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1、 1/12 小学五年级语文教师教学工作总结 3 篇(部编版五年级语文上册工作总结)通过同学自主收寻优秀文段,使同学主动进行课外阅读,同学的阅读量增加的同时,同学必定收获了许多东西。2、进行各种词汇收集。如 AAB 式,ABB 式,AABB 式,ABAB 式,ABAC 式,ABCC 式,AABC 式,以及符合各种要求的词汇,在不断收集整理的过程中,同学的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文玩耍。如词语转换,如“大海”“学校”,同学可通过“大海上海上学学校”的两次转换来达到目的,在限时角逐中,比的是同学的反应和机敏,同学在活动中增长了学问,训练了动脑的力气。4、进行讲演角逐。班级中进行的讲演角
2、逐,鼓舞同学大胆,提出自己的观点,时间不在长短,关键是要勇于参预。在这个学期中,同学们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和时常开展语文活动这种同学喜闻乐见的形式是有直接关系的。在本期的教学中,同学的语文兴趣得到了激发,语文基础学问得到了提高,语文力气得到了增加,为来期的学习打下了基础。五班级学校语文老师工作总结(二)一学期即将过去,我所带的五班级语文训练教学工作已接近尾,本学期的工作可 2/12 以说紧急劳碌而收获多多。这一学期我连续按新课程标准转变思想,主动探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来,在实践中收到很好的效果。训练教学工作方面,始终站在新
3、课改的前沿,主动学习新课改理论,虚心向有阅历的老师同行讨教阅历。在教学中,认真钻研、吃透教材,主动开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段迅速而灵敏运用于课堂教学中,努力培育同学的合作相互沟通、自主探究、勇于创新等力气。1、课程标准走进我的心,进入课堂。怎样教语文,语文课程标准对语文的教学内容,教学方式,教学评估训练价值观等多方面都提出了许多新的要求。我们语文老师 身置其中去迎接这种挑战,是我们每位老师必需重新思索的问题。开学初我首先仔细研读教材,制订出切实可行的教学方案。开头上课,每一节课都有鲜亮的理念,全新的框架,明晰的目标,都用全新的眼光去看待同学的每一点成长
4、,都用不同的程度地评价不同程式度的同学。让同学乐学、愿学。2、课堂教学,师生之间同学之间交往互动,共同进展。本学期为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于同学主动探究的语文学习环境,把同学在获得学问和技能的 3/12 同时,在情感、态度、价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把语文教 学看成是师生之间、同学之间交往互动,共同进展的过程,紧扣新课程标准,依据本班同学状况主动利用各种教学资源,调动同学的学习兴趣,努力提高阅读教学的效果。课前细心备课,撰写教案,课后写下教学反思,记下自己执教时的切身体会或疏漏。3、做好教学每一个环节的工作。在作业的布置与批改上,以练习册 欢快课
5、堂两本作业为练习内容,记下同学的错题,并让同学更正,直到做正确为止。留意单元检测,并写出检测的质量分析。主动做好辅导工作,关怀同学学好语文,对一些学困生做跟踪。确定同学的进步,找出学习上的不足。准时做到查、漏、补、缺。找出重点出错的地方,着重在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还要个别辅导,关怀同学解决疑难习题。两次深入到到同学家庭,到同学家庭走访,了解每一名同学在家的学习、生活状况。4、加强业务学习,主动参预语文教科研活动。学校支配的语文教研,每一次都主动参预,认真听课,取他人所长。参预语文集体备课活动。课余之际,我还主动地学习新课改的理论学问,以求用全新的理念,全新的教学方式来服务于训
6、练教学。同时,认真总结自己的训练教学,参预黄陂区教研室组织的论文评比,写出了悦纳语文课堂,提高教学效 4/12 果的论文。在这一次全省开展的“课内比教学,课外访万家”活动中,认真预备,主动参预,上好一堂课,同时,还写出心得体会,总结阅历。教书育人是老师的天职。一学期以来,我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响同学;用自己的一言一行去为他们行为 示范,用自己对同学、对事业的爱心去带动同学树立远大理想,培育他们的责任感。今后,我将以更好的精神面貌,更高的理论修养,更完善的教学方法去努力工作,开拓创新。五班级学校语文老师工作总结(三)一学期即将过去,我所带的五班级语文训练教学工作已接近尾
7、,本学期的工作可以说紧急劳碌而收获多多。在一学期我连续按新课程标准转变思想,主动探究,改革教学,推动前进“自主创新”的课堂教学模式,把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来,在实践中收到很好的效果。一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。老师是人类灵魂的工程师,是传递学问和文明的接力手,5/12 是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师,我感到由衷的傲慢,也深知肩负的历史寄予和责任。我清楚要成为优秀的新世纪
8、、社会主义精神文明工,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的老师确定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。教书育人是老师的天职,是训练过程中不行分割的两个方面。教 育的过程其实就是影响和被影响的过程。一学期以来,我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响同学;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观,关怀他们树立远大理想,培育他们的社会、家庭、集体的责任感。二、训练教学工作方面 这学期,本人担当五班级语文教学工作。站在
9、新课改的前沿,面对首次接触的教材,我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况,我在主动学习新课改理论,虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,主动开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段迅速而灵敏运用于课堂教学中,努力培育同学的合作相互沟通、自主探 6/12 究、勇于创新等力气。1、课程标准走进我的心,进入课堂 我们怎样教语文,国家语文课程标准对语文的教学内容,教学方式,教学评估训练价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位语文老师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位老师必需重新思索的问题。开学初首先仔细研读教材,制订
10、出切实可行的教学方案。开头上课,每一节课都有鲜亮的理念,全新的框架,明晰的目标,都用全新的眼光去看待同学的每一点成长,都用不同的程度地评价不同程式度的同学。2、课堂教学,师生之间同学之间交往互动,共同进展。本学期我作为课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于同学主动探究的语文学习环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把语文教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程,紧扣新课程标准,在我班主动探究“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材,依据本班同学状况主动利用各种教学资源,在合作教学中各小组分工
11、明确,又在汇报环节汇合大家的看法。这种分合协作的方式,既照看到各人的实际状况,又有利于同学之间的优势互补,从而整体提高学习水平。课前细心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,7/12 回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下同学学习中的闪光点或困惑,是老师最宝贵的第一手资料,教学阅历的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是特别有用的。三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人
12、民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力气要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学各类现代训练技术,娴熟把握了多媒体课件制作。课余 之际,我还主动地学习新课改的理论学问,以求用全新的理念,全新的教学方式来服务于训练教学。一学期以来,留给我许多宝贵的训练教学阅历,在今后的训练教学中,我将以更好的精神面貌,更高的理论学问,更完善的教学方法去揭开训练教学工作中成功的一页。五班级学校语文老师工作总结(四)今学期我担当五班级一班的语文教学。在教学中,我对教学工作不敢怠慢,认真 8/12 学习,深入到到争论教法,虚心向别的老师学习。经过
13、一个学期的努力,猎取了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此,了解和分析同学状况,有针对地教对教学成功与否至关重要。了解及分析同学实际状况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不行少,特别重要的环节,备同学,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,曾有人对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都
14、花费大量的时间在备课之上,仔认真细钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授古诗的时候,这课的主题是“熟识和理解其中的意义”,教学难度比较大。假如照本宣科地讲授,同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真争论了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。为了使教同学动,我还为此预备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲到一半的 9/12 时候,我拿出预备好的课件,让同学进行学习,同学特别用功,教学效果特别理想。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学特别重要。备课充分,能调动
15、同学的主动性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力气,由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令同学投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住同学。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,争论方法,选择实行有利方法解决当中困难。语文是一门工具学科,对同学而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要
16、教好语文,就要让同学宠爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则同学对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我选择实行了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更宠爱学习语文。由于只有语文水平提高,他们才能提 高同学们的语文写作力气,对成果优秀的同学很有好处。10/12 语文是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让同学多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读状况,发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决,准时讲清楚,让同学即时消化。另外,对部分不自觉的同学还选择实行强硬背诵等方式,提高他们的力气。经过一个学期的努力,同学的力气得到了提高,我将连续努力提
17、高同学的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多加学习,争取更大的进步。五班级学校语文老师工作总结(五)光阴似箭,日月如梭。转瞬,一个学期的训练教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,同学的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下:一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班同学基础较差,为了扎实同学的基础学问和基本技能,我在充分了解同学的基础上对症下药,因材施教,不断提高同学的学问水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以
18、提高同学的基本技能和语文力气。二、做好学习方法的指导 俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。11/12 搞好了学习方法的指导,对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成果却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,准时对学问进行巩固,然后还要准时复习。有人说,聪慧与否,在于是否思索。这是很关键的,我们要着重指导同学学会思索。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促同学坚持。三、做好转差工作 针对我们班差生较多的状况,我狠抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们准时的鼓舞
19、,使他们重拾学习的信念。四、突出章节过关 本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对同学存在的学问点问题,准时解决。对的确困难的同学进行急躁细致的个别训练,使之把握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期同学的学习成果普遍有了提高。五、拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用,只有同学对学问有了确定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野,我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读 12/12 通过同学自主搜寻优秀文段,使同学主动进行课外阅读,同学的阅读量增加的同时,同学必定收获了许多东西。2、好词佳句的收集 在不断收集整理的过程中,同学的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问,训练了动脑、动口、动手的力气。在这个学期中,同学们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和时常开展语文活动是分不开的。在本期的教学中,同学的语文兴趣得到了激发,语文基础学问得到了提高,语文力气得到了增加,为下学期的学习打下了基础。