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1、关于文言文中而字的用法第1页，讲稿共11张，创作于星期二作连词作连词1 表表并列并列，一般，一般不译不译，有时，有时可译为可译为“又又”并列：并排地摆列并列：并排地摆列,不分主次不分主次蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。（劝学劝学）译：蟹有六条腿，两个蟹钳，（然而）没译：蟹有六条腿，两个蟹钳，（然而）没有蛇鳝的洞穴就没有能够寄身的地方。有蛇鳝的洞穴就没有能够寄身的地方。*第2页，讲稿共11张，创作于星期二2 表表递进递进，可译为，可译为“并且并且”或或“而且而且”递进递进:按一定顺序推进，由浅入深。按一定顺序推进，由浅入深。君子博学而日参省乎己。（君子博学
2、而日参省乎己。（劝学劝学）译：君子广泛的学习并且每天对自己检查、译：君子广泛的学习并且每天对自己检查、省察。省察。*第3页，讲稿共11张，创作于星期二3 表表承接承接，可译为可译为“就就”“接着接着”，或，或不译不译承接承接:承前接后承前接后 人非生而知之者，孰能无惑。（人非生而知之者，孰能无惑。（师说师说）译：人并不是生下来就是懂得道理，谁能译：人并不是生下来就是懂得道理，谁能没有疑惑呢？没有疑惑呢？*第4页，讲稿共11张，创作于星期二4 表表转折转折 可译为可译为“但是但是”、“却却”、“然而然而”青，取之于蓝，而青于蓝。（青，取之于蓝，而青于蓝。（劝学劝学）译：靛青，从蓝草中取得，却比蓼
3、蓝颜色译：靛青，从蓝草中取得，却比蓼蓝颜色更深。更深。*第5页，讲稿共11张，创作于星期二 5 表表假设假设 译为译为“如果如果”“假如假如”秦以城求璧而赵不许，曲在赵。秦以城求璧而赵不许，曲在赵。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）译：秦国用城池请求易璧，如果赵国不答译：秦国用城池请求易璧，如果赵国不答应，理亏在赵。应，理亏在赵。曲：理亏。曲：理亏。*第6页，讲稿共11张，创作于星期二6 表表修饰修饰 可可不译不译修饰：说明状态修饰：说明状态译译:我曾经提起脚后跟眺望我曾经提起脚后跟眺望,不比登到高处见得广不比登到高处见得广.*第7页，讲稿共11张，创作于星期二.*第8页，讲稿共11张，创作于星期二7 表表因果因果 ,译为译为因而，所以因而，所以其人居远未来，而为留待。（其人居远未来，而为留待。（荆轲刺秦荆轲刺秦王王）译：那人住在远方，没有来，因而荆轲为译：那人住在远方，没有来，因而荆轲为了他留下来。了他留下来。*第9页，讲稿共11张，创作于星期二8 表表目的目的 ，可译为，可译为来来籍吏民，封府库，而待将军。（籍吏民，封府库，而待将军。（鸿门宴鸿门宴）译：登记官吏、人民，封存府库，来等待译：登记官吏、人民，封存府库，来等待将军。将军。*第10页，讲稿共11张，创作于星期二感谢大家观看第11页，讲稿共11张，创作于星期二