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1、动动手：动动手：请同学们用尺子量一下自己数学书请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长，有多宽，有多厚？的有多长，有多宽，有多厚？同学们同学们,我们学过哪些长度单位？我们学过哪些长度单位？你能说说你量的是多少吗你能说说你量的是多少吗?我们要我们要怎样解决呢？怎样解决呢？在读数时遇到在读数时遇到了困难了吗？了困难了吗？想一想，当测量的长度不是想一想，当测量的长度不是整厘米时，该怎么办呢？整厘米时，该怎么办呢？我们发现在每一厘米中间还有许我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的呢？多小格，那是用来做什么的呢？1 厘米中间的每一小格的长度是厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米毫米.0 厘米
2、厘米112345768910厘米厘米()毫米毫米 100 1cm 2 3 1厘米1毫米1毫米有多长？1厘米=10毫米 或1cm=10mm1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。连续点击屏幕。4 2 3 5对对准准 0刻刻度度看终点刻度看终点刻度填空。填空。厘米厘米()毫米毫米 厘米厘米()毫米毫米 选择选择合适的合适的长长度度单单位。位。大大头针长头针长3 ()，粉笔，粉笔长长75()曲曲别针长别针长28()，楼房高楼房高20()钢钢笔笔长长14()，橡皮橡皮长长35()1030厘米厘米毫米毫米厘米厘米毫米毫米米米毫米毫米1dm 2 3 4 5 6 7 8 数学故事数学故事这是一把断尺。这是一把
3、断尺。没有零刻度没有零刻度，怎么量呢？呢？测量时，如果起始刻度不是测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要，测量结果则要用末端刻度减去始端刻度。用末端刻度减去始端刻度。（）厘米）厘米（）厘米）厘米（）厘米）厘米（）厘米）厘米（）厘米）厘米（）厘米）厘米（）厘米）厘米量出下面图形各边的长是几厘米？量出下面图形各边的长是几厘米？0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8（）厘米）厘米0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 1、点击屏幕。再连续点击尺子两次。2、点击屏幕，再连续点击尺子4次。0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 画线段。画线段。（1）30mm（2）2cm5mm30cm3cm5mm1、连续点击“30mm”7次。2、连续点击“2cm5mm”6次。巩固练习：巩固练习：1.选择合适的长度单位。选择合适的长度单位。一张软盘厚一张软盘厚 2().一个曲别针长一个曲别针长 3().一棵小树高一棵小树高 3().一支铅笔长一支铅笔长 18().毫米毫米米米厘米厘米厘米厘米一块橡皮厚一块橡皮厚 6().一间教室高一间教室高 3().一本书的宽一本书的宽 8().一个杯子高一个杯子高 10().毫米毫米米米厘米厘米厘米厘米我要继续努我要继续努力力!这节课你学到了这节课你学到了什么知识什么知识?长度单位：长度单位：毫米毫米1 厘米厘米=10 毫米毫米我一定要继续努力，学习更多的知识。谢谢 ！