卫生工作，课间操常常缺勤，晚自习早退针对他们这些坏习惯，我严格加强各项治理，常检查、常催促、
43、常落实，并以身作则给同学们树立一个良好的典范从而带着全班同学做好各项班级常规工作。我还常常找那些纪律比拟差的同学进展谈话教育，并跟踪他们的表现让他们不断完善自我。 一支优秀、尽职尽责的班干部队伍是班级的核心支柱，是班主任的得力助手，所以，我注意班干部的选拔和培育，并给予他们权力，让他们大胆地去治理班级，并多于班干部进展沟通沟通，和他们一齐为班团体出谋划策。 从20xx年11月24日起，我们班的学生分批间续参与了外出顶岗实习。顶岗实习的治理工作职责重大，我从以下几个方面开展了我的工作： 1、制定顶岗实习学生跟踪和治理规划 2、把握好第一手资料，即顶岗实习学生个人信息情景登记表，确保班上的每一个学
44、生的身份信息、联系电话、联系地址、家长的联系电话、目前去向等都要一清二楚，以便利日后的联系和治理。 3、建立xx班实习沟通q群，以便师生之间的联系和沟通。时刻关注、了解学生的实习动态，准时地发觉问题、解决问题。 4、加强家校联系和校企联系。多于学生家长和企业治理人员联系，了解学生情景。 5、建立顶岗实习学生情景跟踪记录表，随时跟踪学生实习情景，以便协作学校进展治理工作。 班主任工作是繁忙的，是琐碎的，是平凡的，也是宏大的、快乐的。作为新班主任的我，在班主任工作还有许多做得不够好的地方，治理方式方法还有待提高，还需不断向阅历丰富的老班主任学习。这学期班主任工作虽然完毕了，但做学生的思想工作的任务
45、还没有终止，不断熟识班主任工作，吸取阅历和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。 以上便是这个学期班主任工作的总结，期望以此为鉴，从而促进以后的工作，争取更好成绩和更大提高。 培智班级班主任工作总结八 转瞬间，我担当xxx班班主任已经一个学期了。在工作中，我在执行学校的工作规划的同时，以班团体建立为中心，对班级进展科学化治理，在让学生学习专业科学学问的同时，逐步引导学生思索如何成为一个“完善”的人。 充分利用班会等时机，对学生进展思想素养教育，如礼貌礼貌教育，心理素养教育，学习态度教育和学习目的教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进展谈心，讲道理，使学生信任教师，建立了师生感情，从而便利
46、了教育工作的开展。 该班学生团体荣誉感较差，分散力不够，对班上的事务不关怀的状况已经有了很大改善，班干部的治理本领也有所提高。但在班级建立问题上，我仍旧花了许多的时间和精力，进一步调动学生的进取性，让大家都来为这个班出献计献策。 首先，连续深入贯彻各项班规，以操行分为嘉奖依据，常常与学生接触交谈，了解学生情景，发觉和培育班内的积极分子，常常召开班委会，了解班干部的工作表现和工作上的困难，有什么缺乏之处就赐予指导，经过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。 其次，在班内确立正确的团体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。不断开掘学生的闪光点，以此作为其他同学学习的典范；批判抵
47、抗错误的思想行为和歪风邪气。 第三，利用班会等时间开展各种活动提高学生的进取性，对学生进展心理教育，削减同学之间的冲突。鼓舞学生用写日记、周记，甚至是写小纸条的方式与教师谈心，资料不限，很大程度上拉近了教师和学生之间的距离，能够更清晰的了解到他们的内心世界，为进一步的教育工作奠定了根底。此刻xxx班的风气在很大程度上较以前已有了改善，可是仍必要连续深入开展团体荣誉感的教育。 对于学生来说，学习是最为重要的，许多学生由于没有把握正确的学习方法，导致自我在学习的道路上走入了盲区，进而产生了厌学的态度。针对这一情景，在教学中，我会尽自我的所能传授学生一些得当的方法和技巧，同时也鼓舞学生多向教师们请教，使自我的学习能够事半功倍。经过了一个学期的努力，效果很显著，我班学生在上次的期末考试中取得了较以前优秀的成绩。 培智班级班主任工作总结九 一学期已经完毕了，回首这学期的班主任工作，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，由于我尽心尽力，我能够问心无愧地说，我很兴奋，很满意，同时也很骄傲，由于我的学生提高了，更由于她们都能够顺当毕业了。