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1、 地理教研组工作总结5篇地理教研组工作总结(一) 本学期全组八位同志在学校教务、政教等领导安排下顺当的完成了全校三个年级29个班级的地理教学任务。 一、 教学常规： 全体成员仔细对待教学的每一环节，仔细钻研教材，大纲，仔细备课、上课、批改作业，针对不同学生实行分层次教学试验班、重点班重力量教学，一般班重根底教学。 x届五位教师，徐x瑧、王x、余x涛、刘x伟在同头组长王x教师带着下，针对高一新生特点，正确处理高中与初中的连接。注意“双基”教学，充分利用地理直观教具、标本、模型、多媒体等，培育学生的力量，注意学生学地理的方法指导，强化理解记忆，提高学生学地理的力量，向课堂四非常钟要效率。 x届3位
2、教师，在同头组长竺x雯教师带着下，学习考纲、精选试题、仔细对待没一次月考并准时找差距以利今后教学。 二、 教学研讨活动 1、 积极参与地区地理协会的活动，王萍菊教师作（报告）关于高三的教学复习，并在教研刊物上发表，论文一篇，姜淑萍教师参与地区优质课大赛获二等奖。 2、 本组四位高级教师的公开课、集体听课、相互沟通学习。 3、 有三位教师接待外校来宾听课，相互沟通学习。 4、 参与校优质课，汇报课活动，余x涛获二等奖。参与校青年（文化）课集体考试及考试题研讨分析。 三、 工作特色 团结协作，踏实肯干，平常教学过程中研讨气氛深厚。 四、 竞赛辅导及成绩 突出地理的学课特点，由余海涛，刘雄伟教师负责
3、，利用学校天文台进展了四次月相观测、熟悉星空等。丰富学生的课外生活，学生反映良好。用学过的地理学问分析校外的一些地理现象，将讨论性学习融入课堂内外，为迎接一年一度的“两有用”地理竞赛打根底。 地理教研组工作总结(二) 回忆一学期的教学工作，有喜悦也有担忧，喜悦的是我们地理教研组顺当的完成了本学期的地理（教育）教学工作，每位教师都在自己的岗位上兢兢的工作着，学到了很多专业学问，积存许都教学（阅历），老教师能更好的发挥自己的优势，新教师取得了较大的进步，整个教研气氛良好，大家都能够很好融合，完善自己，在教研过程中教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的进步;担忧的是我
4、们地理组的师资力气还有欠缺，教学中还存在一些问题。但可以确定我们都在努力的仔细的工作着，很好的完成了本学期的地理教育教学工作。 现将本学期的工作总结如下： 一、本期工作状况 1、抓好工作常规，加强集体备课 我们地理组共有13名地理教师，分5个备课组，开学初制定（教学（工作规划）时就对各备课组长明确的要求，面对学校地理教学状况和学生的水平必需做到善始善终，争取取的更好的成绩;起始年级要有良好的开端，培育学习地理的兴趣，会考和高考年级要做好相关学问的学习和考试力量的双层培育。所以，我们注意提高备课的质量，做到了发挥团体精神、集体的才智，将备课组的备课活动落实到实处，做到了学校要求的“四定五统一”(
5、定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人;统一教学目标、统一主体教案、统一进度，统一检测、统一练习)，并依据教学中实际状况准时进展争论。每次备课活动都不流于形式，要真真实切解决教学中遇到的问题，到达提高课堂教学效果。 时注意常规教学工作的落实，仔细细心设计每一节课，写出标准的课时教案，鼓舞教师相互听课，互帮互学，共同进步;同时我们每节课都细心选择练习，做到精选、精练、精讲，削减学问点和考题的重复，结合高中月考合理制定每次考试的进程和学问点的考察，作业依据各班学情分层设置，学生完成作业状况良好;作业准时批改，准时反应。 这学期我们重点进展新教师的研讨课，其中李x文、杨x、皇x平教师进展两次公
6、开课，李x瑾和任x教师分别上了初中和高中研讨课，秦x和燕x峰参与海口市教学能手大赛分获二三等奖。 2、加强高（考研）究和会考讨论，把握教学方向 本学期在教研活动中，加强对课程标准和教材的讨论，仔细分析2022年高考及会考试题的趋向，在教研活动分析今年的高考及会考试题，让没有带过高考和会考的教师了解各级别试题的特点，体会考题的趋势，鼓励他们学习专业学问。 加强对学生地理学科力量的培育和训练，包括判读、填绘和分析力量的培育，在教学中充分，运用地理图象和图表分析综合地理事象。加强思维力量的培育训练。包括分析比拟、推断推理力量等。指导学生多留意观看生产和生活，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中
7、的地理。 3、注意落实的实效性 我们在教研活动中强调，抓住每一节课，让学生将学问在课堂上落实，提倡课堂效果课堂出，觉得效果较好。强调教师备课时必需明确，本节课我要让学生把握什么?通过什么途径让全体学生都参加?当堂反应。下课后进展自我（反思），是否完本钱节教学目标，哪些地方特别胜利，还存在哪些问题?教师要在不断反思过程中提高自己教育教学水平。 二、存在缺乏 1、教师的教学水平有待提高 更新教学理念，不断提高自己的教学水平，抓住一切学习的时机为自己充电，争取在最短的时间内完成教学特点的形成和学问构造的构建。 2、提高课堂教学效益 地理教学面临的困难许多，一方面初中起始年级的新奇课程，一切都是开头，
8、本身初一难度较大，高中教学延长初中根底薄弱，学生学习起来难度加大;另一方面海南考试的局限初中作为副科对待，导致学生仔细程度不够;高中由于高考的局限性，局部学生无视地理学习，课堂教学效果总是不尽人意，固然这里面有学生的问题，更重要的是教师的缘由，个别教师可能在治理中确少阅历，对学问的处理不够成熟，也使教学效果不够抱负，所以作为教师不仅要有渊博的专业学问，还要有过硬的课堂调空力量，用教师自身的人格魅力去感染学生，以到达课堂教学的完善。 3、加强教研组文化建立，提高教研力量 4、俗话说的好，人活到老学到老，作为地理教师更应当与时俱进。地理学科自身的地点，仔细学习新的教育教学理念，力争在教学过程中要将
9、强调学问的落实转变为既抓根底学问的落实又要重视力量的培育;将只重结果的教学转变为重视过程的教学;将单纯强调记忆转变为既强调记忆又注意思维的训练;将“灌输式”教学转变为“争论式”教学，发挥学生的主体作用;将只重课本文字描述，转变为从图文中猎取信息;变“旁白”式解释为让学生的“感悟”、”思索”和应用等几个转变，提高全组教师的业务水平和科研水平。 教学中多留意观看生产和生活实际，运用所学理论解决实际问题。(能够与现实生产、生活联系起来的学问在教学中应引起高度重视，教师教学中尽力多搜集一些与教材亲密相关的素材。)这就要求教师不仅要学习一些与地理相关的书籍，也要加强自身的文化修养，多读书读好书，提高地理
10、教师的各项素养，将自己的教学阅历准时总结，提高教师的教研力量。 三、期末反思 1、首先要解决目前学生作业偏多的问题 各备课组要发挥集体的才智，依据本学科的特点，找出一种适合本年级的（教学方法），让每个学生每节课都有所收获，编制出一套适合本年级的作业，有待尽快落实。 2、向课上要效益，精讲精练，落实在课堂，有待强调课堂效益。 3、新教师的培育问题肯定要提到日程上来，尽快让年轻教师快速成长起来，要为他们供应成长的时机，要敢于压担子。 4、老教师的工作态度也不容无视，老教师既要学习新的教学理念和先进的教学方法又要担当起培育年轻教师的任务，真正做到严要求，到达出高徒的目的。 地理教研组工作总结(三)
11、本学期，我们地理组五位教师担当全校40个班的地理教学以及3个班级的班主任工作，圆满的完成了学校安排的教育教学方面的各项任务。现对本学期的工作小结如下： 一、推动教研课改，全组共同提高 本组教师平均年龄全校最低，教育教学阅历存在缺乏。所以我们充分利用每周教研活动时间进展有目的、有规划地讨论课标教材，研讨教法学法，沟通（心得体会），做到组内统一教学进度、作业布置和练习复习，高质量的完成了日常地理课的教学任务及期中期末初三的复习备考工作。集体教研发挥了集体的才智，分散了集体的力气，比之个人的想法做法更加科学，更加高效。随着教研活动的开展，组内形成了良好的教研气氛，大家在沟通中增长见识，在研讨中共同进
12、步。现在，本组的青年教师正在渐渐成长起来成为教学骨干。陈春教师参与了中考地理试题的命题工作，李理教师参与了中考地理阅卷工作。李x，刘x、张x珍三位教师的教学班主任论文获得了省市级嘉奖。 二、打造（高效课堂），教学相互促进 依据学校教学教研处的要求以及教学实际的需要，本学期我们连续推动课程改革、打造高效课堂。我们从学生的实际状况动身，教学内容的选取和教学方法的选用充分考虑学生的认知力量水平，做到因材施教。从培育学生的学习习惯和行为习惯入手，不断提高学生的学习水平和学习力量。上课方面，我们预习以及新课讲授课堂活动时间掌握在30分钟以内，保证10-15分钟的时间给学生消化当堂学问和完成当天作业，从而
13、到达减轻学生作业负担的目的。作业方面，我们依据学生状况把作业分为必做和选做两个局部，分层布置作业和任务，适应不同学生的根底和力量，让不同层次的学生都有提高。教学效率提高，教学效果显著。 三、科学备考复习，考试成绩显著 初三年级的中考备考复习工作永久是下学期的重点工作。亲密的分工协作和扎实的教学讨论保证了初三的复习效率。我们初三年级三位教师仔细研读考试说明，细心安排三轮复习规划，共同完成复习提纲的定稿以及各类练习的出题，催促落实学生完成复习内容的背记稳固。在课堂教学方面，我们把一节课分为讲授、背记、练习、测试几个局部。相比以前的备考复习，今年更加务实高效，复习效果比拟显著。在期中考试和月考联考中
14、，成绩比拟优秀，和兄弟学校相比具有肯定优势。信任中考也能取得令人满足的成绩。 四、加强总结反思，打造教研强组 回忆本学期以来我们地理组的工作，我们在不断的总结反思中成长。我们既取得了一些成绩，又存在许多缺乏。我们的中考成绩还应当上一个台阶，争取在分局名列前茅。我们的地理课堂可以更加精彩，让学生喜爱上地理课。在今后的教育教学中，我组要团结全都共同努力。我们将连续以积极进取的姿势投入到教育教学中，付出更大的努力，争取更大的成绩，为五中增光添彩! 本学期，我们地理组五位教师担当全校40个班的地理教学以及3个班级的班主任工作，圆满的完成了学校安排的教育教学方面的各项任务。现对本学期的工作小结如下： 一
15、、推动教研课改，全组共同提高 本组教师平均年龄全校最低，教育教学阅历存在缺乏。所以我们充分利用每周教研活动时间进展有目的、有规划地讨论课标教材，研讨教法学法，沟通心得体会，做到组内统一教学进度、作业布置和练习复习，高质量的完成了日常地理课的教学任务及期中期末初三的复习备考工作。集体教研发挥了集体的才智，分散了集体的力气，比之个人的想法做法更加科学，更加高效。随着教研活动的开展，组内形成了良好的教研气氛，大家在沟通中增长见识，在研讨中共同进步。现在，本组的青年教师正在渐渐成长起来成为教学骨干。陈春教师参与了中考地理试题的命题工作，李理教师参与了中考地理阅卷工作。李x，刘x、张x珍三位教师的教学班
16、主任论文获得了省市级嘉奖。 二、打造高效课堂，教学相互促进 依据学校教学教研处的要求以及教学实际的需要，本学期我们连续推动课程改革、打造高效课堂。我们从学生的实际状况动身，教学内容的选取和教学方法的选用充分考虑学生的认知力量水平，做到因材施教。从培育学生的学习习惯和行为习惯入手，不断提高学生的学习水平和学习力量。上课方面，我们预习以及新课讲授课堂活动时间掌握在30分钟以内，保证10-15分钟的时间给学生消化当堂学问和完成当天作业，从而到达减轻学生作业负担的目的。作业方面，我们依据学生状况把作业分为必做和选做两个局部，分层布置作业和任务，适应不同学生的根底和力量，让不同层次的学生都有提高。教学效
17、率提高，教学效果显著。 三、科学备考复习，考试成绩显著 初三年级的中考备考复习工作永久是下学期的重点工作。亲密的分工协作和扎实的教学讨论保证了初三的复习效率。我们初三年级三位教师仔细研读考试说明，细心安排三轮复习规划，共同完成复习提纲的定稿以及各类练习的出题，催促落实学生完成复习内容的背记稳固。在课堂教学方面，我们把一节课分为讲授、背记、练习、测试几个局部。相比以前的备考复习，今年更加务实高效，复习效果比拟显著。在期中考试和月考联考中，成绩比拟优秀，和兄弟学校相比具有肯定优势。信任中考也能取得令人满足的成绩。 四、加强总结反思，打造教研强组 回忆本学期以来我们地理组的工作，我们在不断的总结反思
18、中成长。我们既取得了一些成绩，又存在许多缺乏。我们的中考成绩还应当上一个台阶，争取在分局名列前茅。我们的地理课堂可以更加精彩，让学生喜爱上地理课。在今后的教育教学中，我组要团结全都共同努力。我们将连续以积极进取的姿势投入到教育教学中，付出更大的努力，争取更大的成绩，为五中增光添彩! 地理教研组工作总结(四) 黄柏中学初中地理组现有教师4人，高级教师1人，中级教师2人，教坛新秀1人，我组是一个团结、向上的集体，是一个富有朝气的学习团队，全组上下齐心协力，从教师队伍建立、教育教学质量的提高以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目前日新月异的培育地理人才的社会需求，在此根底上，形成
19、了我组独具特色的教学特点。 一、以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量 集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障; 二是探究集体备课的新途径，在保障教学质量的根底上，各备课组探究多样化的备课方式;三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学讨论，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识;四是形成了集体备课的流程，即教师通读教材，讨论课标，形成全期教学概要备课组教学任务分工完成单元教案教研争论，进一步修订印发每位教师教师个案设计进入教学环节，实施教学设计教学反思再次修改教案;五是开展不同课例的备课讨
20、论。平常教学中遇到的任何问题，大家准时碰头争论，组内常常开展相互听课，取长补短，集中才智，集体攻关，我们已经整理出了具有校本特色的初中教学地理讲稿集，有力地促进了教学质量的提高，增加了教师参加教学讨论的主动性和自觉性。 二、组织安康好玩的活动，以活动促进师生进展 为创设地理环境，营造良好的（英语学习）气氛，培育学生学习地理的兴趣和提高地理学习力量，我们突出地理教学特色，组织开展了以下地理教学活动： 1、地理特长风采展现。我们此次活动分为三大版块：地理学问竞赛，地理小报制作竞赛和地理上课竞赛，这些活动剧烈的激发了学生学习地理的兴趣，学生在活动中得到了进展，同时我们教师在活动中得到了熬炼和提高。
21、2、发挥地理日的作用。每周一举办的地理日倍受学生欢送，地理日成为地理教师的好帮手，是学生们学习地理的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，我们每次都有教师特地负责，帮助设置好每周的主题内容。我们还利用多媒体教学资源，丰富我们学习地理的背景学问以及先进的教育教学理论。 三、辛勤付出，成绩显著 我组教师素养过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在地理这一方天地中奉献着热忱、激情与才情。通过教师的辛勤付出，课堂教学改革成效显著，多人次在赛课中获奖，在教学过程中我组教师不断总结、归纳，撰写了很多地理教学的论文，或在省市级论文评奖中获奖，或在各级各类报刊杂志上发表。 四
22、、反思与探究 在进展集体备课时，对集体备课的详细要求不太明确，备出的有些课操作中不有用，没有到达讨论性的目的。今后我们将围绕“集体备课”，将教学教研和课题讨论充分结合，在实践中求提高，在讨论中求进展。 教研组是集体从事教学讨论的组织，它是分散教师的群体力气，我们初中地理组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学校的进展，为进一步提高我校的教学质量，为促进全市根底教育的进展作出我们的奉献。 地理教研组工作总结(五) 一、加强学习，转变观念，提高教师自身素养 为了提高全组教师的素养，我们组织教师学习了素养教育和地理教育教学方面的理论（文章），仔细学习了有关地理的报刊杂志，并鼓舞教师自觉订阅报刊，通
23、过学习，丰富了教师的地理学问，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论学问水平，从而也转变了教师的教育观念。全组教师还一起学习讨论地理教学大纲以及新课程标准，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了高中各个年级的地理教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。此外，我们还积极参与市、县组织的教研活动和文化业务进修、连续教育。其中,四位教师参与了县组织的考题大赛，并取得了优异的成绩。 二、积极开展教学讨论活动，注意实效。地理组以开展教学讨论、提高教学效果作为组工作的重点。根据学校要求，各个年级分别以备课组长充分发挥作用。由备课组长组织同组教师一起学习、钻研大纲，挖
24、掘教材，制定教学规划，在每周共同的两次备课中，一起讨论教学中消失的新问题。各位备课组长充分发挥了指导带头作用，教师之间互（相学）习，相互沟通、研讨，解决了很多实际问题。按学校要求，坚持开好每一周的教研活动，做到定地点、定内容、定中心发言人，把教研活动当成培育青年教师的主阵地，提升教师内涵的摇篮。各备课组的活动标准化，做到定主讲、定内容、定时间，备课组长能把好教学关，使集体备课活动成为加强教研的有力手段，保证地理教学整体水平的提高。 (1)在每次教研活动中，组内教师都能积极发言，踊跃参加。我们组内各备课组平常能加强听课，教师积极参加听课，评课，说课活动，酿造了一个良好的教学气氛。 (2)各备课组
25、能积极组织教师钻研教学大纲，相互沟通教学阅历，能做到定点定人统一备课，对学习上有困难 的学生，他们能做到积极辅导，各位教师都工作特殊努力，可以说尽心尽责，任劳任怨。 (3)高一两位教师在讲课过程中积极探究，使用新的教学方法，积极使用多媒体课件上课，以此提高上课的质量，努力适应新课改的要求。 (4)高二备课组的两位教师，注意了对学生学业水平的复习应考工作，讲练结合，教学效果显著。 (5)高三年级备课组在王主任的领导下，做好了高三的复习工作以及高考信息的采集，在市统测中，取得了可喜的成绩。 三、培育青年教师，使他们健壮成长 我们学校、地理组很重视青年教师的培育工作，为青年教师的成长制造条件、供应时
26、机。老教师急躁传授自己珍贵的教育教学阅历，年轻教师积极进取，虚心学习，急躁请教。全组教师以学校大局为重，克制困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。 四、积极进取，无私奉献 全组教师以学校大局为重，克制困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。 集体备课活动还不够充分，备课方式、方法、水平都不够统一。教师在各方面的修养和水平都有提高的空间，教师参加课题讨论的积极性有待进一步提高。总之，开学以来，地理组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校地理教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。 地理教研组工作总结精选5篇