地震应急演练实施方案10篇.docx

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1、地震应急演练实施方案10篇 当前的科技水平尚无法猜测地震的到来，对于地震，我们更应当做的是提高建筑抗震等级、做好防备，而不是猜测地震。下面给大家带来一些关于地震应急演练实施方案，欢迎阅读与借鉴，盼望对你们有关心! 地震应急演练实施方案篇1 为了更好地贯彻落实中华人民共和国防震减灾法、破坏性地震应急条例和山西省防震减灾条例，保证地震应急工作高效有序地进行，提高应急反应力量，依据学院的方案，特制定我系地震应急演练方案。 一、 指导思想和目的 坚持“平安第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增加师生的防震减灾意识，把握应急避震的正确方法，熟识地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和平安避险区

2、域，培育自我爱护、自救互救、团队协作的基本力量，确保在地震来临时我系地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全系师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。 二、组织机构和职责 (一)系应急演练领导、指挥组机构 组 长：刘_ 赵_ 副组长：刘_ 耿_ 成 员：郝_ 贺_ 王_ 同学各班班主任。 办公室：领导组办公室设在综合办公室，郝瑞刚兼办公室主任。 (二)系应急演练领导、指挥组职责 1、负责制定、落实系防震抗震宣扬训练方案和方案。 2、负责制定、宣扬、落实地震逃命演练方案。 3、拟定地震逃命演练的时间和范围。 4、负责对地震逃命演练的组织、指挥、协调及

3、各项工作的检查、指导。 5、负责地震逃命演练后对各项工作的总结及逃命方案的修改、完善。 6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通，邀请有关领导和专家指导，演练方案和总结的上报、归档等。 (三)系应急演练领导、指挥组分工 1、总指挥：刘_ 赵_ 全面负责系地震应急演练方案的组织、指挥、协调、监督等，保证演练的平安、有序、真实、有效。 2、宣扬、训练、协调联络组组长：刘_ 对系教职工和同学进行防震抗震学问训练培训，向院、系领导组报告演练预备和进行状况，协调演练中的各项事宜。 3、职工工作组组长：郝_ 参照学院地震应急演练方案中职工工作组的职责，负责做好教职工地震应急演练的组织、动员、实施

4、和总结工作。 4、教学工作组组长：耿_ 参照学院地震应急演练方案中教学工作组职责，负责做好本单位试验室、代课老师地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。 5、同学工作组组长：贺_ 参照学院地震应急演练方案中同学工作组的职责，负责做好本单位同学地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。 三、避险区(疏散到达区域)与平安区 (一)避险区： 东区： 1号：19#公寓往东25米以外的草坪内。 2号：距离16#公寓和18#公寓各25米以外的篮球场内。 3号：主楼东面、主干道以南的空地。 4号：主楼前广场以南的花园内。 5号：主楼后往北距主楼50米以外、23#和24#公寓往东25米以外的区域。 西区：

5、6号：中心花园内距四周道路10米以外的区域。 7号：3#-4#楼之间距四周建筑物各15米以外的区域。 8号：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶炉房东10 米以外的区域。 9号：理化楼西和8#公寓南各15米以外、图书馆辅楼和公寓服务中心库房北10米以外的区域。 家属区： 各家内洗手间、卫生间、厨房(在阳台的除外)、每间房靠内的墙角为紧急避险区，东西两条路距前后楼各10米以外的路段为临时避险区域(平安路段)。 (二)平安区： 东区：体育场跑道以内的部分。 西区：中心花园内距四周道路10米以外的区域。 4、领导组在演练开头前要仔细查看路线和现场，清除一切杂物，保证畅通与平安。 5、第三

6、声警报后疏散开头，要快速打开出口大门，确保疏散人流平安疏散;各教室离电源开关最近的同学要自觉关闭教室电源，离前后门最近的同学要负责打开教室门并看护好，严防疏散时教室门突然关闭。 6、疏散时要遵循靠右(楼梯间内要靠墙)、冷静、迅捷、秩序的原则;要保持宁静，动作灵敏，行动规范，严禁推拉、冲撞、拥挤;要遵守纪律，听从指挥，按规定的路线疏散，不得串线;疏散时要留意不要靠近楼梯扶手，要远离篮球架、电线杆、广告牌、树木和围墙等。 6、疏散结束后，领导组指挥已疏散到避险区域的教职工和同学快速、有序地进入平安区域，防止二次灾难的危急，并做好人员登记、统计工作。 地震应急演练实施方案篇2 依据县训练局的要求，在

7、地震应急预案的基础上，学校地震领导组打算在本学期3月12日上午课间操进行防地震应急演练，为了使演练高效、平安、有序，特制定本演练方案： 一、1、领导机构： 总指挥长：_(校长) 副总指挥长：_(副校长)_(工会.)_(教育主任)_(教育主任) 成员： _ 全体班主任 2、紧急避险，疏散组。 组 长：_ 成 员：_ 全体任课老师 3、抢险救援组： 组 长：_兼摄像 成 员：_和_(负责统计各班人数) _(负责营救) 职 责： 1、对伤亡人员，被困人员进行抢救，并转移到平安避险区，对重伤人员要联系医院治疗、抢救。 2、统计各班人数和建筑物及教学设备设施受损状况，书面对指挥部报告。 (4)后勤保障组

8、 组 长：(指挥)_ 成 员：_、_和_(负责包扎) 职 责：1、负责防震救灾的各种生活物资储备。 二、演练行动指令信号商定 使用口哨。紧密避险是：嘟、嘟、嘟，(连续短哨声) 紧急疏散是：嘟嘟(连续长哨声) 三、教学楼紧急疏散方案及岗位人员支配 ： 指挥长发布初震到来，全体师生进入紧急避险程序的指令(避险哨声)后全体分工老师都应马上赶赴自己的岗位并督促同学避险。 _到学校三楼口、疏散线路，楼梯安排如下：3楼2楼1楼学校教学楼前平安地段 _到学校二楼口、疏散线路，楼梯安排如下：2楼1楼学校教学楼前平安地段 _到学校一楼口、疏散线路，楼梯安排如下：1楼学校教学楼前平安地段 _到学校三楼口、疏散线路

9、，楼梯安排如下：3楼2楼1楼学校教学楼前平安地段 _到学校二楼口、疏散线路，楼梯安排如下：2楼1楼学校教学楼前平安地段 _到学校一楼口、闫爱琴线路，楼梯安排如下：1楼学校教学楼前平安地段 _负责幼儿园的疏散 四、演练过程中应留意事项： 1、紧急疏散时在下楼梯和拐角处是最简单发生拥挤，跌倒，踩压事故。因此，要求在楼层楼梯口值勤的老师必要百倍警惕，尽职尽责，杜绝次生事故发生。 2、要求全体同学在紧急疏散时要观前顾后，要弘扬团结互助的精神，特殊要向那些残疾、体弱的同学伸出友情之手。 3、演练中，全体师生员工要做到“听从命令，听从指挥，闻风而动，雷厉风外，令行禁止，尽职尽责”。 4、各工作小组要在数次

10、演练中不断总结阅历，找出差距，发觉薄弱环节，扬长避短，使每次演练效果不断提高。以便日后能从容应对破坏性大地震。 地震应急演练实施方案篇3 一、演练时间 5月10日上午9时00分00秒，我县城区某区域发生里氏4.9级地震，分4个阶段。 第一阶段：当地震发生时，听到“地震警报”信号拉响，机关人员马上关闭电源，尔后在办公桌下面实行躲避姿势一分钟; 其次阶段：主震发生1分钟后，全体人员冷静、坚决的快速撤离，以小跑(不得急速奔跑)方式，从办公室出来由楼梯口有序撤离办公大楼外至空旷地带(避开危急物、场所与高达建筑)双手抱头坐下; 第三阶段：人员平安撤出后，快速清点人数，立即上报平安撤离人数、失散人员和其他

11、有关状况，同时启动应急预案，组织人员开展抗震抢险工作; 第四阶段：演练结束后，对本单位的演练状况进行现场总结，准时发觉和订正在演练中出现的问题。 二、报警信号 听县“地震警报”信号，同时大家喊话“地震了大家躲避”。 三、疏散路线及避难场所 1、疏散路线：办公室楼梯办公楼下一楼国土大楼门前大坪; 2、避难场所：国土大楼门前大坪; 四、演练程序 1、5月10日上午9时01分00秒，听到县“地震警报”拉响，大家喊话，警示地震发生，全体人员马上关闭电源，就近躲避到桌下，不要靠近窗口，身体采纳蹲下的方式抱头并头顶公文包(或厚大的书本)作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，预备疏散; 2、主震发生1分钟(

12、至9时02分00秒)后，在房屋没多大破坏或没有较大的地震反应时，机关全体人员紧急按规定线路快速有序撤离; 3、撤离到国土大楼门前大坪后，快速清点人数，上报平安撤离人数、失散人员和其他有关状况; 4、启动应急预案，组织人员预备抗震救灾; 5、总结演练状况，宣布演练结束。 五、参与演练人员 全体机关工作人员，共12人。 六、演练指挥小组 总指挥：_ 副总指挥： 成员：_ 负责组织实施协调编办地震演练，协作县城区地震应急避险疏散和自救互救演练指挥部工作。 七、留意事项 1、撤离时，全体人员要冷静，有序地组织撤离。 2、撤离时，如有人员摔倒，四周人员可马上中止演练，将其搀扶、爱护送往救治中心。 3、演

13、练时以小跑行进，不得急速奔跑，人员从办公室出来后在楼梯处以两纵队列撤离。 4、撤出办公大楼后，不要东奔西走，切忌回室内搬珍贵物品和日常用具。 地震应急演练实施方案篇4 一、演练主题 师生地震避险和紧急疏散。 二、演练的目的意义 通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生平安意识和地震应急避险及疏散力量，培育同学终身受益的地震应急行为习惯。 三、演练科目 本次演练共三个科目： 1、地震避险。 2、震后疏散。 3、抢险抢救。 四、演练场景设置 本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。 五、演练时间和地点 1、时间支配：20_年x月x日 2、

14、地点支配：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。 六、参加演练人员 全体师生 七、演练组织机构及职责分工 1、应急疏散演练指挥部 总指挥：_ 副总指挥(现场总指挥)：_ 成员：_ 职责： 1、全面负责应急疏散演练工作; 2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责; 3、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;训练同学熟识和把握应急疏散的流程和纪律。 2、应急疏散演练工作小组 (1)组织协调组 组长：_ 成员：平安办公室相关人员 职责： 1、负责演练方案的制定; 2、做好演练过程的协调指挥; 3、做

15、好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等; 4、负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识; 5、组织开展疏散演练质量自评工作; 6、负责演练的考评和总结工作。 (2)宣扬报道组 组长：_ 成员：_楼层值班 职责：1。负责支配演练前的宣扬训练和学问培训;2。负责演练的摄影、计时、记录等。 (3)疏散引导组 组长：_ 成员：各级部组长各班主任楼层值班 职责： 1、组织、引导师生进行平安有序地疏散; 2、准时扶助摔倒及受伤师生; 3、准时报告疏散过程中的重大险情; 4、疏散完成后帮助其他各组工作。 (4)抢险抢救组 组长：_ 成员

16、：_ 职责： 1、负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视状况抢救重要财产、档案等; 2、如发生意外事故，负责将受伤师生运输到指定平安区域，并拨打120联系急救中心; 3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。 (5)后勤保障组 组长：_ 成员：_楼层值班 职责： 1、制作预备疏散路线图和疏散标识; 2、布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示; 3、负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练平安; 4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的预备; 5、负责演练信号音源的采集与发布; 6、演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。 八、应

17、急疏散路线支配 1、教学楼分东西区，分别从东西楼道快速逃命。 2、集结地为教学楼南操场。 九、演练的程序及内容 1、演练预备： (1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项预备工作的最终检查。 (2)平安岗人员到达指定平安岗位置，并对所属责任路段进行最终检查，发觉疏散通道被堵塞或占用、平安门上锁或堵塞、地面湿滑等状况要准时排解。 (3)各班主任对本班同学身体状况问询检查。 (4)抢险抢救组负责对老师问询检查。 2、避险演练： (1)现场总指挥宣布演练开头;广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”(反复)。 (2)听到信号后，在教室(含音乐教室

18、、美术教室、计算机室、阅览室等)的老师快速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌(试验台)下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本爱护头部，在课桌(椅)旁下蹲避险。 (3)在试验室等地点的教职工应快速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。 (4)其间老师能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90120秒。 3、疏散演练： (1)广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生马上向操场疏散”(反复)。 (2)在课堂的任课老师马上发出指令：“大家分别从前后门疏散，面对疏散方

19、向成两路纵队集合”。老师在确认无人遗留后最终离开教室。 (3)老师快速到达队列前方，带领本班队伍疏散。 (4)到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任准时清点并上报本班人员状况。 十、演练的要求 1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，便利上行的救援人员通过。 2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。 3、须使用书包(限量34本书本)爱护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物爱护口鼻。 十一、意外状况处置 1、演练引导老师或平安岗人员发觉师生摔倒、受伤等状况，马上发出“停止前进”的

20、指令，状况允许时可发出“向后转”的指令。 2、演练引导老师和就近平安岗老师进行简要商议评估，视状况进行处置： (1)发生个别人员摔倒或受轻伤，准时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置。 (2)发生多人摔倒或有人员严峻受伤，由一人掌握现场，另一人马上向指挥部报告。 3、指挥部依据状况快速派出抢险救援组及校医到场处置。 4、若状况严峻，总指挥的应对程序为： (1)准时停止演练。现场总指挥通过校内广播发出指令：“全体留意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。” (2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行乐观救治，同时拨打急救电话120。 (3)视情打算是否上报上级相关部门。 5、到达集结区域，班

21、主任清点本班人员状况，发觉有受伤人员或心理状况不稳定的人员，准时向抢险抢救组报告;状况严峻时，抢险抢救组向现场总指挥报告，现场总指挥依据状况打算是否送医。 地震应急演练实施方案篇5 一、演练目的 通过演练，切实提高全校师生在突发性地震大事发生时紧急避险和应急爱护力量，正确把握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增加防震减灾意识，限度地减轻地震灾难对学校、师生生命财产的危害。 二、演练时间 20_年x月x日 三、演练地点 学校课堂、操场 四、演练内容 1、应急避震演练。 2、应急疏散演练。 五、演练指挥部 1、指挥长：_ 副指挥长：_ 2、各班级疏散演练指导员(班主任)： “地震警报”发出后，指导

22、同学进行室内避震，订正同学的不正确动作和姿态。 “地震警报”解除后，带领同学快速有秩序疏散到指定的“地点”：学校操场。 要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 3、各应急组组长： (1)信号组：后勤处负责人，负责信号人员支配。 (2)疏散线路沿线工作组：教务处负责人，负责支配教学楼层，楼外各类拐角处人员，可按楼指定分负责人。 合理调整同学疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成。 处理同学疏散过程中的偶发大事。 (3)疏散集中地点指挥组：_，负责本组人员支配，在疏散集中地点现场指挥。 4、摄影：_。 5、医护：_。 六、演练前预备 1、开展地震应急疏散演练培训。 (1)对老师

23、培训：了解地震应急避震自救;维持正常秩序，切忌慌乱;熟识有序撤离路线和疏散“平安”地点;熟识演练信号，应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号，应急避震启动信号为连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟，疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。 (2)对同学培训：各班采纳主题班会的形式，让同学了解演练程序和应急避震的正确方法，熟识避震和疏散的演练信号，熟识应急疏散路线和到达地点。 (3)说明本次演练的目的是日常性训练培训，以免发生误会而引发地震谣传。 2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点。 3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地认真检查，对存在问题准时进行整改，消退障碍和隐患

24、，确保线路畅通和平安。 4、正式演练前进行一至二次预演，确保正式演练圆满胜利。 七、演练要求 1、保持镇静，听从指挥，听从支配，确保平安。 2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 八、演练步骤 1、演练指挥部人员就位，组织指挥。各应急组相关人员就位待命。指挥长启动程序：各位领导、老师，各位同学，常周学校地震应急疏散演练立刻就要开头，请大家做好预备，各就各位。请各班演练指导员(班主任)重申演练程序和演练要求。 2、演练开头，信号组发出模拟地震警报信号： (1)应急避震：应急避震启动信号响起后，各班级疏散演练指导员马上指挥同学快速抱头、闭眼，躲在各自的

25、课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部;最终一排靠里同学面对墙，蹲在墙角处。1分钟后同学复位，听信号进入紧急疏散演练环节。 (2)应急疏散：应急疏散启动信号通知后，各班级疏散演练指导员根据疏散方案和预定路线快速组织同学们撤离到指定地点(操场)，下楼梯时要招呼同学留意平安，各班同学到达集中地后，同学要蹲下，爱护头部。 (3)清点人数：_下达命令，根据事先划定好的各班级和各班级的方位以班为单位集队，各班马上清点人数，分班级向各班级组长报告，各班级组长汇总班级人数后向指挥长报告。 九、演练总结 1、请x校长总结讲话。 2、请现场指导专家对现场演练进行点评。 3、宣布演练结束，各班

26、依次退场，返回教室。 地震应急演练实施方案篇6 一、演习时间、参与人数、地点、内容 时间：20_年4月22日9：3010：30 人数：全体幼儿和教职工 地点：幼儿园内 内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的平安疏散 二、演习领导小组及应急小组成员 组长：林青 副组长：陈惠云 组员：各班班主任及配班老师 三、预备工作 1、预备警报声; 2、各班老师组成二组：负责幼儿平安疏散、幼儿平安训练; 3、师生事先熟识园内平安通道、平安出口等处，下楼梯方法、挨次、路线; 4、幼儿园楼道平安疏散示意图 5、灭火器、湿毛巾每人一份 四、疏散原则 1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后; 2

27、、听见演习警报后，带班老师应马上停止一切活动，与配班老师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃命路线疏散、逃离。 五、演练的详细操作程序 1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要惊慌，要冷静，保持清醒的头脑，然后根据拟定的路线进行快速疏散、逃离 要求： (1)听到火警后各班老师快速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离; (2)老师引导幼儿逃命时，训练幼儿不抢道、不慌张; (3)老师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。 不许漏下一名幼儿。 (4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。 2、重点危急地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)

28、班级人员分工明确(队伍前、中、后位置支配到位) 3、集中大操场 要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队 4、演习结束 地震应急演练实施方案篇7 一、 目标任务 为深化地推动我校平安训练，切实做好学校各项平安防范工作，进一步提高全校师生的平安意识和防震、消防的应急反应力量，增加师生在灾难降落时的自救和抢救力量，最大限度地削减各种灾难和平安事故造成的损失，推动 “平安校内”建设。 二、演练领导机构 (一)领导小组 负责人：闫文海老师，邢敏书记，张佳老师 (二)指挥组 总指挥;赵金彪 (_级4专业)组长：高思远 刘婷婷 徐晓 (_级5专业)组长：刘银莲 方嘉禾 郑小涛 (_级6专业)组长：程壑

29、郭箭 公凡贺 (_级4专业)组长：陈晨 张慧龙 申灵敏 (_级5专业)组长：解婵 胡有福 薛娇 (_级6专业)组长：张亚红 张震 高彬彬 其他疏散人员： 楼梯口：各班班长 三、演练对象：大一大二全体同学，党员和同学干部 四、演练时间，地点：_年11月26日下午，主楼五楼。 五、演练内容 情景模拟：全校同学在教室里，遇到较强的地震影响时; 六、实施过程 (一)就地避震和平安疏散演练 1、正式演练前一周预备工作： (1)学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾学问，普及防震减灾平安学问问答内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。 (2)在学校的显要位置利用宣扬画、板报等形式加大宣扬，进一步提

30、高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。 (3)以班级为单位，组织同学学习防震减灾学问，并进行就地避震和平安撤离演练。 (4)平安撤离动作要领： 当听到总指挥在校内广播上发出的地震到来的信号时，老师喊：“留意，地震了!”全体同学在5秒钟的时间内，快速跑到墙角躲避或钻到坚固的课桌下等掩体并且用双手护住头部，上课的老师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后(此时的校内广播可能因地震的缘由已不能使用，可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号)。老师喊：“开头撤离!”在上课老师的指挥下，快速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定地点，二楼以上的

31、班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要慌张，不要喊叫，不要拥挤，避开踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向学校指定的平安地带后，各班快速集合、班主任清点人数，了解灾情，然后，由年段长把整个年段的状况(灾情)准时、精确地报告校领导。 疏散原则： (1)、以班级(楼层)为单位，疏散。 (2)、以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必需放开(平常上课也不准关)，靠近门的同学先疏散，前排同学从前门依次疏散，后排同学从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要快速，且不得慌乱、拥挤，避开踩踏的发生。 2、正式演练前一天的预备工作。 (1)通过广播进行最终动员

32、部署，并提出留意事项(如平安、口令等)。 平安方面应强调： 七、地震发生时的应急避震 当听到地震发生的信号后，应当做到： 1、要保持镇静，切莫慌张失措。就地躲避尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的同学，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面爱护自己，可以拿枕头或其他爱护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反

33、握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，要留意爱护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。 撤离的总体要求是“平安、有序、快速”，而首先要保证“平安、有序”。同学在撤离过程中，特殊在楼梯口，不准相互推、拉、挤。 整个演练过程应保持紧急、严厉，不准喧哗、嬉闹。 号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震;其次次号令表示地震已过，要求平安撤离。 医务人员要做好担架急救预备，并在发生损害事故时准时与120联系。 3、正式演练 (1)就地避震： 听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，组长快速指挥同学蹲在课桌下就地避震。 (2)平安撤

34、离： (1) 听到其次次号令后，同学在组长的带领下排队撤离，平安而有序地集结到四周大操场指定的位置上。在疏散途中，如发觉拥挤、摔倒，后面的同学应大声喊“站住”，同时停止不动，等险情排解后，在组织同学有序撤离。 注：班长先把门打开，然后组织同学撤离，撤离时不能乘电梯。 (2)同学撤离后，由组长依据实际状况组织互助小组，对受伤的同学进行急救处理，放到平安的地方，等抢救车来后送医院。 (3)撤离地点：主楼门前旗杆下，以班级为单位集合 (4)组长清点人数，为受伤的同学包扎，安抚同学。各班到旗杆后的位置，从东到西依次是_级6专业5专业4专业_级6专业5专业4专业。 八、有关事项 这次演练的意义是进一步增

35、加师生的防震减灾意识，提高地震应急反应力量。这一点老师肯定要向同学讲清晰，以免家长和.中发 地震应急演练实施方案篇8 一、演练目的 为贯彻落实上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发大事的平安应对工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾难的力量和应急疏散逃命的技能，在紧急状况下，能快速反应，准时有效地组织人员疏散逃命，削减灾难造成的人员伤亡，特制定本演练方案。 二、演练原则 全体动员，准时疏散，爱护师生，削减损失。 三、演练时间 每学期开展一次“地震应急演练”。 四、演练指挥机构和组织系统 指挥长： 成员： 指挥部全面负责演练组织和现场指挥。下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个特地工作

36、小组 (一)行政秘书组 组长： 成员： 负责学校灾情险情汇总及学校平安工作，检查学校教职工到岗状况，与上级指挥部通讯联络，准时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县训练局指挥部办公室报告灾情，并视情恳求救济。 (二)避险撤离组 组长： 成员： 主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，爱护同学，并做好同学的思想与心理帮扶工作。 当班科任老师担当所在班级同学紧急避险的指导任务。 教务处人员、当班课任老师、其他在校老师共同担当紧急撤离的指导任务。 当班科任老师应当随当班同学一起撤离，并留意爱护同学;撤离到平安地带后，班主任和当班科任老师要清点所在班级同学人数，统计

37、人员损害状况，并报告组长。其他人员快速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随同学撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。假如发觉险情应当马上报告，并视情转变撤离路线。无法撤离时，被困教职员工应当协作紧急救援组，绽开自救互救。 (三)紧急救援组 组长： 成员： 负责险情和灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤;外援部队到达后，帮助开展救援和医疗。 (四)后勤保障组 组长： 成员： 主要负责后勤服务，帮助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组供应救援工具和设备。 五、应急演练科目

38、与预期目标 (一)紧急避险 1、教室内人员(重点)： 1)指挥部信号员发出“地震警报”信号(“笛笛笛?”三响短促哨声)。 2)上课老师马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知同学“地震来了，不要慌”，并指挥同学快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部;最终一排同学面对墙，蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。 3)1分钟后，信号员发出“紧急撤离”信号(“笛笛，笛”两急一缓)。同学复位，老师告知同学“地震已过，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。 2、教室外人员： 在教室外的同学，马上跑到操场，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线;在

39、操场上的同学，感觉地震来临时，要保持冷静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。 3、老师要按预先的分工，快速到各自岗位检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要准时订正。 4、同学应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震;与外墙和窗户保持肯定的距离，避开外墙倒塌或玻璃破裂时伤人;避开室内的悬挂物;留肯定的通道，便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学支配在便利避震或撤离的地方，时机一到立刻撤离。 5、为防止次生灾难的发生，相关人员第一时间应切断电源。 (二)紧急撤离 1、撤离路线：见附件1。 2、各楼层负责人： 一层()、二层()三楼() 3、教室内同学疏散支配如下：每班

40、靠门的同学马上把门打开，1、2组从前门，3、4组从后门按座次撤出教室在走廊排队，以班为单位有序撤出。同学由正在上课的老师 负责疏散，班主任如没课，应马上到班级所在楼层楼梯处疏导同学。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面同学及楼梯口应马上大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班同学停下，等险情排解后，再招呼按挨次撤出。 4、同学在老师带领下，根据出操的路线有序从楼梯向下撤离，并快速到达站操的指定 地点整队。如两班同学在楼梯口相遇，按先到先下的原则，后到的班级主动停让，不得强行抢先。 5、同学到达操场后以班级为单位集队，双手抱头连续保持下蹲姿态。各班主任应马上 点清人数，向班级组长报告，班级组长向撤

41、离组组长报告，撤离组组长向指挥长报告。 6、各班级向行政秘书组组长报告各班级老师撤离状况，行政秘书组组长向指挥长报告。 7、 5分钟后，信号员发出“解除地震警报”信号(两声长哨“笛，笛”)，结 束演练，恢复出操队形。 8、指挥长总结和评讲演练状况。列队回教室。 组织演练循序渐进。以后逐步增加难度，依据实际条件和需要，增设其他演练科目，如：1)被困救援;2)医疗抢救;3)火灾扑灭;4)通讯联络? 演练科目的用时长短和难易程度，依据实际条件和需要进行策划。 六、演练行动方案 (一)商定行动指令信号 1、信号使用工具：广播发令。 2、信号各类名称： (1)“笛笛笛?”急促的三连声，意为演练启动暨紧急

42、避险; (2)“笛笛，笛”两急一缓，意为紧急撤离; (3)“笛笛”舒缓的两连声，意为演练结束暨解除险情。以上演练行动指令也可以通过广播系统直接发送。 (二)演练预备 1、演练前一周，开展防震减灾科普学问集中宣扬活动，并为全校参与演练的师生举办一场以应急避险和自救互救为主的地震科普学问讲座。 2、组织师生学习和讨论学校地震应急演练方案，熟识内容，把握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。 3、演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及同学分流、临时避难场所及其安排和自救互救方案的设计等事宜，可以让参与演练的师生共同参加争论后加以修改完善。演练启动时刻的设定只由指挥长把握，必需保密，以增加演练

43、的实战性。 (三)演练要求 1、分工明确、责任到人。 2、不要慌张，听从指挥，听从支配。 3、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 4、按规定线路疏散，不得串线。 (四)应急演练程序 1、假定地震发生，指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。 2、师生就近紧急避险。 3、假定第一波地震安静，指挥部发出紧急撤离指令。 4、师生紧急撤离，疏散到操场。 5、指挥部定点召集各组负责人：避险撤离组报告平安撤离师生人数、受伤人数和受伤状况以及可能被困人数;紧急救援组报告校舍受损和人员被困状况;行政秘书组报告教职员工到岗状况。 6、指挥部视情发出指令：要求紧急救援组组织救援，救治伤员;要求行政秘书组与训练系统抗震救灾指挥部和县政府抗震救灾指挥部联系。 7、紧急救援组开展自救互救，后勤保障组向紧急救援组供应救援工具和设备。行政秘书组接通上级指挥部电话，演练指挥部指挥长向县训练局汇报灾情，并依据需要向政府领导汇报灾情，恳求支援。 8、紧急救援组向指挥部报告救援工作和伤员救治状况。 9、指挥部发出结束演练暨解除险情信号，宣布演练结束。 七、演练总结 指挥长总结和讲评演练状况。各班有挨次带回，