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1、幼儿园大班科学活动小水滴变身记 活动目标：1、了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰。2、通过看图片、听故事，相互讨论，初步了解水的变化过程。3、在活动中乐于参与探究活动，敢于表达自己的想法，从而体验成功的快乐。活动准备：1、小水滴旅行记故事的课件。2、自然界中各种形态水的图片，有雪花、冰川、烧开的水、乌云、霜、雾、河流、小溪、叶片上的露水等 。3、一杯白开水；电热水壶一个；玻璃片或镜子一面。4、冰块每人一小块。活动过程：1、观察讨论图片，使幼儿初步了解水的三种形态。教师：你们知道吗？我们的水宝宝可调皮了，它们把自己变成了各种样子来和我们小朋友玩捉迷藏的游戏。今天我把它们的变身照片带
2、来了，请小朋友去找一找，说一说，水宝宝躲在了哪里？请幼儿说出自己的发现。2、实验证明，初步了解水循环的过程。出示电热水壶，集体观察小实验“水开了”，幼儿观察并说说：水加热后，变成了什么？帮助幼儿了解水变成水蒸汽的原因。出示玻璃片，让幼儿看看，水蒸汽遇到冷玻璃片变成小水滴。许多的小水滴钻进冰箱里变成了什么?小朋友们想不想见见它?拿出冰块,谈论生活中哪些地方见过冰块.幼儿每人一小块冰块，让幼儿握紧后，说说自己的发现，使幼儿了解冰变成水的原因。总结：水遇热会变成水蒸汽，水蒸汽遇冷玻璃变成小水滴，水在零度以下结成冰。3、观看动画片小水滴旅行记，进一步了解水循环的过程。师：让我们一起来看一看动画片小水滴
3、旅行记，跟着小水滴去旅行吧！师幼共同观看动画片。提问：小水滴旅行过程中都发生了哪些变化？提问:（1）小水滴被太阳公公晒着变成了什么?(水蒸汽)（2）水蒸气在天空遇冷变成了什么?(小水滴)（3）云层里的小水滴遇冷变成了什么?(雨，雪)（4）最后小水滴又回到了哪?(大地)4、看水的三态循环图加深幼儿对自然界水的循环过程的了解。活动延伸游戏：1、集体游戏我是一滴快乐的小水滴把自己当作水的不同变身,小朋友手中的图片是固态的站在一起，液态也站在一起，汽态站在另一边。2、游戏中结束本课。教学反思 本次教学活动打破了以往传统的教学模式，能以最直观的实验展示给幼儿，让幼儿自己动手进行操作，幼儿充分体验到科学活动的乐趣，而且符合大班幼儿的身心发展特点和年龄特点，大大激发了幼儿得探究欲望，调动了幼儿参与的积极性，发展了幼儿的想象力，观察力，科学探究能力等等.不足之处:想让幼儿通过实验、故事更多的了解水的三种形态,因为环节内容有点多,显得整节课时间有些抢,每个环节放手给孩子的时间太少,让孩子接受知识有些被动.