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1、 北师大版二年级语文下册?2-小英雄-歌唱二小放牛郎?公开课教案-10?歌唱二小放牛郎?教学设计 北师大版二年级下册第十二单元 教材分析：本文是歌曲?歌唱二小放牛郎?的歌词，记叙了王二小为挽救解放区前方机关和几千老百姓的生命，机智地把敌人引进八路的埋伏圈，自己却英勇牺牲的故事。全首歌采用了倒叙的手法，通俗易懂情深意切，笔调哀婉，字里行间满怀人们对日本强盗的刻骨仇恨，充满了人们对英雄王二小的无比崇敬和深切思念。学情分析：由于现在的小学生远离战争时代，对日寇侵略中国，在中国实行惨无人道的“三光政策知之甚少，这些对于学生理解课文内容有很大的障碍。而课文中的一些词语，如“扫荡、危急、顺从、传扬等，虽不
2、是生词，但对于学生阅读、理解全文也构成了一定的困难。课前，教师可让学生看电影，收集王二小和抗日战争的资料，从而对那个时代有一些感性的认识。教学目标：1.引导学生独立认识“贪、耍、敌、昏、骗、牺、牲等 13 个生字，会写“扫、脑、抓等 6 个生字，包括一个多音字“挑。2.熟读课文，要读的正确、流利、有感情，体会人物心情。3.通过收集课文相关资料，理解课文内容。4.通过学习，初步了解英雄王二小的英勇事迹，学习他的崇高品质。教学重难点：1.独立认识本课的生字，随文识字。2.掌握多种独立识字的方法，练习有感情地朗读课文。教学准备：课件、字词卡片、?歌唱二小放牛郎?音乐视频 教学过程：一、资料补充，导入
3、课文 1.同学们，你们知道吗？今年是我们中国取得抗日战争的第 73 年，在 73 年前的 9 月 3 日，日本终于在投降书上签字，停止了对中国的侵略。1937 年日本侵略者正式发动了侵略中国的战争，他们少杀抢掠，干尽坏事，妄图灭亡中国。但是不屈不挠的中国人，顽强地与敌人进行斗争，英勇奋战整整八年。在这八年中，涌现了无数英雄，他们为了保卫自己的祖国，为了保卫人民，献出了自己珍贵的生命。今天，我们就来认识这样一位小英雄课件出示王二小肖像 王二小。2.谁能根据课前收集的资料向我们介绍一下王二小？生介绍王二小 3.是呀，王二小本是中国一位普通的儿童，但他的爸爸妈妈哥哥都被敌人残忍地杀害了，他幸运地活了
4、下来，成为了儿童团的一员，从此他就一边放牛，一边为八路军放哨。就是这样一位放牛的孩子，有人专门为他写了一首诗，诗名叫做板书课题，生齐读课题 二、初读课文，认识生字。1.教师范读。师：在老师读小学的时候，就被王二小的故事深深地感动了。现在，老师想把这个动人的故事读给大家听，请同学们对照课 师：这些字有一个共同的偏旁，看到这个偏旁，你想到了什么？除了这些提手旁的字，你还知道哪些？师小结：提手旁的字多与手或者手上的动作有关。出示：脑 师：读一读，说一说它的偏旁是什么？看到这个偏旁，你想到了什么？师小结：月字旁的字多与人的身体部位有关。师总结：关注偏旁不仅能让我们记住字形，还能猜出字的意思，让我们再来
5、读一读这些有趣的汉字吧。师：老师这里还有几个句子，请大家读一读，想一想，有什么发现？出示句子：每天放学后，我要帮妈妈挑水、做饭。敌人把二小挑在枪尖 在语言环境中进行多音字的教学，并引导学生通过观察自己发现，既降低了学习的难度，又调动了学生学习的主动性。三、小小书法家 1、课件出示田字格生字，请同学们仔细观察，它们在田字格中的占位，想一想该怎样写才好看。2、学生交流自己的想法。3、教师在田字格中范写，学生跟着书空。4、学生在写字书上练习书写，教师巡视并指导学生书写。5、展示书写工整美观的学生书写作品，给予表扬和鼓励。三、再读课文，初步了解故事内容 师：生字宝宝离家已经很久，我们应送它们回家了。接下来，请同学们齐读诗文，注意参加自己的情感。学生配乐朗读课文。师：一个普通的放牛娃，为什么会被人们称为小英雄、至今还被人们称颂呢？他到底经历了什么事？下节课让我们走近小英雄王二小，去体会他的英勇事迹。四、作业布置 1.将本课所学的田字格生字认真、美观地抄写在作业本上。2.课后收集其他的抗日小英雄的故事，下节课与大家分享。五、板书设计 歌唱二小放牛郎 so no zhu tio yng yng 扫 脑 抓 挑 勇 扬