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1、第 1 页 共 5 页 幼儿园小班绘本教案：我如今有点忙 幼儿园小班绘本教案：我如今有点忙 设计思路：忍住小便、大便不去，而是先忙着找朋友玩。这正是 3 岁幼儿身上经常出现的状况。在故事欣赏过程中，一开场引导幼儿看动物特征：“猜猜朋友是谁？”听听声音：“猜猜朋友是谁？”以此调动小班幼儿的多种感官，引发观察聆听的兴趣。同时可以学习角色之间简单的对话。随着故事的深化，运用三段不同性质的音乐欣赏，从分段欣赏听辨、理解到完好欣赏感受，引导幼儿听听、猜猜：“这是谁在便便呀？”、“他们的便便会是怎么样的呢？”幼儿理解三个动物朋友有不同的便便。借故事情景中，在老师简单儿歌带着下，幼儿根据音乐的不同，尝试用简
2、单的动作来模拟表现。激发了幼儿对音乐的兴趣，符合小班年龄特点，又增添故事的情趣性。活动目的：1、根据故事线索，理解动物朋友的不同便便。2、感受和听辨音乐明显的变化，愿意用简单动作来表现。第 2 页 共 5 页 活动准备：1、我如今有点忙图画书、教学课件PPT 2、图片：小男孩、小狗、小兔子、小牛 3、音乐三段不同音乐性质的音乐组合 4、一段录音幼儿嗯嗯嗯的声音 活动过程：1、出示画面，导入故事 出示小男孩图片 ppt看看，这个小男孩会找谁去玩呢？2、欣赏故事，学说对话 1出示房子、肉骨头 ppt猜猜这是谁的家？l 你怎么知道的呢？你看到了什么？l 出示 ppt2老师讲述对话 2出示长耳朵 pp
3、t小男孩来到花园里，他接着找哪个好朋友了？l 你猜猜谁躲在花园里了？老师与幼儿互换角色，模拟说说对话 3出示小男孩拉尾巴瞧，小男孩在干什么呢？l 放小牛的叫声他拉的是谁的尾巴？听听它的声音好吗？l 和幼儿一起做拉的动作是谁的尾巴呢？第 3 页 共 5 页 l 出示 ppt4小男孩子会对小牛说什么？鼓励幼儿学说对话 4出示小男孩图片小男孩找了哪些朋友呢？l 没有人跟小男孩一起玩，他怎么了？小结：动物朋友都说有点忙，不跟小男孩玩。小男孩有点伤心，有点难过了。3、听辨音乐，理解不同 1出示小狗、小兔子、小牛图片听，“嗯嗯嗯，嗯嗯嗯”，小动物都在干什么呢？做什么事的时候会有“嗯嗯嗯，嗯嗯嗯”的声音呢？
4、小结：哦。原来动物朋友都在便便呢。它们是怎么便便的？它们的大便是什么样的呢？我来给你们听一些好听的音乐哦，请你们来听一听，猜一猜。2这是三个动物朋友在便便哦。你能听出来是谁在便便呢？3分段欣赏第一段_小兔子的音乐：跳跃短促先来听听，这是谁在便便呀？l 为什么是小兔子呢？l 出示小兔子 ppt我们来学学小兔子便便的样子好吗？听音乐做模拟动作 第 4 页 共 5 页 小结：小兔子便便跳跳跳。4分段欣赏第二段小狗的音乐：长音加中音听听，你觉得如今是谁在便便呀？出示小狗便便猜猜这是谁的便便？l 出示小狗和便便 ppt我们也来学学小狗便便的样子好吗？听音乐做模拟动作 小结：小狗便便屁屁翘。5分段欣赏第三
5、段小牛的音乐：长滑重音这个一听就知道了吧，是谁在便便？l 出示小牛和便便 ppt小牛的便便是什么样的呢？老师带幼儿边儿歌边随音乐做动作两遍 完好放音乐老师边儿歌，边带着幼儿随音乐完好动作表现 小结：小兔子便便跳跳跳，小狗便便屁屁翘，小牛便便扭扭腰。4、继续欣赏故事 1出示 ppt9瞧，动物朋友来找小男孩玩了。小男孩怎么了？l 放小孩嗯嗯嗯的声音小男孩干什么去了？第 5 页 共 5 页 l 出示 ppt10对了，小男孩也去便便了。他是怎么便便的？l 你们平时是怎么便便的呢？在哪里便便 2哈，小男孩便便好了。你们便便好了，觉得怎么样呢？小结：小男孩便便眯眯笑。3出示故事封面，告诉幼儿名字 5、活动延伸 给幼儿带上动物头饰，扮演角色跟随音乐的不同做简单动作。