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1、小学体育教案耐久跑教学教学设计模板 持久跑教课的教课方案模板 小学体育教课方案 一、指导思想:本课贯彻“健康第一”的指导思想 建立“教师为主导 学生为主体 师生互动 和睦发展为中心”的教课观点 表现以人为本 重申个性化 多样化学习 运用情形教课等多种教课模式充分激发学生参加体育锻炼的热忱 实现学生全面发展 培育学生终生体育的意识。二、学情剖析 本课教课对象是四年级学生 本阶段学生天真、开朗、好动 模拟能力和接受新鲜事物的能力强 敢于表现自我 但学生计在必定的个体差别。针对这点 设置了不一样的运动难度让每个孩子都能在体育课中得益。三、教材剖析 本课依照年教育部公布的体育与健康课程标准 选择持久跑
2、做为小学 四年级学生的教课内容。持久跑在小学四年级安排四个课时 本课是第三课时。持久跑是人的基本运动技术 经过持久跑 获取奔跑的动作体验和耐力素质的发展。同时 持久跑还能够磨炼一个人的意志质量 培育一个人吃苦耐劳的精神 提升优秀的心理素质 促使身心健康发展。针对控制跑的节奏这一教课要点 在教课时 能够让学生单手持长绳慢跑 伙伴之间相互提示跑的节奏。在整个教课环节 运用形象 小学体育教案耐久跑教学教学设计模板 直的教课手段 学生模拟教的作行 真实学生充分体到体育上的趣和快 培育学生极参加体育游的情。四、教课目 知技术目 通游的形式 要点学生认识多种持久跑的方法知道正 确的持久跑姿。身体健康目 培育学生正确跑的姿 展速度、敏捷、和一般耐力等身体素 促下肢力量和内器官的展。感情度目 学生在中能表出高的情 在游中感觉到合作 的快及运趣。五、教课程 一、开始部分分 堂常 略 教宣告本教课内容目。定情形 以“宝”主 各展现名、来睁开教课。二、准部分分 教以“宝”行前的身来睁开。判断方向分 小学体育教案耐久跑教学教学设计模板 原地踏步找方向 生活常中的方向的辨正、正西、正南、正北 走中找方向 列步走中 教提示方向。跑中找方向 解分 教提早将在一同 通全的作 将解开并双手拿在体前。集体操 分 伸展运拍下蹲运