培训返岗实践总结（6篇）.docx

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1、 培训返岗实践总结（通用6篇） 培训返岗实践总结 时间：2023-09-28 09:21:50 培训总结 投诉 投稿 最新培训返岗实践总结（通用6篇） 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回忆和分析的一种书面材料，通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是小编整理的最新培训返岗实践总结（通用6篇），欢送大家共享。 培训返岗实践总结1 2022年11月下旬，我有幸参与了“国培规划（20XX）”四川省农村中小学教师信息技术应用力量提升工程的培训。我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，相互沟通心得

2、体会，顺当完成了网上的学习任务。通过学习，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。 1、德育效果更显著。我校班班都配备了电子白板，并且接通了互联网。通过学习多媒体教学环境的使用、资源检索与猎取等课程，我进一步熟识了电子白板的使用方法，把握了更多的猎取资源的途径。我兼任四年级的品德与社会课，课前，我部是抽空上网搜寻相关教学资源，下载资料，如其次单元第2课公共场所拒绝危急中的“与安全标志和设施交朋友”一课，我从网上下载了很多常见的安全标志，上课时通过白板播放给学生观看，并要求学生试着画一些标志；在德育专题教育中，我从网上下载了有关“禁毒教育”

3、的视频资料，播放给学生观看，并要求学生写观后感。学生熟悉了毒品的种类，了解了毒品的危害，纷纷表示要坚决拒绝毒品，珍爱生命。最近，我还利用电子白板播放四川省十佳美德少年事迹展播，利用典范对学生进展教育，效果显著。 2、语文教学效率更高。在培训时，我积极参与了工作坊的争论活动，学习了其他学员的好的阅历。返岗实践中，我将培训学到的方法应用于语文教学中，效果很好。如在学习了我爱家乡的杨梅之后，习作让学生介绍家乡的一种特产，并表达浓浓的宠爱之情。由于大多学生生活在城市，只是见过或吃过成熟的果实和现成的食品，但对植物的生长变化过程和食品的加工制作过程一无所知，于是我鼓舞学生通过网络查找家乡特产的有关资料，

4、深入了解这种特产的生长及制作过程。也可以事先让学生在网上阅读与课堂上作文内容有关联的优秀范文，或学习一些写作的要求、方法等。利用网络，孩子们的习作变得有话可说，有事可写，有感可发，为他们供应丰富多彩的宽阔的认知天地，帮忙他们积存丰富的写作素材。同时，教师可以供应一些优秀的网站或网页，并赐予学生必要的指导。 总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步稳固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术力量方面还很欠缺，与教育进展的需要还有很大的差距。在很多较大的城市，信息技术在教育方面的应用已到达一个新的高度，“三通两平台”的建立，让教育教学工作更加现代化。只有

5、抓紧时间，仔细学习，才能适应时代进展的需要。 培训返岗实践总结2 今年，我有幸参与了“国培规划”中小学教师计算机远程培训，真是时机难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培规划中有幸倾听众多专家的精彩讲解，通过网络参加了网上听课、网上答题、网上扫瞄、网上评论、网上推举和网上沟通等活动。 在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、沟通、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了许多，也收获了许多。我克制工作与学习的冲突，充分利用一切可以利用的时间进展学习，在专家仔细具体的视频讲解下，我受益良多，随着国培学习渐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学

6、习进展了回忆和总结，感悟如下： 一、 开阔视野，学习新思路 几个月的培训学习，让我发觉教育是需要远见卓识的。在本次培训中，各位专家教师的讲座，阐述了他（她）们对计算机教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论学问，以及如何开展课例讨论。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我如同呼吸到清爽的空气，为之兴奋。 我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的语文教育教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的教师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新发觉，如此专心的循环往复，是由于培训班的课例讨论让我

7、从有力变得更加有心。同时，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。 二、 受益匪浅，感受颇深 以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、阅历，但是与他人的切磋沟通较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们熟悉到了新教学教法和设计的新理念。 首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术。在把握好教学目标的前提下，对教材，对学问点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能给予教学充实而富有共性的生命力。只有教师的教法新奇，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更深厚。 其次、要

8、清楚。教学思路、目标、过程清楚。这首先取决于教师的根本功，根本功扎实了，教学自然也就胜利了一半。另外还要在备课时进展大量充分的预备，理清教学脉络。 第三、要敏捷。教学内容、过程、教学评价敏捷。不能总是一成不变的模式，但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发，学习之后感到获益良多。最终我们教学要到达的是：授人以渔而不是授人以鱼。 第四、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂绝望，教师对学生绝望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材

9、，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。 第五、学会评价学生。评价是教学活动中的重要组成局部。评价是教师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性推断。评价在学生的学习、做人的过程中起着重要的作用。教师评价学生要全面而不偏颇。只有给学生正确的评价，才能给学生注入积极的动力，使他们力求进步，这样就会全面增进师生关系。我以为，要想构建和谐的师生关系，教师就要走进学生的内心深处，与他们进展心灵对话，并摩擦出情感火花；要熟识、贴近学生的生活，知道他们的喜怒乐，关怀他们的冷暖疾苦，时刻把学生放在心上，这样，师生关系才会更加和谐，教育教学质量才会得到提高，使师生间才会呈现出更为和谐的局面。 三、 连

10、续努力，力求完善 远程研修的网线链接着我们的耕耘，也链接着彼此的抱负和追求。其中没有矫情的造作，没有精深的思考。通过此次学习，我顿感到自己身上的压力增大，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。我觉得要学的东西还许多，和新教师一样，不能由于自己新而原谅自己教育教学上的缺乏，由于对学生来说教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进展反思、调控自我，信任通过自己的不懈努力会有所收获，有所感悟的。 当自己真正在本职工作以及专业讨论方面有所作为时，也就真正实现了自己

11、人生的价值，我会沿着新课改的道路走下去，我会始终努力！在以后的教学中，我要做的是： 第一，准时自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。 其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。 第三，多沟通沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发觉缺乏、熟悉“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 培训返岗实践总结3 我今年在学校的统一组织安排下，参与了“四川省农村中小学教师信息技术应用力量提升工程的培训”学习。我用晚上学习，看视频，做作业，写评语，与同学学们进展在线相互沟通心得体会，顺

12、当完成了这次网上的学习任务。在这次培训学习中，我的信息技术力量得到了快速提高，特殊是信息技术运用力量得到了空前的提升。在返岗实践中，我将学到的信息技术学问应用于教育教学实践，收到了良好的教育教学效果。 在教学图形的放大与缩小一课时，我充分利用信息技术，运用PPT通过多媒体给学生演示，让学生清晰熟悉放大与缩小后图形的外形没有变等学问，使学生很简单比拟，另外在培训时，我积极参与了课程的争论活动，学习了其他学员的好的阅历。返岗实践中，我将培训学到的方法应用教学中，效果很好。 总之，返岗实践中，我做到了学用结合，尤其将PPT的制作，图形的剪辑编辑运用，进一步稳固了学习成果，提高了教学效果，收获很大。在

13、教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术力量缺乏，与教育进展的需要还有很大的距离。为了使教育教学工作更适应现代化，我还将连续学习，使自己更多实践只有适应时代进展的需要。 培训返岗实践总结4 根据学校的安排，我从2022年9月13日开头，有幸参与了“四川省中小学教师信息技术应用力量提升工程”的网上培训，虽然是远程培训，但收获颇大。在培训中，我倾听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座，观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频，并仔细做笔记，视频观看时间长达2080分钟。仔细地撰写了研修总结，提交了研修作业和实践研修成果，公布了学习日志，写评语，相互沟通心得体会，进展了研修争论等。通过培训，提升了自己在教学中信

14、息技术的应用力量。作为一名教师，在当今时代必需具备良好的信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，能娴熟运用信息工具（手机、网络、电脑等）对信息资源进展有效的收集、加工、组织和运用。而这些素养的养成就要求我们不断地进展学习，才能满意现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的教师。我深入地了解了信息技术对于小学英语教学的重要性，知道了该如何在小学英语课堂中运用信息技术进展教育教学，带着培训中学到的信息技术，我在我的课堂上进展了返岗实践，即运用信息技术进展英语帮助教学。详细总结如下： 一、教

15、育教学理念有了新的熟悉 这次培训的是信息技术应用力量。通过这次培训，我了解了信息技术引发的教育变革，让我对信息技术有了全新的熟悉，让我树立了“信息技术为教育教学效劳”的理念，我明白了信息技术使教育教学给予更多的内涵，信息技术的进展也促进教师专业的进展，转变教师的教和学生的学的方式，使我的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。 二、信息技术的应用力量有了提升 在课堂上我将信息技术融合到教学之中，利用网络资源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，转变了以往教师讲，学生听，死板无味，无精打采的教学气氛。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反应、个别指导和嬉戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，

16、最终使学生成为学习的仆人，提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用，的确给教学带来了生气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，微课的制作有利于课堂教学。弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的帮助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。 三、课件制作水平有了提高 通过学习，把握多媒体技术，熟识多媒体软件的使用，了解多媒体课

17、件制作流程已成为当代教师应具备的根本素养，而制作PPT课件既要讲究精致又要讲究有用。制作课件是一个艰难的创作过程，将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，最大限度地发挥学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。 四、教学方式发生了变化（注意探究式学习） 过去那种“教师问学生答”教学方式应彻底转变，应鼓舞学生自主探究、合作沟通，勇于创新。所谓探究学习，就是从问题或工程动身，通过观看与试验，猜测与论证，表述与评价等探究讨论活动，主动地猎取学

18、问、进展力量、培育科学态度和增加讨论体验的学习过程。给学生一个条件，让他们自己去熬炼；给学生一个时间，让他们自己去安排；给学生一个问题，让他们自己去找答案；给学生一个机遇，让他们自己去抓住；给学生一个冲突，让他们自己去争论；给学生一个权利，让他们自己去选择；给学生一个题目，让他们自己去制造。 总而言之，在返岗实践中，我努力做到了学以致用，进一步稳固了课堂教学成果，也促进了自己的教育教学工作，收获很大。但通过返岗实践，我感到自己在信息技术力量方面还有欠缺，信息技术的运用力量还有待进一步提升。在城市里，信息技术在教育方面的应用已到达一个新的高度，而在农村学校，信息技术在教育教学中的运用还比拟狭窄，

19、还需要不断提高教师的信息技术学问和力量。作为一名新时代的农村教师，我不甘落后，我会用我的实际行动让信息技术在农村学校英语课堂教学中发挥最大的作用。 培训返岗实践总结5 依据学校的连续教育培训安排，本人于20xx年8月起开头参与四川省中小学信息技术应用力量提升工程的培训。培训已经接近尾声，通过这段时间的信息技术力量的培训，我收获颇丰，现将所获总结如下： 1、观念的转变 在没有接触到信息技术进展教学之前，我们在课堂教学中还保持着比拟传统的教学模式以及简易的教学设备。学生的学习方式固然也比拟单一乏味。对于开发学生智力这一方面来说，没有较大的优势。自从本次参与培训以来，通过信息技术在教学中的应用，我充

20、分感受到信息技术在教学中作用的无限魅力，从思想上上了一个新的台阶！ 2、学问技能的提升 通过这次信息技术应用力量的培训，我实现了从初步了解到学问深广的一个较大的进步。以前，关于计算机，我只懂得一些简洁的学问，比方：开机、关机、查查资料等等。经过这次的培训，不但对以往把握的一些学问更加娴熟，而且在看视频，自己动手制作课件，处理文档，课件的播放，视频的制作和插入等方面都能比拟娴熟地操作，在使用信息技术进展教学时也能充分调动孩子的学习积极性，让整个课堂成为灵动，趣味盎然的课堂。孩子对学习学问不再感到单一乏味。 3、开阔了视野 学习和培训不仅让我学到了信息技术的学问，增加了动手操作的力量，更让我翻开了

21、另一扇窗那就是沟通之窗。在这次培训的过程中，既出名师急躁讲解和方法的指导，也有很多同行的学问与阅历的沟通，让原本井底之蛙的我变得视野开阔。拥有学问是一种财宝，拥有沟通的阅历与感受能促使自身成长，更是一笔取之不尽，用之不竭的财宝。 信息技术应用力量的提升让我获益匪浅，在往后的教育教学实践中，我会运用所学的信息技术学问，让它在教学中发挥更大的作用。同时我也会与时俱进，随时更新自己的学问，转变新的观念，充分运用现代化的教学设备和信息技术学问为教育服好务！ 培训返岗实践总结6 20xx年11月8日，处处是丰收劳碌的身影，带着参与“国培”所学所感，我返回我的工作岗位实践。两个多月的培训，不仅拓宽了我的视

22、野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的熟悉，更加热衷于教育事业。今后，我会不断地努力学习，为农村的教育事业奉献自己的一份力气。同时，使我的专业理论根底得到加强，从专家教授的讲座教学中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学讨论活动是浅薄的，是飘浮的。专家们从英语课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进展专题讲解，使我们一线教师进一步树立英语教学的整体观念、全局意识得到加强。现在已经回到自己的学校进展上课，现又过了半月，我对自己的返岗有以下几点感悟： 一、关注上课前的预备环节 新课程理念下的课堂教学应当是师生共同建构的过程，它强调以学生为

23、本，帮忙学生在合作互助中学习，特殊关注学生的主体要求，敬重学生的原有学问与阅历，顺应学生的自我进展，关注个体的差异，鼓舞学生的共性，培育他们的创新意识和自我探究的学习力量。每次上课前，我都会仔细的备课，不时的修改我的想法。其中包括教案的 书写形式、教学内容的安排及教学目的、重难点、练习题型的变化等。并具体写出教学过程中的各个环节的时间安排等，使之更好进展课堂教学，努力尝试新课标下的高效课堂。由于备课写好教案是教育工作的关键环节，我特殊留意培育学生有制造性思维，发挥其独立钻研的精神，当教案写好确定下来后，我也会先在心里进展一次小的“说课”。通过“说课”这一过程来进一步熟识我对教材的理解程度，也能

24、让我在教学现场上能好好发挥。 二、紧抓课堂上的引导环节 上课的过程是我运用所学过的专业学问及教育学、心理学的理论学问，结合学生共性及实际水平，进展根本学问和根本技能传授给学生的过程，新课标下还应注意学生根本素养的培育。有时我进展无学生的试教，试教过程的效果可以发觉一些将在课堂上消失小问题，提示自己要有肯定的的组织、调动、应变力量。为了能有效的组织一堂课，我尝试实行不同方式方法，更多的站在学生的角度上，对于课堂上的淘气生，因势利导，多做了解工作，去做他们的朋友，严慈相济。思索学生需要怎样的课堂，什么样风格的教师他们会喜爱？在教学方法上，肯于学习，在教学艺术上，敢于创新，才能具有扎实的教学根本功，

25、才能在课堂上得心应手、敏捷运用。 三、直面课后的反思环节 每节课完毕后,我都会对自己的课堂进展反思，分析我的优缺点及其缘由。我课后反思整个教学环节，准时总结阅历,提高教学质量。.熟悉自己的缺乏，不断完善，努力做好。 这次的实践，让我明确了努力方向。同时，在上课前同事们探讨的过程中，发觉了我们都存在的一些问题。通过这次学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中优化自己的课堂，提升自身的业务素养。教师是一本活的教材，只有教师自身素养提高了，学生的素养才会提高。这样所教的学生才能学的更好，学的更多。 经受返岗实践，才知路漫漫兮。经过一个月的国培学习，原本以为自己能有好多的收获，历经实践，才发觉理论与实践、抱负与现实的冲突与生成。要想一辈子做教师，做一位好教师，任重道远！只有活到老，学到老。现在谈收获，为时尚早。播下一粒种子，也只有发了芽、开了花、结了果、进了仓才算真正的播种胜利。