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1、生活老师心得模板10篇 生活老师是管理住校学生的生活，看护住校生的平安，刚好了解学生的心情，帮助学生减轻学习压力，下面是我给大家整理的关于生活老师心得模板，欢迎大家来阅读。 生活老师心得模板1 我换了新工作，因为具备全部聘请条件，面试顺当通过，有幸成为中学的一名生活老师。 作为一名生活老师，还要富有"爱心"，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，看到它们难受，要用爱去体谅它们的情感，用爱去包涵、关切、爱惜她们，假如你是发自内心的，比较敏感的她们，会感应得到，会给你信任的回报。学生可以向你畅开扉证明已经充分信任你，因为信任才会向你表露它们冲突的心理，向你真诚的发
2、问。总之，生活老师只有把爱的情感投射到学生的心田，各种工作才能收到良好的教化效果。 虽然以前也有跳槽，但对我这个在外资企业打拼了近7年的人来说简直是人生的一次大挑战。和我并肩做战的是另外五名同样没有生活老师工作阅历的女生活老师。对于没有实践阅历的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但经过这一个月的轮翻作战，使女生宿舍的管理走得很顺畅，但有一点现在是很明确，做生活老师不是之前想象的那么好做。 刚上班的第一周的一天半夜，突然听到电话响起，值班老师电话里说4楼有一女生生病了，问我怎么处理，为了孩子的平安，当然是第一时间通知家长接回去。我们的工作就是这样半夜都有可能要工作。因为你面对的工
3、作对象再也不是一台没血没肉不会说话的电脑，和看似高深的ERP/SAP系统。而是一群有思想，又特性而独立的个体-学生，且时常要提防它们有突发事务发生。成百上千的学生，他们每人一个想法，每人都有自己的生活习惯，在学校这个大集体里生活，要把她们的生活习惯，生活时辰表，调教的一样，同时还要人性化的处理一些突发事务，以不变来应万变。这是生活老师的基本职责之一。 故作为生活老师，是学校教学工作重要的协助者之一。督促学生做好内务、遵守就寝纪律，引导学生 我们工作的对象是一个个有独立思想的个体，它们活泼可爱，朝气蓬勃，只要有它们身影存在的地方就到处洋溢着青春的气息。处于青春发育期，其生理、认知、情感、意志、自
4、我意识在快速发展，是人一生中发展最快速、最旺盛、最关键的时期。但这一阶段也是学生最简单出问题的阶段。如在开学工作的第三周，有一天晚寝，我从二楼值班室上楼巡察学生的就寝状况，当经过三楼和四楼之间的楼梯时，听到女生难过的哭声，因为那个楼梯口的灯有故障不能亮，于是我顺着哭声摸过去，发觉有三四个女生坐在楼梯上一起抱头痛哭，看到孩子哭，我忍不住心里也难过起来。问她们怎么回事，她们执意不愿回答，只是说老师你不用担忧，我们只想在这里静一静。 但当时是晚寝，这样下去确定会影响其它学生休息和晚寝纪律，你一味的劝告让它们不要再哭回宿舍休息反而适得其反，她们哭得更难过。出于一位母亲的本能心里很是为她们担忧，怕它们出
5、什么事。同时因为生活老师的职责，你必需想尽方法让她们以最快的速度回到宿舍即刻就寝，但又不能使她们更难过产生不必要的平安隐患。只有分散它们留意力，避而不谈难过的缘由，引开她们难过的心情，也许过了7-8分钟的时间，最终它们不再哭，并回到了宿舍休息。但事情并没有结束，必需知道它们究竟发生了什么事。于是事后我让当时哭得最难过的女生，和其宿舍舍长到值班室谈话，取得她的信任才知道它们是因为宿舍友情问题引起的。 在这过程中，那位女生，向我述说着它们的友情，并仔细的问了我一个问题“什么是真正的挚友?”这使我深刻的体会到作为生活老师不仅应当充当好管理者的角色，管好学生日常的内务、午休、晚寝纪律工作，还应了解学生
6、心理生理发展的特点，正确客观的解答学生向你询问的任何疑问，帮助学生形成优良的品质和健全的人格。正所谓“师者，传道，授业，解惑也!”所以作为要给孩子们解惑的我们，要不断的充溢自我，提高自身的业务水平。学生要一滴水，你必需要有一桶水，这样你才能更进一步做好生活老师的觉色。文明习惯的形成，好的生活习惯形成了，精神面貌变更了，学习的主动性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。 生活老师心得模板2 每周日到周四的晚上九点钟，宿舍的楼梯、走廊都会迎来一片欢呼声、笑声和吵杂声;没错，我们的初一、初二学生要回来晚寝了。这个时候我都会在六楼帮助另一个生活老师的工作，照看初一的女生。
7、每每到九点半之前的这半个小时内，在六楼都能看到初一的女生们喧闹沸腾的景象，她们天真烂漫、活泼可爱的脸颊让你心里暖暖的!她们小小的一句问候，足以让您感到欣慰和欢乐!我每次都不忍心打搅她们宁静，更不想去压抑她们内心的喜悦，因为她们的笑声给这个宿舍增加了几分家的感觉! 在老师节放假前一个晚上，有一间宿舍让我其次天放学后到她们宿舍一趟，说有点事情。其次天我准时应约，因为她们是混合宿舍的缘由，还有几个同学还没下课，然后我就静默地离开了;等我其次次经过她们宿舍的时候，晚点下课的同学们已经在门口等着迎接我了，她们远远见到我的时候就飞奔过来抱住我，我当时脸都红了，心里甜得呀由于当时她们下课时间不一样，所以她们
8、又约了我其次次见面，在放假回来后的第一天。 我记得那是一个农历八月十六的夜晚，月亮还很圆很圆!我远远听到有同学在呼喊着我，我往前一看，有两个可爱的脸蛋递给了我一只小公仔，她们的笑容至今我还深深的记得。立刻到了九点半，四周一片漆黑，我巡到636的时候，停住了脚步，打开窗户，跟她们道谢。后来，我走进她们宿舍，站在门背后，她们齐声为我歌颂了十首她们亲自改编的歌曲，我当时的心情真不知如何形容，这是我收到过最让人兴奋的礼物，她们的真诚、她们的天真，深深地打动了我!我最记得一首是“我爱你，你是我的茱丽叶”改唱成“我爱你，你是我的袁老师”。忽然，我呆住了，我快乐，我欢乐，我兴奋，我感动，我爱你们!其实，我也
9、没做什么，我何德何能啊?!或许，有时候，爱，不须要说明!我，知足了! 我负责的是二楼高二高三的女生，到了每晚十点，她们放学了，宿舍的安静再次被打破了。二楼是全部学生必经的路段，我很骄傲她们每次都能把二楼的公共区卫生搞得如此干净利索，不愧是大姐姐们。到了晚上十点半，她们特别自觉的熄灯宁静下来，这一习惯，足见她们懂事懂理。让我感受最深的是她们大多数人都会打着小小的台灯，在那复习;轻声细语的在那探讨问题;还有些同学为了不打搅别人休息，她们会搬个小凳子到洗澡房温习功课;等等。每每看到这些，想到这些，困难的心情就会涌上心头，回忆当时自己的中学生活也是这么过来的，怀念当时自己跟死党们也曾如此疯狂过打闹过我
10、幸运，因为我还能重温那种热忱和向往;我快乐，因为我能陪着她们度过这迷人的青春;我知足，因为我有你们! 感谢全部的同学们!感谢! 也感谢全部领导对我们生活老师的照看，感谢您们给我们这次机会!感谢 生活老师心得模板3 说实在的，要当好生活老师不简单。上了初中由于学生身心的快速发展，独立心理逆反心理增加。老师家长在他们的心里权威降低。你也不行能像小学生那样哄哄吓吓了，他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给我们生活老师的工作带来了肯定的难度。我觉得责任心是生活老师做好管理学生工作的一个前提。有了这个前提才能够不遗余力地管理好班集体。要抓好一个班集体，我个人的体会是注意落实五个字：“严”、“爱”、“细”、
11、“巧”、“学”。 一、严 “不以规则，不成方圆”。做好生活老师的工作，首先要立规则，要把握一个严字。从严治理，结合校纪班风严格要求学生。培育学生有纪律、有秩序、有礼貌。纪律上我主见先专政后民主。一个集体必需要有铁的纪律。一切行好听指挥。步调一样才能成功。刚起先，学生队伍走不好，我每天利用早晨8分钟的时间进行军姿队列训练。同学们训练的好一次就行，爱讲话的同学就要实行一些措施。如做卫生，刷厕所之类的劳动来严格要求她们。让学生明白什么时候做什么事。说话做事要看场合。合时宜。比如说，铃声就是吩咐。听到铃声就要宁静。睡觉或者起床。生活老师肯定要坚守自己的原则。我时常跟她们说，这是“爱你没商议”。同学们渐
12、渐她知道我的脾气。一般状况下不会跟我讨价还价。 二、爱 严不等于严酷，苛求，而是严而有情。严而有爱。爱就要用真心去打动学生。用滚汤的心暖和学生的心灵。只有真心对待学生，才能达到师生之间的相互信任。学生才会把老师当做知心的挚友。放开心扉倾诉她们的心里话。如八二班的黄琦婷同学是家长班主任头痛的学生。不管什么时候，她每天都要搞些事出来。原来她对我也是拒之门外的。在一次蓝球赛上，她摔了一跤，把小腿擦伤了一小块。我每天坚持给她擦药，叮嘱她冲凉时不要弄到水。几天后，她突然对我说，老师你原来这么好的啊。我每天给您添麻烦。还在背后骂过你。你怎么对我这么好。我笑着说，傻瓜，你是我的学生啊，也是受教化者，关切爱惜
13、你们是我的职责。我怎能记恨呢。简洁朴实的几句话就把我们的距离拉近了。到现在这个学生的各方面都有很大的进步。 三、细 “抓在微小处，落在实效中”眼细，手细，心细。生活老师只有细心入微，才能使班级的管理见成效。首先，从生活方面的度对学生的生活视察要细。对学生的指导要细。深化到每个细微环节。值日生，宿舍大扫除都要责任到人。还有细心视察学生的思想心情。如八一班的同学在打完蓝球时，一看表情就不对。确定是输了，我抓紧说同学们，没关系，这次输下次再来。只要我们有决心就肯定不会输。有同学说，其它班同学从中使诈。我笑着说，这就证明我们没有输，输的是她们。这证明我们的素养高，做任何事都要实事求是，才是真正的本事。
14、来，我们应当兴奋吃饭去。几句话同学们的心情没有了，兴奋的吃饭去了。 四、巧 巧则能稀奇制胜，巧则能事半功倍。做生活老师工作要多动脑筋，想方法实干巧干。我们要擅长限制自己心情，保持冷静，宽容大度，深化调查。俗话说，心急吃不了热豆腐。遇到学生犯错误时，采纳硬碰硬的教化方法很简单发生冲突，使自己下不了台。影响自己在学生的威信。对待学生出现的错误，应深化调查，查明缘由后，再对症下药。在教化学生时先确定学生的优点。然后再指出其不足。这样教化效果会比较好些。我时常提示自己，人非草木，孰能无过。何况我们面对的是些天真烂漫的学生呢。在日常教化和管理中，对学生的过错我们要尽量限制自己的心情。怀着“孺子可教”的信
15、念训诲她们。用慈母般的爱心感化她们。这样即不损害她们的自尊，又不损害她们的身心。即融洽师生的关系，又树立了师德形象。这不是两全其美吗? 五、学 做好生活老师要做好一个“学”字。人要活到老学到老。自己才能跟得上社会发展的步伐。才能做好活老师工作。在王主任亲自培训或者请专家学者来给我们讲座时，我都仔细的听。并运用到工作当中去。平常多与工作阅历丰富的老师吸取工作阅历，取长补短。平常还看一些教化心理学。以便扮演好心理医生的角色。培育学生的良好的心理素养和健康的人格。 总之，生活老师工作是一项困难艰辛而有创建性的工作。只要你从点滴做起，从小事做起。不求能做震天动地的伟业，但求走过的每一条路都能留下自己每
16、一个踪迹。都能折射出自己的生命价值。我想我们是肯定能够找到自己的乐趣的。或许我们是失去了许多，但无无怨无悔。因为我们深爱着自己从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方，便风雨兼程。 生活老师心得模板4 作为一名刚来的生活老师，我在对学校环境完全生疏和阅历不足的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入工作，深感惭愧!回顾在南城中学这两个月来的工作，应当是收获和缺憾并存。在这个过程中有过失败，也有过埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。 首先，“学生平安”对于我们生活老师来说是最为关键的问题。所以学生每天中午跟晚上回宿舍都由宿舍长签到，宿舍长必需照实填写签到表，不能弄虚作假。只要学生
17、在宿舍，我们生活老师都必需知道学生的去向，确保学生的平安。同时也要加强对学生自我爱护等方面的教化。例如：我们要慎重让学生知道有些设备、物品可能会对他们的身体造成损害，教化学生不应带危急锋利的器具回宿舍。也相识到：加强对学生自身的平安教化和平安措施，是我们义不容辞的责任。 其次，学生的“身体健康”。作为生活老师，有责任让家长放心、安心、省心。季节变更、温差改变，我们要刚好提示、检查了解学生的健康状况，一旦发觉有学生身体欠佳，都能在第一时间送去治疗。 再者，“学生纪律”是每天巡察重点之一，不允许有丝毫马虎。特殊在学生下晚休回宿舍后，要不停巡察，走到每个房间，接近他们，和他们谈心;要深化了解当日有“
18、心情不正常”的学生，发觉心理问题就刚好解决;要在熄灯前五分钟温馨提示，好让学生睡觉前做好打算工作。到大部分都宁静下来之后，还要逐个巡察，如听到讲话声，就要问清状况，赐予正面教化，以便问题能得到刚好解决。晚间切忌大张旗鼓大声喧哗。所以，加强沟通是有效消退师生看法和隔阂的最佳良药。 最终，我认为，最简洁但又最繁琐的常规工作要算“内务卫生管理”。做好一天不算难，但要每天做好就不简单了。我的工作思路是“作好宿舍长的思想工作，让宿舍长带领宿舍的人做好宿舍的内务卫生”，平常不定时地召集每间宿舍的宿舍长会议，激励他们想方法把宿舍内务没有做好的地方做好;早晨生活老师检查各宿舍卫生状况，对好的宿舍予以通报表扬，
19、不足的宿舍则予以指责指正，每天在黑板公布状况。另外，在管理学生过程中，我相识到要让他们遵守学校住宿规定，就要用人性化教化手段去感化他们，让他们从心底感到你是真心对他们好。有时候提示学生，天气好了叫他们把衣服拿出去晒;天气冷了提示刚好添加衣服;学生病了，提示按时吃药 这些不经意的小事会拉近了我与学生之间的距离，看到他们感谢的目光，我真的感到很欣慰。我信任我是胜利的! 随着社会的进步，学校的发展，学校对我们的工作也会不断更新，我将在今后的工作中，时刻注意学习，吸取先进的教化管理方法，细心地指导教化学生，让学生学会做人，学会学习和生活，让家长放心满足。 生活老师心得模板5 虽然从教已经十年，但对生活
20、老师这个岗位还是比较生疏，这一次走到生活老师的岗位上，显得有些茫然，听了王主任的解读后深感责任重大回来以后又上网看了王主任的博客，翻阅了有关资料，先将学习心得作如下总结： 1、生活老师具备双重角色，既要照看学生的饮食、起居，还要担当起培育学生自理实力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰难任务，所以可以说生活老师既是体力劳动者，也是脑力劳动者(教化者)。所以，我们的生活老师除了要求较强的责任心外，还应具备过硬的生活辅导教化技能。这正是我须要提高的地方，这还须要大家的帮助! 2、作为一名生活老师在对学生进行思想教化与管理时，必需统一思想，转变教化观念，坚持人性化管理，我想借鉴一位工作多年的生活老师的
21、做法，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心。 严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“严师出高徒”，对学生要有高度的责任感，多为学生着想，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。 慈母之心，是做好服务育人的基本要求。平常，我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正同等的原则，心中时刻装着学生，让学生时时到处感受到老师的暖和慈祥，并用自己的思想，行为感召学生，影响学生。 益友之心，是做好管理育人的重要保证
22、。所谓益友之心，即老师与学生交挚友。我认为生活老师只靠说教，教化效果不会好，必需非常留意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。在日常生活中，对学生要多理解、多关怀，诚意诚意地与他们交挚友，做良师、成益友，让他们从内心敬重你，酷爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。 3、对于合校后学生生活习惯的适应，将是一个长期的过程。我肯定尽职尽责的工作，不能急躁，打好长久战的打算! 生活老师心得模板6 花开花落，几度春秋，我历经了学校从小到大，从大到强的发展过程，在这几年的教化生涯磨砺中，让我真正懂得了生活老师的内涵，面对正处于叛逆期的中学生和繁杂琐碎的工作，风雨一肩挑，
23、有甘有苦，从天亮到深夜，始终陪伴在学生前进的路上。只有对学生真正的付出了心血，洒下了汗水和爱心，那劳碌的身影才能耕耘出丰硕的教化成果。我的努力和辛苦也让我真实的感受到了与学生密切接触的欢乐，他们是志向、希望、将来美妙的化身，能融入到他们生命成长历程中，感觉我是华蜜的人。 在我眼里学生就像是一块块质纯的金子，我就是用真诚的爱，细心地擦拭上面的灰尘，让这一块块金子发出刺眼的光辉。如何“擦拭灰尘”?在这里谈几点我的做法： 第一、做充溢爱心的领路人 做为生活老师，个人素养也必需要高，因为我们的一言一行，人格人品，都对学生潜移默化地影响着，而且影响深远。特殊是在广州的孩子，思想既单纯又困难，既天真又叛逆
24、，我们老师就更应当做好典范。 刚起先接手一个楼层的学生，我们老师的前期工作就是带领学生学会校内的寄宿生活，规范纪律和卫生。在这个时候我们老师要热忱的投入其中，与学生一起努力，走入正轨，共创佳绩，而不是一味地指挥责怪学生，相反是要激励和正确引导。比如，学生刚起先不会拖地，我总是拿过拖把做示范。有的学生被子叠的不好，我总是取开重新叠给他看，看到不整齐的被子我就去叠，学生看在眼里，下次就会很仔细的去叠好被子。切忌乱指责指责，指手画脚一番。 另外，要爱这些学生，爱宿舍区这个家，把我的这份爱让学生看在眼里。比如我看到走廊上有垃圾便弯腰捡起来丢到垃圾桶去，学生看到我常常这样做也就仿照我的做法，那些随地丢垃
25、圾的学生看到了更是惭愧难安，慢慢地便看不到地上的垃圾了。学生回到宿舍换了拖鞋，把运动鞋放的到处都是，我进去后默不作声地把他们乱放的鞋子归位放整齐，学生看到了便抢着去整理，也是很快他们便养成了不乱放东西的好习惯了。 学生做的不好或者做错了，我时常提示自己：“人非草木，孰能无过”，何况我们面对的是些天真烂漫的学生呢，在日常教化和管理中对学生的过错我们要尽量限制自己的心情，怀着“孺子可教”的信念训诲他，用“慈母”般的爱心感化他，这样既不损害学生的自尊，又不让自己上火，既融洽师生关系，又树立师德形象，这两全其美的事何乐而不为呢。 正如苏霍姆林斯基所说：“教化者的爱一旦走入青少年的心灵，就会产生巨大的力
26、气，不仅使他们的心灵萌发出和善崇高的情感，而且能点燃才智的火花。” 其次、要建立融洽，信任，互助的师生关系， “亲其师，信其道”，在平常的日常生活中，我利用各种机会，努力与学生建立一种融洽，信任，互助的师生关系。师生关系融洽了，学生校内生活就觉得轻松开心。我们老师工作起来也感到不惊慌，不吃力，师生互信，便少了猜疑，对立，少了敌对心情，管理工作也就得心应手。师生互助，就有了无穷的力气克服前进中的阻力，一位教化家曾经说过，发火，打骂学生只能说明老师无能。在建立这种师生关系的过程中，我体会比较深的一点是：对待学生要少指责多激励，少喝斥多赞扬，更不能打骂体罚学生。试想：一个动辄就指责，讽刺，挖苦，打骂
27、体罚学生的老师怎能与学生产生感情共鸣，怎能建立融洽，信任，互助的师生关系。总之，只要老师能够敬重学生，关切，爱惜学生，充分调动学生的主动性协作老师的管理，那我们的工作就会很顺当顺心的开展好。 第三、培育一批高效率的学生干部 刚起先做生活老师的时候，忙的不亦乐乎，但效果并不志向，每到该熄灯睡觉了，或者学生起床做卫生的时候，我总是劳碌地各个宿舍奔跑着，督促他们按时就寝，做好卫生，快马加鞭地操劳着，真是鞠躬尽瘁，死而后已的，可是总是效率不高。后来发觉问题的症结就在于没有培育好班干部队伍，利用好宿委和宿舍长，共同撑起一片天空。我常常用给班干部带高帽子的方法来培育他们，调动他们的主动性，这招还是蛮有用的
28、'。但是要留意时间和场合，不要总是在公共场合表扬班干部，虽然这样可以激励他们的斗志，但无意中会引起另外一部分学生的不满心情，认为老师偏心。在老师的激励下班干部会热忱高涨的去管理宿舍纪律、卫生等各方面，帮我们老师做了大量的工作。但是也不是学生干部的心情时时都高涨，他们也会在管理过程中碰钉子，心情不好，我这里有个宿委刚起先他管理学生很仔细负责，但是同学都对他有敌对心情，他的心情也特别糟糕，不想再做宿委了。经过我的了解知道是他在管理过程中，常常用吩咐的口气与同学说话，所以大家都不喜爱他。后来我教他用激励的口气去管理，让同学们争取“星级宿舍”，为自己的宿舍获得荣誉，为班级加分。后来同学渐渐地接
29、受了他的管理，而且做的很好。 第四、关爱学生，培育学生自强意识，自我管理的实力 作为生活老师，除了关切学生的日常生活，还要关注他们的思想动态，在精神上赐予他们激励和支持。 在实际工作中，我们力求能以一颗仁爱同等之心对待每一位学生，站在学生的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。我们通过每天走近学生，提示学生增减衣服，盖好被子等详细的小事来表达我们对学生的关爱。对于那些生活上有困难的学生，我们刚好与他们谈心，激励，帮助他们独立自强。 在学生宿舍出现问题的时候，我常常是给他们召开楼层会议，提出进步的地方和不足之处，让学生自己想好详细解决的方法，这样他们自己想出的方案，就会很主动仔细的施行，
30、进步就很快。比如我这里4班的学生宿舍的内务卫生很糟糕，后来我召集他们开会让他们自己想出了解决的方案：他们不定时地拿相机拍下来宿舍的内务卫生的状况，把做的好的宿舍和差的宿舍，在班会课上放给大家看，并且都签字同意这种做法。为了不给自己宿舍丢面子，他们都主动主动的整理自己的内务卫生，不久他们便有了突飞猛进的效果。 第五、擅长与班主任合作、与家长的沟通 假如把一个班级比作一个家，那么班主任和生活老师就似乎孩子的父母。班主任要对孩子的全面负责，似乎家长;生活老师就要对孩子的日常事务负责，似乎管家。生活老师的工作要面对学生，面对家长，面对班主任，生活老师要有很好的合作与沟通实力。 首先做好与班主任的协作工
31、作，遇到事情多和班主任老师、任课老师沟通沟通，刚好了解学生的状况，增加自己工作的针对性和有效性。有这样一句话让我非常受益：学校无小事，事事皆教化。无论在教学区还是在生活区，每个角落都是对孩子教化的场所。 生活老师心得模板7 回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费.现将这学期的工作总结如下： 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了纲要。并在生活
32、中实践：依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及特性特征来采纳不同的教化方法，坚持正面教化，提倡以激励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关切、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。 二、保教工作 在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课。以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题和他们一起探讨。 通过一学期的活动，很多小挚友在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手实力，想象力、创建力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强。，许多小挚友刚起先对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多
33、，在合作中经常闹冲突，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道相互协作的关系。 让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，变更他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信念，更主动地做好事情，完成任务。 在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌，有了很好的成果.在上课时能仔细听录音并跟随着朗读，仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。 三、家园工作 家长工作也是我们教化的一个重要部分。经
34、过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生疏人成为了挚友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教化措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。 当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还须要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的实力和遇事的应变实力。我将在新的学期
35、里接着多学，多思、多试，努力把工作做得更好。 生活老师心得模板8 虽然从教已经十年，但对生活老师这个岗位还是比较生疏，这一次走到生活老师的岗位上，显得有些茫然，听了王主任的解读后深感责任重大回来以后又上网看了王主任的.博客，翻阅了有关资料，先将学习心得作如下总结： 1、生活老师具备双重角色，既要照看学生的饮食、起居，还要担当起培育学生自理实力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰难任务，所以可以说生活老师既是体力劳动者，也是脑力劳动者(教化者)。所以，我们的生活老师除了要求较强的责任心外，还应具备过硬的生活辅导教化技能。这正是我须要提高的地方，这还须要大家的帮助! 2、作为一名生活老师在对学生进行
36、思想教化与管理时，必需统一思想，转变教化观念，坚持人性化管理，我想借鉴一位工作多年的生活老师的做法，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心。 严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“严师出高徒”，对学生要有高度的责任感，多为学生着想，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。 慈母之心，是做好服务育人的基本要求。平常，我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正同等的原则，心中时刻装着学生，让学生时时到处感受
37、到老师的暖和慈祥，并用自己的思想，行为感召学生，影响学生。 益友之心，是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心，即老师与学生交挚友。我认为生活老师只靠说教，教化效果不会好，必需非常留意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。在日常生活中，对学生要多理解、多关怀，诚意诚意地与他们交挚友，做良师、成益友，让他们从内心敬重你，酷爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。 3、对于合校后学生生活习惯的适应，将是一个长期的过程。我肯定尽职尽责的工作，不能急躁，打好长久战的打算! 生活老师心得模板9 时间过得好快，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有快乐也有汗水，有工作上也有
38、各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 本人这一学期带的是小小班，主要是协作我班二位老师的教化工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这学期的工作状况： 一、总结阅历，做好自己的保教工作 在工作中，我以园部下达的任务及本班的教化为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教化和保育水平，平常遇到班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，刚好完成下达的各项工作任务。 二、关切孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位生活老师的前提，自从我担当了小小班的生活老师以来，我是专心诠释着
39、“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关切每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有酷爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、常常反思 我做生活老师都有几年了,所以我知道生活老师这个岗位上肯定要做到“勤快”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己
40、的父母，踏入幼儿园的道路中，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚起先幼儿的自理实力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以嬉戏的形式对幼儿进行培育，如培育先小便后洗手时，洗手时，教幼儿擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干净，要用毛巾擦干手。在仿照中理解，幼儿学会正确洗手方法，经过培育训练，幼儿的自我服务实力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的
41、工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位 五、亲密联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目
42、标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教化、保育都合格的老师。 生活老师心得模板10 时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，在这个大家庭里使我在这一年里学到了许多东西，让我受益匪浅。在这里我总结了以下四点： 一、在思想上，重新相识了幼儿教化 在踏入幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小挚友一起做嬉戏，学习的简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。 幼儿教化是基础教化的有机组成部分，是学校教化的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施
43、保育与教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教化，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教化工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的须要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到发展。 二、在工作中，我酷爱了这一行 工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味。 前几天，因为我的孩子感冒了把他送回了老家，让他奶奶看着，因为很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗着小手绢静默的掉眼泪，不一会，我们班里的陈杨鑫过来上小便，他笑着叫了我一句：“尚老师好”，然后就
44、说“尚老师你真辛苦啊!”我抓紧把眼泪擦干，不让孩子望见，我笑着说：“只要你们听话，上课仔细听讲，老师再辛苦也情愿!”然后，他的小脸贴近我的脸亲了我一下，瞬间我低落的心情变的好起来。其实看上去孩子很平常的一句话，一个动作，但是起到的作用却是意想不到的! 我因为不当心割着手了用药包着，我洗茶杯的时候就带塑料手套，正在洗的时候，我们班的李佳怡过去了说：“尚老师，你的手割着了，怎么洗呀，我来给你洗吧!”我笑着说：“没事的，我带着手套啊!” 一件件与孩子们发生的小事，孩子们那可爱天真的笑脸带给我的快乐，让我深深的感受到了孩子们的纯净的心灵和深情，给我暖和，让我感动，让我在关切别人的同时也被关切着，我感到
45、无比的华蜜。 三、在老师的教学工作中，让我学会许多 我们班的刘老师常常教孩子背三字经，说句实话，以前我也看过，但是能记住的却很少几句，每次听孩子们背，我自己也记住了许多，现在也能背上许多了。还有折纸，孩子们上折纸课的时候，我也学会了不少，教孩子如何折纸，折小风琴，折大风车，折衣服等等许多。在这个幼儿园里，我学会了许多以前没接触过的活动，让我感到幼儿园里有学不完的东西，我如饥似渴的吸取着各个方面的学问，我要学，我喜爱学，我要努力使自己变成一个德，智，体，美全面发展的好老师。 四、现在的成果 经过了一年的磨练，我对生活老师的概念有了肯定的理解，有肯定的进步，经过园内的培训学习，我在理论方面也增加了
46、很多学问。在老师教学课上，也学到了很多阅历，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，的确提高了很多，在这里要感谢我们班的刘老师和冷老师，从她们的身上，我学到了很多书本上学不到的东西热忱，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。 在这里，我要慎重的道一声：感谢你们了，各位老师。 总之，我能成为幼儿园其中的一员，感到很骄傲，我喜爱幼儿园，我会尽我的努力和热忱来做好自己的本职工作。 生活老师心得模板10篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页