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1、千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。燕山雪花大如席，燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。纷纷吹落轩辕台。梅须逊雪三分白，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪却输梅一段香。古诗中的雪景古诗中的雪景送送别别 教学目标：教学目标：1、学习绘物、抒情的特点和方法。、学习绘物、抒情的特点和方法。2、反复朗读，体会诗句意境情感美。、反复朗读，体会诗句意境情感美。3、研析讨论提高鉴赏中国古代诗歌能力，、研析讨论提高鉴赏中国古代诗歌能力，培养热爱祖国文化情感。培养热爱祖国文化情感。课题：课题：“白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京”,点明本诗是雪中送别诗点明本诗是雪中送别诗,即在西北边即
2、在西北边塞的冰雪背景下塞的冰雪背景下,岑参送朋友武判官岑参送朋友武判官回到京城长安去。这是戍边将士之回到京城长安去。这是戍边将士之别。别。作者介绍作者：作者：岑参，岑参，盛唐最典型的边塞诗人。盛唐最典型的边塞诗人。荆州江陵（今属湖北）人。与另一位边塞诗荆州江陵（今属湖北）人。与另一位边塞诗人高适齐名，世称人高适齐名，世称“高岑高岑”。岑参曾两度出。岑参曾两度出塞，在新疆前后呆了六年，对军旅生活和边塞，在新疆前后呆了六年，对军旅生活和边地风光有着切身的体会。其诗气势宏大，风地风光有着切身的体会。其诗气势宏大，风格奇峭，想像丰富，色彩绚丽，并充满乐观格奇峭，想像丰富，色彩绚丽，并充满乐观进取的精神
3、。进取的精神。测一测测一测 本诗作者为本诗作者为 代著名的边代著名的边塞诗人塞诗人，与，与 齐名齐名,世称世称“”。其诗雄健奔放，。其诗雄健奔放，想象奇特，色彩瑰丽。想象奇特，色彩瑰丽。岑参岑参唐代唐代高适高适高岑高岑 语速快慢语速快慢 语调高低语调高低 语气轻重语气轻重 语音准确语音准确北风北风/卷地卷地/白草折，胡天白草折，胡天/八月八月/即即飞雪飞雪。忽如忽如/一夜一夜/春风来，千树春风来，千树/万树万树/梨花开。梨花开。散散入入/珠帘珠帘/湿罗幕，狐湿罗幕，狐裘裘/不暖不暖/锦锦衾薄衾薄。将军将军/角弓角弓/不得控，都护不得控，都护/铁衣铁衣/冷难冷难着着。瀚瀚海海/阑阑干干/百丈冰，
4、愁云百丈冰，愁云/惨淡惨淡/万里凝。万里凝。中军中军/置酒置酒/饮归客，胡琴饮归客，胡琴/琵琶琵琶/与与羌羌笛。笛。纷纷纷纷/暮雪暮雪/下辕门，风下辕门，风掣掣/红旗红旗/冻不翻。冻不翻。轮台轮台/东门东门/送君去，去时送君去，去时/雪满雪满/天山路。天山路。山回山回/路转路转/不见君，雪上不见君，雪上/空留空留/马行处。马行处。测一测测一测1、哪句诗在文章中起过渡作用、哪句诗在文章中起过渡作用?2、此诗的内容由哪两部分组成、此诗的内容由哪两部分组成?北风北风/卷地卷地/白草折，胡天白草折，胡天/八月八月/即飞雪。即飞雪。忽如忽如/一夜一夜/春风来，千树春风来，千树/万树万树/梨花开。梨花开。
5、散入散入/珠帘珠帘/湿罗幕，狐裘湿罗幕，狐裘/不暖不暖/锦衾薄。锦衾薄。将军将军/角弓角弓/不得控，都护不得控，都护/铁衣铁衣/冷难着冷难着瀚海瀚海/阑干阑干/百丈冰，愁云百丈冰，愁云/惨淡惨淡/万里凝万里凝咏雪咏雪瀚海雪景图瀚海雪景图中军中军/置酒置酒/饮归客，胡琴饮归客，胡琴/琵琶琵琶/与羌笛。与羌笛。纷纷纷纷/暮雪暮雪/下辕门，风掣下辕门，风掣/红旗红旗/冻不翻。冻不翻。轮台轮台/东门东门/送君去，去时送君去，去时/雪满雪满/天山路。天山路。山回山回/路转路转/不见君，雪上不见君，雪上/空留空留/马行处。马行处。送别送别风雪送客图风雪送客图白雪歌送武白雪歌送武判官判官归京归京岑 参北风卷
6、地白草折，北风卷地白草折，胡天胡天八月即飞雪。八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树忽如一夜春风来，千树万树梨花梨花开。开。散入珠帘湿散入珠帘湿罗幕罗幕，狐裘狐裘不暖不暖锦衾锦衾薄。薄。将军将军角弓不得控角弓不得控，都护都护铁衣冷难铁衣冷难着着。瀚海阑干瀚海阑干百丈冰，百丈冰，愁云惨淡愁云惨淡万里凝。万里凝。中军中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下纷纷暮雪下辕门辕门，风，风掣掣红旗红旗冻不翻冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。节度使下面资佐理节度使下面资佐理的官吏
7、的官吏指西域的天气指西域的天气狐皮袍子狐皮袍子锦缎做锦缎做的被子的被子用兽角装用兽角装饰的硬弓饰的硬弓镇守边镇的长官镇守边镇的长官此为泛指，与上此为泛指，与上文的文的“将军将军”是是互文互文天太冷而冻得天太冷而冻得拉不开弓拉不开弓穿穿大沙漠大沙漠纵横的样子纵横的样子这里指主帅的营帐这里指主帅的营帐营门营门ch牵引牵引下雪后红旗冻住了，下雪后红旗冻住了，北风吹来，也不能飘北风吹来，也不能飘动了动了这里形容这里形容雪花雪花阴云阴云阴暗无光阴暗无光用丝织成的帐幕用丝织成的帐幕译一译词句译一译词句 从关键词、修辞方法、联系上下文和从关键词、修辞方法、联系上下文和课文背景、运用联想想象品析诗句修辞美、课
8、文背景、运用联想想象品析诗句修辞美、意境美、描写美、抒情美、措辞美。意境美、描写美、抒情美、措辞美。我认为诗中我认为诗中一句写得一句写得好，原因是好，原因是 。示示 例例 我喜欢我喜欢“忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开。关关键词：键词：“忽如忽如”二字用得神妙，不仅写出二字用得神妙，不仅写出“胡天胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传神地写出变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传神地写出了诗人的惊奇与好奇。了诗人的惊奇与好奇。修辞美：修辞美：以梨花比雪，雄奇明丽，新颖独特，落笔以梨花比雪，雄奇明丽，新颖独特，落笔传神。不只写出了雪来得突然，写出了雪的铺天盖传神。不
9、只写出了雪来得突然，写出了雪的铺天盖地，而且以春天比喻冬天，把冬天写出春意，情调地，而且以春天比喻冬天，把冬天写出春意，情调乐观而昂扬。这句话是咏雪的千古名句。乐观而昂扬。这句话是咏雪的千古名句。“春风春风”使梨花盛开来喻使梨花盛开来喻“北风北风”使雪花飞舞，极为新颖贴使雪花飞舞，极为新颖贴切。切。意境美：意境美：渲染出了极富浪漫色彩的渲染出了极富浪漫色彩的“千树万树梨花千树万树梨花开开”的壮美情境。这句体现了作者的豪放风格。的壮美情境。这句体现了作者的豪放风格。咏雪咏雪 送别送别惆惆怅怅惜惜别别之之情情白白雪雪歌歌送送武武判判官官归归京京主旨主旨 课后测一测课后测一测1、这首诗、这首诗与与巧
10、妙结合，将塞外雪景写得千巧妙结合，将塞外雪景写得千姿姿百态，气象壮阔，衬托了百态，气象壮阔，衬托了之情。之情。2、巧用对偶，侧面烘托大雪寒威，极写边塞苦寒的句子是、巧用对偶，侧面烘托大雪寒威，极写边塞苦寒的句子是？3、从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是？、从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是？4、跟、跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似诗句意境相似诗句？5、以梨花比雪，写出了雪来突然，铺天盖地，把冬天写出、以梨花比雪，写出了雪来突然，铺天盖地，把冬天写出春意，情调乐观而昂扬的诗句？春意，情调乐观而昂扬的诗句？6、这是一首送别诗，这是一首送别诗，“
11、山回路转不见君，雪上空留马行处山回路转不见君，雪上空留马行处”，友人走了，诗人久立雪中，他在想些什么呢？，友人走了，诗人久立雪中，他在想些什么呢？咏雪咏雪送别送别与友人惜别与友人惜别惆怅之情惆怅之情将军角弓不得控，将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。都护铁衣冷难着。纷纷暮雪下辕门，纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。风掣红旗冻不翻。山回路转不见君，山回路转不见君，雪上空留马行处。雪上空留马行处。忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开千树万树梨花开 作作 业业 把此诗改写成散文。加上对话、把此诗改写成散文。加上对话、人物外貌、神态、动作描写以及将士人物外貌、神态、动作描写以及将士活动场面。活动场面。