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1、 1/10 小学数学四年级上册工作总结 3 篇(四年级上册数学工作总结人教版)学校数学四班级上册工作总结 1 一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。本人认真执行学校训练教学工作方案，转变思想，主动探究，并结合本校的实际条件和同学的实际状况，全面实施素养训练，努力提高自身的业务水平和教学力气。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、思想方面 本人能认真学习党的路线、方针和政策，宠爱党的训练事业，宠爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，宠爱同学，真诚对待同学，受到同学的好评。二、教学方面 1、备课 开学初，依据学校要求，认真制订好教学方案
2、，备课时，结合教材的内容和同学的实际状况，细心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑学问的相互联系，而且拟定接受应用的 2/10 教学方法，以及各教学环节的自然连接，既要突出每节课的难点，又要突破每节课的重点。备课主要抓以下几个方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备同学：时常了解同学的态度，学问基础，学习方法，增加教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。2、上课 为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“学问与技能、过程与方
3、法、情感态度与价值观”的教学目标真正落实在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，留意精讲多练，特别留意调动同学的主动性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我主要通过联系现实生活，让同学们在生活中感知数学、学习数学，运用数学;通过小组相互沟通活动，让同学在探究合作中动手操作、把握方法、体验成功等。鼓舞学习大胆质疑，留意每一个层次的同学学习需求和学习力气。从而，把课堂还给了同学，使同学成为学习的主人。同时，正确引导同学看待和使用网上信息，培育同学良好的学习素养。留意课堂管理，力求提高 45 分钟课堂效率。3、批改作业 对于同学作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”3/10 的原则进行
4、合理支配，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑同学的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。同学的每次作业尽量做到准时批改、全批全改。并准时反馈错误信息，对于出错率在一半以上的题目，将详细作出分析和讲评。4、关注后进生 我所任教班级的同学人数 38 人，学习中下者将近占一半，所以“抓差补缺”工作显得尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解他们家庭状况、对学习态度等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近师生之间的距离，使他们重树学习的自信念;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容
5、，我急躁为他们讲解，同时我还会对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬。通过一学期努力，激发了他们的求知欲和上进心，对数学也产生了确定的兴趣，提高了数学成果。三、努力方向 1、加强教学理论学习，提高自身教学素养和教学技能，留意对同学力气的培育。2、关注后进生，给他们更多一些关怀和急躁，使他们在各方面都有所进步。3、加强思想训练，培育同学养成良好的学习习惯，有 4/10 效激发同学的学习兴趣。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础训练上、自己的教学阅历及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。3、加
6、强思想训练，培育同学养成良好的学习习惯，有效激发同学的学习兴趣。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础训练上、自己的教学阅历及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。学校数学四班级上册工作总结 2 本年度我担当四班级的数学教学工作。本学年，我努力依据同学的实际状况，选择实行有效的措施，激发同学的学习兴趣，培育同学的学习习惯，引导同学参预学习的全过程，通过一学年的努力，取得了确定效果。，现小结如下：一、以课堂教学为核心 1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中
7、有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索 5/10 同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。(1)创设各种情境，激发同学思索。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、相互沟通、争辩，从中把握学问，培育力气。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成力气，进展思维。最终，尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。现在同学普遍对数学课感到饶有兴趣，参预性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)
8、准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再慢慢延长复习时间。这项措施特殊适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简洁产生学习迁移，给同学的创新、实践供应了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出共性问题，集体 6/10 订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力气
9、。同学订正之后，补给优秀，建立学好数学的信念，鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。4、留意对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们接受应用自己的方法慢速度学习。留意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对同学的回答选择实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思索。二、主动落实素养训练 坚持正确的训练思想，树立与素养训练相适应的教学观念，转变“以学问为本”的传统熟识，树立“以同学进展为本”的新观念，紧紧围绕同学的探究
10、与创新活动开放，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律;动物拼图;我当收银员等活动，都极大的激发了同学的兴趣，解放了同学的眼睛、嘴巴和手，缔造了让同学操作、试验的机会;独立思索的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使同学能保持良好的心境，始终以一种轻松、快乐的心情去主动主动的参预学习。7/10 三、参预训练教研活动 1、转变训练观念。明确训练是为同学今后的进展服务的。阅读训练期刊，思索培育同学创新意识、实践力气的方法和途径。2、主动参预学校的专项争论，摸索其特点，为迅速而灵敏运用教学方法进行课堂教学做好预备。3、课余时间主动赴其它班级听课，自己对外对内主动上公开课，与大家相互沟
11、通、争辩。在新的课程标准下如何在教学中进展同学的主体性。缔造各种适宜的、开放的情境，逐步培育同学的创新意识、力气和实践力气，明确方向，促进教学。综上所述，在平常的训练教学中，我努力逐步树立素养训练的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为同学今后的进展服务。学校数学四班级上册工作总结 3 本学期我任四班级班数学教学工作。在校领导的正确领导下，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，圆满的完成了本学期的训练教学任务。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，准时批 8/10
12、改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。为了今后能更好的工作，我对本学期的教学工作总结如下：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，选择实行相应的预防
13、措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，留意培育尖子生，留意抓两头带中间，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的兴 9/10 趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，四班级的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能合理的支配时间，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到
14、对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生我努力做到从友善开头，比如，我班的个别同学作业拖拉，学习习惯差，家长又不管的状况，分析其缘由，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，准时给他们以主动的评价，找到他们身上的闪光点，让他们熟识到自己并不是一个一无是处的人。慢慢地他们有了一点自信，再让班上成果好的同学平常多督促他们完成作业，开展“一帮一”的活动，现在这几个同学学习成果有了确定的提高，其他的毛病相对就削减了。3、主动参预听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美而好的明天奉献自己的力气。10/10