小学教导处工作总结范文3篇.docx

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1、小学教导处工作总结范文3篇 学校教育处工作总结范文3篇 教育处，是进行教学指导、组织教学讨论、负责教学后勤服务的管理机构。以下是我整理的工作总结，盼望对大家有关心！ 学校教育处工作总结1 在过去的一个学期里，我的工作得到校领导和各位老师的大力支持和关心，在此我表示诚心的感谢！ 总结本学期的工作，我执教六班级一班的数学课及教育处的各项工作。如：课程支配、老师考勤、临时代课支配、新生入学、各类的考试支配、教研活动支配、值周、值班支配、学籍管理、档案管理等事务性工作。本学期我是全身心地投入教育工作，尽自己最大的努力恪尽职守，兢兢业业，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。从中我也感受到了投入工作才能享受

2、工作的欢乐，由于我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对同学、对老师、对工作、对学校负一份职责。 对同学负责，关注同学的进展。 在新课程背景下我努力转变观念，把喜爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，我没有由于长期教英语学科而放松对自己的要求，英语学科更要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，我坚持仔细备教材、备同学，还常常到网上收集与授课相关的信息，在我的课堂上不仅仅是端正的坐姿。 更多的是同学快乐的笑声，课堂40分钟已不再漫长，没事的时候我也总是喜爱到班上去看看、转转，关注上课特殊淘气的同学，让同学感受到老师真的是在

3、关怀他们，这样同学就会更加喜爱上你的课，只要我有一节课没去上，同学总会围上白老师问为什么？我坚信：只有当同学接受了你这个老师，才可能以主动的态度接受你的教育。所以不管工作有多忙，我坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我坚信：只要乐岗敬业，定会有所收获。 二、对老师负责，为老师的进展着想。 新课程对老师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样末来的老师要生存要进展必需具有过硬的本事。 教育科研水平越来越与老师自身的利益息息相关。乐观宣扬发动广阔老师外出听课、撰写论文、上公开示范课、优课领先课，让老师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻

4、上级的有关老师培训精神，能仔细布置，准时宣扬，使广阔老师能准时领悟，并能通过外出学习、校培、自培达到娴熟把握并运用于教学，服务于教学，让老师受益，同学受益。 三、对工作负责，增加服务意识。 作为教育主任，我努力做好校长的助手，并协调好老师，仔细细致地做好以下几方面工作： 1、在校长的指导下，制订切实可行的教育教学工作方案、老师培训方案、教研教改工作方案并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的阅历。 2、制订教育处工作方面的有关规章制度和检查、考核、考勤、值班、值周制度，负责好教学工作的常规检查，为学校量化考核考评老师供应有力依据。 3、仔细做好课程设置、课表支

5、配工作。严格按课程方案开足开齐课程。 4、组织、审查各班级学科教学方案、复习方案，各班级组备课、作业检查方案，各教研组教学教研活动方案。 5、开学初，为转入同学准时办理学籍增补。 6、学期初仔细组织一班级各班主任搞好新生基本信息的采集，并准时办理了校讯通。 7、对各班级的教案、作业、备课等准时进行常规检查，并写出反馈看法及建议，并准时总结。 8、对学校月考、学期中检测组织工作（监考、阅卷、判卷、登统、成果册）进行了支配，各科老师写好班级试卷分析，并电子稿录入电子档案。 9、组织开展期中教学质量分析会，通过分析查找教学中存在的不足，使老师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。 10、支配优课

6、领先活动及领导随机听课相结合，促进老师专业力量的提升。 11、组织支配值周工作（卫生、纪律、课间监管、老师办公）、值班工作，并不定时进行检查。 12、对比评估实施细则，组织整理细化档案工作，迎接教育局及镇教办领导的教学评估检查。 13、负责传达上级各项通知。 四、对学校负责，反思存在的不足。 任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的进展完善。教育处工作还存在很多需改进的地方： 1、需要加强校本课程开设，争办特色一流学校。 2、培育青年老师方面：应制造更多的机会和条件，使更多的青年老师走出去，带进来，人人都能成为学校教育教学骨干，大力提升老师素养。 3、学校的每一项工作，都需要注意

7、过程与结果的统一，以优化的过程去争取优化的结果，走进展的道路。 教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，作为教育主任，需要我更多的急躁和细心。我将连续一如既往地尽自己的最大努力为学校服务，为各位老师服务，为广阔同学服务。 最终，诚心地期盼我们的学校越办越好，越办越有特色！ 学校教育处工作总结2 本学期我校教育处在校领导班子的正确指导下，以区教育局提出的“队伍建设年”为契机，以创建“扬州市中学校校本教研三星级学校”活动为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，全面优化学校教育教学工作，进一步提升了我校教学水平，圆满地完成了本学期的任务。下面就本学期教育处工作做如下

8、回顾： 一、落实课程管理，全面实施课程方案 为了保证同学学问结构完整、身心进展和谐、共性训练充分、素养培育全面。本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，加大课程管理的巡查力度，由每天的学校行政总值对课表执行状况进行检查。 我校乐观实施体艺“2+1”工程和大课间活动，严格根据国家课程上好体育课，仔细抓好“两操”和课外活动课，确保同学每天在校体育活动1小时，学期末仔细组织同学体质健康测试，确保优秀率、合格率达到国家规定标准。 本学期，我校成立了二十多个社团，为了让社团成为同学喜爱学习、猎取学问、进展力量和提升教育质量的新的增长点。

9、每个社团都有专人负责，严格根据学期初的方案开展活动。社团活动的广泛开展，进展了同学的爱好特长，提高了同学的实践技能，转变了同学的学习方式，促进了同学的全面进展。 二、强化教学管理，不断提高教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好如下工作： 1、业务检查重平常 我校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，注意日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做准时反馈。根据“检查反馈改进复查”的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，为教学服务。连续进行推门听课制度，

10、我们实行“听课评课捆绑制”，使老师的业务学习与听课务实有效。 2、规范常规做保障 本学期教育处连续加强教学“七仔细”工作的监督与检查，对老师的备课、上课、作业设计等都提出了更为细致的要求。 （1）抓集体备课。备课是上好课的关键，本学期我们优化了集体备课制度。遵循个人教研与集体研讨相结合的原则，要求老师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法。将个人才智转化为集体优势，即保证了教学进度的统一，也能保障教学质量的整体提高。本学期教育处对各老师的备课笔记检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课

11、是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，通过教研组的研讨课、示范课、老师的一人一课、领导的推门课，促使老师转变教学观念，提高课堂教学的实效。 （3）抓作业设计。本学期对各班级各学科布置的作业，做到了内容统一化，题型多样化，练习层次化。教育处对各科作业检查了4次。对检查中消失的问题，形成书面材料，并准时对相关老师提出整改措施。 （4）抓教后反思。课程标准要求老师要准时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体同学的全面进展。我校40周岁以下青年老师的备课笔记80%以上，其他老师至少60%要准时进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。 3

12、、教学管理提质量 教学工作的管理，以教学质量管理最为重要，课堂教学又是提高教学质量的关键。本学期我校重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得良好的教学质量。 （1）加强日常教学监控管理。通过一人一课、教研课、随堂听课等形式，发觉课堂上存在的问题，准时与执教者共同分析并讨论解决方法。 （2）改进教学质量监控方法。本学期教育处随机对各班级各学科的质量进行抽测，并对抽测中发觉的问题召开任课老师会议，关心他们找出问题的缘由，并提出在以后教学中改正的方法。加强了课堂教学效果检测，进一步巩固和提高了教学质量。 （3）抓实提优补差落实工作。在课堂上总有同学“吃不饱”、“吃不了”，针对这些现象，教育处要求各

13、班级、各学科制定了的确可行的提优补差方案，在课堂上每节课中关注优秀生的进展。课后各班级各学科在备课组长的组织下，共同争论补差内容，统一印发。学校确定各学科补差时间。教育处督促检查，让提优补差工作真正落到了实处，从而全面提高同学的总体成果； （4）重视毕业班教学管理。本学期，学校对毕业班各学科教学提出详细要求，制定了切实可行的工作方案。在实施过程中，不断改进教学方法和措施。围绕“全面提高各科教学质量”多次召开毕业班老师会议。召开了两次毕业班家长会，从思想上提高同学的熟悉，引导同学把对班对校的喜爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教育合力。 三、加强队伍建设，促进老师专业成

14、长 对比区教育局“队伍建设年”的要求，为做好青年老师的培育工作，加强老师队伍建设，我们做了如下工作： 1、多种途径长学识 为了提高老师业务素养和专业水平，我校坚持每月一次校内业务学习与有方案地组织部分老师外出学习与培训。 各教研组开展了观看名师录像课、听专家名师讲座等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次老师参与了省市培训、听课、观摩活动。 仔细落实老师个人专业化成长方案，本学期40周岁以下的青年老师每人仔细研读一本教育专著，教育处通过进行微课教学演示赛、沙龙沟通等多种形式，促进了老师专业化成长，提高老师综合素养。 2、有效教研促成长 各教研组结合扬州市中学校校本教研三星级学校创建活动，

15、严格根据教研组活动方案，加强共同协作与探讨，仔细落实好每一次的教研活动。 各教研组以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展同题异构、同课异教、青年老师磨课等教研活动，并利用教研活动和集体备课的时间进行评议，不断总结，形成各班级各学科的经典教案。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。 3、各项赛事提力量 为了更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动我校青年老师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的老师队伍，为我校青年老师搭建一个展现自我、熬炼自我的舞台，营造一种乐观竞争、勇于探究实践、挑战自我的氛围，以赛促研、促学习

16、、促业务力量的提高，实现青年老师的专业成长。本学期，我校举办了“课堂作业设计竞赛”、“老师说课竞赛”、“老师命题大赛”。我校的张晶老师获得区英语教学竞赛一等奖，李静老师获得区学校语文竞赛二等奖。张铖、郭越两位老师在区新老师“三字一话”竞赛中获奖。倪茜、刘霞、陈燕三位老师的送教下乡示范课，受到了兄弟学校的全都好评。 四、开展多彩活动，搭建同学成长平台 1、经典书香润童心 为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校同学通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培育他们喜爱祖国、孝敬父母、敬重师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校内氛围，进一步推动校内文化的建设。

17、胜利举办了校内经典阅读选拔竞赛、校内读书节，让童心在“经典诵读”中润泽和飞扬。 2、系列活动增才能 我校进行的“各班级计算竞赛”，进一步激发了同学对数学学习的爱好，提高了计算力量。通过“中班级作文竞赛”，使孩子们关注生活，做生活的有心人。用他们手中的笔，真实地记录生活的感受和成长过程的点滴，让他们在学会作文的同时学会做人，提高了同学对生活的观看力和联想力以及作文写作的水平。通过“低班级朗读竞赛”、“中高班级阅读竞赛”、“低班级写字竞赛”、“中高班级订正错别字竞赛”等活动提高了同学的语文素养。“三至六班级英语课堂教学方式创新系列活动”、“高班级英语拓展性阅读竞赛”、“六班级创新作文小竞赛”系列活

18、动，激发全校同学学英语、用英语的爱好。增加了同学开口讲英语、动手写英语的力量。营造了深厚的英语学习氛围，让英语走进了每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。 本学期进行的“校级运动会”，让同学在情趣盎然中熬炼身体，陶冶情操，发挥智力和共性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校内文化生活。呈现了新时代学校生形象，并培育团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，发掘和培育了体育后备人才。 五、优化管理体制，提高装备使用效率。 我校切实把教育技术工作置于推动素养教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。图书馆全天

19、候开放，全开架借阅，各班根据阅读课表仔细上好阅读课，本学期生均借阅图书8册。按课程标准要求合理编排试验周课表，开齐上足老师演示试验和同学分组试验，试验完成率100%。信息中心在完成自身教学任务的同时，乐观协作各部门完成各项工作。其它专用教室本学期也实施网上使用监管，各室负责人上完课后，准时登记网上各项记录。 在过去一学期，教育处的整体工作取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临很多的困惑。在新的学年中，必将以百倍的信念，不懈的努力、昂扬的姿势，把教育处工作推上一个新的更高的台阶！ 学校教育处工作总结3 教育处在校领导的正确带领下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为

20、主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展，总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将学校教育处工作总结如下： 一、加强队伍建设，提高整体水平 不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领老师专业化成长。在本学期进行推门听课制度、常规业务学习制度、语数听课评课竞赛等，老师的教学理念得到了更新，提高了老师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为老师搭建了相互学习、相互促进、相互沟通的展现平台。二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研方案，明确讨论重点任务。在活动开展

21、过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。一如既往地利用每周二、周三开展集体学习备课、传帮带等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，乐观开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。 二、加强教学检查，规范教学过程 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了同学的全面进展。本学期加强了检查力度，也加大了对

22、课堂教学的监控力度，每个教室都安了监控，校长全权监控教室动态，每天按时巡察老师进入课堂状况、使用教学器材状况、同学上课纪律状况等等。 每月组织考核组人员进行检查老师教案、业务笔记、听课笔记及同学作业等。并进行全面总结并提出整改看法。教育处与教研组长在业务校长的带领下乐观参加听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位老师都能按要求完成听课评课任务。大部分老师听课、评课记录都比较仔细、具体，全部老师都在听课笔记上对授课老师的教学环节进行了评价。组织全部老师加强自身业务学习，每月除完成业务学习外，老师还进行自学新课标。 本学期连续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了

23、教学常规工作的管理。 （1）抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳推门听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给同学，提高了课堂效率。 （3）抓作业布置与批改。教育处每月对各科作业批改状况检查了四次，大多数同学作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较干净。任课老师批改仔细准

24、时，作业量少而精，每次检查后教育处都针对同学作业中消失的问题，仔细处理，准时让同学辅导改正。 （4）抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对同学的思想教育，加强课后辅导，引导同学加强对学习的责任心。 （5）学业成果的检查与评定。本学期根据教学方案要求有条不紊地进行了期中期末测试。依据并要求各老师写了期中，期末总结。 2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，同学的智力水平、学习力量存在着差异，再加上同学中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好同学的教育转化工

25、作，给学校转化后进生的工作带来肯定的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬鼓舞优先。二是建立学困生帮扶方案，落实补养措施，努力促使全部正常儿童能达到课程标精确立的基本要求。注意特长生各后进生的培育。 3、加强学籍管理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。 三、开展丰富多彩活动，搭建同学成长平台。 我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校内活动，不但使同学学到许多相关方面

26、的学问，更重要的是同学从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展现活动，培育高雅校内文化。依据校情学情，有序组织开展系列活动：阳光长跑活动、我的幻想演讲竞赛，校内十佳歌手竞赛活动、“国学经典”进课堂、六个一等系列活动，为同学供应展现风采的平台，丰富同学的校内生活内涵。每次活动达到了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果，同学在活动中欢乐成长，每一位同学有了这些经受，不仅没有影响学习，反而促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。 四、加强毕业班的教学管理力度。 一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班老师的要求，同时又赐予支持鼓舞。 （1）

27、加强同学的基础学问的把握。 重视同学的基本功。这些看似简洁的、基础的东西，要及早抓。让同学养成良好的习惯。否则，随便的书写，任意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班非常重视同学的基本功。 、重视同学的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是非常重要的，特殊是学校毕业班，对所学学问有做系统积累。 、重视同学学问学习后的巩固、变化训练、强化训练。同学学问学过以后，往往由于学问留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次消失的新的学问点，在学习之后，就要进行巩固，不是题目的巩固，而是就新的学问点，专题进行巩固。做到基本训练，变化训练，强化训练。最

28、终总结出方法，规律。要想方设法给同学留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。 、重视同学建立自己的学问架构。学问点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让同学去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的学问架构。做老师总是以为什么都讲给同学了，甚至许多题目都是原题讲过的，同学做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依旧会错。缘由就在于没有形成同学自己的学问体系 、重视同学的做题方法的积累和使用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。 （2）加强毕业班的思想教育。毕业班成果当然重要，但是一味强调要提高成果，对同学施加学习压力，而忽视对同学的思想教育，那只会适得其反。而相对的，我们注意了解同学的思想动向，处理大事于萌芽状态，针对毕业班开展青春期思想观念教育。准时订正同学的思想动态。 回顾本学期，工作是劳碌的，但是我们教育处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在很多不足的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我们信任，在今后的日子中，我们肯定会学习着，工作着，切切实实做好引导和服务工作。 16