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1、 地震应急演练实施方案10篇范本 为了更好地贯彻落实中华人民共和国防震减灾法、破坏性地震应急条例和山西省防震减灾条例，保证地震应急工作高效有序地进展，提高应急反响力量，依据学院的方案，特制定我系地震应急演练方案。 一、 指导思想和目的 坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增加师生的防震减灾意识，把握应急避震的正确方法，熟识地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培育自我爱护、自救互救、团队协作的根本力量，确保在地震降临时我系地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进展，从而最大限度地爱护全系师生的生命安全，特殊是削减不必要的非震损害。 二、组织
2、机构和职责 (一)系应急演练领导、指挥组机构 组 长：刘_ 赵_ 副组长：刘_ 耿_ 成 员：郝_ 贺_ 王_ 学生各班班主任。 办公室：领导组办公室设在综合办公室，郝瑞刚兼办公室主任。 (二)系应急演练领导、指挥组职责 1、负责制定、落实系防震抗震宣传教育方案和规划。 2、负责制定、宣传、落实地震逃命演练方案。 3、拟定地震逃命演练的时间和范围。 4、负责对地震逃命演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、指导。 5、负责地震逃命演练后对各项工作的总结及逃命方案的修改、完善。 6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通，邀请有关领导和专家指导，演练方案和总结的上报、归档等。 (三)系应
3、急演练领导、指挥组分工 1、总指挥：刘_ 赵_ 全面负责系地震应急演练方案的组织、指挥、协调、监视等，保证演练的安全、有序、真实、有效。 2、宣传、教育、协调联络组组长：刘_ 对系教职工和学生进展防震抗震学问教育培训，向院、系领导组报告演练预备和进展状况，协调演练中的各项事宜。 3、职工工作组组长：郝_ 参照学院地震应急演练方案中职工工作组的职责，负责做好教职工地震应急演练的组织、发动、实施和总结工作。 4、教学工作组组长：耿_ 参照学院地震应急演练方案中教学工作组职责，负责做好本单位试验室、代课教师地震应急演练的组织、发动、实施和总结工作。 5、学生工作组组长：贺_ 参照学院地震应急演练方案
4、中学生工作组的职责，负责做好本单位学生地震应急演练的组织、发动、实施和总结工作。 三、避险区(疏散到达区域)与安全区 (一)避险区： 东区： 1号：19#公寓往东25米以外的草坪内。 2号：距离16#公寓和18#公寓各25米以外的篮球场内。 3号：主楼东面、主干道以南的空地。 4号：主楼前广场以南的花园内。 5号：主楼后往北距主楼50米以外、23#和24#公寓往东25米以外的区域。 西区： 6号：中心花园内距四周道路10米以外的区域。 7号：3#-4#楼之间距四周建筑物各15米以外的区域。 8号：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶炉房东10 米以外的区域。 9号：理化楼西和8#公
5、寓南各15米以外、图书馆辅楼和公寓效劳中心库房北10米以外的区域。 家属区： 各家内洗手间、卫生间、厨房(在阳台的除外)、每间房靠内的墙角为紧急避险区，东西两条路距前后楼各10米以外的路段为临时避险区域(安全路段)。 (二)安全区： 东区：体育场跑道以内的局部。 西区：中心花园内距四周道路10米以外的区域。 4、领导组在演练开头前要仔细查看路线和现场，去除一切杂物，保证畅通与安全。 5、第三声警报后疏散开头，要快速翻开出口大门，确保疏散人流安全疏散;各教室离电源开关最近的学生要自觉关闭教室电源，离前后门最近的学生要负责翻开教室门并看护好，严防疏散时教室门突然关闭。 6、疏散时要遵循靠右(楼梯间
6、内要靠墙)、冷静、迅捷、秩序的原则;要保持宁静，动作灵敏，行动标准，严禁推拉、冲撞、拥挤;要遵守纪律，听从指挥，按规定的路线疏散，不得串线;疏散时要留意不要靠近楼梯扶手，要远离篮球架、电线杆、广告牌、树木和围墙等。 6、疏散完毕后，领导组指挥已疏散到避险区域的教职工和学生快速、有序地进入安全区域，防止二次灾难的危急，并做好人员登记、统计工作。 地震应急演练实施方案篇2 依据县教育局的要求，在地震应急预案的根底上，学校地震领导组打算在本学期3月12日上午课间操进行防地震应急演练，为了使演练高效、安全、有序，特制定本演练方案： 一、1、领导机构： 总指挥长：_(校长) 副总指挥长：_(副校长)_(
7、工会主席)_(教育主任)_(教育主任) 成员： _ 全体班主任 2、紧急避险，疏散组。 组 长：_ 成 员：_ 全体任课教师 3、抢险救援组： 组 长：_兼摄像 成 员：_和_(负责统计各班人数) _(负责营救) 职 责： 1、对伤亡人员，被困人员进展抢救，并转移到安全避险区，对重伤人员要联系医院治疗、抢救。 2、统计各班人数和建筑物及教学设备设施受损状况，书面对指挥部报告。 (4)后勤保障组 组 长：(指挥)_ 成 员：_、_和_(负责包扎) 职 责：1、负责防震救灾的各种生活物资储藏。 二、演练行动指令信号商定 使用口哨。严密避险是：嘟、嘟、嘟，(连续短哨声) 紧急疏散是：嘟嘟(连续长哨声
8、) 三、教学楼紧急疏散方案及岗位人员安排 ： 指挥长公布初震到来，全体师生进入紧急避险程序的指令(避险哨声)后全体分工教师都应马上赶赴自己的岗位并督促学生避险。 _到初中三楼口、疏散线路，楼梯安排如下：3楼2楼1楼初中教学楼前安全地段 _到初中二楼口、疏散线路，楼梯安排如下：2楼1楼初中教学楼前安全地段 _到初中一楼口、疏散线路，楼梯安排如下：1楼初中教学楼前安全地段 _到小学三楼口、疏散线路，楼梯安排如下：3楼2楼1楼小学教学楼前安全地段 _到小学二楼口、疏散线路，楼梯安排如下：2楼1楼小学教学楼前安全地段 _到小学一楼口、闫爱琴线路，楼梯安排如下：1楼初中教学楼前安全地段 _负责幼儿园的疏
9、散 四、演练过程中应留意事项： 1、紧急疏散时在下楼梯和拐角处是最简单发生拥挤，跌倒，踩压事故。因此，要求在楼层楼梯口值勤的教师必要百倍警觉，尽职尽责，杜绝次生事故发生。 2、要求全体学生在紧急疏散时要观前顾后，要弘扬团结互助的精神，特殊要向那些残疾、体弱的同学伸出友情之手。 3、演练中，全体师生员工要做到“听从命令，听从指挥，闻风而动，雷厉风外，令行制止，尽职尽责”。 4、各工作小组要在数次演练中不断总结阅历，找出差距，发觉薄弱环节，扬长避短，使每次演练效果不断提高。以便日后能沉着应对破坏性大地震。 地震应急演练实施方案篇3 一、演练时间 5月10日上午9时00分00秒，我县城区某区域发生里
10、氏4.9级地震，分4个阶段。 第一阶段：当地震发生时，听到“地震警报”信号拉响，机关人员马上关闭电源，此后在办公桌下面实行躲避姿势一分钟; 其次阶段：主震发生1分钟后，全体人员冷静、坚决的快速撤离，以小跑(不得急速奔驰)方式，从办公室出来由楼梯口有序撤离办公大楼外至空旷地带(避开危急物、场所与高达建筑)双手抱头坐下; 第三阶段：人员安全撤出后，快速清点人数，立即上报安全撤离人数、失散人员和其他有关状况，同时启动应急预案，组织人员开展抗震抢险工作; 第四阶段：演练完毕后，对本单位的演练状况进展现场总结，准时发觉和订正在演练中消失的问题。 二、报警信号 听县“地震警报”信号，同时大家喊话“地震了大
11、家躲避”。 三、疏散路线及避难场所 1、疏散路线：办公室楼梯办公楼下一楼国土大楼门前大坪; 2、避难场所：国土大楼门前大坪; 四、演练程序 1、5月10日上午9时01分00秒，听到县“地震警报”拉响，大家喊话，警示地震发生，全体人员马上关闭电源，就近躲避到桌下，不要靠近窗口，身体采纳蹲下的方式抱头并头顶公文包(或厚大的书本)作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，预备疏散; 2、主震发生1分钟(至9时02分00秒)后，在房屋没多大破坏或没有较大的地震反响时，机关全体人员紧急按规定线路快速有序撤离; 3、撤离到国土大楼门前大坪后，快速清点人数，上报安全撤离人数、失散人员和其他有关状况; 4、启动应
12、急预案，组织人员预备抗震救灾; 5、总结演练状况，宣布演练完毕。 五、参与演练人员 全体机关工作人员，共12人。 六、演练指挥小组 总指挥：_ 副总指挥： 成员：_ 负责组织实施协调编办地震演练，协作县城区地震应急避险疏散和自救互救演练指挥部工作。 七、留意事项 1、撤离时，全体人员要冷静，有序地组织撤离。 2、撤离时，如有人员摔倒，四周人员可马上中止演练，将其搀扶、爱护送往救治中心。 3、演练时以小跑行进，不得急速奔驰，人员从办公室出来后在楼梯处以两纵队列撤离。 4、撤出办公大楼后，不要东奔西走，切忌回室内搬珍贵物品和日常用具。 地震应急演练实施方案篇4 一、演练主题 师生地震避险和紧急疏散
13、。 二、演练的目的意义 通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和治理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散力量，培育学生终身受益的地震应急行为习惯。 三、演练科目 本次演练共三个科目： 1、地震避险。 2、震后疏散。 3、抢险抢救。 四、演练场景设置 本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进展师生地震避险和紧急疏散演练。 五、演练时间和地点 1、时间安排：2022年x月x日 2、地点安排：校内。师生在教室或办公室内进展地震避险，然后疏散至操场进展集结。 六、参加演练人员 全体师生 七、演练组织机构及职责分工 1、应急疏散演练指挥部 总指挥：_ 副总指挥(现场总指挥)：_ 成员：
14、_ 职责： 1、全面负责应急疏散演练工作; 2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责; 3、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟识和把握应急疏散的流程和纪律。 2、应急疏散演练工作小组 (1)组织协调组 组长：_ 成员：安全办公室相关人员 职责： 1、负责演练方案的制定; 2、做好演练过程的协调指挥; 3、做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等; 4、负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识; 5、组织开展疏散演练质量自评工作; 6、
15、负责演练的考评和总结工作。 (2)宣传报道组 组长：_ 成员：_楼层值班 职责：1。负责安排演练前的宣传教育和学问培训;2。负责演练的摄影、计时、记录等。 (3)疏散引导组 组长：_ 成员：各级部组长各班主任楼层值班 职责： 1、组织、引导师生进展安全有序地疏散; 2、准时扶助摔倒及受伤师生; 3、准时报告疏散过程中的重大险情; 4、疏散完成后帮助其他各组工作。 (4)抢险抢救组 组长：_ 成员：_ 职责： 1、负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视状况抢救重要财产、档案等; 2、如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心; 3、检查师生身心状况，在
16、专业医务人员到达之前，进展临时救治和必要的心理疏导。 (5)后勤保障组 组长：_ 成员：_楼层值班 职责： 1、制作预备疏散路线图和疏散标识; 2、布设演练场地：对集结场地进展区域划分和标示; 3、负责治安及戒备工作，维护演练秩序，保障演练安全; 4、负责通讯、播送、救助等演练所需物资器材的预备; 5、负责演练信号音源的采集与公布; 6、演练完毕后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。 八、应急疏散路线安排 1、教学楼分东西区，分别从东西楼道快速逃命。 2、集结地为教学楼南操场。 九、演练的程序及内容 1、演练预备： (1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进展各项预备工作的最终检查。 (2)安
17、全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进展最终检查，发觉疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等状况要准时排解。 (3)各班主任对本班学生身体状况问询检查。 (4)抢险抢救组负责对教师问询检查。 2、避险演练： (1)现场总指挥宣布演练开头;播送施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进展现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”(反复)。 (2)听到信号后，在教室(含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等)的教师快速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌(试验台)下方进展避险。避险空间缺乏则用书包或书本爱护头部，在课桌(椅)旁下蹲避险。 (3)在试验室等
18、地点的教职工应快速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。 (4)其间教师能翻开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90120秒。 3、疏散演练： (1)播送施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥公布人工指令“紧急避险完毕，全校师生马上向操场疏散”(反复)。 (2)在课堂的任课教师马上发出指令：“大家分别从前后门疏散，面对疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最终离开教室。 (3)教师快速到达队列前方，带着本班队伍疏散。 (4)到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任准时清点并上报本班人员状况。 十、演练的要求 1、楼
19、梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，便利上行的救援人员通过。 2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。 3、须使用书包(限量34本书本)爱护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物爱护口鼻。 十一、意外状况处置 1、演练引导教师或安全岗人员发觉师生摔倒、受伤等状况，马上发出“停顿前进”的指令，状况允许时可发出“向后转”的指令。 2、演练引导教师和就近安全岗教师进展简要商议评估，视状况进展处置： (1)发生个别人员摔倒或受轻伤，准时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置。 (2)发生多人
20、摔倒或有人员严峻受伤，由一人掌握现场，另一人马上向指挥部报告。 3、指挥部依据状况快速派出抢险救援组及校医到场处置。 4、若状况严峻，总指挥的应对程序为： (1)准时停顿演练。现场总指挥通过校园播送发出指令：“全体留意，停顿前进，向后转，目标各班教室，前进。” (2)全力进展伤员救治。组织抢险救援组进展积极救治，同时拨打急救电话120。 (3)视情打算是否上报上级相关部门。 5、到达集结区域，班主任清点本班人员状况，发觉有受伤人员或心理状况不稳定的人员，准时向抢险抢救组报告;状况严峻时，抢险抢救组向现场总指挥报告，现场总指挥依据状况打算是否送医。 地震应急演练实施方案篇5 一、演练目的 通过演
21、练，切实提高全校师生在突发性地震大事发生时紧急避险和应急爱护力量，正确把握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增加防震减灾意识，限度地减轻地震灾难对学校、师生生命财产的危害。 二、演练时间 2022年x月x日 三、演练地点 学校课堂、操场 四、演练内容 1、应急避震演练。 2、应急疏散演练。 五、演练指挥部 1、指挥长：_ 副指挥长：_ 2、各班级疏散演练指导员(班主任)： “地震警报”发出后，指导学生进展室内避震，订正学生的不正确动作和姿态。 “地震警报”解除后，带着学生快速有秩序疏散到指定的“地点”：学校操场。 要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 3、各应急组组长
22、： (1)信号组：后勤处负责人，负责信号人员安排。 (2)疏散线路沿线工作组：教务处负责人，负责安排教学楼层，楼外各类拐角处人员，可按楼指定分负责人。 合理调整学生疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成。 处理学生疏散过程中的偶发大事。 (3)疏散集中地点指挥组：_，负责本组人员安排，在疏散集中地点现场指挥。 4、摄影：_。 5、医护：_。 六、演练前预备 1、开展地震应急疏散演练培训。 (1)对教师培训：了解地震应急避震自救;维持正常秩序，切忌慌乱;熟识有序撤离路线和疏散“安全”地点;熟识演练信号，应急避震和疏散分别以哨音和播送作为启动信号，应急避震启动信号为连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约
23、20秒钟，疏散启动信号为播送发出紧急疏散口令。 (2)对学生培训：各班采纳主题班会的形式，让学生了解演练程序和应急避震的正确方法，熟识避震和疏散的演练信号，熟识应急疏散路线和到达地点。 (3)说明本次演练的目的是日常性教育培训，以免发生误会而引发地震谣传。 2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点。 3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、正式演练前进行一至二次预演，确保正式演练圆满胜利。 七、演练要求 1、保持镇静，听从指挥，听从安排，确保安全。 2、保持宁静，动作灵敏、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按
24、规定线路疏散，不得串线。 八、演练步骤 1、演练指挥部人员就位，组织指挥。各应急组相关人员就位待命。指挥长启动程序：各位领导、教师，各位同学，常周小学地震应急疏散演练立刻就要开头，请大家做好预备，各就各位。请各班演练指导员(班主任)重申演练程序和演练要求。 2、演练开头，信号组发出模拟地震警报信号： (1)应急避震：应急避震启动信号响起后，各班级疏散演练指导员马上指挥学生快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部;最终一排靠里同学面对墙，蹲在墙角处。1分钟后学生复位，听信号进入紧急疏散演练环节。 (2)应急疏散：应急疏散启动信号通知后，各班级疏散演练指
25、导员根据疏散方案和预定路线快速组织同学们撤离到指定地点(操场)，下楼梯时要招呼学生留意安全，各班学生到达集中地后，学生要蹲下，爱护头部。 (3)清点人数：_下达命令，根据事先划定好的各年级和各班级的方位以班为单位集队，各班马上清点人数，分班级向各年级组长报告，各年级组长汇总年级人数后向指挥长报告。 九、演练总结 1、请x校长总结讲话。 2、请现场指导专家对现场演练进展点评。 3、宣布演练完毕，各班依次退场，返回教室。 地震应急演练实施方案篇6 一、演习时间、参与人数、地点、内容 时间：2022年4月22日9：3010：30 人数：全体幼儿和教职工 地点：幼儿园内 内容：地震、火灾报警及教室遇到
26、地震、火灾时的安全疏散 二、演习领导小组及应急小组成员 组长：林青 副组长：陈惠云 组员：各班班主任及配班教师 三、预备工作 1、预备警报声; 2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育; 3、师生事先熟识园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、挨次、路线; 4、幼儿园楼道安全疏散示意图 5、灭火器、湿毛巾每人一份 四、疏散原则 1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后; 2、听见演习警报后，带班教师应马上停顿一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带着幼儿按逃命路线疏散、逃离。 五、演练的详细操作程序 1、幼儿在教室进展正常的教学活动，在听到警报时，不要惊慌，要冷静
27、，保持糊涂的头脑，然后根据拟定的路线进展快速疏散、逃离 要求： (1)听到火警后各班教师快速翻开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离; (2)教师引导幼儿逃命时，教育幼儿不抢道、不慌张; (3)教师要组织幼儿有序撤离，带班教师前、配班教师后。 不许漏下一名幼儿。 (4)地震警报后教师有序带着幼儿拿起书包护头蹲下。 2、重点危急地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位) 3、集中大操场 要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队 4、演习完毕 地震应急演练实施方案篇7 一、 目标任务 为深入地推动我校安全教育，切实做好
28、学校各项安全防范工作，进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反响力量，增加师生在灾难降落时的自救和抢救力量，最大限度地削减各种灾难和安全事故造成的损失，推动 “平安校园”建立。 二、演练领导机构 (一)领导小组 负责人：闫文海教师，邢敏书记，张佳教师 (二)指挥组 总指挥;赵金彪 (_级4专业)组长：高思远 刘婷婷 徐晓 (_级5专业)组长：刘银莲 方嘉禾 郑小涛 (_级6专业)组长：程壑 郭箭 公凡贺 (_级4专业)组长：陈晨 张慧龙 申灵敏 (_级5专业)组长：解婵 胡有福 薛娇 (_级6专业)组长：张亚红 张震 高彬彬 其他疏散人员： 楼梯口：各班班长 三、演练对象：大一大二全体
29、同学，党员和学生干部 四、演练时间，地点：_年11月26日下午，主楼五楼。 五、演练内容 情景模拟：全校学生在教室里，遇到较强的地震影响时; 六、实施过程 (一)就地避震和安全疏散演练 1、正式演练前一周预备工作： (1)学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾学问，普及防震减灾安全学问问答内容，让师生明确演练的必要性和根本步骤。 (2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。 (3)以班级为单位，组织学生学习防震减灾学问，并进展就地避震和安全撤离演练。 (4)安全撤离动作要领： 当听到总指挥在校园播送上发出的地震到来的信号时，
30、教师喊：“留意，地震了!”全体学生在5秒钟的时间内，快速跑到墙角躲避或钻到坚固的课桌下等掩体并且用双手护住头部，上课的教师翻开前门，靠后门的同学翻开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后(此时的校园播送可能因地震的缘由已不能使用，可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号)。教师喊：“开头撤离!”在上课教师的指挥下，快速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要慌张，不要喊叫，不要拥挤，避开踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向学校指定的安全地带后，各班快速集合、班主任清点人数，了解灾情，然后，
31、由年段长把整个年段的状况(灾情)准时、精确地报告校领导。 疏散原则： (1)、以年级(楼层)为单位，疏散。 (2)、以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必需放开(平常上课也不准关)，靠近门的学生先疏散，前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要快速，且不得慌乱、拥挤，避开踩踏的发生。 2、正式演练前一天的预备工作。 (1)通过播送进展最终发动部署，并提出留意事项(如安全、口令等)。 安全方面应强调： 七、地震发生时的应急避震 当听到地震发生的信号后，应当做到： 1、要保持镇静，切莫慌张失措。就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房
32、屋。 2、在室内的同学，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手穿插放在脖子后面爱护自己，可以拿枕头或其他爱护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，要留意爱护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。 撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序
33、”。学生在撤离过程中，特殊在楼梯口，不准相互推、拉、挤。 整个演练过程应保持紧急、严厉，不准喧哗、嬉闹。 号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震;其次次号令表示地震已过，要求安全撤离。 医务人员要做好担架急救预备，并在发生损害事故时准时与120联系。 3、正式演练 (1)就地避震： 听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，组长快速指挥学生蹲在课桌下就地避震。 (2)安全撤离： (1) 听到其次次号令后，学生在组长的带着下排队撤离，安全而有序地集结到四周大操场指定的位置上。在疏散途中，如发觉拥挤、摔倒，后面的学生应大声喊“站住”，同时停顿不动，等险情排解后，在组织学生
34、有序撤离。 注：班长先把门翻开，然后组织同学撤离，撤离时不能乘电梯。 (2)学生撤离后，由组长依据实际状况组织互助小组，对受伤的学生进展急救处理，放到安全的地方，等抢救车来后送医院。 (3)撤离地点：主楼门前旗杆下，以班级为单位集合 (4)组长清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。各班到旗杆后的位置，从东到西依次是_级6专业5专业4专业_级6专业5专业4专业。 八、有关事项 这次演练的意义是进一步增加师生的防震减灾意识，提高地震应急反响力量。这一点教师肯定要向学生讲清晰，以免家长和社会中发 地震应急演练实施方案篇8 一、演练目的 为贯彻落实上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发大事的安全应对
35、工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾难的力量和应急疏散逃命的技能，在紧急状况下，能快速反响，准时有效地组织人员疏散逃命，削减灾难造成的人员伤亡，特制定本演练方案。 二、演练原则 全体发动，准时疏散，爱护师生，削减损失。 三、演练时间 每学期开展一次“地震应急演练”。 四、演练指挥机构和组织系统 指挥长： 成员： 指挥部全面负责演练组织和现场指挥。下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个特地工作小组 (一)行政秘书组 组长： 成员： 负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职工到岗状况，与上级指挥部通讯联络，准时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情，并视情
36、恳求救济。 (二)避险撤离组 组长： 成员： 主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，爱护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。 当班科任教师担当所在班级学生紧急避险的指导任务。 教务处人员、当班课任教师、其他在校教师共同担当紧急撤离的指导任务。 当班科任教师应当随当班学生一起撤离，并留意爱护学生;撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员损害状况，并报告组长。其他人员快速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。
37、假如发觉险情应当马上报告，并视情转变撤离路线。无法撤离时，被困教职员工应当协作紧急救援组，绽开自救互救。 (三)紧急救援组 组长： 成员： 负责险情和灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤;外援部队到达后，帮助开展救援和医疗。 (四)后勤保障组 组长： 成员： 主要负责后勤效劳，帮助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组供应救援工具和设备。 五、应急演练科目与预期目标 (一)紧急避险 1、教室内人员(重点)： 1)指挥部信号员发出“地震警报”信号(“笛笛笛?”三响短促哨声)。 2)上课教师马上停顿授课，转而成为教室演练负责人，马上告知学生“地震来了，
38、不要慌”，并指挥学生快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部;最终一排同学面对墙，蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。 3)1分钟后，信号员发出“紧急撤离”信号(“笛笛，笛”两急一缓)。学生复位，教师告知学生“地震已过，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。 2、教室外人员： 在教室外的同学，马上跑到操场，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线;在操场上的同学，感觉地震降临时，要保持冷静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。 3、教师要按预先的分工，快速到各自岗位检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要准时订正。 4、学生应在
39、教师的带着下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震;与外墙和窗户保持肯定的距离，避开外墙倒塌或玻璃破裂时伤人;避开室内的悬挂物;留肯定的通道，便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学安排在便利避震或撤离的地方，时机一到立刻撤离。 5、为防止次生灾难的发生，相关人员第一时间应切断电源。 (二)紧急撤离 1、撤离路线：见附件1。 2、各楼层负责人： 一层()、二层()三楼() 3、教室内学生疏散安排如下：每班靠门的学生马上把门翻开，1、2组从前门，3、4组从后门按座次撤出教室在走廊排队，以班为单位有序撤出。学生由正在上课的教师 负责疏散，班主任如没课，应马上到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中，如
40、消失拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应马上大声喊“停”同时停顿不动，各班教师招呼本班学生停下，等险情排解后，再招呼按挨次撤出。 4、学生在教师带着下，根据出操的路线有序从楼梯向下撤离，并快速到达站操的指定 地点整队。如两班学生在楼梯口相遇，按先到先下的原则，后到的班级主动停让，不得强行抢先。 5、学生到达操场后以班级为单位集队，双手抱头连续保持下蹲姿态。各班主任应马上 点清人数，向年级组长报告，年级组长向撤离组组长报告，撤离组组长向指挥长报告。 6、各年级向行政秘书组组长报告各年级教师撤离状况，行政秘书组组长向指挥长报告。 7、 5分钟后，信号员发出“解除地震警报”信号(两声长哨“笛，笛”)，结 束
41、演练，恢复出操队形。 8、指挥长总结和评讲演练状况。列队回教室。 组织演练循序渐进。以后逐步增加难度，依据实际条件和需要，增设其他演练科目，如：1)被困救援;2)医疗抢救;3)火灾扑灭;4)通讯联络? 演练科目的用时长短和难易程度，依据实际条件和需要进展筹划。 六、演练行动方案 (一)商定行动指令信号 1、信号使用工具：播送发令。 2、信号各类名称： (1)“笛笛笛?”急促的三连声，意为演练启动暨紧急避险; (2)“笛笛，笛”两急一缓，意为紧急撤离; (3)“笛笛”舒缓的两连声，意为演练完毕暨解除险情。以上演练行动指令也可以通过播送系统直接发送。 (二)演练预备 1、演练前一周，开展防震减灾科普学