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1、关于矛盾特殊性第1页，讲稿共29张，创作于星期二第2页，讲稿共29张，创作于星期二北京奥运会吉祥物北京奥运会吉祥物第3页，讲稿共29张，创作于星期二第4页，讲稿共29张，创作于星期二第5页，讲稿共29张，创作于星期二第6页，讲稿共29张，创作于星期二第7页，讲稿共29张，创作于星期二第8页，讲稿共29张，创作于星期二一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧身长九尺，髯长二尺；面如
2、重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。刀。个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一一”字，穿着长衫字，穿着长衫，常咬着烟嘴。，常咬着烟嘴。第9页，讲稿共29张，创作于星期二大家是根据什么把他们分辨出来的呢？大家是根据什么把他们分辨出来的呢？第10页，讲稿共29张，创作于星期二一、事物的矛盾具有各自的特点一、事物的矛盾具有各自的特点1.1.矛盾特殊性的含义矛盾特殊性的含义矛盾着的矛盾着的事物事物及其每一个及其每一个侧面侧面各有其特点各
3、有其特点矛盾的特殊性包括几层意思？矛盾的特殊性包括几层意思？（1）矛盾着的事物各有其特点）矛盾着的事物各有其特点（2）矛盾事物的每一个侧面各有其特点）矛盾事物的每一个侧面各有其特点2.2.矛盾特殊性的表现矛盾特殊性的表现第11页，讲稿共29张，创作于星期二第12页，讲稿共29张，创作于星期二一、事物的矛盾具有各自的特点一、事物的矛盾具有各自的特点1.1.矛盾特殊性的含义矛盾特殊性的含义是指矛盾着的是指矛盾着的事物事物及其每一个及其每一个侧面侧面各有各有其特点（包括两层意思）其特点（包括两层意思）2.2.矛盾特殊性的表现矛盾特殊性的表现（1 1）不同的事物的矛盾具有不同的特点（横）不同的事物的矛
4、盾具有不同的特点（横向）向）-世界上事物之所以千差万别的内在原因第13页，讲稿共29张，创作于星期二比较、分析这些矛盾，思考：它们之间有无区别比较、分析这些矛盾，思考：它们之间有无区别？自然界：社会：结结论论：不不同同事事物物的的矛矛盾盾各各不不相相同同，各各有有不不同同的的特特点点正因为如此，才使得各种事物能够区分开来各种运动形式所包含的矛盾生产力与生产关系、上层建筑与经济基础的矛盾知与不知、知少与知多的矛盾思维领域：第14页，讲稿共29张，创作于星期二不同行业包含的矛盾矛盾具有不同特点。具有不同特点。工业企业工业企业农业农业银行业银行业商业商业医院医院教育教育产与销产与销种与收种与收借与贷
5、借与贷买与卖买与卖病与医病与医教与学教与学第15页，讲稿共29张，创作于星期二第16页，讲稿共29张，创作于星期二一、事物的矛盾具有各自的特点一、事物的矛盾具有各自的特点1.1.矛盾特殊性的含义矛盾特殊性的含义2.2.矛盾特殊性的表现矛盾特殊性的表现（1 1）不同的事物的矛盾具有不同的特点（横向）不同的事物的矛盾具有不同的特点（横向）-世界上事物之所以千差万别的内在原因（2 2）同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不）同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点（纵向）同的特点（纵向）-区分事物不同阶段的依据第17页，讲稿共29张，创作于星期二蛹蛹蛾子蛾子幼虫幼虫 卵卵蚕：卵幼虫蛹蛾子自然领域自
6、然领域第18页，讲稿共29张，创作于星期二原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义社会社会领域社会领域每个阶段都存在不同矛盾第19页，讲稿共29张，创作于星期二子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”论语第20页，讲稿共29张，创作于星期二一、事物的矛盾具有各自的特点一、事物的矛盾具有各自的特点1.1.矛盾特殊性的含义矛盾特殊性的含义2.2.矛盾特殊性的表现矛盾特殊性的表现（1 1）不同的事物的矛盾具有不同的特点（横）不同的事物的矛盾具有不同的特点（横向）向）-世界上事物之所以千差万别的内在原因（2 2）同一事物的矛盾在不
7、同的发展阶段各有不同）同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点（纵向）的特点（纵向）-区分事物不同阶段的依据（3 3）事物矛盾的双方各有其特点）事物矛盾的双方各有其特点-在相互联结中把握事物的依据第21页，讲稿共29张，创作于星期二第22页，讲稿共29张，创作于星期二战 争性 质国力对比人口资源对比国际社会 反应中 反侵略 弱小丰富得道多助日侵略强大贫乏失道寡助中日矛盾中日矛盾：抗日战争抗日战争中方日方防御阶段防御进攻相持阶段相持相持反攻阶段进攻溃败左表反映了什么问题？答案：矛盾双方的矛盾双方的特点各不相同特点各不相同右表说明了什么问题？答案：矛盾双方在不同的发展矛盾双方在不同的发展阶段上
8、具有不同的特点阶段上具有不同的特点第23页，讲稿共29张，创作于星期二第24页，讲稿共29张，创作于星期二学校中存在着教与学的矛盾，教与学校中存在着教与学的矛盾，教与学学是矛盾两个方面，各有其特点。是矛盾两个方面，各有其特点。教学活动中，教学活动中，学学习的主体是谁？老师习的主体是谁？老师能不能代替学生？能不能代替学生？老师到底是什么角色？老师到底是什么角色？学生学生学学习的组织者，促进者，评价者。习的组织者，促进者，评价者。第25页，讲稿共29张，创作于星期二 矛盾的普遍性矛盾的普遍性 矛盾的特殊性矛盾的特殊性 （表现）（表现）（表现）（表现）1、事事有矛盾事事有矛盾 -1.不同事物的矛盾不同事物的矛盾 (空间空间)具有不同的特点具有不同的特点 2、时时有矛盾时时有矛盾 2.同一事物的矛盾同一事物的矛盾 (时间时间)在不同的发展阶段在不同的发展阶段 各有其特点各有其特点 3.事物矛盾双方事物矛盾双方 各有其特点各有其特点 第26页，讲稿共29张，创作于星期二第27页，讲稿共29张，创作于星期二思考：思考：这个人犯了什么错这个人犯了什么错 误？在哲学上给我们什么启误？在哲学上给我们什么启示？示？第28页，讲稿共29张，创作于星期二感谢大家观看第29页，讲稿共29张，创作于星期二