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1、积极心理学在区域中小学幼儿园心理健康教育工作中的应用大连金州新区（2022年纳入金普新区）教育文化体育局在“国内一流，国际知名”教育强区建设中，高度重视心理健康教育工作，将其作为提升师生教育幸福指数、为孩子终身发展奠基的基础性工作。2022年9月开始，委托大连市心理咨询师协会和汇成心理咨询职业培训学校，分三批对辖区中小学、幼儿园教师进行了国家认证的心理咨询师培训。在各级各类教师教育中增加了心理健康教育培训内容和课时比例，并将心理健康教育纳入到了督导考核中。区域内80%的学校建立了心理健康教育活动室，配备了沙盘等心理辅导设备，涌现出大连经济技术开发区第十高级中学、大连经济技术开发区东居小学等以心
2、理健康教育为学校文化特色的学校。总体看来，我区心理健康教育工作有了一定的基础，取得了一定成绩，但与“国内一流，国际知名”的区域教育战略目标、与国家中小学心理健康教育指导纲要的要求、与国内先进地区的学校心理健康教育发展状况相比，我们还存在很大差距。如何实现心理健康教育工作科学发展、创新发展、跨越发展？经过多方学习调研，反复思考、论证，大连金普新区明确了以国际化视野下的积极心理学先进理念为引领、以“塑造积极心理，奠基幸福人生”为核心的积极心理健康教育为发展方向，开展了积极心理学在区域心理健康教育工作中的实践应用与探索。一、以国际化视野下的积极心理学理念为引领，研究制定区域心理健康教育的具体实施意见
3、2022年4月21日，金州新区教育文化体育局组织召开了心理健康教育工作推进会。会上颁发了大连金州新区关于进一步加强中小学心理健康教育工作的实施意见（试行），启动了“大连金州新区幸福学校联盟建设项目计划”。会议明确了金州新区心理健康教育工作的指导思想、工作目标和主要任务。金州新区心理健康教育工作推进会，是一次具有里程碑意义的会议，拉开了创建“国内一流，国际知名”的区域积极心理健康教育特色工作的序幕。会后有40家中小学校、幼儿园申报幸福学校联盟基地校。2022年5月22日，大连金州新区首批幸福学校联盟基地校（园）工作研讨会在五一路小学召开。会上，颁发了金州新区幸福学校联盟基地工作开展方案，介绍了金
4、州新区幸福学校联盟建设项目的背景意义、战略发展目标，成立了项目领导组织机构，明确了联盟建设项目未来五年十项重点工作任务。幸福学校联盟战略发展目标：一年打基础，突出重点。巩固和深化联盟校心理健康教育的基础工作，加快制度建设、师资队伍建设、课程建设、课题研究、心理辅导室建设。重点加强心理健康教育师资队伍建设，建立一支科学化、专业化的稳定的中小学心理健康教育教师队伍。三年出成果，区域推广。以国际化视野下的积极心理学为引领，借鉴中国教科院以及国内外积极心理健康教育的成功经验，立足本土，用科研引领实践，在实践中生成一批积极心理学应用成果，并将成果在全区心理健康教育中加以扩大推广，全面提升区域心理健康教育
5、水平。五年有影响，国内一流。在本区域城乡均衡化发展的基础上，进一步扩大幸福学校联盟校的数量和地域范围，进一步加强幸福学校联盟的交流与合作。立足区域，领先东北，面向全国，走向世界。力争创建出“国内一流，国际知名”的区域积极心理健康教育特色品牌。为了切实发挥好幸福学校联盟基地校的示范引领作用，2022年，组织开展了金州新区幸福学校联盟基地示范校评比活动，评选出10所幸福學校联盟基地示范校，在培训、特色申报、心理辅导室建设方面给予政策和资金支持。结合金州新区心理健康教育工作实际，教育文化体育局研究制定了金州新区关于进一步加强心理健康教育，推进“创新驱动幸福教育先导新区”建设工作方案和大连金州新区心理
6、健康教育“十三五”发展规划纲要，进一步明确了心理健康教育工作总的目标：大胆改革、勇于创新，建立科学完善的区域心理健康教育工作体系。着力推进“创新驱动幸福教育先导新区”建设工作，“办幸福学校”“为教师幸福扬帆，为学生幸福奠基，为家庭幸福引航”；全面提升新区人民心理健康素质和生活幸福指数，为新区全面建成小康社会注入充满激情活力的正能量。具体目标是：“十三五”期间，金州新区力争获评教育部“全国中小学心理健康教育示范区”；大连经济技术开发区第十高级中学力争获评教育部“全国中小学心理健康教育特色学校”；大连经济技术开发区东居小学和大连经济技术开发区第八高级中学获评“辽宁省中小学心理健康教育特色学校”。二
7、、将心理健康教育培训与心理健康教科研整合为一体，实施心理健康教育培训工作双轨制2022年3月18日，大连金州新区教育科学研究院在内部机构改革中成立了心理健康服务部，负责服务指导全区中小学幼儿园心理健康教育教研工作，将心理健康教育培训与心理健康教科研整合为一体，提升了我区心理健康教育工作的科学性和实效性。在培训方面，我区实施心理健康教育培训双轨制：一是对获得国家二级心理咨询师资格证书的心理健康教育教师，侧重进行实践应用技能的高端强化培训，具体包括积极心理学及实践应用技能、MBTC（正念认知疗法）、心理健康教育课、校园心理剧、元认知心理干预技术、沙盘游戏、积极心理团体训练、校园危机干预等。着力打造
8、一支具有100名懂理论、能操作、德才兼备、业务精湛的心理健康教育教师的队伍。二是加大国家认证三级心理咨询师培训的覆盖面。“十三五”期间，金普新区社会事业局计划用三年时间对3000名教师进行国家认证三级心理咨询师培训，切实提高教师心理健康素质和心理健康教育能力，将心理健康教育全面融入到教育教学、德育班主任活动和校园文化建设中。2022年11月24日启动了金普新区国家认证心理咨询师“千名教师培训计划”，至2022年6月，将陆续开展六期，每期500人，做到全区班主任、新任教师全部通过国家三级心理咨询师培训考试认证。这是有效解决金普新区心理健康教育工作主要问题的核心和关键，也是金普新区管委会的一项具有前瞻性的重要举措。