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1、 在幼儿园家长会上的讲话(12篇)在幼儿园家长会上的讲话篇一 晚上好!信任今日在座的各位家长都是很关怀你的孩子在园的学习，生活状况的。由于在此次会议前有许多的家长由于工作忙、没时间与我们教师沟通孩子在家或在园的状况，借此时机，感谢你们能从百忙中抽空来参与这次家长会议，望你们今后能像今日这么积极的连续支持、协作我们的工作。家长对我已经不生疏了，我姓雷，上淇人，毕业于广西师范学院。开学以来由于有你们的支持、协作，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们连续协作、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今日我们的会议的内容有以下几个方面： 一、幼儿园及本班根本状况本班人数共有51名，其中23名女孩
2、子，28名男孩子。虽然他们升入大班还不够两个月时间，但是他们很快就适应大班的生活。大局部孩子性格开朗，活泼好动。与我一起合班的生活教师是蒙教师，我们一起负责本班的教学和保育工作。 二、安全问题： 幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必需细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的快乐。为此在每日的工作中我们就必需留意这些问题：1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩嬉戏时有组织，有纪律的进展每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。固然孩子们在一起难免会有
3、一些冲突，今日你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担忧，喜爱掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺侮了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依靠性。遇到一丁点小事都要请大人帮助解决，其实孩子之间发觉冲突是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹冲突，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担忧，我们得放手让孩子自己学会解决，由于在解决问题的过程中，孩子需要思索，分析，并推断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，假如孩子自己能解决，这不正说明他们力量的提高。假如我们能正确的态度引导孩子解决冲突，例如说：对不起!没关系!感谢!等等，我们的孩子也是需要得到敬重的，说完后就没事
4、了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所盼望的。 三、幼儿状况分析今年我班是刚刚升入大班的第一个学期，孩子们在看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题力量等方面，都有了较快的进展，行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们之间还是有肯定的差异的，比方有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严峻，有几个小朋友做事较拖拉，还有个别的小朋友在在课堂上爱捣乱等等。这些都需要我们予以引导，克制。大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为教师，我们会急躁，认真，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫
5、切地盼望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。 孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大局部幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培育了孩子爱劳动，愿意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成根本的生活独立力量。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。我盼望孩子在园养成的习惯在家能得到连续。固然家长自己的催促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒散和自私的习惯。 2、教学方面(一)、整合课程介绍我
6、园的教育依据幼儿园教育指导纲要制定的，要求开展嬉戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程： 1.民族村 2.数星星 3.我们的城市 4.丰收的季节 5.堆雪人 6.欢乐手工 7.益智嬉戏 8.创意绘画 这几本书都贯穿了语言、科学、艺术、安康、社会幼儿园的五大领域。提高幼儿的语言表达力量、审美力量、动手力量，进展幼儿的想象力、制造力，使其得到全面的进展。 三、了解孩子的学习，让孩子欢乐成长。 随着社会的进展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。我们盼望孩子们会数学会语文英语，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，我们既然要孩子博学多才又要孩子
7、们欢乐，所以我们必需要让孩子们在欢乐中学习，在学习中欢乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力欢乐的成长了。我们每天早上晨练、做早操，玩嬉戏，有我们在整合课程的主题活动，我们还绽开了丰富多彩的活动如：中秋美食自助餐、国庆节的绘画竞赛，通过中秋美食节自助餐活动，他们懂得了中秋节的意义，了解月相的变化过程，还懂得了过中秋节就是盼望家人团团聚圆，喜福美满!国庆节绘画竞赛中不仅能够提高他们的审美力量、想象力、制造力、动手力量，还熟悉了祖国的首都在北京。我们就是让孩子通过这些欢乐的活动学习，他们在这里每天都是快欢乐乐的玩，快欢乐乐的学习，所以请家长们放心把孩子交给我们，我们肯定会竭尽所能照看好你的
8、孩子。 四、需要家长协作的工作1、幼儿园早上开园时间为7：00-8：00，下午离园时间为4：30-5：002、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到教师的手中，并签好名字。 3、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。 4、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假如你的孩子在家消失心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生，固然发烧就必需留在家里观看，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。 5、假如孩子需要请假，请打电话或者发信息给教师，上课时间到了，孩子又没来，我们会很担
9、忧的。 6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教育活动而必需的资源。 7、我们已经建立了微信群。 8、近期的相片，手工作品，幼儿园最新动态等都会定时发送到网上，请家长定时看看。 9、由于我们用的被子、和席子，是园里供应给孩子的，依据卫生要求，我们要求每个月带回家洗一下，请家长准时清洗。 10、教师带班时间是不带电话，假如有事可以在微信群里留言。 五、完毕语： 10个孩子10种共性，我们班有五十多个活泼得意的孩子，所以盼望在以后的日子里，多多加强家园联系，这样孩子的每天才能更欢乐充实，每个孩子的安康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能
10、正常进展，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能有更好的沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的进展，教育孩子要靠我们大家!各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的盼望每个孩子都能在幼儿园里安康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心承受你的珍贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力!最终感谢各位家长的积极参加。 在幼儿园家长会上的讲话篇二 你们好!首先我代表本班教师对你们的到来表示热闹的欢送。今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。经过一个寒假回来，孩子们都长大了一岁。虽然只是
11、一个月没见但是明显感受到孩子们都成长了很多信任这点家长们也能感受的到。今日让家长们聚在一起的目的是争论孩子本学期教育教学的重点。同时大家面对面坐在一起可以解决教师与家长之间存在的冲突和疑问，大家都很珍惜这样的时机。 首先我分析一下我们班的班级状况： 1、保育 班级两位教师会严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上保持室内外的干净，毛巾和水杯每天都会消毒，玩具每周消毒一次，每周一次用紫外线消毒，桌子饭前饭后都先用消毒液擦一遍，再用占有清水的毛巾擦净。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、干净的生活和学习环境。 2、教育教学 在重视保育工作的同时，我们也没有无视对幼儿体育、德育、智育、美育的
12、培育。我班由李教师和江教师分管教学。李教师教科学、语言、社会、音乐。江教师教数学、美术、安康、折纸、身体熬炼。我们始终严格根据教学大纲来组织实施教学工作。每周规划表每周都张贴出去。 本学期我们班级的人数不变还是个35个人，但是进出的孩子还是有的，本学期一名幼儿转到大班还有一名幼儿由于家长工作缘由转去了合肥，转进两位新生一位是小男生叫张啸峰一位是小女生叫李雅诺，对于班级人数的稍微调动家长们没有意见。 本班主要特点及主要表现： 一、优点 1、孩子们已开头渐渐摆脱自我中心，学着按指令行动，在教师的指导下能在日常生活学着自理2、在日常生活中渐渐习惯与同伴及成人交往。 二、薄弱环节 1、孩子的心情不稳定
13、，简单冲动。 2、家长对孩子比拟宠爱，对孩子不合理的要求也经常赐予满意。 3、孩子调整心情的意识比拟淡泊，实际行动中不能很好掌握。 4、动作协调性有所进展但做事动作缓慢，身体掌握力量差，缺乏自我爱护意识和力量。 5、家长对孩子的过多爱护使孩子的这一力量进展较慢。 6、教师平常对孩子这方面熬炼供应的时机较少。 7、孩子对新的活动缺乏自信。 三、个别幼儿 1、我班有个别幼儿适应性比拟差，不能较快适应集体的生活。 2、个别幼儿有攻击性行为。 四、介绍本学期重点 这学期在家长会中我们将重点争论如何加强孩子的语言表达力量。班级里通过讲故事、看图叙述、晨间谈话等来提升孩子的口语表达力量。另一个教学重点是折
14、纸，在上学期孩子们已经会折许多东西了。在家长中我也很感谢家长的协作。折纸可以加强孩子的动手力量，我们也鼓舞家长在家里自己教孩子折一些东西。在班级里教师会请他来教小朋友们叠孩子会叠的东西，这样的方法可以让孩子们对折纸更加有自信念。 在小班的时候谈到孩子的自理力量，家长都表示头疼。现在孩子们升入中班了家长们谈到孩子的自理力量个个都是面带微笑地说：“现在我的孩子在家里吃饭可乖了，自己吃的很快的。”“我的孩子现在都不让我穿衣服，她要自己穿衣服。”看来家长们都感受到孩子们长大了。小班的时候家长们会觉得孩子还小，很多事情做不好对孩子不自信，所以还存在包办思想。现在孩子们升中班了家长们觉得孩子有些事情是该自
15、己做了，所以就渐渐要求孩子自己做了。在幼儿园里，小朋友自己做的事情也将更加多了。现在孩子们吃饭都是自己分发餐具，起床后都是自己叠被子。虽然现在是冬天衣服穿的多，但是孩子还会自己系裤子将棉毛衫塞进裤子里。同时我们孩子还会自己装成长册了，对于我说的那么多家长们听的有些不信任，由于在家里这些事情可都是家长们包办了的。所以趁着家长会我也要求家长们在家里做一个懒爸爸妈妈，有些事情尽量让孩子自己去做。 五、家长状况 我班有的家长对孩子的教育有肯定的想法和要求，对孩子学问技能的期望值较高。个别家长不喜爱教师过严峻管教自己的孩子，假如是这样你可以直接告知我们你的想法。只要你的孩子不打搅其他的小朋友学习生活，不
16、影响班上的常规纪律，我们都会根据你的要求对他放松教育。以上说的这些就是进入中班下学期了和小班的玩耍式教育不一样的地方，我们也是盼望孩子能真正学到东西，能培育良好的生活习惯。这也是经很多家长剧烈要求的。 家园联系手册：请家长 给家长们在家庭教育的3点建议 1、观赏孩子。建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，每月孩子们都会带回学习内容，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓舞孩子每一个细小的进步。赏识的实质是成认差异、敬重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有
17、自己的共性特点，我们要帮忙他富有共性的进展。 2、保持全都，不迁就孩子。我们发觉，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子消失不良状况，是我园孩子生病的顶峰期。许多时候是由于孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持全都。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能开心的吃完自己的一份饭菜，均衡养分，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家或许就拖拉了，家长这时候就应当对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们教师对孩子的教育要求要全都，家庭成员之间对孩子的要求也要全都。现在许多家庭是独生子女，在家里对孩子的照看往往是2
18、对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要全都。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不全都的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培育幼儿良好的共性。 3、多关注我们的家园共育，孩子的进展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的许多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有许多珍贵的资源：如你们在某些方面的专业学问是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的缺乏。如寇嘉睿外婆外公跳交谊舞很棒，上学期到我们樱桃班做了一次家长教师。让我们学到了许多，这就是一个很好的资源共享的例
19、子。哪位家长的单位能让我们孩子去溜达溜达的，我们特别感谢。 尤其需要家长协作带的一些材料，盼望你们能扫瞄一下我们教室外面的家园共育。需要的材料能尽量准时的收集过来，让我们随时充实到课程中，更好的帮忙孩子探究、发觉。 虽然大家工作压力生活压力都很大，但是盼望每天能抽出时间陪孩子玩玩，真正从孩子的角度看看世界，保持一点童心对自己其实也是个放松。盼望家长多给孩子供应一些和生活接近的学问，不要太抽象。信任生活中聪慧的人将来在学习和工作中也肯定会表现不俗。 我们的教育观点： 让孩子自然汲取，而非硬性灌输;让孩子随兴趣自然进展，而非单纯地积存学问;是启蒙教育，而非系统的正规教育。我们教幼儿简洁的字词，并不
20、是要把他们培育成语言学家，让孩子观赏音乐，也不是肯定要使他成为音乐家，早期教育注意开发多元智能，本着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙教育，是制造适当条件使幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥，是为培育孩子体格安康、智力兴旺、品质和共性良好打根底。 学问灌输的结果是高分低能，所以，我们认为：“学问”不等于“学问”，所谓有“学问”的人并不仅指他把握多少学问，而更是指他是一个“学会了问”的人，是一个“会问、能问”的人。孩子能发觉问题并有发觉问题的习惯和解决问题的力量就有了无限的进展潜力，这比灌输大量的学问强一千倍。幼儿园不是培育“学问型”的人才，而是要培育“探究型”的人才。 我们提倡“大课程观”，即幼儿园
21、的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的非常钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一局部，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。 总之，儿童应当享有童年的欢乐，我们家长也没有必要总是埋怨自己的孩子有多淘气，孩子是在和四周环境的探究中进展起来的，假如他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能进展起来呢。因此在孩子的生活中、特殊是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇异。固然自由也不是指完全的放任自由，根本的规章还是
22、要遵守的，我们要帮忙幼儿克制自我为中心的思想，帮忙他们学会合作、学会共享为他们更好的融入到集体生活中打好根底。 孩子是公平的，我们敬重每个孩子，赐予孩子同等的学习时机、熬炼时机，使每个孩子都有进步、都有提高。固然，我们的工作中也会有缺乏，我们对孩子的照看是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照看来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺侮了、丢了衣服等，而我们却没有发觉，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。假如今后我们在工作中有什么不到之处，我诚心盼望家长们准时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改良。今日我最终一句话是，你们的孩子在学校表现得特别棒!在我们家长和教师的努力下，他
23、们会更加欢乐更加向上。 在幼儿园家长会上的讲话篇三 各位家长上午好!感谢你们抽出时间来参与我们班的家长会，同时也要感谢各位家长始终以来对我们工作的大力支持和协作，使我们顺当地、开心地完成了各项保教工作。您的到来是对我们工作的一种鞭策，使我们更有信念去做好明天的工作。 一、向各位家长介绍班级状况本学期还是由我、李欣教师和王教师担当本班的保育、教育工作，我们会一如既往的用一颗慈祥之心去细心照料、教育和培育每一个幼儿，让他们都在自己原有的根底上有所进步和提高。这学期，我们班没有进新生，都是上学期在园的孩子。 经过一年多的幼儿园生活，每个孩子都有了很大的进步，有的孩子变得爱说话了，有的孩子上课积极举手
24、回答下列问题了，有的幼儿不再和小朋友闹冲突了“总之在教师的眼中每个孩子都有了很大的进步。但是随着孩子年龄的增长，我们的要求也会不一样，我们做家长的也盼望自己的孩子尽善尽美，盼望我们一起努力，相互协作，让孩子更安康更欢乐的成长。 二、中班幼儿阶段如何为今后的学习打好根底幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好根底呢?我和焦教师也探讨过这个问题，怎样让孩子进展的更好?我们看了家园联系册的内容，综合家长的意见，我们总结了三个方面的问题，1 幼儿留意力的培育2幼儿良好习惯的培育。 3幼儿早期阅读的培育。早期阅读的培育这个问题没有
25、家长提到过，但是我们感觉很重要，所以和家长沟通一下。 如何培育幼儿的留意力俄国教育家乌申斯基说过，“留意是心灵的天窗“。只有翻开留意力的这扇窗户，才智的阳光才能撒满心田。留意力是孩子学习和生活的根本力量，留意力的好与坏直接影响孩的认知和社会性情感等身心各方面的进展及其入学后学业成绩的凹凸。 培育幼儿留意力的重要性我就不多说了，我主要给大家介绍一些最简洁可行的方法。首先，留意让孩子养成在某一段时间内做一件事的力量。如在看书时，让孩子看完一本再换一本;给玩具时也不要一下子放一大堆。干着这个，想着那个，简单形成留意力分散的坏习惯。 其次，训练孩子擅长“听“的力量，通过听的途径来培育孩子的留意力。如坚
26、持每天给他讲故事，在讲之前向他提出要求，一会妈妈讲完故事要提问问题，让幼儿带着问题听故事，和自由听故事，其效果确定是不一样的。建议家长把一个故事多给孩子讲几遍，讲过之后提问问题的难度要渐渐加大，最终能大致叙述故事内容，这样一来孩子的语言表达力量不仅得到了提高，从而听的时候留意力也会更集中一些。久而久之，孩子的留意力必定会得到提高。 第三，对孩子谈事情只说一遍，不要老是重复。有些家长对同一件事情或某一点要求总要反复交代，久而久之，孩子便习惯于一件事要反复地听好多遍，才能听好。这样的孩子入学以后，听课会漫不经心，以为教师也会像父母那样重复地讲。(假如你从现在开头这样做，那么孩子在上小学之后不会发生
27、记不住作业的记不住教师的话的状况。)第四，培育孩子的自我掌握力量，排解主观因素的干扰。家长可以帮忙孩子从掌握外部行动做起，如孩子做某件事或学习或做嬉戏时，不东张西望，不胡言乱语，不乱动，不乱摸等等。用心去做某件事情，不要做其他的。(我们在幼儿园就要求孩子该干什么的时候就干什么，不要做其他的事情，比方看哪页书就看哪页，不能看其他的。上课不说话，不做小动作等这些都是对幼儿自我掌握力量的熬炼。)第五有规律的生活孩子一日生活的节奏以及各种活动的时间长短都会影响他的留意力。 因此，家长应当留意安排好孩子的生活作息。让孩子的生活有张有弛、动静交替。不同性质活动之间的转换要平和，给孩子一个过渡预备。例如，孩
28、子在户外跑来跑去，心跳加速，全身的每一个细胞都处于一种兴奋状态。进到户内后，孩子很难立即进入到绘画或读书等宁静活动中。一些家长却要求孩子立即宁静下来，集中留意力。这种要求本身就是不合理的，是违反孩子的身体器官的运作规律的。最终，在培育孩子留意力的过程中，必需循序渐进，不能急于求成。孩子越小越不简单集中精力，因此，在要求孩子集中留意力做某件事的时间上，要随其年龄渐大而逐步增加，开头可以要求5分钟或10分钟;要求幼儿集中留意力去做的事情的难度和数量亦应与时间要求相应。刚开头你可以让孩子坚持看书或绘画10分钟，渐渐的15分钟，这样渐渐增大。不要让孩子一下子就做某件事情半个小时甚至更长的时间，这样会让
29、孩子失去兴趣的。 幼儿早期阅读的培育首先，我们现在阐释一下什么是“早期阅读“，所谓早期阅读并非传统意义上的读书写字，而是指幼儿园、家庭通过供应与视觉刺激有关的材料，从兴趣入手，在看、听、说、认的阅读过程中，萌发幼儿阅读的情感，养成幼儿阅读的习惯，丰富幼儿阅读的阅历，提高幼儿阅读的力量，为幼儿入学正式学习书面语言做好预备的一种寓教于乐的语言活动。近年来国内外幼儿语言教育的讨论中都特殊强调早期阅读的重要性。如心理学家罗宾逊等人的讨论证明，经过早期阅读能培育儿童良好的阅读习惯与力量，并且证明早期阅读与儿童后来的读写水平有极大的相关，令儿童终身受益。在幼儿阶段进展早期阅读，加强早期阅读已成为学前教育进
30、展的趋势之一。最简洁的一句话就是孩子看的书多了，学问面会很广，以后的作文会写的很好。 我想我们的家长在培育孩子早期阅读的过程中肯定会有困惑，我们就来用一些方法加以解决，下面我们就来共享一些培育幼儿早期阅读力量的策略。 一、培育阅读兴趣,感受阅读的欢乐(一)做好孩子的典范父母作为孩子人生中第一个教师,理所固然地担当起幼儿早期阅读启蒙者的社会角色父母也是儿童早期阅读的第一个仿照对象。孩子的心理特点之一就是好仿照他们有意或无意中都在仿照成人的动作，父母及其他家庭成员的爱好和阅读趣味对孩子有明显的影响。古人曰“教子须是以身领先“大人也可以常常读读书、翻翻报，以身示范，让孩子耳濡目染，假如父母不看书却要
31、求孩子爱书这样是难以培育孩子阅读兴趣的而引导和培育幼儿的阅读兴趣是培育幼儿阅读习惯的重要前提。父母还可以在周末或节假日带孩子去书店或图书馆。在书店里父母可以允许孩子每次只买一本自己最喜爱的书看完了再买，让孩子学会取舍，家长切忌自己为孩子选书无视孩子的兴趣和自主选择权可以和孩子共同选择购置图书。孩子为了拥有更多自己喜爱的书,回家后必定会仔细得把买来的这本书看完由于喜爱甚至会多看几遍这样孩子也会不自主的培育了他的阅读兴趣。在图书馆里丰富的阅读环境良好的阅读气氛孩子通过翻阅精致生动的图画书感受图书馆中如痴如醉、废寝忘食的阅读气氛培育阅读的兴趣体验阅读的愉悦。 二安排合理的阅读时间。 定时安排阅读时段
32、：家长每天可定时为孩子安排特地用于阅读的时间，让孩子养成定时阅读的习惯。适时把握阅读契机：家长可在幼儿枕边放了一大堆书，每天临睡前让他看上几分钟，然后翻开录音机听故事，让孩子在故事声中不知不觉进入梦乡。每天孩子在家的时间很富裕的，不要自己图省事老让孩子看电视，固定看电视的时间每天就晚上七点到七点半，其余的时间用来看书、绘画，玩玩具。电脑嬉戏我建议你还是不要让孩子玩，其他的不说，对眼睛特别的不好，给孩子做个好典范，你也不要当着孩子的面玩。)留意事项1为了让我们的工作更好更顺的开展，有一些工作还需要各位家长的协作：我们是九点开头上第一节课，请家长们在九点之前把孩子送到幼儿园。 2早上送孩子的时候，
33、请家长在临出门之前用十几秒或者一分钟的时间来检查一下孩子的口袋有没有带什么危急物品。然后零食什么的尽量就不要带来了。 3我们教师的一般话可能说的不是很好，但是我们依旧坚持说一般话，盼望家长朋友们在，在家的时候。也请对孩子讲一般话。 敬重的家长，幼儿园教育不是万能的，但幼儿园会尽力，家庭教育不行少，盼望家长多重视。盼望你们有事多找我们商议，信任我们对大家是真诚的，我和你们一样，盼望每一个孩子都有美妙的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们肯定会尽自己最大的努力做到更好，盼望你们在以后连续支持我们的工作。感谢大家，今日的家长会到此完毕! 在幼儿园家长会上的讲话篇四 敬重的各位家
34、长朋友： 大家下午好! 在这春意央然，播种盼望的季节里，让我们在这篇布满欢歌笑语，孕育盼望的快乐幼儿园团聚一堂进行新学期的家长会，首先，我代表全体教职工对你们的到来表示感谢，感谢你们在百忙之中参与我们的家长会，是对我们幼儿园工作的大力支持，是对家园共育的高度重视;开学至今三周了，孩子们在教师和家长的细心呵护下，各方面已步入正轨，特殊是我们今年新来的小朋友都很快的适应了幼儿园的学习和生活环境不在哭闹。今日的家长会，主要是让你们更多的了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的状况，明确新学期的家园工作重点，探讨如何科学教育孩子的良策，今日我们面对面的坐下来，就是想与各位家进步行心与心的沟通，
35、相互沟通、增进了解、统一熟悉、明确目标、共同治理、使我园的各项工作步入一个新的起点，迈向新的台阶。 下面我讲一下四个方面的问题 一、本学期的我园的根本状况 我园创办于xx年xx月，历时xx个春秋，历经了xx次搬迁，现在看到每个活动室多媒体教学、空调，户外场地铺的人工草坪，丰富的小型玩具和桌面玩具，孩子能在宽阔、舒适的活动室学习和生活是我最大的欣慰，请各位家长放心，既然您们放心把孩子交给我们就是对我们最大的信任，我已经投入这么多就是想把幼儿园作为一种事业来做，从今年开头我园各项制度及工作都要进展了改革换新，今后会努力把幼儿园办的更好，让您的孩子收益更大，让幼儿玩的快乐学的快乐。 其次，我们还要注
36、意队伍建立，提高教师素养，教师是幼儿园的灵魂，有好的教师才能教出优秀的孩子，本学期我园教师保育员共8人，每班保证一教一保，教师具有教师资格证，大班刘教师毕业咸宁师范，以前在浙江私立学校进展教育教学，中班易教师幼师毕业，能歌善舞，有丰富阅历的年轻教师，小班李教师本科毕业学前教育专业，是一名特别优秀的年轻教师;钟教师、周教师有丰富的保教阅历，特别细心，有急躁，我们教师特别有实力，特别负责任，请家长信任我们，我们全园教师会努力让您的孩子更加优秀。 二、安全 1、幼儿入园时不准带零食及硬币、玻璃球、钮扣、火柴、打火机、小刀、别针、锋利的发卡等危急物品，以免影响一日常规或引发安全事故。 2、请不要让孩子
37、佩戴任何饰物(项链、戒指、手链、耳环、玉器等)或带珍贵物品入园，以防发生损坏、丧失或误吞。 3、当您为孩子选择衣物、鞋子的时候，尽量让孩子穿着安全、简洁、便利、舒适。如：便于穿脱的衣服，衣裤拉锁牢靠、防滑的鞋等。 4、接送孩子入园或离园时，原则上由孩子的指定接送人或父母亲自接送。如有特别状况托付他人接送时，接送前请家长给教师打电话，将被托付人姓名、年龄、特征及与孩子之间的关系告知教师，方可履行接送手续。不准身份不明或未成年人接送幼儿。 5、早上您送孩子入园时，请将孩子亲自送到交给门口值班教师，防止发生意外。 6、幼儿园大门口处于交通要道，交通状况特别简单，出园时大手牵小手，务必留意交通安全，不
38、要由于几分钟的疏忽造成终身的懊悔。 7、家长不得在班上长时间逗留，以免影响幼儿正常学习和生活。未经许可，家长不得擅自进入幼儿寝室、食堂等地。 8、遇到孩子之间发生冲突，请家长实行理智的方法赐予引导，向本班教师反映，听从教师的劝阻和调解，不得训斥、恫吓任何一方儿童，以确保幼儿身心安康。单亲家庭的家长请协调好孩子的接送和探视问题，幼儿园不参加处理孩子的家庭内部冲突。 三、家长要留意： 1.让孩子自己背着书包 各位家长，你下午来接孩子，干的第一件事，肯定是把孩子的小书包接过来，自己替孩子背着。莫非孩子背不动吗?原来该是孩子应当做的事情，你为什么要替孩子做?莫非这是真正的疼爱吗?你能替孩子干一辈子吗?
39、现在社会上有多少孩子，都大学毕业了还啃老，靠父母养着。为什么?小时候不熬炼孩子的自强力量，长大了，谁帮他? 我盼望各位都仔细的想一想，自己以往是否真的错了?或许还有家长会说，等孩子大了，在让他背书包。你自己信任吗?为什么老人都常说，三岁看大，刘岁看老?由于在小时候，已经形成根本的行为意识，可以影响孩子的一生。我盼望今日给大家讲完后，假如你真正的爱孩子，请别剥夺孩子熬炼的时机。你那是在害他。 2.正确对待打闹 许多家长生怕孩子在幼儿园被欺侮，吃亏，总是询问有没有人打你了，有没有人欺侮你了。在现在教育观中，对于“打架“我们也看作是一种不错的教育手段。让孩子们从打架中学习相处，解决问题，固然是在比拟
40、安全的状况下，这是关于社会人际交往学习中特别有效的一种方式。俗话说“不打不相识“,不少家长对孩子常叨念这样一句话：只要你能学习好，别的什么都不用你做。在这种错误思想的导向之下，孩子的整体中和所致表现出明显的缺陷，特殊突出地表现在生存意识、实践力量、意志品质等方面。不要全家老围着一个“小太阳“转，要让我们的孩子学会生存、学会生活，这是每个孩子的成长必修课。 3.典范的力气 家庭教育是多么的重要。作为家长，你要求孩子做到的，你必需要先做到。对于一个学前年龄的孩子，言语传授远不如行为示范更简单理解和记忆。要想让孩子养成早睡早起的习惯，你就必需按标准时间作息;要向让孩子吃饭不挑食不剩饭，你就必需什么都
41、吃的津津有味并不留一粒米。计较的家长肯定教出事多、不合群的孩子。假设让孩子常常看到家长喜爱计较一些鸡毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就学会了。在班里，和小朋友相处时，也会是这样，“他比我多了个积木“她不让我坐在这个椅子上“他站队的时候碰了我一下“等等，久而久之，就不会有小朋友和他交往、和他玩了。你们觉得这样对孩子的性格进展有好处么?孩子上了幼儿园，与在家的时候更多的不同就是要开头承受教育了，那我们家长就不应当只关注吃、喝这些事情了，而是该把留意力转移到孩子的性格进展，习惯养成，力量提高上。 家长简单犯的错误 对孩子缺乏客观的评价。在这点上家长简单消失这几种问题： 觉得自己的孩子最好。在家长眼里，
42、觉得自己的孩子是最好的，这样的想法也缺乏为怪。只是，您不能完全看不见自己的孩子的缺乏和缺点，过分的包涵孩子的错误。明明知道这样是不对的，还要说“没关系，孩子还小。“就像有的家长，觉得孩子不正确的行为好玩，孩子大了人、发了脾气摔了玩具，觉得是长了本领，甚至还用夸奖的口吻说，“宝宝真厉害!“您哈哈一笑，孩子然就不会认为这是不对的行为。 过度批判，与他人比拟。在家的时候家长可能没觉得孩子哪儿不够好，上了幼儿园，同班的小朋友多了，爸爸妈妈就有了比拟。毛毛学会写字了，丁丁画得画真好看，可自己家的孩子怎么哪儿哪儿不如人呢。同一个班，年龄也相差不多，为什么没有别的孩子那么突出。家长虽然望子成龙心切，可做法就
43、很不适宜了，常常对孩子说，你怎么不会这个，不会那个，那个方面有没有比谁谁表现好。当成人在一起沟通关于孩子的状况时，常听到别人说他家孩子怎么怎么精彩，可自己似乎没有什么可以炫耀的。会到家中，就开头批判自己孩子，给孩子加压，说他不如别人。其实，你想想，这样的做法不就是您的虚荣心在作祟么?孩子莫非就是为了给您添面子的么?每一个孩子都是单独的个体，都有着自己进展的轨迹和规律。每个人都有个体差异性，这方面不如别人，另一方面就肯定会突出，或是现在还看不出他的特长，下半年说不定就变成了班中的佼佼者。这样进展都是正常的，家长千万不能太过焦急，肯定不能拔苗助长，要遵循幼儿的身心进展规律，循序渐进、因材施教、循循
44、善诱的引导幼儿。每个幼儿只要他在本身的根底上又提高就是进步，我们要纵向的来看孩子的进步，准时的确定和鼓舞他的点滴成绩，而不是横向的比拟。要敬重孩子的独特性，要给她们制造发挥自己的空间。 只重视学问的传授，轻视智力的进展。先给各位家长一个概念，什么是智力?智力，其实是一种力量，是通过转变自身、转变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的力量。在幼儿时期，我们要进展的就是构成这种综合力量的根底力量，如制造力、观看力、留意力、动手力量。这些才是我们应当培育孩子学习的力量，无视独立生活力量的培育，缺少意志力的培育，无视良好习惯的培育。在这个问题上，我们前面已经讲过不少，请各位家长好好想想，你们是不是在
45、这些方面做得有不对或不够好的，影响甚至剥夺了孩子的学习时机。那就请各位家长从今日起，转变您的做法，给孩子更多的动手的时机，让孩子学会应当具有的力量。 四、家长协作 1.(说到这里，就是校车一事要跟家长讲明：依据上级教育、安检主管部门要求，为削减区域内的校车重复运行路线，的确降低校车运行风险，我们机关和快乐幼儿园校车联营进展接送幼儿，如有车辆接送时间不稳定因素敬请各位家长谅解) 1、假如孩子患有非传染性疾病身体不适，需要在园服药，请您将药品包装好后附上纸条，写清孩子的班级、姓名、服药时间、服药剂量并签上您的姓名，填写好带药托付书。 2、为保证孩子在园正常作息，请遵守来园和离园时间，按时接送孩子。
46、请坐车接送的家长肯定要按时定点，如有其他事请电话通知，以便校车等，影响后面幼儿上车;当您的联系电话或接送人发生变更时，请在第一时间通知本园或班上教师，以便随时保持联系。 3、在日常的活动中，我们经常会由于课程的需要和区域活动的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些预备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业，请准时预备。 4请自己接送家长尽量让幼儿在园进餐，不要带早点入园，a影响幼儿进餐习惯b安全责任问题，如消失食品问题，谁负责，影响坐车小朋友的心情; 7.另外上周一年一度的幼儿春季体检已在我园进展，卫生院对幼儿进展了身高体重血色素进展了检查，还有一次的市妇幼还要到我园对幼儿视力和牙齿进展检
47、测，到时会有体检结果公布给家长，所以我园将代劳医院收取老生40元新生60元的体检费给医院请家长在下月交生活费时一起交给幼儿园。 各位家长：从今日起，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成进步步离不开你们和我们教师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的安康全面进展而共同努力!最终让我再一次感谢您对我们工作的关怀与支持。感谢大家! 在幼儿园家长会上的讲话篇五 一、 致欢送词 ：各位家长，你们好! 特别感谢大家冒着严寒来参与今日的期末家长会，时间过的真快，新年的钟声马上敲响，您的孩子入园已有一个学期了，留下很多孩子们成长的脚印，这里记载了他们很多的歌声、哭闹声和欢乐声，过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。 在此，我代表我们小(2)班的两位教师诚心地感谢各位家长对我们工作的大力支持