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1、 1/8 学前班教育的教学总结 3 篇(幼儿园学前班学期教学总结)学前班训练的教学总结 1 经过半年的训练教学，我们学前班的孩子现已完成了学前班上半年教学任务，望着渐渐成长起来的孩子们，我感到了一种作为一名老师的傲慢，近半年的学前生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大。总结过去的工作以便更好的提高自己的各项工作水平。一、班级状况分析 共 51 名同学。男生 27 人、女生 24 人、大部分孩子在 5岁左右，在学习方面比较认真，特别是语文识字阅读，音乐、美术、心脑速算，我们班同学都比较宠爱，经过半年的严格管理和培育，大部分学上的生活习惯也得到了很大的提高。二、教学工作 本学期加强了同学的阅读
2、、识字、计算、绘画、等方面的培育，提前做好了幼小连接工作。在学期初我们为同学预备了田字格本、中方格本、绘画本和画纸，还开展了绘画角逐，通过活动同学对绘画更加提高了兴趣，识字教学也取到了明显效果，大多数同学都可以独立阅读小故事的力气。速 2/8 算通过每天的坚持练习，也得到了很大提高学习数学主要在于教会同学算题的方法与技巧，绘画教学熬炼了同学的想象力和缔造力。生活方面，我对同学进行了独立性的训练，通过玩耍，谈话，故事与生活实践，培育同学的独立意识，同时增加独立解决问题的力气，在生活中培育同学自己的事情自己做的习惯，在日常生活中和课堂上，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章和平安意识的灌输，这些训
3、练都收到了很好的效果，我认为正确而不怀疑这些同学到一班级的时候确定是最棒的孩子。三、平安工作 平安工作是最重要的工作之一，保障每个同学的人身平安，是每位老师的怎人和职责，为了让家长放心，让同学能在一个平安的环境中生活成长，我做到以下几点：1、每天下课前两分钟给同学讲平安训练课，教同学自我爱惜力气；2、不吞食异物；3、不玩火、水、电；4、不快步奔跑；5、不从高处往下跳；6、不乱爬高处；7、不吃生人的东西；8、不跟生疏人走；3/8 9、发生危险时，会大声呼救等平安学问，训练同学正确的自我爱惜方法和力气。四、主动做好家园沟通 老师与家长互动的效果直接影响班级经营成效，家园沟通，老师与家长协力解决训练
4、问题，提升对同学的关怀，共同分担训练责任，沟通方式很多，我做了一下工作。1、留意沟通的实践性和针对性，当问题消逝，余家占联络很重要，让家长知道老师对问题的重视，对同学的进展很在意，平常热忱对待每位家长，留意和家长沟通，接送孩子是和家长聊上几句，了解一下同学在家的表现或关怀一下同学的身体状况，家长都会感觉特殊温和。2、班级需要让家长帮忙的地方家长总是竭力给与关怀。3、召开家长会，家长会上我向家长介绍了本班的学期教学目标，是他们了解了班内的课程特点，并针对一些问题开展争辩。以上这些的努力，也换来了家长的信任，在今后的日子里，家长的工作会做得更好。总之：本学期特殊忙也特殊累，收获当然也很大，在工作中
5、我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一些存在的问题，在今后的工作中，我还会不断的学习新的学问，努力提高自己的思想及业务素养，大胆的创新教学方法，学习每个老师们的教学阅历，对同学加强德育训练，加强同学常规训练，留意同学的自身力气培育，力求把今后的工作做更好。4/8 学前班训练的教学总结 2 一个学期的工作在紧急而劳碌中结束了，工作虽然有喜有忧，但也积累了不少阅历。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种傲慢感。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了力气，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们欢乐的笑容，我感到了
6、莫大的欢快。下面我总结一下学前这一学期的工作，说是总结不如说是和大家回顾和共享我们学前班这一学前的欢快与学习：一、常规工作：从班级的常规状况，进行了适当的调整，让幼儿自己争辩形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力气的指导，请家长共同协作对幼儿进行自我爱惜和平安防护的训练。特别是对幼儿即将进入学校生活做好预备。二、训练工作：学前班即将走进学校学习，幼小连接工作很重要 所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里慢慢保持留意的稳定和恒久，尽量在活动后喝水、上洗
7、手间。5/8 集体活动时能专心听讲，主动发言，加强对孩子进行留意力和思维快速而灵敏性的训练。日常生活中，加强生活力气的培育。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，留意激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培育幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺当适应学校的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名学校生，要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也依据学校生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自然、顺当地适应学校生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的进展。在教学中，我认真备课，结合幼儿的阅历、力气、兴趣、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且留意
8、学科整合，让幼儿猎取学问，把握用所学解决实际问题的力气，切实提高了幼儿自主学习和探究的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维快速而灵敏等特点。学前班训练的教学总结 3 时间是一只永久飞行的鸟。转瞬间本学期的教学工作已圆满结束。回想来到附小的这一学期，有收获，也有感想，让我学到了许多新的学问，同时也让我进步了许多。本学期，我适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合同学实际状况使学前班的教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作能得到更大 6/8 的进步，现对本学期的工作作出总结。一、思想品德本人能主动参预政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，宠爱集体
9、，听从支配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成学校支配的各项工作。主动参预各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。二、陶冶情操，修身养性作为一名学前班训练工，要想完成教书育人的责任，首先应当具备良好的思想素养，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我认真学习学校先进的训练理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关训练理论，看到好的信息能准时摘录下来，不断为自己充电，同时向有阅历的老师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学阅历，使自己各方面都迈向一个新的台阶。三、
10、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参预集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。7/8 1、加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了确定的进展。2、做好了班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥洁净舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具
11、的卫生、平安使用。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。留意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。四、训练教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并选择实行相应的措施。关注全体幼儿，留意个别训练，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生快乐的心境，缔造良好
12、的课堂气氛。多看对业务有关怀的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在训练教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，8/8 供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参预活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力气。2、在训练教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身力气与写作力气。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参预活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好训练教学活动的各环节，保证好幼儿每天的玩耍活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力气。