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1、 1/3 小学教导处工作总结 3 篇(3)记录同学在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自我的教学阅历。(4)记教学中同学的独到见解，同学是学习的主体，经过他们自我切身的感觉，时常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自我的教学资料。(5)记教学再设计，每节课后，对教学情景进行全面回顾总结，依据本节课的教学体会和从同学中反馈的信息，准时修订教案，提高自我的教学本事。真正使教学反思成为提高自我业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中。三、开展丰富多彩的文体活动，促进同学的全面进展 1、为了丰富同学的课外生活，促进同学的全面进展，
2、本学期学校开展了“建设幸福中国”讲故事角逐活动，认真组织大课间活动;开展了形式多样的同学竞赛活动，如：“完善教室”评比、“书法竞赛”、作文竞赛、手抄报角逐、庆“六一”文艺汇演等。2、进取组织师生参预各级各类角逐及活动并取得了必需的成果：程嫚嫚、方嗣龙两位同学参预“建设幸福中国”讲故事角逐荣获长集片优秀奖;贾国冉同学获“我幸福，我欢快”霍邱征文角逐三等奖;杨文静老师辅导的小合唱 铃儿响叮当，在霍邱“小百灵”杯演唱角逐获优秀奖;王君老师参 2/3 预霍邱中学校师生“平安学问竞赛”荣获一等奖。董艳、沙磊、焦娟获得霍邱县第九届“教坛新星”称号。四、努力探究新训练，追寻幸福完整的训练生活 1、开学初，在
3、学习借鉴首批新训练试验学校阅历的基础上，结合我校实情，争论制定出新训练试验工作方案及具体实施方案。2、学校成立了以陈茂忠校长为组长的新训练试验领导小组，并且成立了各项儿童课程工作室：(1)晨诵工作室，负责人王君;(2)午读工作室，负责人杨文静;(3)暮省工作室，负责人沙磊;(4)读写绘工作室，负责人陈丹丹;(5)师生共写随笔工作室，负责人汪锴;(6)构筑幻想课堂工作室，负责人焦娟等。3、新训练试验工作经过各个工作室认真的开展，选择实行“请进来，走出去”的模式，在实践中摸索，在学习中改善，初步取得成效。3 月 6 日，我们迎来了县训练局新训练试验评估组，对我们其次批新训练试验学校进行评审。县训练
4、 局工会主席李方安、教研室方绳东主任和陈学武老师对我校新训练试验工作赐予了充分的确定与表扬，学校学校文化氛围深厚，班级布置有特色，师生共写随笔质量高。五、今后工作思路 1、加强教学常规教研与管理，规范老师教学行为;2、以校本教研为重点，进一步探究校本教研的有效途 3/3 径和方式，提高校本教研的实效性;3、留意老师业务培训，全面提高老师素养，培育特色老师。4、进一步深化新训练试验工作，进取探究，努力创新，把儿童课程落实到位，提升新训练开展的质量和进程。一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成果。可是我们也糊涂地熟识到：我们的工作还存在着诸多不足(如：同学的行为习惯不好;教学成果有待进一步提升等等)。在以后的工作中，我们将一如既往的践行新训练试验工作，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创户胡镇中心学校训练教学的新局面!