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1、一、精华回放一、精华回放1.整体和部分的辩证关系原理及方法论要求整体和部分的辩证关系原理及方法论要求？2.怎样掌握系统优化的方法？怎样掌握系统优化的方法？要求要求:学生读背以上三个问题，组内交流检学生读背以上三个问题，组内交流检查！查！有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！叫善哉！”武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫什么名字，东方朔随口答道：叫什么名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！叫瞿所！”武帝武帝有些不高兴地说有些不
2、高兴地说“你欺骗我已经很久了。同一棵树，你欺骗我已经很久了。同一棵树，为什么前后名字不一样？为什么前后名字不一样？”东方朔答辩道：东方朔答辩道：“马，马，大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡，大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡，小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊；小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊；人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物成败，难万物成败，难道是固定不变的吗？道是固定不变的吗？”武帝心悦诚服地笑了。武帝心悦诚服地笑了。东方朔的
3、论辩说明了什么哲学道理？东方朔的论辩说明了什么哲学道理？想一想想一想 世界是永恒发展的世界是永恒发展的第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观二、问题导学二、问题导学 请各组同学根据课前的预习，相互交流讨论解决请各组同学根据课前的预习，相互交流讨论解决以下问题？以下问题？1 1 1 1、世界为什么是永恒发展的？、世界为什么是永恒发展的？、世界为什么是永恒发展的？、世界为什么是永恒发展的？2 2 2 2、发展的实质是什么？、发展的实质是什么？、发展的实质是什么？、发展的实质是什么？3 3 3 3、如何判断新旧事物？、如何判断新旧事物？、如何判断新旧事物？、如何判断新旧事物？4 4 4
4、4、思考运动、变化和发展的关系、思考运动、变化和发展的关系、思考运动、变化和发展的关系、思考运动、变化和发展的关系世界上的世界上的一切事物一切事物人类社会人类社会人的人的认识认识都是变化发展的都是变化发展的自然界自然界1、发展的普遍性、发展的普遍性原理原理新新中中国国成成立立2 2、发展的实质、发展的实质这些都是发展吗？这些都是发展吗？袁袁袁袁世世世世凯凯凯凯称称称称帝帝帝帝倒退下降的变化倒退下降的变化倒退下降的变化倒退下降的变化前进上升的变化前进上升的变化前进上升的变化前进上升的变化新新中中国国成成立立发展的实质发展的实质:事物的前进和上升，是新事物的事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物
5、的灭亡。产生和旧事物的灭亡。袁袁袁袁世世世世凯凯凯凯称称称称帝帝帝帝3.新事物和旧事物的含义、判断新旧事物的标准新事物和旧事物的含义、判断新旧事物的标准新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命 力和远大的发展前途的事物。力和远大的发展前途的事物。旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭 亡的事物。亡的事物。是否是否符合客观规律符合客观规律有没有强大的生命力有没有强大的生命力有没有远大的发展前途有没有远大的发展前途根本标准根本标准:(有机整体有机整体不可分割不可分割)新出现新出现的事物就是新事物。的事物就是新事物
6、。互动探究互动探究时间标准时间标准错误标准之一：错误标准之一：目前力量强大、发展速度快、成目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。熟和完善的事物就是新事物。错误标准之二：错误标准之二：现状标准现状标准 有人从事物的名称、旗号等表有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。面形式上判断新旧事物。错误标准之三：错误标准之三：名称、旗号标准名称、旗号标准原理归纳：原理归纳：发展的普遍性原理发展的普遍性原理 原理：原理：世界上的一切事物都是不断运动变化发展的，世界上的一切事物都是不断运动变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和就发展的实质是事物的前进和上升，是新事物
7、的产生和就是的灭亡。是的灭亡。方法论：方法论：这要求我们用发展的观点来看问题，反对用这要求我们用发展的观点来看问题，反对用静止的观点看问题。静止的观点看问题。都表明事物不是都表明事物不是静止静止的，承认了绝的，承认了绝对运动，反对对运动，反对凝固不变和僵化凝固不变和僵化（）运动、变化和发展的相同点：（）运动、变化和发展的相同点：4.4.运动、变化和发展的关系运动、变化和发展的关系（）区别：（）区别：变化变化既有上升的、向前的、进步的、既有上升的、向前的、进步的、也有下降的、向后的、退步的也有下降的、向后的、退步的发展发展是上升的、向前的、是上升的、向前的、进步的变化进步的变化运动运动是物质的存
8、在方式，是一般是物质的存在方式，是一般变化变化没有直接表没有直接表达或规定运达或规定运动、变化的动、变化的总体性质和总体性质和趋势趋势揭示揭示运动变运动变化的化的趋向性趋向性A A、爬行类动物变成始祖鸟爬行类动物变成始祖鸟B B、始祖鸟变成现代鸟类始祖鸟变成现代鸟类C C、恐龙恐龙灭绝灭绝D D、候鸟迁徙、候鸟迁徙E E、环境破坏，鸟类减少、环境破坏，鸟类减少F F、退耕还林，还草，、退耕还林，还草，鸟类回归鸟类回归问：哪些属于问：哪些属于“发发展展”？哪些属于？哪些属于“运动变化运动变化”？（ABFABF）（ABCDEFABCDEF）实践认识促进阻碍决定反作用来源动力标准目的含义：人们改造客
9、观世界的物质性活动特征：客观物质性、主观能动性、社会历史性形式：生产实践、改造社会的实践、科学实验反复性 无限性真理 含义：标志主观同客观相符合的哲学范畴 客观性特点 条件性 具体性 波浪式前进、螺旋式上升实践第一实践第一投身实践投身实践坚持真理面前人人平等坚持真理面前人人平等要坚持主观与客观、理论与要坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一实践的具体的历史的统一要与时俱进，开拓创新，在实践要与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、检验和发展真理中认识、发现、检验和发展真理科科学学理理论论指指导导坚坚持持正正确确认认识识正正确确的的追求真理的过程单元小结：认识论单元小结：认识论单元小结：认
10、识论单元小结：认识论认识论：认识论：实践实践和认和认识的识的辩证辩证关系关系实践是认识的来源实践是认识的来源认识对实践认识对实践具有反作用具有反作用 树立实践第树立实践第一的观点，一的观点，积极投身社积极投身社会实践会实践总结总结坚持正确的认识，反坚持正确的认识，反对错误的认识，重视对错误的认识，重视科学理论的指导作用科学理论的指导作用推动实践的发展推动实践的发展错误的认识阻碍实践的发展错误的认识阻碍实践的发展真理是客观的真理是客观的坚持真理面前人人平等坚持真理面前人人平等真理是具体的有条件的真理是具体的有条件的认识具有反复性和无限性认识具有反复性和无限性,追求真理的过程是从实践到追求真理的过
11、程是从实践到认识、从认识到实践的一种认识、从认识到实践的一种波浪式前进和螺旋式上升波浪式前进和螺旋式上升要坚持主观与客观、理论与要坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一实践的具体的历史的统一要与时俱进，开拓创新，在实践要与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、检验和发展真理中认识、发现、检验和发展真理实践决定认识实践决定认识实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿实践是认识的目的和归宿坚持坚持理论理论与实与实践相践相结合结合正确的认识正确的认识认识论：认识论：实践实践和认和认识的识的辩证辩证关系关系实践
12、是认识的来源实践是认识的来源认识对实践认识对实践具有反作用具有反作用 树立实践第树立实践第一的观点，一的观点，积极投身社积极投身社会实践会实践总结总结坚持正确的认识，反坚持正确的认识，反对错误的认识，重视对错误的认识，重视科学理论的指导作用科学理论的指导作用推动实践的发展推动实践的发展错误的认识阻碍实践的发展错误的认识阻碍实践的发展真理是客观的真理是客观的坚持真理面前人人平等坚持真理面前人人平等真理是具体的有条件的真理是具体的有条件的认识具有反复性和无限性认识具有反复性和无限性,追求真理的过程是从实践到追求真理的过程是从实践到认识、从认识到实践的一种认识、从认识到实践的一种波浪式前进和螺旋式上
13、升波浪式前进和螺旋式上升要坚持主观与客观、理论与要坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一实践的具体的历史的统一要与时俱进，开拓创新，在实践要与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、检验和发展真理中认识、发现、检验和发展真理实践决定认识实践决定认识实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿实践是认识的目的和归宿坚持坚持理论理论与实与实践相践相结合结合正确的认识正确的认识运动运动物质物质静止静止主主 体体固有属性固有属性存在方式存在方式动中有静动中有静静中有动静中有动规律规律普遍性普遍性客观性客观性要发挥主要
14、发挥主观能动性观能动性世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的，规律是客观的。世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的，规律是客观的。单元小结：唯物论单元小结：唯物论有有人能认识人能认识利用规律利用规律尊重客尊重客观规律观规律相互结合相互结合意识意识决定决定能动作用能动作用（反映、反作用）（反映、反作用）一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是重视意重视意识作用识作用唯物论：唯物论：物质与意识物质与意识的辩证关系的辩证关系世界的物质统一性世界的物质统一性世界的本原是物质，物质决世界的本原是物质，物质决定意识，意识是物质的反映定意识，意识是物质的反映意识的能动作用意识的能动作用一
15、切从实一切从实 际出发际出发客观规律与人客观规律与人的主观能动性的主观能动性的辩证关系的辩证关系规律规律物质的运动是有规律的，物质的运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性规律具有普遍性和客观性主观能动性主观能动性人有主观能动性，可以人有主观能动性，可以认识、把握和利用规律认识、把握和利用规律在尊重客观在尊重客观规律的基础规律的基础上，充分发上，充分发挥人的主观挥人的主观能动性，将能动性，将二者相结合二者相结合重视意识的作用重视意识的作用,树立正确的意识树立正确的意识能动地反映能动地反映能动地反作用（促进、阻碍）能动地反作用（促进、阻碍）按客观规按客观规律办事，律办事，实事求是实事求是两套常用大
16、原理：唯物论：唯物论：自然界是客观的自然界是客观的 承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的前提，人承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的前提，人们在利用、改造自然的时候务必尊重、保护自然，与自然和谐相处们在利用、改造自然的时候务必尊重、保护自然，与自然和谐相处物质是运动的物质，运动是物质的物质是运动的物质，运动是物质的固有属性固有属性和和存在方式存在方式 运动是物质的运动，物质是运动的运动是物质的运动，物质是运动的承担者（载体）承担者（载体）在运动在运动中把握中把握事物事物物质物质和运和运动的动的关系关系运动运动和静和静止的止的关系关系1、区别、区别运动是无条件的、永恒的、绝对的运动是
17、无条件的、永恒的、绝对的静止是有条件的、暂时的、相对的静止是有条件的、暂时的、相对的2、联系、联系静止是运动的一种静止是运动的一种特殊状态特殊状态物质世界是绝对运动与相对静止的物质世界是绝对运动与相对静止的统一统一反对反对形而上学不变论（否认运动）形而上学不变论（否认运动）相对主义和诡辩论（否认静止）相对主义和诡辩论（否认静止）既要承认既要承认事物的绝事物的绝对运动，对运动，又要看到又要看到相对静止，相对静止，坚持绝对坚持绝对运动和相运动和相对静止的对静止的统一统一三个小原理：认识认识实践实践物质物质意识意识反作用反作用决定决定改造改造反作用反作用决定决定实实 质质主观见之于主观见之于客观的活动客观的活动唯一唯一 特性特性辩证辩证离不开离不开客观实在性客观实在性本质一致本质一致唯物论唯物论认识论认识论唯物辩证唯物辩证辩证唯物主义唯物唯物辩证法辩证法