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1、第 1 页 共 3 页 幼儿园中班语言教案起得早 幼儿园中班语言教案起得早 活动目的：1.喜欢做模拟动作，喜欢锻炼身体。2.学说儿歌，用肢体动作表现。活动准备：课件、公鸡、小花猫、小黄狗头饰假设干 活动过程：1.引出课题：(今天老师特别快乐，要带小朋友去一个美丽的地方，小朋友愿意吗?翻开课件图片，让小朋友看这是什么地方?这些人在干什么?他们为什么要锻炼身体?(身体安康。)这些人锻炼身体起的早不早?今天我们学习儿歌起得早。2.播放课件：让小朋友听声音说一说是哪只动物起的早?接着出示公鸡图片，提问大公鸡起得早干什么?老师引导。附儿歌：大公鸡起的早，伸着脖子喔喔叫。3.播放课件：让小朋友在听一听声音
2、说一说又是哪只小动物起的早?接着出示小花猫的图片，让小朋友观察小花猫起得早在干什么?附儿歌：小花猫起的早，舔舔爪子理理毛。第 2 页 共 3 页 4.播放课件：让小朋友再听一听声音说一说哪只小动物又起的早?接着出示小黄狗的图片，让小朋友观察小黄狗起得早干什么?附儿歌：小黄狗起的早，追着主人跑呀跑。5.播放课件：听又是谁起床了，他们为什么起的早?看图第一个小女孩在干什么?第二个小女孩在干什么?附儿歌：小朋友起的早，伸伸臂弯弯腰，一二一二做早操。6.说儿歌。老师说儿歌引起幼儿的兴趣，带着幼儿说儿歌。鼓励幼儿用肢体动作表现儿歌，带着幼儿表现儿歌中动物的特点。7.说儿歌做操。老师演示说儿歌做操：儿歌:
3、大公鸡起得早，(左手叉腰右手在额头做大公鸡鸡冠，提膝向前走 2 步。)伸着脖子喔喔叫。(双臂上举手心并拢，上体向后振 2下，双膝自然站立。)小花猫起得早，(双手五指分开。做理胡子状，同时两脚开立，身体中心向左、右各 1 次.)舔舔抓子理理毛。(两手并拢手心向脸部上下两次，手心向头部顺头而下。)第 3 页 共 3 页 小黄狗起得早，(双手分别用拇指坻头顶外侧，做狗耳朵状，同时身体下蹲后起立，4 指煽动 2 次)追着主人跑呀跑。(原地小碎步跑步。)小朋友起得早，(双手指尖相对指自己的胸部后，双脚原地跳 2 下。)伸伸臂弯弯腰，(双臂前平举后，双手叉腰做体前屈。)一二一二做早操。(原地踏步)带着幼儿戴头饰说儿歌做操。分组做，互相观摩。8.活动完毕：听音乐假设幸福就拍拍手吧做律动。