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1、关于我与集体共成关于我与集体共成长长第1页，讲稿共43张，创作于星期日教学目标 运用你的经验运用你的经验我很热心，我是班级的收信员。我是？你为集体做了些什么？你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？你觉得自己做得怎么样？第2页，讲稿共43张，创作于星期日 一、在共建中尽责一、在共建中尽责唱歌好听的参加歌唱比赛唱歌好听的参加歌唱比赛设计好的办理班级板报设计好的办理班级板报第3页，讲稿共43张，创作于星期日 我们学校每月都有星级班集体评选我们学校每月都有星级班集体评选活动，七年级某班争当星级班级体的活动，七年级某班争当星级班级体的美好愿望又一次落空了，很多同学很美好愿望又一次落空了，很多同学很失
2、望，这时有人说：失望，这时有人说：“我们只要管好我们只要管好自己的事就行了，班级里的事咱们瞎自己的事就行了，班级里的事咱们瞎操什么心呀，有班主任和班干部呢！操什么心呀，有班主任和班干部呢！”你赞同他的观点吗？为什么？你赞同他的观点吗？为什么？第4页，讲稿共43张，创作于星期日一只水桶盛水量的多少，取决于长度最短的那块木板。一只水桶盛水量的多少，取决于长度最短的那块木板。如果一个班集体是一个木桶，如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。桶的每一块木板。你究竟你究竟是这个班级里哪一块木板是这个班级里哪一块木板？你又想成为哪一块木板？你又想成为哪一块
3、木板呢？呢？“木桶理论木桶理论”第5页，讲稿共43张，创作于星期日集体建设有赖于每个成集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、动，需要我们自主建设、自我管理。自我管理。第6页，讲稿共43张，创作于星期日 相关链接相关链接建设美好集体的阶段任务建设美好集体的阶段任务初建阶段：初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。工各负其责。成长阶段：成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。等接纳。成熟阶段：成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分
4、自由成长。由成长。第7页，讲稿共43张，创作于星期日 1、共同确定愿景和目标。、共同确定愿景和目标。我们共同确定愿景和目标，让我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。努力一定能够实现。第8页，讲稿共43张，创作于星期日 说说我们的愿景说说我们的愿景（1 1）我们班级的愿景是什么？）我们班级的愿景是什么？（2 2）这一愿景是如何产生的？）这一愿景是如何产生的？（3 3）这一愿景有什么内涵？其目的是什么？）这一愿景有什么内涵？其目的是什么？某班以某班以“做最好自己，创最优班级做最好自己，创最
5、优班级”作作为本班共同愿景和目标。为本班共同愿景和目标。第9页，讲稿共43张，创作于星期日班徽能够很好地增加班级凝聚班徽能够很好地增加班级凝聚力，体现班级的共同愿景。我力，体现班级的共同愿景。我们班有班徽吗？们班有班徽吗？如果有，请介绍我们班的班徽；如果有，请介绍我们班的班徽；如果没有，请大家设计一个班徽。如果没有，请大家设计一个班徽。第10页，讲稿共43张，创作于星期日小学师生共议定班规小学师生共议定班规 老师犯错要道歉罚唱歌老师犯错要道歉罚唱歌第11页，讲稿共43张，创作于星期日在日常的学习和生活中，遵在日常的学习和生活中，遵守了规则，课堂就显得更有守了规则，课堂就显得更有序，游戏显得更公
6、平；集体序，游戏显得更公平；集体活动时遵守了规则，同学们活动时遵守了规则，同学们才会玩得开心。才会玩得开心。第12页，讲稿共43张，创作于星期日如何制定集体的规如何制定集体的规则与制度？则与制度？2、共同商定集体的规则与制度内容。、共同商定集体的规则与制度内容。第13页，讲稿共43张，创作于星期日 说说我们的规则说说我们的规则请列举我们班在学习、纪律、请列举我们班在学习、纪律、卫生方面的几条规则。这些卫生方面的几条规则。这些规则是如何产生的？规则是如何产生的？第14页，讲稿共43张，创作于星期日 初一（初一（1 1）班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生）班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生了候
7、选人名单。该选谁呢？了候选人名单。该选谁呢？我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。我关照一下，不选他不够意思。我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。有责任心的人来当。学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。好的。我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩罩”着我。着我。第15页，讲稿共43张，创作于星期日你希望四人中谁当选你希望四人中谁当选班长？为什么？班长？为什么？
8、我们班的班干部是如何我们班的班干部是如何产生的？你认为选班干产生的？你认为选班干部的标准是什么？部的标准是什么？第16页，讲稿共43张，创作于星期日共同协商确定对组织领导者的品格与才共同协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。础上努力达成共识。第17页，讲稿共43张，创作于星期日2自觉遵守规自觉遵守规则是为了形则是为了形成相对稳定成相对稳定的秩序。的秩序。1民主制订规民主制订规则是为了
9、体则是为了体现集体成员现集体成员建设集体的建设集体的意愿。意愿。第18页，讲稿共43张，创作于星期日 “自治自治”精神精神学生自治是学生结起团体来，大家学习学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。自己管理自己的手续。陶行知陶行知学生自治，不是自由行动，不是打学生自治，不是自由行动，不是打消规则，不是放任。消规则，不是放任。第19页，讲稿共43张，创作于星期日“自治精神自治精神”的表现：的表现：每个成员主动参与集体建设每个成员主动参与集体建设积极参加集体活动积极参加集体活动自觉维护集体荣誉自觉维护集体荣誉 班级自治班级自治第20页，讲稿共43张，创作于星期日刚进中学，某校七（刚进中
10、学，某校七（1）班同学经过讨论，制定了班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：他们的班级格言：“进班进班一刻，七（一刻，七（1）班是我的；）班是我的；出班一步，我是七（出班一步，我是七（1）班的。班的。”第21页，讲稿共43张，创作于星期日积极参加学校运动会，为班级争得荣誉积极参加学校运动会，为班级争得荣誉列队时自觉保持整齐，为班级争得荣誉列队时自觉保持整齐，为班级争得荣誉第22页，讲稿共43张，创作于星期日 在班规的规范下，初一（在班规的规范下，初一（1 1）班的同学）班的同学逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在纪律
11、保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年结束时，该班级被评为先的氛围。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。进班集体。如果你是（如果你是（1 1）班的一员，你会有什么样的感受？）班的一员，你会有什么样的感受？第23页，讲稿共43张，创作于星期日 3、共同创造良好的集体氛围。、共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的
12、努力。每个人的努力。第24页，讲稿共43张，创作于星期日三个和尚每天轮流挑水三个和尚每天轮流挑水三个和尙有水喝是因为：三个和尙有水喝是因为：他们确定了共同的他们确定了共同的 。他们的规则是他们的规则是 。他们共同创造了良好的他们共同创造了良好的 _。目标目标挑水喝挑水喝轮流挑水轮流挑水氛围氛围轮流挑，不争吵轮流挑，不争吵第25页，讲稿共43张，创作于星期日最近，某校七年级最近，某校七年级(3)班的部分班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：评。对此，这部分学生说：“垃垃圾又不是我们丢的，我们
13、凭什么圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。打扫。”漫画中同学的言行正确吗？为什么？漫画中同学的言行正确吗？为什么？第26页，讲稿共43张，创作于星期日二、在担当中成长二、在担当中成长 1、集体的建设需要每个人的智慧和力量。、集体的建设需要每个人的智慧和力量。（1）集体的事务需要集体的事务需要每个人去分担，每个人去分担，事事都要有人做。事事都要有人做。（2）集体中没有旁观集体中没有旁观者，人人都要积者，人人都要积极参与，每个人极参与，每个人都是集体的主人。都是集体的主人。第27页，讲稿共43张，创作于星期日小方所在的班级要推选代小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛，同学们表参加演讲比赛，同学们一致
14、推选口才不错的小方一致推选口才不错的小方参加。可小方怕影响自己参加。可小方怕影响自己的学习，不想参加演讲比的学习，不想参加演讲比赛。你怎么看待小方的行赛。你怎么看待小方的行为？为？第28页，讲稿共43张，创作于星期日只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。我们要与船同生死、共命运。阅读感悟阅读感悟第29页，讲稿共43张，创作于星期日探究与分享探究与分享选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主选择一个你愿意
15、与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。人翁的认识。做主人翁的感受：做主人翁的感受：做主人翁的义务：做主人翁的义务：在集体中，我愿意：在集体中，我愿意：第30页，讲稿共43张，创作于星期日做人做人做事做事学习学习做人做人做事做事学习学习守规则，遵纪律守规则，遵纪律讲团结，会合作讲团结，会合作认真听，细心学认真听，细心学第31页，讲稿共43张，创作于星期日在一次歌咏比赛中，七年级在一次歌咏比赛中，七年级(6)(6)班的小锋班的小锋尽管很努力地练习，但还是不令人满意。根尽管很努力地练习，但还是不令人满意。根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。
16、没想到小锋知道后，主动找又怕小锋难过。没想到小锋知道后，主动找老师说：老师说：“把我换下来，是为了更好地完成把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。班级的歌唱任务，我没有任何意见。”为集体出力，需要每个人从实际情况出发，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。各尽其能，发挥所长。第32页，讲稿共43张，创作于星期日球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（年级（3 3）班还是输了。）班还是输了。（1 1）你如何看待上述观点？）你如何看待上述观点？（2 2）你认为七年级）你认为七
17、年级(3)(3)班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？探究与分享探究与分享第33页，讲稿共43张，创作于星期日集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。两者同样重要。你所在的集体取得了哪些荣誉你所在的集体取得了哪些荣誉?第34页，讲稿共43张，创作于星期日张张良想良想劝说劝说爸爸，你爸爸，你认为认为他他应该说应该说些什么些什么?张张良是七（良是七（1 1）班的班）班的班长长,负责负责班里班里的各的各项项工作工作,每天都是最后一
18、个离开每天都是最后一个离开班班级级。爸爸。爸爸说说:“:“你你现现在上初中了在上初中了,要要把主要精力用在学把主要精力用在学习习上上,不要当班不要当班干部了干部了,浪浪费费那么多那么多时间时间，有什么好，有什么好处处?而且而且严严重影响学重影响学习习!”!”张张良听良听了爸爸的了爸爸的话话又又诧诧异、又委屈。异、又委屈。第35页，讲稿共43张，创作于星期日 2、承担责任既是个人有所成就的基础，也是、承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。集体发展的必要前提。张张良良当班委，可能付出什么当班委，可能付出什么？张张良良当班委，可能得到什么当班委，可能得到什么？第36页，讲稿共43张
19、，创作于星期日 我选择的责任是我选择的责任是当班长，对班当班长，对班集体负责，为同学集体负责，为同学服务。服务。如果承担这个责任，如果承担这个责任，我可能我可能付出付出：时间、精：时间、精力和金钱；可能因做得力和金钱；可能因做得不好而受到责备，甚至不好而受到责备，甚至受到处罚。受到处罚。如果承担这个责任，会如果承担这个责任，会对我有帮助如：良好的对我有帮助如：良好的自我感觉、他人的赞许、自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、获得新的知识或技能、使自己能力得到锻炼和使自己能力得到锻炼和培养等（培养等（回报回报）。）。第37页，讲稿共43张，创作于星期日 内蒙古大兴安岭毕拉河森林大火：内蒙古大
20、兴安岭毕拉河森林大火：致敬！灭火战士连日奋战致敬！灭火战士连日奋战 累了睡地上累了睡地上第38页，讲稿共43张，创作于星期日承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。体活动得以有序开展。七年级王某在帮助同学打扫卫七年级王某在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。并做了赔偿。第39页，讲
21、稿共43张，创作于星期日勇于担责，不是为勇于担责，不是为了获得奖赏或避免了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内惩罚，而是出于内心的责任感。心的责任感。第40页，讲稿共43张，创作于星期日 每当秋季来临，天空中就有成群结队南飞的大雁。雁群是由每当秋季来临，天空中就有成群结队南飞的大雁。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，它们有明确的分工合作，当队许多有着共同目标的大雁组成，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负责安静休龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有
22、负责安静休息、调整体力的领头雁。息、调整体力的领头雁。在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。而那只长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，是一种为团队牺牲放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，是一种为团队牺牲的精神。的精神。每个人都发挥智慧和力量各尽其能，发挥所长大雁南飞的故事告诉我们集体建设有哪些具体要求？大雁南飞的故事告诉我们集体建设有哪些具体要求？勇于担责第41页，讲稿共43张，创作于星期日新的生活，新的学习，新的征程，应新的生活，新的学习，新的征程，应首先从爱我们的集体开始。这种爱是首先从爱我们的集体开始。这种爱是从你的责任开始的。从你的责任开始的。让别人因为你的存在而感到幸福！让别人因为你的存在而感到幸福！第42页，讲稿共43张，创作于星期日2023/4/3感谢大家观看第43页，讲稿共43张，创作于星期日